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讀英語可以提高聽力嗎

發布時間:2020-12-28 21:39:00

閱讀可以提高聽力嗎還是朗讀呢

閱讀對聽力沒什麼影響。很多人學了N年還是啞巴英語。
既然你學到新概念三冊了,詞彙應該有一定量了,想提高聽力,多聽多讀,精闢的道理。
還有你首先要確認一下自己是否發音正確,我很多同學聽力不好,問我原因,我讓他們讀段課文,就發現了,一段課文下來我沒聽懂幾句,你自己得發音正確,才能知道別人說的是那個單詞那個句子,不然真的是雞同鴨講,最好的辦法就是聽磁帶或MP3,跟著讀,聽一句,讀一句,跟著復述,這是我從小學學英語就開始做的功課,很有效,雖然我N年沒刻意聽過英語,以考試,還是聽得懂,也不怎麼丟分,底子還在,聽力這玩意,真正提高上去了是不容易丟的。
加油,英語是靠積累的。

⑵ 多聽英語能提高英語聽力嗎

毫無疑問 多聽是提高英語聽力的不二法門
同時你也可以多讀 多優美散文 課文 聽力材料都行。眼耳口並用 效果更好

⑶ 每天放英語朗讀材料有利於提高聽力嗎

1.聽(LISTENING)(輸入)

2.說 (SPEAKING) (輸出)

3.讀(READING) (輸入)

4.寫(WRITING) (輸出)

5.譯(TRANSLATION)(雙向)

以上五方面的語言能力的培養,既是英語考試所必須的,又是未來交流所必要的。總之,英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通,是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此,萊曼英語教學理念經常會給學生以下諸多方法,以供廣大學生參考:

1.聽(LISTENING)

對於聽力而言,這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是「量變才能達到質變」基本規律。建議大家:

(1)五遍泛聽:找一份適合於自己水平的聽力資料,利用零碎時間,至少聽五遍,然後再換另一份聽力資料,仍然是聽上五遍。如此往返,堅持一年,必有結果。

(2)間歇精聽:偶爾要進行一部分精聽,即一邊聽,一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰,不得煩躁,要踏實,要扎實,一步一個腳印。每次都會有不同程度的進步。

(3)語言環境:很多人抱怨在英語學習中沒有語言環境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環境,充分利用網路,電視,廣播等媒介,同時多與英語老師,外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環境的條件均已成熟,要戒懶,戒自卑,戒任何借口。養成每天聽英語的習慣。

2.說(SPEAKING)

「說英語」這一關對於大部分中國學生來說是一道難關。是中國學生苦學英語十餘年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認為要想練就熟練的口語,必須循序漸進,有簡單到復雜。自然,一些技巧也應注意:

(1)自言自語:從每天的英語閱讀開始,做到聲音洪亮,口齒清晰,發音準確,語調優美,增加自信。

(2)自我創作:將所讀的句子通過更改其中一些單詞,片語或句型,進行仿造句子,將其變成自己的句子,並大聲朗讀出來。

(3)多抓句型:造不出句子的根本原因是句型不夠熟練,不夠靈活。多抓句型,並要注意句型所衍生的不同含義,進行靈活的句子創作。

(4)交流溝通:聽到英語就應該模仿默念,增加自己的語素,無論懂與不懂,都應心裡跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟。可惜的是,很多中國學生忽略了此處。把願意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。

3.讀(READING)

談到閱讀,精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀,要一個字一個字地讀,弄清每一個單詞,片語,句型乃至習語的含義,從中鎖定一些未學過的內容,通過一學,二記,三運用的過程進行學習,不斷充實自己的英語知識。

至於「泛讀」,是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息,達到增加談資,增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生,都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者,應上知天文,下知地理,雖不精,但面兒要廣。

4.寫(WRITING)

英語的寫作已經作為各類級別英語考試的重要內容,且未來的英語運用中,寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而,寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣,應該時不常地寫一些英語的日記,周記或專題作文,充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。要明確的是,寫作對於基礎知識而言,可起到復習作用;對於口語而言,可起到思維培養的作用。

