六年級英語第一單元語法

Ⅰ 六年級下冊第一單元(人教版） 英語 語法

六年級下冊第一單元語法

形容詞比較級、最高級的構成
一、 規則變化
1. 單音節詞和少數雙音節詞
(1)一般情況在原級詞尾加-er構成比較級，加-est構成最高級。如：high→higher→highest。

(2)以e結尾的詞，直接加-r 或-st。如：large→larger→largest。
(3)重讀閉音節，末尾只有一個母音字母加一個輔音字母的詞，先雙寫這一輔音字母再加-er或 -est。如：big→bigger→biggest。
(4)以「輔音字母 + y」結尾的詞，先變 「y」為 「i」，再加-er 或-est。如：happy→happier→happiest。
2. 大部分雙音節詞和所有多音節詞
在原級前加more構成比較級，加most構成最高級。如：beautiful→more beautiful→the most beautiful。
二、 不規則變化
有一些詞的比較級、最高級變化是不規則的，需要特殊記憶。如：

原形 比較級 最高級
好的 good / well →better →best
壞的 bad / ill →worse →worst
很多 many / much →more →most
小的/少的 little →less →least
遠的 far →farther →farthest(表示距離)

far →further →furthest (表示程度)老的 old →older / elder →oldest (表示新舊或
年齡) / eldest (表示兄弟姐妹之間的長幼關系)

形容詞比較級的用法
1. 兩者比較時用形容詞比較級，其結構為「A+ be動詞+ 比較級 + than+B 」。如：My arms are bigger than yours .
2. 在兩者之間選擇「哪一個更……」時，用句型 「Which / Who is +比較級, ... or ...?」。

如：Who is taller , Amy or Sarah ?
3. 表示「越……，越……」時，用「the + 比較級，the + 比較級」。如：The more you eat, the fatter you will become.
4. 表示「越來越……」時，用「比較級 + and + 比較級」，多音節詞和部分雙音節詞用「more and more + 形容詞原級」。

如：The little water drop goes higher and higher .5. 形容詞比較級前可以用下列詞修飾：much, a little, 等。
如：You』re much taller than me . 你比我高的多。

六年級下冊第一單元重點句子
1、How tall are you ? 你多高？/ How tall is he ?他多高？I』m 164cm tall . 我164厘米高。/ He is 159cm tall .他159厘米高。
2、You』re much shorter than me . 你比我高的多。
3、I』m 160cm . You』re 4 cm taller than me .
我160厘米。你比我高4厘米。
4、I』m 11 years old . 我11歲了。
I』m 12 . I』m one year older than you .
我12歲了. 我比你大一歲。
5、You』re taller than your brother . 你比你的哥哥高。
6、How heavy are you ? 你多重？
I』m 48kg. 我48 公斤。
7、I』m thinner and shorter than you . 我比你更矮、更瘦。
8、I』m bigger and stronger than Mike .
我比Mike更大、更壯。
9、How big are your feet ? 你的腳多大？
I wear size 17 . 我穿17號。
10、How long are your legs ? 你的腿多長？
My legs are 76cm . 我的腿長76厘米。
11、Line up from younger to older . 從小到大站隊。
line up 站隊 from….to …. 從…到…..
12、Line up from shorter to taller . 從矮到高站隊。
13、Which monkey is stronger ? 哪個猴子更強壯？
The brown monkey is stronger . 棕色的猴子更強壯。
14、I like the little monkey . It』s younger and funnier .
我喜歡這只小猴子，它更小更有趣。
15、How long is its tail ? 它的尾巴多長?
its 它的 (形容詞性物主代詞) it』s= it is 它是
Its tail is about 30cm long . 它的尾巴大約30厘米長。
16、The yellow monkey is taller but the little monkey is funnier . 這只黃色的猴子更高但那隻小猴子更有趣。
17、My hands are bigger than yours .我的手比你的手大。
yours（名詞性物主代詞）= your(形容詞性物主代詞) + arms（名詞）
18、My arms are longer than his / hers .
我的胳膊比他的/她的更長。
19 How large is your room ? 你的房間多大？
My room is 20 square meters . 我的房間20平方米。

