Ⅰ 學了英語語法對學英語有什麼好處
語法是語言的法則和規范，可以使我們「未卜先知」，也使我們可以少犯錯和糾正錯。願對你有用，請點暫，謝謝
Ⅱ 學習英語語法,有何重要性
首先，表明一下觀點，語法是非常重要的。如果不懂語法，即使知道所有單詞，卻不知道內怎麼組合才對，容語法是魂，語言是體，光有肉體沒有靈魂就是一具屍體。沒有語法就組不成句子，即使組成了句子，別人也不明白是什麼意思。 在考試中有15分以上是語法，語法不好，等於就是基本框架不好。
Ⅲ 英語語法對於學習有用嗎
在英語學習中，要不要學語法，語法應該學到什麼程度是一個爭論不斷的問題。內比起練口語，背單容詞，一直以來，語法似乎都得不到重視。觀察一下，身邊背單詞，練聽力的人很多，但在學語法的真沒幾個。這是因為語法不重要嗎？
恰恰相反，語法非常重要。堅實的語法是英語水平進階的充分必要條件。但現實情況是，叫魚+學習(一個網戰)覺得不少人對語法學習並沒有一個清晰的概念，甚至忽視語法學習。這樣是不對的。
Ⅳ 怎麼有效學習英語語法啊
不得不說，學英語貴在堅持，是長期努力的結果，沒有速效。
Ⅳ 淺談如何學好英語語法
一、學習英語語法的目的：要回答這個問題，先簡要討論一下要不要學習英語語法的問題。這個問題，答案也許是很清楚的。主張英語語法可以不學的人往往這樣說：我們中國人，如果智力正常，從小就會說漢語，能遣詞造句，沒見過哪個小孩先學語法再學話的。再說，英語講得多了，有了語感，語法還不是水到渠成的事。這種實踐出真知的說法，絕對是正確的。但我仍主張學一點英語語法。本人沒受過很好的教育，更不懂高深的語言學習理論，但一直有這樣的看法：在我們中國，百年都沒有營造出正常情況下用正式英語交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產出比符合經濟效益的前提下培養出一定的英語語感。語法，實際上就是給你語言整體上的語感（規則），既給你能解釋語言現象的魚，又教你如何用語感去釣語言深層的魚。何樂而不為呢？說到這，學習英語語法的目的也就清清楚楚了：彌補氛圍難以在短期內培養一定語感的缺憾，比較經濟地獲得英語整體的語感。當然，也為通過我們這個考試大國的眾多英語測試提供初級「抱佛腳」的方法。二、學習英語語法的范圍：學習英語語法的范圍，指的是學習英語語法需掌握的內容程度。既然我們學習英語語法的目的那麼簡單實際，到啥山唱啥歌吧。范圍不必很大，也就是說面不宜太寬，點也不宜研究太深，畢竟需要用英語說之乎者也的人不多。另外，我認為通過學習英語語法，求得對英語的整體感覺非常重要。有了整體感，可以揭開英語的神秘面紗，知道了對手的模樣，就知己知彼了；有了整體感，對語言就有了「君臨天下」之氣，加之不懈的積累，從掌握語法的必然王國，進而出入語言的自由王國。出於這種考慮，這個講義編得非常簡單，有些方面甚至還不如高中所學的內容，但實用語法的基本脈絡比較清晰。三、學習英語語法的方法：英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫生，要麼是庸醫，要麼是騙子。事實上，每個人可以根據自己的實際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。依我這個半路出家的人看來，不管用什麼方法學英語語法，進而學英語語言，一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由此及彼；三是要藉助對母語的了解，琢磨漢語和英語的異同之處，轉而進行兩種語言之間的由此及彼。比如：學了wish的賓語可以用不定式，可以推理出名詞wish的定語、表語也有可能是不定式。是還是不是？一查詞典便知。漢語的「討論」一詞用動詞短語作賓語，中間一般要加個wh-詞，如能說「討論如何學習英語」，不能說「討論學習英語」。英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢？英語中類似的詞是否是同樣情況呢？花點時間就解決問題。對語言的分析能力，實際上以對語言的整體語感為基礎的，更是以對語言完整的整體語感為目的的。說到底，語言不就是規律和例外的組合嗎？！兩三年積累下來，你就是語法高手。希望能幫到你，祝更上一層樓
