① 自考英語閱讀一/二課後答案
好
謝謝了
我還以為你想要答案里
呵呵
② 今年自考英語閱讀一和英語閱讀二的課文朗讀 資料
這兩門我都考過了，都是七十多分，其實沒多大必要去搞課文 和資料，閱讀一關鍵在版把書上的弄清楚，考的權課本內容佔65%左右，英語閱讀二主要做閱讀，考的課本內容只佔25%左右，但一定要把課本過一遍，知道每篇課文講的是什麼。
③ 自考英語閱讀一 課文的mp3 ，誰有
我以前買過。剛剛找了一下，還在電腦里。
我怎麼給你呢？
呃 加我QQ吧 532645967
④ 誰有自考英語閱讀一課文MP3朗讀，發送知道後追加100
。。。。現在這本書音頻都是中國人講課的錄音，為了應試。你要真的想要MP3隻能自己錄，實在不行就買個磁帶轉錄MP3的卡帶機吧，也不貴。。。。。。。。。。。磁帶應該淘得著，基本絕版了感覺。。。。。
⑤ 自考英語閱讀一怎麼學習
如果已經決定了，請堅持下去，相信最後勝利一定會屬於你的。我也是讀英版語自考畢業的。當權時，班裡有一個女生也是中專畢業，後來選擇讀自考的。專科段的課程她學起來都困難，這是事實。但她的精神讓我很佩服。一到上課，她遇到不懂的就問老師。甚至有時問題太簡單了，同學們會噓聲一片。但她堅持下來了，每天都認真上課認真復習認真去上自習。四年下來，畢業率不到5%，她在其中之中。希望你能堅持。因為你感興趣，興趣是最好的老師了，這樣的話即使你學習很辛苦，但也是甜的。
至於自考的復習，我並沒有下太多功夫。因為以前高中時就喜歡英語也有點底子。但如果你功底不好。請你還是踏踏實實地走吧。如果時間充足就從基礎的單詞，句子，及課文整體意思去學，如果時間緊張地話就只抓粗枝末葉了。記得以前綜合英語二還沒上課，我就自己報了，時間也緊，我就只背了單詞和看了中文的譯文，結果也過了。注意，課文的整體意思一定要記個大概，而且個別細節也要記。比如有一次，都考到了課文中主人公的名字。
記單詞的話，沒有秘訣，關鍵是及時重復記憶或者把單詞放在句子中背。
加油，祝你好運了。
⑥ 自考英語閱讀一好難啊
自考會有一點難度，
但是只要付出多一點，
多努力一些，
多看，
多背，
多做題，
都沒問題，
希望回答能幫到你，
你也可以追問。
⑦ 自考英語閱讀一的考試類型有哪些
作為自學考試英語專業中一門綜合能力的考試，《英語閱讀一》一直以來都是廣大考生最關注的科目之一，因為「英語閱讀一」聽上去僅僅是閱讀理解的考查，其實由書本知識與課外知識兩部分構成，從詞、句、文、譯各個角度對考生進行了全面的測試。因此，不是臨時抱佛腳就能通過這門考試，而是需要正確的學習方法，明確的解題思路，才能取得明顯收效。
梳理課本知識
書本知識涉及句子填空(Discourse Cloze)、選詞填空(Gap Filling)、詞性轉換(Word Formation)和文章翻譯(Translation)四大題型，句子填空題型主要考查文章的整體脈絡，選詞填空則是從句子的邏輯角度進行考查，詞性轉換要求考生掌握詞在句中充當不同成分時的形式轉換，而翻譯要求考生對句子的意思有準確的把握。出題者這種多角度設計考題，也就決定了在學習《英語閱讀一》過程中，應該從多角度出發，運用故事卡片法、觀點羅列法、翻譯實踐法和習題輔助法相結合，緊扣知識點，突破難點。
故事卡片法
《英語閱讀一》課本有16篇文章(共28篇)是故事性質的記敘文，而任何一篇記敘文都有一個共同的特點——故事情節的起因、發展、高潮與結局。人的大腦中左腦主要用於邏輯思維，右腦主要用於形象思維，而實踐證明，一般人的右腦要發達於左腦，直觀形象的材料較之抽象的材料易於記憶，所以考生可以將教材中文字材料轉換成簡單清晰的故事發展框架，這樣不僅有助於文章整體邏輯的記憶，還可以將詞彙融入框架中進行場景記憶。
例如，第六課《自投羅網》(The Wrong House)是一篇關於兩個搶劫犯的故事，考生可以通過故事框架，記憶文章的來龍去脈，同時將在重要生詞掌握下來。
1. Hogan和Burns在東海岸實施了一次重大(magnificent)搶劫(robbery)。
