1. 小學四年級語文家庭作業
八仙過海——各顯神通
2. 四年級上冊英語家庭作業答案
最好自己做因為考試時沒人給你手機查
3. 四年級上冊同步家庭作業 屹立，矗立，聳立，廣場四周()著許多高樓大廈。
廣場四周( 矗立 )著許多高樓大廈。
引申：
"矗立、聳立、屹立 的區別
矗立 、 聳立 與 屹立 是一組近版義詞。它們都是動詞，表示高高地立起，但三者也有一定的區別。
矗立:指高的物體，如眼前矗立著權大廈。著眼於直，是直而高地立著。一般用於物，不用於人。例如:煙雨樓矗立在青翠的大樹叢中。
聳立:高的山或物上放置，如山上聳立著雕像。著眼於高，高而突出地立著。例如:在海平線上 像是有一座城堡聳立在海天之間。又如:群山聳立。
屹立:指人的面貌、精神屹立不倒。著眼於穩固。原指山穩固而高高地獨立著，後來指人或物像山峰一樣高聳而穩固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。例如:五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和部隊主力遠去的方向。
佇立:久久地站著。
傲立:高傲地站，可指物、人。
直立:直直地站，多指人。
站立:平常地站，多指人。
肅立:多指物品(高，尖，如陵園的松)嚴肅地放置。
挺立:同直立。
4. 金筆作文閱讀四年級上冊家庭作業
只有懂得分享的人，才有一雙美麗的眼睛。」——題記。
我倆常在下課安靜的坐在位內置上，容我的雙手輕捧臉頰，頭稍稍傾向你那邊，歪著頭問道：「鷹，你也是那樣孤獨嗎？」
你微挑眉頭，不自然地抿了抿嘴唇，眼神閃爍不定，我隱隱約約猜測有幾分，於是笑得花枝亂顫，心中又默默地認同了我倆的共同點。在我偶然發現的一個日記本上，你揮灑過的黑油筆墨，你傾訴過的無盡哀愁，你擁有過的瞬間抱負。
一篇出自你的《鷹》，讓我更加走進了你的世界。你說鷹高傲，勇猛，執著。它展翅翱翔俯視大地；它沖出雲霄永不回頭；它拚命奮斗只為更強。你又何嘗不是呢？在那一刻，我想，心與心的距離猶如一塊強有力的磁鐵牢牢地吸在一起。
5. 小學四年級的英語老師,該留點什麼家庭作業好呢
通常情況下：三年級很少留書面家庭作業，但四會單詞必須得會，但必須要求學生會讀、版會背、會 運用。權
四年級要求必須要求學生會讀、會背、會 運用外，適當留家庭作業，以抄單詞、句 型、和家長會話為主。單詞抄3+1，句型,2+1或1+1，和家長會話要求家長簽字。
6. 四年級語文端午節家庭作業
端午節農歷五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節.雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的.端午節是我國二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鍾馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊.今天是端午節,大家知道端午節的來歷嗎?!不知道吧!那就讓我來告訴你們吧!你們還記得楚國那位愛國大將屈原嗎?我來說一說他吧!屈原是戰國時期出國人,很有學問.他在楚王身邊做官,以形象是自己的國家富強起來.昏君楚王卻聽信奸臣的話,把屈原削職流放.在流放中,屈原聽說楚國的的都城被敵人佔領,百姓遭難,悲憤極了.五月初五這一天,他來到汨羅江邊,懷抱一塊石頭,以縱身跳入汨羅江中.出國的百姓聽到屈原投江的消息,都十分悲痛.他們含著淚劃著船趕來打撈屈原,還把粽子扔到江里喂魚,希望魚兒不要傷害屈原的身體.這就是五月端陽包粽子的來歷.我來講一講賽龍舟的來歷吧!當時楚人因為捨不得賢臣屈原死去,於是有許多人劃船追趕拯救.他們爭先恐後,追至洞庭湖時不見蹤跡,是為龍舟競渡之起源,後每年五月五日劃龍舟以紀念之.借劃龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的屍體.競渡之習,盛行於吳、越、楚.清乾隆二十九年台灣開始有龍舟競渡,當時台灣知府蔣元君曾在台南市法華寺半月池主持友誼賽.現在台灣每年五月五日都舉行龍舟競賽.小孩還要掛香囊的.端午節小孩佩香囊,不但有避邪驅瘟之意,而且有襟頭點綴之風.香囊內有硃砂、雄黃、香葯,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,作各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏奪目.端午節還有掛艾葉、菖蒲的習慣：在端午節,家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花,製成人形稱為艾人.將艾葉懸於堂中,剪為虎形或剪綵為小虎,貼以艾葉,婦人爭相佩戴,以僻邪驅瘴.用菖蒲作劍,插於門楣,有驅魔祛鬼之神效.端午節的活動可真多呀!農歷五月初五,是家鄉最有特色的日子----端午節.雖然端午節是中國人民中一個十分盛行的隆重節日,無論在中國南方還是北方,都有過端午節的習俗.但我感覺,南方的端午節要比北方的更有意思,氣氛更濃郁,更能表現端午節特色.端午節是為紀念偉大詩人屈原所定的節日.每到端午節這一天,我們家家戶戶都會包一種"中山蘆兜棕:.