2018株洲英語中考聽力

⑴ 2018年中考英語聽力加筆試選擇題一共多少分多少個題150分的題型

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⑷ 中考英語聽力的中考英語聽力（新課標版）

1. 立足「新課標」，著眼中考
這套《中考英語聽力》將「新課標」中英語聽力的要求科學地融入到聽力試題之中。所有聽力材料的選取，不僅注重知識的基礎性，還體現了內容的思想性和時代性，並通過不同角度、不同語境的練習，提高學生的綜合聽力。
2. 源於中考，高於中考
首先，所有試題都是在總結中考命題要求和分析改革趨勢的基礎上編寫的；其次，為了更好地適應中考聽力逐年提高能力要求的形勢，這套《中考英語聽力》注重多輸入，多輸出，適當加大難度。與過去的中考題相比，錄音語速相對提高、文字量適當增加，既培養學生藉助語境克服障礙的能力， 又鍛煉學生在全面理解的基礎 上准確答題，以促進英語聽力的快速提高，直奔中考。
3. 國際化與本土化的有機結合
這套《中考英語聽力》充分體現了國際先進的英語學習理念，並且緊密聯系中國的中考實際，達到了國際化和中國本土化的有機結合。所有題型設計和練習編寫都由加拿大教育專家和中國有多次參與中考聽力試題編寫經驗的優秀教師和教研員共同創作，並參考多種國際英語聽力考試的發展趨勢，兼顧中國學生的實際情況，難易結合，循序漸進，符合英語學習個性化發展和遞進性的原則。
4. 音色豐富，純正權威
所有配音人員，都是以英語為母語的加拿大配音專家，音色豐富，語音純正。錄制合成全部依據國際標准在加拿大完成，極具權威性。保證學生能正確把握單詞和句子的純正發音，確保備戰中考的正確方向，提高學習效率。 「中考英語聽力」源於中考，高於中考，既有現實性，又有超前性。所有試題都是在總結河北省中考命題要求和分析改革趨勢的基礎上編寫的。為了更好地適應河北省中考聽力考試逐年提高的發展要求，這套「中考英語聽力」注重多輸入，多輸出，適當加大難度。與往年的中考題相比，錄音語速相對提高、文字量增加，既培養學生藉助語境克服障礙的能力，又鍛煉學生在全面理解的基礎上准確答題，以促進英語聽力的快速提高，直奔中考。
「中考英語聽力」將「新課標」中英語聽力的內容科學地融入到聽力試題之中。所有聽力材料的選取，不僅注重了知識的基礎性，還體現了內容的思想性和時代性。並通過不同角度、不同語境的練習，提高學生的綜合聽力。
「中考英語聽力」充分體現了國際先進的英語學習理念，又緊密聯系河北省的中考實際，達到了國際化和中國本土化的有機結合。所有題型設計和練習編寫都是由加拿大教育專家、多次參與河北省中考聽力命題的專家和優秀教師共同創作的。借鑒了多種國際英語聽力考試的發展趨勢，兼顧了河北省初中學生的英語水平和中考實際，難易結合，循序漸進，符合英語學習個性化發展和遞進性的原則。
「中考英語聽力」的所有配音人員，都是以英語為母語的加拿大配音專家，發音純正，音色豐富。錄制合成全部依據國際標准在加拿大完成，具權威性。
國家教育學會外語教學專業委員會、河北省教科所的專家對這套「中考英語聽力」的設計編寫，給予了具體指導；河北教育音像出版社對這套「中考英語聽力」的出版給予了大力支持。 2、設計新穎操作靈活：本套叢書內容按周次設計，既有利於教師課堂定時檢測，又適合學生同步白測，操作靈活方便、節時高效。
3、同步性好適用性廣：本套叢書以新課標及最新考綱為依據編寫，適用於各種版本教材。
4、設計巧妙效果最佳：聽力理解訓練需要最強的心理關注度，間隔一到兩日訓練，利於學生保持足夠的訓練興奮度和最強的心理關注度，事半功倍。
5、講解精要歸納精準：每周均附有訓練、應試技巧指導，有助於學生體會規律，舉一反三。經典表達列出相關高頻語言材料，有助於學生不斷積累聽力語言素材，培養語感，進而大幅提高聽能水平。
目錄： 序號 書 名 版 別 年 級 開本 定估價 包/冊 01 《聽力周周練》（配5盤磁帶） 中國電力 七年級上 16K 11.80 27 02 《聽力周周練》（配5盤磁帶） 中國電力 七年級下 16K 14.00 30 03 《聽力周周練》（配6盤磁帶） 中國電力 八年級上 16K 13.00 24 04 《聽力周周練》（配6盤磁帶） 中國電力 八年級下 16K 14.00 30 05 《聽力周周練》（配6盤磁帶） 中國電力 中考 16K 15.50 21 06 《聽力周周練》（配12盤磁帶） 中國電力 高一年級上 16K 24.00 16 07 《聽力周周練》（配12盤磁帶） 中國電力 高一年級下 16K 25.00 14 08 《聽力周周練》（配12盤磁帶） 中國電力 高二年級上 16K 24.00 15 09 《聽力周周練》（配12盤磁帶） 中國電力 高二年級下 16K 24.00 15 10 《聽力周周練》（配12盤磁帶） 中國電力 高考 16K 25.00 15