2. 在追捕(chase)過程中，警察擊中(puncture)了他們駕駛的車的油箱，因此不得不棄車(abandon)而逃。
3. 他們來到一間房子，踮著腳尖(tiptoe)，輕輕溜進(slip)屋子，發現家裡人出去度假了。
4.他們把錢箱藏在地下室(basement)沒有用水泥(cement)封好的角落裡後，來到街上准備購置一輛車。
5. 九點鍾，二手車市場開門，他們買了輛噪音低、、速度快不起眼(inconspicuous)的小車，還上了臨時牌照(temporary plates)。
6. 當他們准備回去取回錢箱時，發現那家主人度假回來了，於是他們查(consult)了電話簿(directory)，准備假扮警察破案。
7. 房子主人矮小，非常不起眼(insignificant)，但是很願意配合辦案，他陪同(accompany)Hogan來到地下室(cellar)取出錢箱。
8. 正當他們准備離開時，三個人(trio)走進屋子，穿著制服，原來屋子的主人就是警察局長(chief)。
觀點羅列法
議論文通常是對提出觀點，然後具體的論證，所以文章脈絡比較清晰，因而對於教材中的議論文，考生可以將觀點列出，同時將關鍵句及相關詞彙進行歸類。這樣一來，考生可以系統地掌握作者的脈絡，也熟悉了觀點中所涉及的詞彙。
例如，第三課《撫養孩子》(Bringing Up Children)我們就可以做這樣的掌握過程——
第一部分、孩子培養至關重要
In a society such as ours， both parents and teachers are responsible for the opportunities provided for the development of the child， so that upbringing and ecation are interdependent.
核心詞彙：determine / personality / responsible / interdependent
第二部分、孩子培養的影響因素
1.The ideals and practices of child rearing vary from culture to culture.
2.Early upbringing in the home naturally affected by the cultural pattern of the community and by the parents『 capabilities and their aims and depends not only on upbringing and ecation but also on the innate abilities of the child.
核心詞彙：vary / uniform / naturally / capability / innate / intelligence / temperament
第三部分、孩子培養的方法
方法一：參考書籍或交流經驗
核心詞彙：reliably / unique / defect / backwardness / necessity / secure / emotional
方法二：處理好自由和紀律的關系(文章重點)
核心詞彙：freedom / discipline / tactile / discovery / satisfactory / sufficiently / capture / underlie / psychological / nursery / interval / rhythm / accustom / conform / acquisition / anxiety
方法三：父母和孩子一起學習
核心詞彙：fruitful / punctuality / impose/ happiness
方法四：父母要言行一致
核心詞彙：consistency / morality / confuse / deceive/ ethics
習題輔助法