圓棒形的粗如手臂,用新鮮的竹葉來縛棕,裡面放有配料,分有咸粽子和甜粽子兩種口味.甜粽子有蓮蓉,豆沙,栗蓉,棗泥:鹹的呢,就是鹹肉啊,燒雞,蛋黃,干貝,冬菇,綠豆,叉燒等材料.包好的粽子放在一個鍋里煮,等粽子熟了以後,會聞到淡淡的竹葉香,清香四溢,彌漫整個廚房.解開扎藤,剝開粽子葉,甜粽子里藏著紅紅的粽肉,咸粽子里白白的粽肉都升騰著蒸汽,散發著一種特有的蒸棕香.兩粽子用盤子放在一起,活塞兩顆亮晶晶的紅白寶石,糯米在燈光下晶瑩透亮散發著撩人撲鼻的濃郁糯米香,是幫極了!最最令愛吃甜食的我深愛的還是棗紅般的甜粽子.端午時節,家裡包了一大把粽子,總要送親戚朋友一大包,一大包的.其他人也用自家包的粽子作為謝意送給我們.因此,在端午哪天,我家總有從姨媽,外婆家帶來的吃不完的粽子.石溪久住思端午,館驛樓前看發機.顰鼓動時雷凌凌,獸頭凌處雪微微.沖破突出人齊譀,躍浪爭先鳥退飛.向道是龍剛不信,果然奪得錦標歸.這是唐朝盧肇寫的《競渡詩》.十分突出了龍舟賽的宏觀場面.然而,在我的家鄉廣州也有在端午節劃龍舟的習俗,俗稱「扒龍船」.在端午節這一天村裡都會組織一次小型的「扒龍船」比賽.家家戶戶身強力壯的男人都要參加,女的靠一邊,只有觀看的份兒.五六條窄窄的,瘦長的舟子,前頭是一個大大的龍頭.十多個人坐在一起,奮力地劃槳前進,力爭第一個到達終點.盡管下著針兒般的雨點兒,船上的人淋得遍體濕透,分不清是汗還是雨,但是這點是不要緊的.再這關鍵時刻,贏了比賽才重要.劃完龍船的男人會在中午的時候聚集在村裡的大祠堂內吃一頓豐盛的「龍船飯,然而我們村裡的女人也是沒份參加的,所以,到底有什麼菜式我也不清楚,因為,我是女孩子.村裡的「扒龍船」太小兒科啦!對我來說一點也不過癮.要看還是電視直播的,地地道道的龍舟賽.浩大的江面,二十多條「傳統龍」參加角逐.長長的龍船上坐滿了肌肉鼓鼓的大漢.中間是鼓手,前頭的人吶喊助威,聲勢震天,霸氣.威風,震撼.細雨霏霏,江水涌涌.在此,男兒盡顯勇敢,堅強本色,了不得!在北方,「扒龍船」的風俗是不常見的,因為北方的河流不如南方多,所以北方的端午節只吃粽子,不如南方的轟轟烈烈,激情熱鬧.這就是我家故鄉端午節的獨特之處所在.故鄉的端午節喲,你給了我多少喜悅和歡樂啊!端午粽飄香,龍舟響當當,好事成雙雙!端午節流露出的是地道故鄉情,是一種古老的傳統,是對詩人屈原的愛國精神一種欽佩,贊頌.吃著正宗的家鄉粽子,看著精彩的家鄉龍舟賽,心裡頭別有一番滋味.2008年,又一個新的端午節即將到來,我懷著一顆思念,期待,激動的心去迎接你.端午節包粽子兩千多年前,偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲,投入了滾滾激流,兩千多年後,五月初五成了傳統節日——端午節,大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋,用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人.又是一年端午節,我很想體會體會這種氣氛,便向奶奶要求,讓她教我怎樣包粽子.包粽子,首先要把箬葉洗干凈,在熱水中泡軟.再准備好棗子、雞蛋、肉等做陷,將自己喜歡的陷煮得香噴噴的,就可以開工了.先把長長的箬葉折疊,圍攏來,做成一個窩,中間放進調配好的糯米和粳米,包出稜角.然後把陷放在米里,和在一起揉勻,最後把箬葉包著的粽子做成四角的形狀.這包粽子的功夫全在最後一道工序,你的粽子包得好不好,就看四個角是不是勻稱,是不是有型.我開始學的時候,總是把四個角弄歪了,不是成了六個角,就是揉成一團球了.奶奶就不止一次看著我的「傑作」發笑：「這,這能叫粽子嗎?你讓細線系在什麼地方啊?」我暈!感情粽子包出四個稜角是方便用細線系著掛起來的,怎麼這世界上就沒有圓粽子呢?包好的粽子放進鍋里用猛火煮,大約1小時後,改文火煮30分鍾就可以.在煮粽子的過程中,我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況.因為從鍋里飄出那粽子的香氣,饞得我直流口水.等待的時間總是特別的漫長,看到熱氣騰騰的粽子終於從鍋里「解放」出來的時候,我高興得手舞足蹈.放在碗里,用筷子剝開,就可以看到裡面金黃松軟的「粽肉」了,咬一口,美味無比,我差點連筷子都要咬下來了.今年端午節,我學會了包粽子,品嘗到自己勞動的果實,那感覺不是一般的甜蜜.端午節的夜晚今天是一個特殊的日子那就是農歷初五——端午節.爸爸下班回到家,我急忙對爸爸媽媽說：「今天是端午節,我們去朱家角逛一圈吧!那裡一定非常熱鬧!」爸爸媽媽說：「好啊!」……朱家角是一個非常有名的古鎮,那裡的房子和一般的房子不同,那裡的房子都非常地古老和漂亮……端午節夜晚的朱家角真熱鬧啊!走在朱家角的街上簡直連氣也喘不過來非常擁擠,街上人流如潮、燈火通明.老奶奶們坐在自己的商鋪邊包著美味的粽子,粽子有好多種口味：有蛋黃粽,有肉粽,還有豆沙粽……老奶奶的左邊放著一疊綠油油的粽葉,右邊放著一盆肉,老奶奶拿起一片大粽葉熟練的把粽葉折成一個圓錐形,然後放進了用醬油半成的糯米,然後放進了幾條肉,最後快速地包了起來,繫上了繩子.我們買了三個粽子,我一邊走,一邊迫不及待地撕開了粽葉香氣直往我鼻子里鑽,我狠狠地咬了一口粽子,那味道肥而不膩……真是太美味了!我抬頭往天上一看,還有五彩繽紛的火焰,紅的賽火,粉的似霞,白的似雪……非常美.