希望可以幫到你！

Ⅱ 小學六年級英語語法

基礎短語、句式：
sb like(s) doing sth/to do sth 某人喜歡某事
sb can do sth 某人能做某事;sb don't/doesn't need to do sth某人不用做某事
it's time to do sth 該是（做）···的時候了
there is(are) sth on/in/under/behind/in front of sth 有···在···的上面/裡面/下面/前面.
六年級英語語法知識匯總
一、詞類：
1、 動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I …? Yes, you are. No, you aren』t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中。
was和were為另一類，一般用於一般過去時。
（3）情態動詞
can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞物主代詞
單數復數單數復數
主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。
6、冠詞
有a、an、the。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
be動詞（am、is、are、was、were）+not、
情態動詞（can、must、should）+ not、
助動詞（do、does、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）在助動詞後加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）把助動詞後提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
疑問詞意思用法
When什麼時間問時間
What time 什麼時間問具體時間，如幾點鍾
Who誰問人
Whose 誰的問主人
Where在哪裡問地點
Which哪一個問選擇
Why 為什麼問原因
What 什麼問東西、事物
What colour什麼顏色問顏色
What about。。。。怎麼樣問意見
What day星期幾問星期幾
What date什麼日期問日期
What for 為何目的問目的
How 。。。。怎樣問情況
How old多大年紀問年紀
How many多少數量（可數名詞）問數量
How much多少錢；多少數量（不可數名詞）問多少錢或數量（不可數）
How about。。。。怎麼樣問意見
How often多久問頻率
How long多長時間問時間長度
How far 多遠問多遠；多長距離

五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his
sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般現在時中的動詞：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
2、一般過去時
（1）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his
sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was、were △動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks
ago
five years ago this morning
3、一般將來時
（1）構成形式：
Be going to +動詞原形， will + 動詞原形
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有now、look、listen等詞。
動詞過去式、現在分詞的不規則變化：

be 是——was, were——being
begin 開始——began——beginning
build 建築——built——building
buy 買——bought——buying
can 能——could——無
come 來——came——coming
拷貝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 畫——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 駕車——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感覺——felt——feeling
find 找尋——found——finding
fly飛——flew——flying
forget 忘記——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 給予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成長——grew——growing
have 有——had——having
hear 聽——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn學習—learnt, learned——learning
let 讓——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——無
mean 意思——meant－meaning
meet 見面——met——meeting
must 必須——must——無
put 放——put——putting
read 讀——read——reading
ride 騎——rode——riding
ring 響——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 說——said——saying
see 看見——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡覺——slept——sleeping
speak 講話——spoke——speaking
spend 花錢——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打掃——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 講述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意願——would——無
write 寫——wrote——writi

Ⅲ PEP小學英語六年級下冊第一單元A部分let's talk翻譯

John: How tall are you？
約翰：你有多高？
Wu：I』m 164 cm tall.You're shorter than me.

吳：我有164cm高。我比你高。

John: yes.I'm 160 cm.You're 4 cm taller than me.
約翰：是的。我160cm。你比我高4cm。
（A部分let's talk。）
Mike: How heavy are you？
邁克：你有多重？
Zhang:I'm 48 kg. 張：我有48kg。
Mike: I'm thinner than you,and shorter.
邁克：我比你瘦，矮。
Zhang：Yes. I』m bigger and stronger than you.
張：是的。我比你高大強壯。
（B部分let's talk）

Ⅳ 六年級英語第一單元的第一篇課文小學生錄音

錄音怎麼了啊。來
英語是自一種西日耳曼語，在中世紀早期的英國最早被使用，並最終成為一種全球語言。它是由德國人部落（Angles）命名的，該部落是後來遷移到大不列顛地區的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。這兩個名字都來自波羅的海半島的Anglia。