萊曼英語認為,在練習寫作時,要注意下列事項:

(1)起始段落:要有吸引力

(2)片語句型:多用片語句型

(3)轉聯詞: 確保句子,段落的順暢

(4)復合句: 表達較復雜的觀點

(5)書寫排版:清楚整齊明了

5.譯(TRANSLATION)

至於英漢互譯,基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對於英語寫作,還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。

這些方法知識還原了英語學習的本來面目:

1.模仿:

聽見英語,就要模仿默念,養成習慣。僅僅因為英語是一種聲音,就像我們聽到的流行歌曲一樣。包括老師的口語,所播放的磁帶光碟,以及同學的朗讀和發言,都應是模仿默念的對象。這是一種養成教育。

2.創作

嚴禁一味地朗讀背誦他人的句子,即使學習課本上的英語句子,都應該將其轉化為自己的句子。可以以第一人稱開始練習自我創作。中國的教育嚴重地缺乏對學生的自我創作力的培養,這一點反應在英語學習中是最嚴重的。

3.卡片

正是英語中含有大量的需要記憶的單詞,片語,句型和習慣用語,就應該通過卡片資料庫的形式,使不同的語法點在資料卡的每日的循環中得以記憶。科學家已證明,間歇式記憶七次可延長記憶時效。

4.憶誦

有目的,有選擇地背誦一些英語文章對於培養一個人的語感和思維方式大有益處。根據自己的情況,選擇不同課題的英語文章進行背誦,有利於將來應付考試中的作文和口語。同時,文章的背誦也是談資積攢的過程之一。

5.泛讀

廣泛的閱讀是學好英語的必要條件。沒有廣泛的課外信息,英語這門工具就會陷入尷尬的境地,就會在閱讀理解時感到茫然;就會在日常交流時感到枯竭。無論中文還是英文,都對英語的基礎知識的靈活運用產生促進作用。

6.翻譯

在大量的題海戰術中,很少有人注意到翻譯對於一個人的靈活應對能力,英語思維方式的形成以及基礎知識的鞏固所產生的促進作用。萊曼英語認為,應該將翻譯既看作是一種語言能力,又要將其作為學習方法之一。此種包含兩個層面,即漢譯英和英譯漢。其中,漢譯英可幫助學生復習和靈活運用所學過的基本語法知識,而英譯漢可助學生增加閱讀理解能力。

7.交流

盡人皆知,學習英語的終級目標是用其來與他人進行交流和溝通。因而,與他人用已學過的英語進行對話無疑是一種很實效的學習和復習的方法。可以面對面,或利用網上聊天工具與別人進行英語溝通,必然會增加英語的基礎知識和基本能力,是一個不錯的學習方法。

總之,要牢記的是,對於大千世界的認識與改造,最基本的方法也是最有效的方法,只是需要我們有足夠的耐心和毅力,去不斷地爭取新的進步。

⑷ 如果只讀英語,會提高聽力嗎

讀懂一個單詞,有助於你聽到這個單詞時能聽懂。反過來,聽多了,聽懂回了,也能幫助你答說。
不過聽懂比讀懂更重要,你讀懂了一個詞,當聽到其他人念單個單詞時,能聽懂,但如果是放在一個句子中,不見得你能把這個單詞聽得出來。

⑸ 英語聽力如何提高

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⑹ 每天聽英語聽力對英語聽力提高有用嗎(都聽不懂!)