天上還有無數顆小星星在閃爍著,就像一雙雙小眼睛在一眨一眨,還有那發著光的月亮,猶如一張夜景畫……端午節的夜晚真美啊!有趣的端午節今天是六月八日,農歷五月初五,也就是"端午節".說起「端午節」,我還知道它有另外的幾個名字呢!如「端陽節」、「女兒節」、「詩人節」.你知道它們的來歷嗎?讓我來告訴你.由於在這一天,出嫁的女兒要回娘家來探望自己的父母親而得名「女兒節」；「詩人節」當然是要紀念愛國詩人屈原,現在知道了吧?早上,我吃過早飯,媽媽和奶奶帶我出去玩.一路上,我嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地走在前面,別提有多開心了.不知怎麼的,我發現今天大街上有好多人,他們都買了樹枝拿在手裡.我很奇怪准備問媽媽,卻發現媽媽和奶奶手裡也各拿著一捆樹枝,就連忙跑過去問：「媽媽你們買樹枝幹啥?啊!真香!」媽媽笑著說：「傻孩子,這是『艾枝』.艾枝可以驅蚊子和蒼蠅,還可以避邪呢!我們把艾枝掛在自己家的門上、窗戶上,不是很好嗎?」我點點頭.中午,我們家的飯菜有豐盛又香甜,除了家常菜外,還有漂亮的三角粽子、雞蛋和鴨蛋,香氣撲鼻.我立刻拿起一個較大的粽子,剝開粽葉,津津有味地吃著白嫩的糯米,好吃極了!爺爺告訴我,端午節吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原的愛國精神及崇高人格.其實這個我已經知道了,嘻嘻……端午節真快樂,真有趣!又可以學到知識,增長見識.過端午節,真好!快樂的端午節今天是端午節,是我國的傳統節日.今天早晨,媽媽早早的就起床了,她去了菜市場,買回來一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米.媽媽一回到家,先把粽葉用開水燙一下,然後把蜜棗、肉和糯米放在一個鍋里,再把一些醬油倒入鍋里,緊接著把它們拌在一起,餡便做好了,這些准備工作做好之後,媽媽便開始包粽子了.只見媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉,圈成一個類似圓錐的形狀,接著放一些餡在裡面,然後再用一片粽葉包起來,最後用一根線紮起來,這樣,一個粽子便包好了.我學著媽媽的樣子也包起粽子來.粽子包好了,媽媽立刻把粽子放在鍋里煮,過了不久,粽子煮好了,媽媽拿起一隻粽子,剝開粽葉,細細地品嘗,我看著媽媽臉上的表情,忍不住笑了,媽媽見了,被我搞得丈二和尚——摸不著頭腦,但看我開心的樣子也笑了.這一天,人們不光吃粽子,還賽龍舟,插艾青……這都是過端午節的風俗習慣,據說都是為了紀念愛國英雄屈原的.今天我度過了一個快樂的端午節.我家鄉的端午節全世界有很多節日,中國有很多傳統節日,我的家鄉韶關也以其獨特的方式過著屬於我們的傳統節日.在眾多的傳統節日中,我最喜歡端午節.原因不是因為屈原,不是因為什麼.就因為我是在端午節那天出生的.端午節是個非常熱鬧的節日,家家包粽子、吃粽子,這是端午節必定的習俗,各式各樣的粽子都有形狀多多,在農村,我們還會包個書包形狀的送給弟弟妹妹們挎在腰邊帶回學校邊走邊吃.味道多多,有甜的、鹹的、香的、辣的,甚至連苦的都有.不過好像因為地方不一樣,包出來的粽子各味不相同,每個地方的人基本上只習慣於自家包的,對於其他地方包出來的味道些許人都不太習慣的.比如說我就不習慣,因為餡料不一樣,我還是喜歡吃自家包的粽子.在端午節還有一個不可缺的活動——劃龍舟.在寬廣的江面上,放下三四條龍舟,十幾個人奮力劃動船槳,一人坐龍首敲鑼,一人坐舟中打鼓,眾人齊喊「一、二」「一、二」,其陣勢可與驚濤駭浪相媲美.岸邊圍觀的群眾頂著熱辣的陽光,還依然不忘為自己喜愛的龍舟吶喊助威.再觀向江中,幾條龍舟猶如猛斧破江早已賽得你死我活.外國來的友人紛紛拿起相機快速地拍下這一幅幅壯觀的場面,生怕以後再也見不到如此的偉觀.每逢佳節倍思親,就是連肚子也是想家的,心裡裝著親戚們,肚子用來想家裡的美食.這不,肚子又呱呱叫了.端午的粽子農村裡的人對於端午節並不陌生吧,城市倒沒有那種味道了吧.記得往日農村裡的端午節,我是感覺到很新鮮的,不僅要包粽子,外婆還會從哪兒摘來一些菖蒲還是什麼葯草,折成一把劍的樣子（我感覺很像劍）,掛在大門前兩個門神上.我也不知道是做什麼用,聽說是可以驅邪避諱的.粽子也是多種多樣的,豬肉棕是肯定有的,還有棗棕、豆沙棕、芋艿棕,粽子里放進外婆自己家腌制的辣椒,可香了!印象最深的還是上面提到的葯草.聽說葯草還可以趕蚊子,我對於它既好奇又敬畏.一次,我晚上做夢夢到了鬼,我在夢里是心驚膽寒的,那廝把我抓起來,帶我飛走了,正飛出門時,兩位門神手持利劍,施出法力,把鬼降服了.而我在夢里看到的兩把劍,就神似菖蒲.寫到這兒,我眼中滾出了熱淚.我不是對於那廝的恐懼,而是在想,我在什麼時候失去了它們呢?想想真是悲哀.如今,我也沒有對於鬼的害怕了,因為,我現在並沒有理由去害怕它,我也沒有一顆鄉村的心.即使有,在這城市裡也是不習慣的.我現在畏懼的是人們的心鬼.而如今,香噴噴的粽子也沒有了.開心的端午節光陰似箭,轉眼一年一度的端午佳節又要跟我們見面了.這時候人們紛紛紀念活動,比如說：「包棕子、劃龍舟、掛艾草、佩香包、祭屈原等.」看了這些,你們一定想知道我去那裡了吧,哈哈,我暫時保密,等會兒再跟你你們細說.