自考和其他考試有著本質的差異，課本是考試的核心，有些考生習慣於將教材與習題或試卷分離，要麼只看教材，要麼只一味做題，其實這兩種方法都不可取。相反，每看完一課或一章，考生需結合教材的習題進行練習，以加深對教材的熟悉和對學習效果的檢驗。在反復的練習中，自然地掌握了知識。
翻譯實踐法
由於教材中有大量的生詞，很多考生會將重心偏向詞彙，而忽略對文章的理解，而考試中又有對文章脈絡，段落用詞的考查。因此，考生不應只顧及單詞，與其准備一個個孤立的單詞，不如直接將文章作翻譯工作，這樣既解決了詞的理解，也可以很好的應付句子填空和選詞填空，因為翻譯文章的同時一定需要掌握文章的邏輯理解。
備戰課外知識
課外知識的考查主要就是仔細理解(Reading Comprehension)、快速閱讀(Skimming and Scanning)以及簡短回答(Questions)，佔了整個考試的60%，所以重視閱讀訓練和對技巧的掌握，對廣大考生提高英語能力，提高分數至關重要。
掌握基本的閱讀技巧
閱讀理解解題技巧有很多，但要注意這些技巧、思路都是建立在考生閱讀理解能力提高的基礎之上。沒有好的閱讀基礎，解題技巧就是「空中樓閣」。下面簡單地談一下快速閱讀和仔細閱讀的閱讀方法。
(1)快速閱讀的解題
1、理解標題，推測大意：如果文章提供標題，這無疑提前透露出該篇文章的主要信息，即文章中心與主題，考生可以此為據推測文章的大意和脈絡。
2、仔細審題，尋找關鍵詞：考生要仔細閱讀每道題干，確定題干關鍵詞，以便原文定位。
3、跳讀全文，圈定出題點：考生快速瀏覽文章，根據自己閱讀經驗，對一些敏感之處、重點出題點用筆劃出。閱讀中，考生不要特別拘泥於難句和生詞的理解。
4、二審題目，比較選項：考生只閱讀與題目有關系的段落和內容。在跳讀中，考生挑選出與題目選項有關的一些關鍵詞、主題句，作為自己判斷的依據。考生可以運用排除法、推測法、歸納法等確定答案。
5、學會舍棄：少數無法定位或解答的題目可以暫時跳過，待一段時間再回過來補做，切不可花費太多時間。
(2)仔細閱讀的解題
1、快速瀏覽題干，確定題型：通過題干先對問題做一些區分。一般來說，出題者在題目的設置方面，採用順序出題，即題目在文中依次出現。
①詞彙題。需要考生借住上下文語境，嘗試理解文中出現的生詞。文章中出現這個生詞的位置，往往上下文中會出現的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。
②主旨題。全文主旨答案出現於文首文尾，段落主旨則可將該段的首、尾句加起來考慮。
③態度題。解題的關鍵是要看作者在文中用的口氣，特別是文章結尾部分，一般轉折後面的文段表明了作者的觀點。
④細節題。這類題的特點是，以考查文章中某一個細節問題為入手點。它可能出現與原文中某一句話。
⑤推理題。既然這類題被命名為推理題，所以原文出現的句子就不是正確答案，而應該通過自己的理解去推理答案，要忠實原文內容去推理。
2、精讀原文，劃出關鍵詞，找到出題原則，確定出題范圍：在閱讀的過程中不用過於注重詞句的把握，遇到不認識的單詞不必作太久的停留，以免影響閱讀速度，圈定題干中出現的關鍵詞，同時將文中的出題原則——轉折、因果、舉例、特殊標點(即冒號和破折號)——劃出，這樣就可以基本確定出題者所要考查的范圍。
3、返回題目，尋找正確答案：近些年，《英語閱讀一》的文章幾乎不出現需要綜合跨段的信息。因而，理解之後就可以立即返回題目，閱讀選項進行選擇。
英語閱讀中閱讀題量很大，因而做題速度和准確率在考試中尤為重要。閱讀理解實際上是以單詞為基本元素，擴展成句的集合。也就是說，攻克閱讀的基礎問題還是攻克詞彙。詞彙量達到，閱讀有量的積累，閱讀速度自然就能提高。其次，閱讀方法也是關鍵問題。閱讀過程中不能逐詞理解，而應該採取提綱挈領的讀法。從一句話中的重點詞彙到轉折詞，到主語、謂語的提煉。讀的文章多了，速讀能力就自然達到了。總而言之，如果考生很好的了解《英語閱讀一》的考試模式和規律，通過翻譯牢固的掌握課本知識，同時平日里加強閱讀理解的練習，達到一個量的積累，再結合一些閱讀理解的方法和技巧，相信會讓備考的同學在考試中獲得理想的成績。