⑸ 中考英語聽力 mp3

中考英語聽力練習最有效的方式：

第一，選擇合適的聽力材料很重要
其實練好聽力並專不是說買屬的材料越多，英語聽力水平就會越好！選擇適合的才是最重要的，中考可以多聽新概念第二冊。其次，多掌握一些聽力背景知識。比如VOA新聞裡面經常會出現的專有名詞，包括一些地名，國家的名稱還有一些英語俚語、習語以及慣用語等。一般要先聽懂整體的大意，接著把握英語的語音語調，最後再來學習單詞，語法。這樣進行反復的練習，一定會大大提高英語聽力水平。

第二，經常收看英語節目，多看英文電影
可以有選擇性的收看自己感興趣的英語節目，由視覺刺激來強化聽覺，不管是對於練習聽力還是口語都有很大的幫助。看英文電影是很多人的愛好之一。用能飛英語學習軟體看英文電影學英語，不僅可以提高聽力水平，也可以提升口語表達能力。剛開始大家盡量不要去看中文字幕，如果實在不懂看中文字幕也是可以提高英語水平的。

第三，任何訓練堅持才是王道
英語是一門技術活！只有通過不斷的練習，長期積累才能真正提高英語聽力水平，不要指望「三天打魚兩天曬網」就能脫口而出一口流利的英語！

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⑻ 初中英語星級訓練——聽力(中考)音頻下載

1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和回總結，理清知識答脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧

⑼ 求【中考英語百題大過關聽力】2018版音頻

由於課題抄本身所容納的知襲識點的不同，有些知識在學生頭腦中很快就會再現，而有些知識可能被遺忘。因而要讓學生通過回憶再現，當學生不能完全回憶時，可以結合教材去搜查，教師及時板書，這樣，學生有了初步的記憶表象，為課堂進一步系統復習，打下堅實的基礎。

系統化整理。當學生搜集與課題有關的知識點，並明確了每個知識點的意義及學習這一部分所用到的學習思想方法以後，重要的首先不是通過練習去鞏固，而是要讓學生對這些知識加以整理，從而使知識系統化（提出要求：小組合作，根據這些知識點之間的聯系，用你喜歡和擅長的方式進行整理，如網路法、集合法、表格法、列主題綱要、列符號綱要等等，通過這些知識性、肯定性結論的獲得，進一步感受知識獲得的曲折過程）。對於整理好的小組及時進行鼓勵表彰。