Ⅳ 六年級下冊英語第一單元let's read fill in the blanks的答案

容易!
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Ⅵ 六年級英語作文第一單元

my day
It's a sunny day.The air is fresh and the breeze is gentle.
After washing my face and teeth, I went school on my bicycle to enjoy my new day.
In class,I enjoyed myself in the lessons carefully.I shared happiness with my dear friends when class was over.
I played games with my classmates in the ground,which was very exciting and interesting.
This's my wonderful day!
翻譯：
我的一天
晴朗的一天，清新的空氣里夾雜著微微的清風， 洗漱完後版，我騎著車，趕往學校，迎接權我的新的一天。
在課堂上我沉醉在老師的講解中，課堂外我和好朋友分享快樂， 我和同學在操場上做了很開心的游戲， 這就是我的快樂的一天！

Ⅶ 6年級英語上冊第一單元講 a 部分的 lets learn

by planeZ做飛機 byship做 on foot bybike by bus by train by subway

Ⅷ 湖南六年級英語中的語法知識

一、詞類：動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道）1、 動詞這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。（1）行為動詞就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。行為動詞我們已學過它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞（若是be going to 就用原形）↘沒有，再看情態動詞↗有，就用原形↗有，就加ed↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es ↘沒有，再看主語 ↘不是第三人稱單數就用原形（2）be動詞a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren』t. Are they American? Yes, they are. No, they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t. 我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用於一般過去時。判斷步驟： ↗第一、三人稱單數，就用was↗有，再看人稱↘第二人稱單數和所有復數，就用were看有無表示過去的時間狀語 ↗第一人稱單數，就用am↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is↘第二人稱單數和所有復數，就用are（3）情態動詞情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2、 名詞表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。如何加後綴：a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判斷步驟： ↗如是am、is或was→原形讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞 ↘如是are或were→加s或es3、 形容詞（包括副詞）形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。4、 人稱代詞和物主代詞 人稱代詞物主代詞單數復數單數復數主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（長）第一人稱Imeweusmymineourours第二人稱第三人稱人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動詞前用主格，動詞後用賓格。物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。5、 數量詞我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。6、冠詞有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個…），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。二、否定句：表示某一否定意思。句中一定有not。有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not如何將一個肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）後，動詞前。（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）在助動詞後加not。（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。如何將一個肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）後，動詞前。（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）把助動詞後提到句首。（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問句。表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何對劃線部分提問：1、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。2、用漢語進行提問。如上句，應該問：他的生日在什麼時候？3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。如上句When is his birthday ?五、祈使句表示請求或命令別人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。六、時態1、一般現在時（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .（2）一般現在時中的be動詞：一般用原形：am is are am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。（3）一般過去時中的動詞：有兩種情況：第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：△be動詞是am、is、are△動詞用原形或加s、es△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間（5）有用的的依據：Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形（這里包括可數名詞的單數和不可數名詞）Be動詞是are ←→ 名詞加s或es動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數（6）情態動詞：我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2、一般過去時（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .（2）一般過去時中的be動詞：一般用過去式：was were was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。（3）一般過去時中的動詞：一般只有一種情況：+ed這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：△be動詞是was、were△動詞加ed△有表示過去的時間狀語現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：just now ， a moment ， yesterday ， last week ， last night， last weekend ， last year ， last month ， three days ago ， two weeks ago ， five years ago（5）有用的的依據：Be動詞是was或were 該句是一般過去時動詞加ed 有表示過去的時間狀語3、一般將來時（1）構成形式：Be going to +動詞原形。這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。（3）有用的依據：一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。4、現在進行時（1）構成形式：Be動詞+動詞的ing形式這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。（3）有用的依據：一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時（4）句中往往有now、look、listen等詞。七、Have、Has和There be結構1、There be結構包括there is there are there was there were2、意思都是「有」。3、和have、has、had的區別：（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人） （2）在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。 （3）there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。 （4）there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。 （5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句，any 用於否定句或疑問句。 （6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？ （8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What』s + 介詞短語？ （9）There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用於某一個主語後面。

Ⅸ 小學六年級英語第一單元語法

牛津小學英語6A第一單元知識點整理及要求
、熟讀本課課文、能夠理解運用部分重點句型。
1）What does this/that sign mean? It means『Danger』.
2）Can I …? No, you can』t. You should … now.