⑧ 自學考試英語專業（專科）段的綜合英語（一）和英語閱讀（一）的課文mp3哪有下載呢，謝謝
在談我的學習方法之前，針對前面眾多同學的發言，我有兩個問題需要先談談。第一個是「學習興趣」的問題。大家都提到學習興趣的重要性，然而問題的關鍵在於我們太多的同學提不起學習興趣，他們常常是硬著頭皮在學習。那麼如何提高學習興趣呢？我認為「將知識投入實踐，讓客觀環境刺激自己學習」很重要。因為客觀需求常常是推動主觀變化的強大動力。我自己的經驗是：每當我精神懶散時，就去參加英語角。見到別人談笑風生而自己想說什麼卻無法表達，這種情景常常刺激我因此而自責的拚命去學。第二個是「自考生」這字眼的問題。我們好像都因自己是自考生而自卑。若說我們自卑 過，那現在是時候了，該把自卑化為激勵。
現在談論我的一些學習方法以及心路歷程。
在我心中一直存在兩個矛盾：那就是如何考好，以及如何切實提高英語水平。因為我發現身邊有好多同學考試成績很優秀，但在運用英語交流。表達的時候，卻表現平平。而一些不擅長考試的同學，在聽說方面卻特活躍，並發音標准，思維敏捷。如何在英語的應試能力與實踐應用能力這兩個微妙的矛盾間找到結合點呢？
大一時我的英語聽力很差，聽力課常常讓我煩惱不已。後來我開始了每天1小時的「精聽」計劃-邊聽磁帶，邊記下所聽懂的內容。此後，我一直保留著這個習慣。第一次的驚喜是在大一暑期後的新學期，我突然能在聽力課上搶答問題了。記得實施精聽計劃之前我的聽力國考才40多分，而第二年補考時，我已進步到70 多分。
如何學習課文呢？學《綜合英語一》時，我先將課文讀透，然後對照漢語譯文默寫英文課文。這種方法挺費工夫，但很有成效，你既可學透課文，也學會了寫作與翻譯，算是將考試與英語水平都兼顧了。《綜合英語一》有上、下兩冊，當年才學完上冊，下冊也才學過兩課，我抱著試一試的心態參加國考，結果得了74分。後來《綜合英語二》也用這種方法，在下冊未結束時，提前通過考試。
以上兩點算是聽與讀的訓練方法，這是知識的輸入階段，是打基礎的階段。而社會需要的是個人的說與寫的能力，這是知識的輸出階段，也是展現個人英文水平的重要方面。
目前我訓練說與寫的方法，正在實踐之中。但相信說出來會起到拋磚引玉的作用。在訓練「說」的能力方面，我堅持每日一小時的英文跟讀與模仿。這樣既訓練了發音、語調，也背誦了文章，一舉多得。
在訓練寫作能力時，我也堅持睡前一小時的抄寫，背誦與研究。為易於把握英文特點，我先將寫作材料限定為二三百字的實事小短文。這樣在提升寫作能力的同時也促進了「說」的能力。
就這樣通過對聽、說、讀、寫的四項訓練，我將應試能力與英語實踐能力做到了結合-既提升能力，又促進考試 。
其實，許多好的學習方法人人都知道，只是缺少一種毅力去堅持。我們真正要思索是：我們是否有一種不屈不撓，永遠進取的精神？我們是否有一個更高的目標，將學習定位於提高實踐能力，而不是應付考試的終極目的上。考試固然重要，然而考試應只是檢測能力的手段，而不是目的。只有認識到這個問題，我們才會對自己的學業有冷靜的頭腦，做到勝不驕，敗不餒，不斷努力。
⑨ 自考英語閱讀一的speed reading的題型問題
其實你不用管什麼題型.考英語就是萬變不離其宗.只要你全都能看懂回 怎麼變你都能及格.我也是自答考英語專業的.馬上就要畢業了.當初那時候考英語閱讀 最重要的就是把每一個單詞弄明白把每個句子弄明白就行了.精讀的要熟悉課文內容.就算不做模擬題 也能考得很好.不過你最好買本輔導書可以幫助你熟悉課文內容.速讀一般是考泛讀 不會要求你熟悉內容是訓練的你閱讀速度和能力的.所以不必擔心.
⑩ 自考英語閱讀一 單詞
強烈建議你用金海龜的七天玩轉英語軟體，但是第一天和第二天只能保證版你每小時記憶60個左權右，第三天往後後越來越快，作為英語培訓師，我衷心向你推薦這項產品。因為它讓你做的只是記憶500附圖片，你記住圖片就記住單詞了。
或者你可以利用詞根詞綴法來記憶一下單詞，花上幾個小時的時間把詞根詞綴先背個滾瓜爛熟，單詞也可以記憶的很好。