Ⅵ 為什麼要學習英語語法，學習它到底對我們有什麼好處，為什麼學了六年
偽命題！
我們要討論的不是學英語有沒有用？！！！
當然有用，英語是目前世界專第一通用交流工具，你屬說有沒用，是我們研究國外一切先進技術和思想的重要橋梁！你說重要不重要。
也不是討論孩子學習英語太辛苦，這個也不是重點，難道孩子學習其他科目就不辛苦不花時間了？
不要總是帶偏大眾的主要想法，帶偏話題！
我們要討論的是該不該強制教育英語，把英語當做孩紙升學乃至員工就職的分數依據標准！不該是只要英語不行，你就從頭到腳哪都不行的這種病態評判標准！
所以要討論的是該不該把英語拉下「神壇」，由必修改成選修！
改成自由選修課不好嗎？讓有需要有興趣的人主動學習不是更有積極性，學起來不是更容易，下到孩童，上到九荀老人誰想學就學不好嗎？非要一棍齊齊橫掃，一刀切，有多少其他學科成績優秀、有多少專業人才因為英語一門不及格從此默默無聞了，國家又因此失去了多少專業領域的人才了！有時我真的懷疑國家教育部制定英語為我國教育必修課，考試升學重點准入門檻（比漢族還重要）的這些人，故意以此來阻礙我們科技創新民族復興之路的！
Ⅶ 學英語語法對學英語有什麼好處
建議你不要把語法當做一項任務來學，首先你要學會的是說，再就是聽、讀、寫。我是外貿英語專業畢業的，我們班過了專八的不下一半。我們從來沒有死記語法或者單詞的習慣，平時看英語讀物和外文報紙比較多，經常堅持用英文寫日記或心得體會，每周英語角都去練習口語的連貫性。久而久之就自然而然地有那種語感了，看到一句話就知道是用的什麼語法結構，如果有錯誤語法就能很快地感覺出來。說心裡話，英語是我認為的最簡單的學科和最簡單的語言，比漢語更容易掌握，法語比英語要麻煩得多。
Ⅷ 什麼是語法，語法對學習英語
英語語法是針對英語語言進行研究後，系統地總結歸納出來的一系列語言規則。語法是組詞造句的規則，是把合適的詞放進合適位置的語言（句子）規則，語法可以分成為兩大部分：分別為詞法和句法。詞法包括各類詞的形態及其變化，句法主要講句子的種類和類型，句子成分以及遣詞造句的規律。語法的精髓在於掌握語言的使用。
學習英語語法真的重要。
首先，語法可以讓我們獲得對於語言系統性的認識；其次，語法可以讓我們在日常交流中用更加准確的方式表達我們的想法；最後，語法是打開掌握英語的高級用法的通行證。總之，千萬不要以為語法沒有任何重要性。在我們之前的大學聽說讀寫拔高班的課堂上就有同學因為通過系統地學習課程最後解決了閱讀長難句的種種問題，並且在寫作中取得了很好的成績。
語法在何地有用？
總有些同學錯誤地以為語法知識只在寫作上有用，但是我可以負責任地告訴大家，除去在寫作題上的用處，語法還對閱讀有很重要的意義。在寫作中，如果同學們可以使用一些比較奇特的語法點如：倒裝、強調、比較、省略等等結構的話，你勢必能夠吸引判卷老師的眼球。舉個簡單的例子吧，"我永遠不會放棄"這句看似很簡單的話，有些同學會寫成：I will never give up. 但是有些同學就知道要利用倒裝結構來寫，那麼他的句子：Never will I give up. 就更加的容易得到高分。如果再能進行拓展，最後變成：Under no circumstances will I give up.的話勢必會贏得滿堂彩。
怎麼記憶如此紛繁復雜的知識點？
通過上面的論述我們已經了解了語法的重要性。但是如何能夠記憶這些知識點呢？在這里我只和各位同學分享一個點，那就是要系統地記憶語法，而不要零散地單獨地去記憶一個又一個的知識點。這樣，讓知識在頭腦中形成網路，讓每個知識點都可以和其他的知識點產生關聯。舉例，許多同學總是分不清現在分詞和過去分詞的區別，那麼如果他們了解了動詞的時態語態的話他們就能夠很簡單地解決這一問題。結論為：對於及物動詞來說，現在分詞表示主動，過去分詞表示被動；對於不及物動詞來說，現在分詞表示進行，過去分詞表示完成。
Ⅸ 你認為英語語法可以幫助我們學習英語嗎
當然可以了。
語法是語言的規則，淺層次的交流或許和語法關系不大。但是深層次的東西，必須按統一的規則書寫出來，大家才能相互理解，進而交流和溝通。
Ⅹ 你認為英語語法對你學英語有什麼幫助
當然有，我覺得最主要的就是語法，語法會了，往裡填詞就行了，但是語法不會，你背再多單詞，都組不成句