首先要相信你就是你的最好的教授。
其次,我也在加拿大。
最後,解決你提出的問題:
十幾年,幾十年英語不好的很多,原因只有一個,「學英成中」,不但把英語學成了漢語,聽到英語、讀到英文,不翻譯成漢語就不懂,整個兒學反了!
正確的聽力應該是:聽到英語,理解英語,記住英語,不是聽到英語,聽成漢語,理解漢語,記住漢語!
另外,把你的兩個小時改成說英語,如果你會說voa英語,只要你自己會說,不論慢速快速你一定能聽懂。
這又是中國英語教學的問題,沒有擺正英語的特點,就是,會說一定能聽,能聽不一定會說,所以,提高聽力,必先提高說力。
生詞不是背的,更不是用漢語背的。要背,應該背該詞出現的整個語境,不是單個的。
比如你給出的幾個詞,沒有任何語境,就拿acute,chronic來說,這兩個詞用在一起,知道是同disease有關,如果acute單獨出現,就很難確定了,可能同mathematics有關。一定要注意語境,就是一個詞同其他詞共同使用的整體環境。
精聽,泛聽這種概念最好不要再用,全是胡說八道,聽就是聽,不會說的南腔北調就是精聽一百遍照樣聽不懂。會說一定能聽懂。
願意查詞,可以,只用全英字典,你在加拿大,漢語沒用,中文無用,既然學英語,又折騰成早就會的漢子干什麼!
坐到飯店去,讀菜譜,不要讀英想中,記住英,想中叫做費二遍事,對不對?
學習任何語言是學習思維,不是語言形式。
,..ifyouhaveanenglishmind,.
goodluck.

⑺ 英語聽力反復聽堅持下去真的可以提高嗎

現在的學生學習英語已經成為學習中非常重要的一部分了。英語對於我們來說是另外一門語言,很多學生為了學好英語而去報了很多補習班,而其實想要學習好英語,也是有很多方式方法和技巧的。

很多學生認為英語多聽聽力對於學習有很大的幫助。其實聽力作為英語考試中比較重要的部分,平時的多加練習也是很重要的。如果在平時生活中就有經常聽聽力的習慣的話,對於英語確實會有很大的幫助。我們從小會說母語正是因為處在這個大環境中,周圍的人都在使用中文說話,自然而然時間長了以後,我們會受到影響慢慢開始學會說中文。

在學習英語的過程中,除了聽力以外,朗讀課文,背誦課文、單詞等等這些基本功也是非常重要的,但是切記,一切記憶最好依靠理解來記,否則記過的單詞、語句就會很容易被忘記。

⑻ 每天讀英語一個小時左右,到底是提升英語的什麼語感提升聽力的方法只有聽嗎需要怎麼聽

你說我們生下來也沒有等到上學了才會說話的吧,只是寫不來字,就是因為語言版環境,給權自己營造語言環境,最輕松有效的就是看美劇,不要傻乎乎的光看,看到不熟悉的單詞馬上暫停記下來,模仿美劇里人物說話的語氣語調,一些連讀,這樣提高很快。

⑼ 如何快速提高英語聽力和閱讀的能力

1.總聽全文,所謂總聽,就是拋開細節內同,只關注文章的主題,尋找文章的邏輯結構。了解文章講的是什麼事,判斷文章是按時間順序寫呢還是空間順序呢。尤其關注一些起合轉承的詞兒。

2.以句子為單位,而不是以單詞為單位,一句話,反復認真聽3遍,不要著急動筆寫,而是邊聽邊理解邊記憶句子的意思,3遍後,按下停止鍵,開始寫。當然,在聽3遍的過程中,可以適當做點筆記,輔助記憶。

3.再聽一遍,查漏補缺,這一遍,從頭到尾,不要停頓,將第二遍聽寫過程中,沒有聽出來的東西補充上去。

4.專門准備一個筆記本,將這些從每次聽讀過程中發現的閱讀詞彙記錄下來,形成閱讀詞彙表,而後狠下功夫,反復練習形音義,將它們轉發為我們的聽力詞彙。

5.通過不斷做聽寫練習,堅持一年半載後,會發現有些詞其實是經常出現的,還會發現,自己的很多閱讀詞彙,已經逐漸轉變為了聽力詞彙,自己的聽力慢慢變得順暢起來。

(9)讀英語可以提高聽力嗎擴展閱讀:

聽寫的一大好處是可以幫助我們識別語音。只有聽准了英語語音,才能把正確的詞句記錄下來。長期堅持聽寫,能培養對英語語音的下意識反應。開始學聽寫很難,可從SE練起,逐漸過渡到ST。最重要的是辨音能力,要提高耳朵的敏感性。這屬於物理性練習。沒有辨音能力,一切將無從談起。

有了一定的聽力基礎後,可練習精聽。每次只聽一句話,但一定要聽懂。先聽簡單的話,在聽長句、復雜句。開始要聽許多遍才懂,熟練以後可以一、二遍就懂。接下來,練習聽幾句話,聽段落,也要求一、二遍完全聽懂。由於精聽是完全靠耳朵聽懂,而不是參考記錄文本,因此對提高聽力理解力很有幫助。所有聽力練習的目的都是為了提高聽解力。聽寫只是手段,不是目的。到一定程度以後,應減少聽寫量,更不能依靠聽寫記錄文本去理解。

泛聽可以提高一次聽解的水平。聽的時候,應保持心態放鬆,只管一路聽下去,不必糾纏個別生詞和難句。要求快速聽懂大意,對某些細節和難點,可在第二、第三次聽時搞懂。泛聽材料不要太難,生詞量不要太多。

⑽ 聽什麼樣的英語聽力,能提高英語水平

如何提高英語聽力
我結合四年來的學習經驗和一些參考書目,針對考研英語聽力的難度和題型,總結出提高英語聽力的方法與技巧若干,拿出來和大家分享,請大家根據自己的實際情況選擇適合自己的方法。

1. 讀是聽的基礎。

許國璋老先生曾有一句話,把語音學好了以後就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的,只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發音在大腦里留有一個印象,再一次聽到這個詞時,就會與大腦里的那個印象相契合並且迅速做出反應,這樣就容易聽懂得多了。
朗讀的素材可以是college English課本,新概念也行,讀煩了的話可以買市面上的一本書配兩盒磁帶的英語資料,也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲,這樣印象深刻而且可以把發音中的錯誤放大以便於早發現早糾正。如果發音不正確,那麼再聽到這個詞時,還以為是別的什麼詞呢。

2. 聽什麼好呢?
這次的英語聽力考試多是人物的獨白和對話,所以建議聽電影對白,新聞BBC或VOA,人物演講,采訪,甚至是英文歌曲(尤其注意連讀和爆破)。這里推薦一本Crazy English 有聲雜志,上面什麼內容都有。也可以採用四六級的模擬聽力試題。

3. 怎麼聽?
這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀,泛讀是通讀全文了解大致意思,以及寫作風格,文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳,每一句還要弄清楚句子成分,句子結構,時態,語態什麼的,動不動還要paraphrase一下。

同樣的道理,聽力中也分為精聽和泛聽。在我以往的學習過程中,多以泛聽為主。每天戴著隨身聽,坐車的時候聽,打飯打水的時候聽,睡覺以前還聽(居然有很好的催眠效果,連安定都省了)可是這樣聽下來收效不大。一次和一個老生談,他說:「泛聽不如精聽,你這次聽不懂的單詞和意群,放過去了,下次遇到還是不懂,要向精讀那樣精聽,一句一句的摳,直到聽懂為止。」照做,果然收效很大,所以建議大家以精聽為主,泛聽為輔。

4. 如何精聽?
首先聽之前千萬不能看文字材料,否則大概只有你的閱讀可以漲幾分,然後先完整的聽一遍,估計一下能聽懂百分之多少,再一句一句聽。要點是聽句子的主謂賓,實詞以及說話人的語氣,最好是能寫下來。聽懂一句過一句,實在聽不懂就看一眼文字材料,然後再聽這一句,要多聽幾遍。這樣過完之後再完整聽一遍,看看這回能提高到百分之多少?
專家支招:中學生如何提高英語聽力

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