「哦」我打了一個重重的哈欠,睜開惺忪的眼睛,看了看日歷表,把我給驚呆了.原來今天是端午佳節,我和媽媽昨天約好一起去北流看望爺爺和奶奶.我起床後,發現媽媽在做早餐,我就趕緊過去跟她說話.「媽媽,我想問你一個問題.」「好吧,問什麼問題.」「你能回答我今天是什麼節日嗎?」「嗯……對了,今天好像是端午節.「完全正確.「我還想問你一個問題,可以嗎?「可以,問吧.」「今天去那裡?」「嗯……對了,去北流看望爺爺和奶奶.」「好的,我答應你.快點,我肚子餓了.」「好的.」我跑回電腦房,開始看起我的六一禮物《淘氣包馬小跳》了.過了幾分鍾,媽媽煮好了早餐了,我趕緊往餐桌上看了看,我誇媽媽說：「真是色、香、味懼全啊!」吃完早餐後,我問媽媽：「我們什麼時候去?」媽媽說：「到十點鍾我們按時出發!」到了十點,我和媽媽把所有的東西准備好後,便坐上摩托車,開車了.突然,一個坑把我們都彈了起來,還好彈的不算高,不然的話我們的命就回沒了,我望了前邊,發現到處都是泥坑,根本沒有平地,我和媽媽都抱怨為什麼政府不修好這條路,本來是一個小時的路程,現在變成了雙倍的路程,而且油也浪費到了極點.「終於到了.」我和媽媽都嘆息著,我熟練地打開奶奶家的大門,讓媽媽把車放進去.當我走進屋子裡,看見奶奶的時候,只見奶奶一把抱住了我.爺爺也非常高興,不停地問我吃不吃這個,喝不喝那個,簡直高興死了.可是對於我來說,端午節最好的品味就是吃棕子啦.奶奶一看見我要棕子就立刻端來了一碗剛出爐的棕子給我,我說了聲：「謝謝」.而奶奶卻說：「不用謝.」我吃完那完棕子後,覺得太好吃了,還想吃一碗,沒想到奶奶一眼就看出了我的心思,便又給我端了一碗.我吃完後,覺得非常舒適,就津津有味的看起電視來.傍晚,涼風習習,在晚風的護送下,我們要回容縣了.爺爺、奶奶在門口向我道別,好像捨不得我走,我們在一陣「再見」的聲音中坐上摩托車回容縣了.這是我過的最特別的端午節,因為我從來沒有那麼開心了
7. 四年級英語買什麼資料可以幫助做家庭作業
小學階段就上教輔真的有點早
英語差就去網上找空中英語教室，連說帶看的，見的多了詞彙量上去了就好了
8. 四年級語文端午節家庭作業
◆上學1 通學路為了保證上學和放學的安全 ,上學和放學的路徑是預先選好的 ,稱為「通學路」。學校量選擇危險 較 少、上學管理較容易的道路作為「通學路」。請利用「通學路」。2上學的方法○結隊上學結隊上學是周圍的孩子們結成1個小組，在指定的地點集合後一起上學的方式。○單獨上學單獨上學是一個人或邀上附近的小朋友一起上學的方式。初中大多採用單獨上學的方式。◆上課時間（上課開始的時間）學校在8點25分至30分之間開始上課。請在上課前10分鍾左右進入教室。上課時還沒有到校的算「遲到」。如果小孩會遲到或因病不能上學，必須和學校聯系。◆在校時間上課節數和放學時間從初一到初三基本相同。上午8點30分左右開始上課，上午有4節課（1節課一般為 50 分鍾），午餐 (學校給食或是自帶的盒飯 )後下午再上約2節課，一天約有5～6節課。各課程由不同的老師擔任。◆校餐 (學校準備的午餐 )盒飯 (自己帶的午餐 )校餐 (學校準備的午餐 )由學生自己配餐、收拾，實行輪流制。輪到校餐值日的同學叫「給食當番」或是「給食系」。 不過，學期的開始和有特別活動時，可能會沒有校餐。此外，也有要求學生自己帶盒飯（自帶的盒飯）的時候。屆時學校會事先通知。 由於宗教或健康上的原因不能吃校餐時，請和班主任老師商量。 校餐費用中的成本費由家長負擔。1個月大約為3，500日圓至 4，500日圓。 大阪府內大部分的初中學校沒有校餐。請自帶盒飯。◆掃除時間初中學校的放學前為掃除時間。學生和老師一起打掃學校的教室、樓梯、走廊、廁所等。這項活動作為教學活動的一部分，目的是為了培養學生「自己的學習環境由自己來維護」的習慣。◆課外活動（俱樂部活動）放學後可以留校進行自己喜歡的文化體育活動。為自由參加的活動。◆放學和上學時一樣，從「通學路」回家。放學時間依學年和日期有所不同。課程表上有記載。但學校有活動時 ,時間會有變動。學校會就此事先進行通知。◆服裝初中基本上都要求學生穿制服。必須穿各個學校各自規定的服裝（有夏裝和冬裝等）。 「體育 」課要換上便於運動的體操服。有的學校要求在體育館里換上體育館專用鞋。 夏天的「游泳」課要自帶游泳服和游泳帽，並在自己的游泳服和帽子上寫上自己的名字。 以上各項請向自己就讀的學校確認。◆班級一個班由 40 人以內的學生組成。除班主任老師之外，也可能設有副班主任老師。各課程由不同的老師擔任。※ 各課程的教學、開課、結束等班級活動及各種學校的活動多以班級為單位進行。如有不知道或為難的地方，請馬上與班主任老師商量。◆學習內容○初中課程：初中在小學的基礎上學習 科目有：語文 數學 社會 理科 音樂 美術 體育 技術 家庭 外語（英語 ）※ 除上述課程外，還有道德課和特殊活動（班級活動、學生會活動、俱樂部活動及學校活動）和綜合學習課和選修課。○特殊活動學生會活動 為使學校生活更愉快，有學生自發舉辦的活動。◆學習工具教科書是免費的。教科書以外的必需品原則上由各家庭負責准備。伴有實際技能的課程中有的需各自准備自己專用的工具。語文 →毛筆，墨汁等家庭 →裁縫用具等◆關於派遣翻譯為使日語程度不高的家長和學生，能和學校方面及班主任進行順利溝通，備有翻譯派遣制度。詳情請想學校老師詢問。◆健康 檢查【有關健康檢查 】在日本的學校，學校定期或按需要進行健康檢查（體檢）。