They mean different things 它們表示不同的意思。
Can』t you see the sign over there, sir?
先生，你難道沒看見那邊的標牌嗎？

、初步理解掌握本課語法知識。
1． always 總是
always > usually > often > sometimes
2．情態動詞：在英文中主要用來表示說話人的看法，態度等，有以下特點：
本身都有一定意義； 不能單獨作謂語；在句中不受任何人稱，數的變化的影響，
目前我們學過的這些情態動詞後跟的動詞一般都是動詞原形
(1) can (否定cannot=can』t) 能
（2）may (否定may not) 可以
（3）must 必須(語氣強於should) (must not=mustn』t 絕不能，不可以，)
(4)
should 應該，義務 ( 否定should not=shouldn』t)
3．一般現在時

（重點講第三人稱單數）
在一般現在時中，行為動詞與he, she, it等第三人稱單數的搭配時須在行為動詞後加s或es，
如:It means『Danger
將句子變為一般疑問句時要藉助於助動詞does來幫忙，此時行為動詞要用動詞原形，
Does this sign mean「 No smoking」?
第三人稱單數的特殊疑問句是在一般疑問句的基礎上，再於句首加上特殊疑問詞，
如：
What does this/that sign mean?

Ⅹ 小學六年級英語人教版第一單元知識點

六年級下冊第一單元知識點  形容詞比較級要點1.加er; 2.與than連用。  形容詞比較級的構成方法 1.一般情況下直接加_______; 2.以重讀閉音節結尾、末尾只有一個輔音字母的單詞_______; 3.以輔音字母加y結尾的單詞_______。 形容詞比較級分類練習 1.tall___ short____ old____ young ____ strong____ small_____ long_____ 2.big____ thin_____ hot_____ fat____ 3.heavy_____ funny_____ angry_____ happy_____ 按照從高到矮排隊要用比較級 Line up from taller to shorter. 翻譯下列句子 1、你有多高How tall are you? 2、我1米64。I』m 164cm. 3、你比我高4公分。You』re 4cm taller than me. 4、你喜歡哪只猴子Which monkey do you like ? 5、我喜歡黃色的那隻。I like the yellow one. 6、黃色的猴子要比棕色的猴子高些。 The yellow monkey is taller than the brown monkey. 7、它的尾巴多長How long is its tail? 8、我覺得小猴子只有40厘米高它的尾巴有30厘米長。 I think the little monkey is only 40cm tall. Its tail is about 30cm long. 9、黃色的猴子高些但是小猴子更有趣。 The yellow monkey is taller but the little monkey is funnier. 10、抹香鯨能夠潛入深冷的水中。The sperm can dive into the deep cold water. 11、虎鯨是游泳健將它能夠跳出水面。 The killer whale is a good swimmer. It can jump out of the water. 復習的用法 (注意區別:1.How後面跟形容詞的原形 2.見到than要加er. 3.line up 和er 連用) 1.---How tall are you? 你有多高 ---I』m 164cm tall. 我164厘米。 2.---How heavy are you?你有多重 ---I』m 48kg.我48公斤。 3.---How old are you?你多大了 ---I』m 12 years old.我12歲。 4.---How long are your legs?你的腿多長 ---They』re 60cm long.60厘米長。 5.---How big are your feet?你的腳多大 ---I wear size 17.我穿17碼的鞋子。 6.---How many people are there in your family? 你家有幾口人 ---Three.三口。 7---How much is your coat?你的外套多少錢 ---150 yuan.150塊。 8---How high is the mountain?這座山有多高 ---It』s about 200m.大約200米。 9. ---How large is your room?你的房間有多大 ---12 square meters.12平方米。 10.----How far is it from here to your school? 從這到你的學校有多遠 ----It is about 10 minutes by bike? 騎自行車大約10分鍾。 11.----How clever you are!你真聰明 ----Thank you!謝謝 12.---How are you ?=How are you doing?你好 ---Fine. Thank you.很好謝謝你。 13.---How do you do?你好嗎 ---How do you do.我很好。 14.---How do you go to school?你怎樣去上學 ---By bike.騎自行車。 15.----How do you feel?你感覺怎麼樣 ----I feel happy.我很高興。 記住下列單位 mm 毫米 cm 厘米 m 米 km千米 ft英尺 kg千克 g克 t/tn噸