⑽ 2018高分突破中考英語聽力原文

01中文復述
如果基礎薄弱，可以先進行句子練習。但並不推薦從詞彙開始，因為很多詞彙本身有多個含義，不在篇章中無法體現其意思本身。另外，即使單個詞彙不認識，從篇章中能推測其含義也是在理解層面上可以接受的。如果基礎較好，可以篇章為單位進行。
方法非常簡單：在聽完一句/一個篇章之後，用中文對剛才所聽到的內容進行復述，並將復述內容書寫下來。如此重復3-5次，以信息補全的方式進行完善。5遍之後與原文意義進行匹配與比較。
通過該練習可以增加短期記憶能力，並對把握主要大意等方面有很好的作用。而與此同時，可以發現自己對於哪些詞或片語尚不熟練（即那些5遍後仍未出現在自己復述內容之中的部分），從而針對性地解決。能較好完成這一步的同學，往往在聽力考試選擇題型的考察中立於不敗之地，因為對段落的基本內容可以把握到位。
02英文復述
方法同上，唯一的區別是在：同樣的時間內，以英語復述形式來書寫。這練習了咱們的瞬時翻譯能力，在以後的考試中，對英語信息的採集會起到很大的作用，也能使我們了解到自己的互譯薄弱點：
有時將一句英語用中文表達下來並不難，但要翻回到英語卻有較大的難度，這主要是咱們習慣了英譯中的思維模式。而很多詞或片語無法實際運用，只能在看到後知道意思，卻無法在自己的語言中成為積極詞彙或片語，這些問題可以通過這個練習來發現。在書寫過程中，也能發現自己的語法問題、詞彙拼寫問題等順帶存在的小問題。
03原文聽寫
方法與之上類似，但要求能按原文一字一句寫下，這對於英語能力較差、但詞彙拼寫過關的同學來說無疑是一帖良葯。有的同學通常很難聽懂原文內容，但卻能一一將詞寫對，這在應付考試方面和信息採集方面卻也不失為一種方法。
該練習能對自己不熟悉的詞彙和片語一一把握，因為要求是原文聽寫，所以限制了詞彙與片語的運用。另外對速記能力的培養效果也顯而易見。但不宜用過長的篇章，畢竟人的短暫記憶能力有限，過長的文章要求逐字相同不符合人類本身的特質。
口語怎麼練提高最快
口語與聽力是相同的，自古只有聽得懂說不來的，沒有說得來卻聽不懂的。當然，這里的說得來和聽得懂指的是同一內容，並不是我說得來I am a student.聽不懂I've got a bachelor's degree.
很多時候我們能聽懂一個句子，但說不出來。因為我們聽一個句子的時候往往是大意，即使是每個單詞，我們自己的發音也未必標准，所以說出來時要麼就是卡詞，要麼就是發音貽笑大方。正因為如此，口語練好了，自然聽力也就不成問題了。
01詞彙和句式的把握
在使用任何素材時，都應先以看的方式解決詞彙與句式。一些教材的好處就在於將這些重點內容已經歸納給了讀者，而如果是情景喜劇類的素材，則需自己歸納與總結。
往往口語表達不善或聽力不佳的一個主要原因就是詞彙與句式，尤其是一些片語和句式的使用。比如I feel like doing sth.表示想要做某事，keen on表示喜歡等。還有一些是口語中出現而書面語中不常見的內容，類似or what not, whatever (so), blah blah blah等。
02發音的把握
當解決了素材中的片語與句式後，應該進入發音練習，而發音不宜採取普通的跟讀模式。因為雖然號稱跟讀，其實還是他讀他的，你讀你的，發音完全無關。所以要保證發音的相似性就必須嚴謹，此時可以採取聽一句、讀一句、對一句的方式。但注意，在讀的時候不能看原文，讀完一句後才能與原文校對。
這樣做不是為了糾正發音，而是為了知道自己的問題所在。比如所讀：I like his dog.跟讀I like this dog.則說明自己對his這個單詞的發音把握不到位，應該將自己跟讀錯誤的內容在原文中標記出來。
將所有發音有問題的部分標記出來後，針對這些部分再聽原文，並且將這些部分與自己的發音比較，標記出與自己發音不同的地方——語音、語調、語速層面。語音指每個字母在句子中的發音狀況，語調指的是抑揚頓挫，而語速則指因語速帶來的發音改變，比如連讀、失爆、擊穿、弱化、重音等問題，這些均可用相應的符號表達出來。
03自讀
當將自己有問題的部分均標記完之後，切勿操之過急地進行跟讀練習，而應該根據自己標注的記號進行自讀，然後自我評價發音是否到位。當然，有同學說：「我自己發音都不到位，如何能客觀地自我評價?」
其實雖然很多中國學生的發音並不到位，但畢竟接觸老外也不少了，所以對評價他人發音方面，中國人應該是很有自信的。固然很多學生的發音比較糟糕，但客觀評價某種發音是否地道，卻是完全不在話下。而且自己對自己的評價更客觀，因為自己心裡最清楚有沒有自欺欺人，而且對自己也沒必要自欺。
04檢驗
當覺得自己每個部分都發音比較到位時，可以脫離原稿再從頭到尾聽一遍，找出自己仍然無法理解的部分，重新標記。然後確定下是片語、詞彙、句式問題還是發音問題，從而重復第1、2、3步，直至從聽的層面上來說都能全部解決。
05跟讀
至此，聽力的問題已全部解決，口語也八九不離十了。最後別忘了跟讀幾遍，培養下整體語感，來提高自己的綜合能力。
06鞏固
學習就是個溫故而知新的過程，所以鞏固也必然很重要