健康檢查主要有以下幾種保健檢查（調查過去患過的疾病，現在的健康狀況）牪飭可碭摺⑻逯亍⒆擼誑萍觳欏⒀劭萍觳欏⒍強萍觳欏⒀攬萍觳欏⑹恿觳欏⑸檢查（只限於小學4年級）、聽力檢查。1 結核檢查（結核菌素反應） 主要以小學1年級和初中1年級的全體學生為對象。2 心臟檢查（心電圖檢查） 主要以初中1年級的全體學生為對象 。3 尿檢查納檢查※此外，游泳課前，馬拉松和登山前，修學旅行出發前等也會按需要前進行健康檢查。◆定期 考試初中每年有5～6次定期考試（期中考試和期末考試）。有的課程1學期考1次、2次、或不考而根據平時上課態度來打分。定期考試的期間為2～3天。有的學校除定期考以外也進行家庭作業測驗或能力測驗。詳情請向學校的老師確認。◆通知書通知書里記錄著學生在學校的學習成績及參加學校各種活動的情況。休業式上發，家長看過 以後，下學期開始（一般是開學典禮那天）再交還給班主任。具體問題具體答1，4月始業式，10號才有入學式，入寮式，各種LHR（home room)6月PTA大會（家長會）7月20號放假，各種比賽（甲子園，花園，高校總體等等）應援9月開始第二學期，體育祭（運動會）10月學園祭(2-3天），修學旅行（3-5天）等等很多12月25號放假，有冬季選拔的學校再去應援1月10號開始第三學期，有各種校內活動，我們這是短歌俳句大會2月期末考試3月初畢業式，之後高一高二是終了式(大致是這樣，還有很多，反正動不動就有活動，真正上不了幾星期連續的課)2，國語，數學，英語，社會，理科，家庭，音樂，體育都是必修其中社會有日本史，世界史，地理，現代社會，倫理，政治經濟等，理科有物理，化學，生物，地學還有選修，美術什麼的，(沒人學)還有各種志願者活動呢3，8點50-- HR （一般都8點就來了)8點55--9點45 1限9點55--10點45 2限10點55--11點45 3限11點55--12點45 4限-----------------------午休+吃飯（根本不夠）13點30--13點45 掃除13點45--14點35 5限 體育班放學14點45--15點35 6限 HR後全體放學(然後沒事了，有部活的去部活，想學習的去補習學校，想玩的去玩)法定節假日一月一日----元旦（元旦）照日本的風俗，除夕前要大掃除，並在門口掛草繩，插上桔子(稱「注連繩」)，門前擺松、竹、梅(稱「門松」，現已改用畫片代替)，取意吉利。除夕晚上全家團聚吃過年面，半夜聽「除夕鍾聲」守歲。元旦早上吃年糕湯(稱「雜煮」)。一月第二個星期一----成人節（成人の日）是慶祝年滿20歲的青年男女成人自立的節日，有各市、鎮、村的行政機關舉行成人儀式的典禮。日本的和服二月十一日----國慶節（建國記念日）據日本神話，神武天皇於公元前660年2月11日統一日本，建立日本國。故憲法上將這一天定為建國紀念日。三月二十一日----春分（春分の日）是掃墓、祭拜祖先的日子。日本在年初會去神社參拜，稱為「初詣」四月二十九日----植樹節（綠の日）昭和天皇裕仁的生日，其在位時已是國家法定節日，裕仁後改為現稱，仍被保留為國家法定節日。五月三日----憲法紀念日 （憲法記念日）1947年5月3日，日本現行憲法開始實施，遂把這一天定為紀念日。五月四日----國民休息日（國民の休日）五月五日----兒童節（こどもの日）端午節也在這一天。是慶祝小孩成長，祈求幸福之日。其具體表現形式是有男孩的家庭在戶外用高竿懸掛鯉魚旗並擺放武士人偶。七月第三個星期一----海節 （海の日）日本四面環海，為了感謝得自海洋的恩典，並祈禱能成為國運昌隆的海洋國家而制訂。九月十五日----敬老節（敬老の日）以尊敬老人、感謝老人為宗旨，在1966年補制的節日。九月二十三日----秋分（秋分の日）按日歷每年前後有所不同，和春分一樣，要掃墓及祭拜祖先靈位。十月第二個星期一----體育節（體育の日） 紀念1964年在東京舉行的奧林匹克運動會開幕式的日子。十一月三日----文化節（文化の日） 1954年以前是為紀念明治天皇誕辰而設立的節日。1964年11月3日日本公布新憲法，因此，將這一天改為文化節，用以提倡熱愛自由平等，促進文化事業的社會原則。十一月二十三日----勞動感恩節（勤労感謝の日） 此時正值收獲的季節，為了表示對收獲的謝意，而制定了以感謝勞動為宗旨的節日。十二月二十三日----天皇生日（天皇誕生日） 明仁天皇於1933年12月23日出生。由於明仁尚在人世，依日本禮儀，決不可以「年號（平成）+天皇」稱呼之，應稱為今上天皇。（有很多寫平成天皇，是錯誤的說法)。日本憲法規定的節假日為15個。[編輯本段]民間節日二月二日----節分 立春的前一天，撒黃豆，招福驅鬼。二月十四日----情人節三月三日----偶人節 又稱桃花節，是女孩子的節日四月上旬----賞櫻花四月二十九日到五月五日----黃金周五月第二個星期日----母親節七月十七日----京都祗園花車遊行八月六日----廣島原子彈爆炸紀念日八月十五日----戰爭結束紀念日八月中旬----盂蘭盆節 民族大移動八月十六日----京都大文字送靈火九月一日----防災日 紀念關東大地震，加強防災意識。十一月十五日----七五三 為7歲、5歲、3歲的孩子過節。十二月二十五日----聖誕節十二月三十一日----大年三十新年在日本的傳統里,新年是感謝帶來五穀豐登的神的時候,也是歡迎保佑自己的祖先神靈的時候。日本人習慣在門的兩旁懸掛松、竹和草繩,就是為了歡迎這些神和神靈。一年之始,人們向神和祖先的靈表示感謝,並且祈禱新的一年有好收成。 對於日本人來講,新年是一年當中最重要的節日。許多人都在這個時候定計劃、下決心。新年賀卡新年期間,人們收到親戚朋友和熟人寄來的賀卡,叫做「年賀狀」。2003年新年日本人寄出的賀卡大約是35億張。第一次參拜寺廟(初詣)在新年的日子裡,親友團聚,大家相約同去參拜神道教或者佛教的寺廟,這種活動叫做「初詣」。如果去神道教的廟,人們會選擇相對家庭來說處於「有利方位」的神廟。參拜的目的也是乞求豐收和家庭平安。參拜人數最多的是東京的明治神宮(2003年300萬),其次是神奈川的川崎(260萬),再次是千葉的成田川新修寺(265萬)。壓歲錢新年期間,孩子從父母和親戚那裡收到壓歲錢。所以孩子期待新年的到來是有著特別的原因的。近些年,初中或者高中的孩子收到的壓歲錢每份達到5000或者10000日元都是很尋常。匯攏一下,孩子經常收到總共達數萬日元的壓歲錢。新年游戲過去,幾乎所有的孩子都會參加一些戶外玩樂活動,如放風箏、 陀螺或者一種類似羽毛球的運動叫做「羽根突」等。室內游樂包括「歌加留多」(一種撲克游戲),測驗參加者對《百人一首》詩歌集里詩歌的記憶,還有一種類似十五子棋的棋牌游戲「雙六」。但是,今天的孩子被新鮮花哨的現代游戲節目所包圍,這些往日的游戲就不那麼具有吸引力了。春季：立春(「節日」)根據1873年採用的陰歷 ,月份的計算比現代歷法滯後一個半月左右。春天的到來即立春(「立春」或「節分」)被指定在新年第二個月份的第三或者第四日。立春的紀念活動有些在二月三日或四日舉行,雖然這個時候剛好是日本最冷的冬日。日本人在這個節日,開門開窗、人們一邊喊著「鬼出去,福進來」,一邊撒豆子。據說,在這天吃掉與年齡數相等數目的豆子,會有利於健康。這種習慣原來是在宮廷裡面,在陰歷的最後一天舉行,象徵著將鬼、冬天寒冷和陰郁驅逐出去,並且歡迎新的明亮的春天的到來。偶人節 (「雛祭」)玩偶節是在3月3日慶祝,這個時候離春天已經不遠了。這是一年一度的為年輕女孩乞求幸福和健康成長的日子。在這個日子,家家戶戶擺放著穿著傳統宮廷裝束的玩具娃娃和桃花,還有供奉一種鑽石形狀的米餅和干米團。玩偶節來源於古代的關於儀式滌罪的信念。人們相信,人類的罪行和污穢可以通過在河邊的凈化儀式中沖洗干凈。後來,人們在這些儀式上使用紙做的玩偶；在江戶時期(1600-1868)之後,這些玩偶被設計成現在的玩具的樣子。春分春分大約是在3月21日左右。人們在這天必須去掃墓,吊念故人靈魂,還要請佛教和尚念經。 與此相似的節日叫做秋分,每年的九月二十三日紀念。賞櫻花三月末四月初,在日本的大多數地方,象徵日本國家的櫻花盛開了。日本人民在櫻花樹下舉行野餐,盡情游樂。從江戶時期以來,在櫻花樹下野餐的習俗一直在日本普通百姓當中十分流行。黃金周四月對於剛剛開始新學年的學生、新的公司雇員來說,是緊張的時候,四月也剛好是日本財年的開始。 但是,從四月末開始,許多人都有機會休息一周到10天,因為,這段時間剛好有許多節日： 四月二十九日的 綠化節, 五月三日的憲法節,以及五月五日的兒童節。 另外,自從1985年以來,五月四日也被指定為公共節假日。因此,這段時間被稱為黃金周。這段時間,天氣溫暖晴朗,適合短途旅行。全日本的旅遊勝地都擠滿熙熙攘攘的遊客。黃金周期間因交通堵塞而著名。兒童節(「端午節」)日本的兒童節在黃金周的五月五日。傳統上稱作男孩節,是特別為男孩設立的節日,用意在祈禱健康成長和將來事業成功。插鯉魚旗、武士服裝的玩偶、吃粽子、柏餅等習俗在日本非常流行。古代,五月被認為是一年之中最糟糕的月份,而五月的第五天更是不吉利。「端午節」一開始是作為一種凈化儀式而來,驅邪除穢。在這天,日本人還有在泡有菖蒲(一種植物)的盆里洗熱水澡的習俗。傳統認為,這種葉子具有療效而且可以驅邪。夏季：七夕(乞巧節)這是中國的傳說與日本古老的習俗的融合。牛郎和織女被隔在銀河的東西兩岸,只能在每年的7月7日相會。據說在日本,七夕節始於聖武天皇天平六年。這一天人們把寫有詩歌,心願的色紙系在竹竿。這天許下的願將會得以實現。今天,在日本許多地方都慶祝七夕。 最著名的地方是京都府的北野天滿宮、香川縣的金刀吡羅宮、神奈川縣的平冢市和富山縣的高崗市。 另外,仙台七夕的慶祝在日本其它地方為七夕之後一個月,也就是8月7日,這更接近按照陰歷本來應該是七夕的日子。焰火夏天整個日本的夜空點綴著色彩斑斕的焰火,許多地方都舉行焰火表演。日本焰火技術據說是世界之最,是從江戶時代相傳下來的。今天,焰火表演經常是由計算機控制,其精確性和壯觀效果可得到保證。在東京,沿著隅田川河的煙火表演,從江戶時代起就非常有名。盂蘭盆節 (「盆」)「盆」是一年一度的迎接和安慰祖先亡靈的日子。據說,祖先的亡靈在這個日子來到家裡。按照傳統,「盆」是在陰歷7月的第17日紀念。現在,部分人在7月13日到15日進行有關活動,其他人在8月13日到15日。13日,人們點火歡迎祖先的亡靈。到16日,人們點燃送別火,送祖先的亡靈回去。在「盆」期間,許多公司和商店都休假,因為在異地工作的人得與老婆孩子一道回去。如同在黃金周一樣,這個時候交通會非常擁擠。秋季：中秋(「月見」 )根據陰歷,月圓的時候大約是9月中夜就是中秋。 人們在這天聚會賞月。 這個習俗最初起源中國,平安時期(794–1185)傳播到日本。在這個節日,人們把房子芒草用裝飾一番,並把自己做的米粉團和秋收的農作物一道奉獻給月亮。七五三11月15日是三歲和五歲男孩、五歲和七歲的女孩參拜神社的日子。按照傳統,小男孩身穿男式和服,小女孩身穿和服。但是現在,孩子們也穿別的服裝。這天,孩子的父母親會到商店裡購買一種叫做千歲糖的糖果給孩子,據說此種糖果為孩子帶來長壽。全家熱熱鬧鬧,吃紅豆米飯和帶頭尾的鯿。冬季：年末聚會(「忘年會」)年末聚會 從12月開始,日本人喜歡在酒吧和飯館舉行很多年末聚會,叫做「忘年會」。這些聚會的用意是感謝人們的勤奮工作,忘掉不快,在年末盡情享樂。 日本人非常喜歡這類聚會,不同年齡不同團體的人包括學生和公司雇員,都忙碌著計劃這些活動。在大多數情況下,這種聚會由公司出面並出錢舉辦。聖誕節在日本,聖誕節越來越流行, 無論是不是基督徒,人們都喜歡裝點聖誕樹,吃聖誕蛋糕、互相交換禮物。 這是孩子的快樂時光,他們等待聖誕老人帶來禮物。除夕(「大晦日」)過了聖誕節和隆重的年末聚會,很快就是12月31日,這就是日本的除夕。 在午夜之前,全國的佛教寺廟敲響新年鍾聲,這種儀式叫做「除夜鍾」。鍾聲敲108下,象徵108種世俗的慾念得到凈化。 然後,隨著正月的慶祝活動拉開序幕,新的一年開始了。
9. 小學四年級怎樣有效的檢查孩子的家庭作業
怎樣有效的檢查孩子的家庭作業
小學生需要老師或家長把好檢查作業這—關，失去有效的檢查，那麼孩子的學習能力是難以提高的。家長要學會正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。下面與大家分享一些做法：
1、孩子讀—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正；做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如「做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。」或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能幹。
三年級以後，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。如果計算結果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、後悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：「真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關系，下次注意一點，會考好的。」檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。
2、不要盯著孩子寫作業。我看見有的家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子塗擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。」 「說過多少遍，就是記不住，氣死人的！」我們可以想像孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎麼說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。
建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業，然後叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。
3、如何培養孩子專心寫作業的習慣。有許多朋友向我請教，說他們的孩子寫作業不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好半天，問我怎麼辦。
a.利用「限時鼓勵法」來糾正。這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業量，心裡估計一個完成的時間，然後征詢孩子，如「語文40分鍾能做完嗎？數學30分鍾能做完嗎？如果在規定時間做完，給你貼上一個小星星，當達到5顆小星星的時候，爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩。」通常情況下，孩子會樂意接受的。
若發現孩子寫作業時有打野、不專心做的表現，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家裡是一個歇息的地方，比學校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如「己經做了15分鍾了，加油！小星星在等著你呢！」這時，孩子也許會集中精力繼續做下去。
提醒家長注意的是，這種「限時鼓勵法」是為了首先糾正孩子做作業施拉的壞習慣，他在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的，要給予表揚，至於作業質量是否滿意，是後一步的事。只要孩子有了一點點進步就要稱贊，不能這樣說：「雖然在規定時間內完成了，但寫得不認真，還做錯了幾題，快去改改！」如果這樣處理問題，不斷不能糾正孩子做作業施拉的習慣，而且還打擊了孩子的學習積極性。如果換一種方式：「你在規定的時間內做完了作業，這很好，爸爸首先給你貼上一個小星星，繼續加油。只是這兒好象做得不對，你自己再去檢查一下好嗎？」我想，如果這樣對待孩子，那麼他一定會高興接受的。做家長的要有耐心，只要孩子每天有一點進步，就是值得高興和稱贊的事。培養孩子的學習好習慣要一步一步的來做，不能性急。
b. 利用「中途安撫法」來糾正。這個方法還是以舉一個例子來說明。如，當發現孩子做作業打野、拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：「是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？」這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現出一種平靜的神情：「你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你好嗎？」這種方法，實際上首先是中止了孩子打野、拖拉的行為，然後使孩子明白：大人在關注他，希望他快一點完成作業。
對待做作業拖拉、愛玩的孩子，不能在一旁總是用責怪、數落、抱怨的語言說教他，如，「做作業總是愛打野，不專心，真是個『拖皮鬼』。」「快做，不要玩。」「幾道題，也要做半天，真沒出息。」越是責罵、數落孩子，越會加重他的壞習慣。
c. 利用「直接要求法」來糾正。如果上述兩種方法都不管用，那麼我想只能用「直接要求法」來糾正。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業量，然後直接提出完成的時間，如今天的語文作業不算多，用20分鍾完全可以做完，數學稍為多一點，用35分鍾做完。如果在規定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業，裝在書包里，不能在家繼續做了。老師發現你的作業沒做完，會處罰你的，由此而產生的責任完全由你自己承擔。當然，你覺得時間不夠，現在可以提出來，我們再商定完成時間。」那麼，大人說到就要做到，當然，在執行這一規定時，情緒要平靜，不能發火。要讓孩子明白：大人說話是算數的，不是鬧著玩的。這種方法是不得己而為之，帶有強迫性，要事先與老師取得聯系，請老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任都推給了老師。
4、如何點撥孩子做習題。不是所有的孩子都不需家長點撥不會做的習題或「爬坡」難題，家長作出相應的輔導和點拔，是必要也是必須的。因為，小學生的學習能力有限，需要大人的誘導和培養。只是在輔導、點撥時要講究技巧，其方法是：
a. 讓孩子反復讀題。許多題目並不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習慣。正確的方法是：「你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。」當孩子做出來以後，大人要高興地稱贊：「我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了。」這時，孩子也一定會高興起來。
孩子不會做的題，大人堅持讓他「再讀一遍」、「再讀一遍」……不輕意告訴他，這種鼓勵式的讀題法是能夠「逼」出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。
b.用例題作輔導。對於孩子經過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。由於弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那麼應再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然大人要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。
會學習的孩子，說到底就是具備了舉一反三的遷移能力，能夠以弄懂例題為基礎，去應對千變萬化的習題。這就叫做「活讀書」，而不是「死讀書」。有的家長，似乎很疼愛孩子，生怕他多動腦，一遇到難題，就告訴其做法，這是一種不好的方法，應該避開。
c. 只講關鍵點。對於有些數學難題，家長一時也編不好例題，那麼，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪裡，找到什麼條件就好解題了，讓孩子根據大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什麼，第二步再做什麼……如果這祥輔導孩子，那麼他的解題思路永遠打不開。
當然，孩子到了上四年級以後，數學題都很難了，許多爬坡題家長也無能為力，需要請家教輔導，那麼我建議家長要求家教按上述方法去輔導孩子，不要一來就直接告訴孩子怎麼列算式，怎麼做題，如果是這樣，看起來孩子的難題解決了，但思路總打不開。