A. 英語語法填空的技巧是什麼
一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題，看是否需要使用復合的變化形式，這一點是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1．
由students-詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children』s。
技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。
例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang．句中的is是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是「將來」作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tn be given。
技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。
例3：The king decided to see the painter by——(he)．
由介詞bv可以看出，橫線處應填反身代詞himself。技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。
例4：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．
此題後句交代了LiuWen是班上最高的學生，那「我」肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的「less tall」。
技巧五：數詞形式變化。數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴一teen、．ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one／two的特殊變化形式
once／twiceo
例5：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half,my second son shall take a(three)．．．
從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是「一半」或「二分之一」，那麼二兒子應該得「三分之一」，所以要填入作分母的序數詞「third」才能命中目標。
技巧六：詞的派生。詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．
在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happinessJ~ ．成詞根h印py；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴Hn．，就成了unhappy。
二、未給單詞提示題型的技巧
此類題難度較大，但也是有方法對付的。技巧七：固定短語結構。根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞「視而不見」才能命中答案。
例7：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy．
從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。
例8：His bosswas____angry astofire him．
如果「跳過」橫線後面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語SO?as to，所以，so是正解。技巧八：從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。
例9：He did not done_____his father had asked him to do．
審題可知，橫線所在為賓語從句的引導詞，此引導詞在從旬中充當賓語，且指物，所以是what。
例10：Those_____want to go to the village must sign here．
經過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who。
技巧九：短語動詞結構。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。
例11：The us consists____fifty states．
根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一片語合，表示「由? ?組成」，所以答案是of。
例12：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for
leave to take_____of her．
生病需要人照顧，所以答案是care，與前後詞構成take care of。
技巧十：短語介詞結構。短語介詞即多個詞的組合
起介詞作用的短語，如：except for，e to等。
例13：Mr Smithtook a planetoLondon____of taking a train．
此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有「坐……而不是坐……」的意思，故答案為instead，以構成介詞短語instead of。
例14：Justthen，he saw a blackboard in_____ofhim．細心觀察，可以看出填人fr0nt即可構成in front of，此題得解。
技巧十一：連詞、關聯短語結構。常用的連詞有and，
or，but，so，for，while等，常用的關聯短語有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。
例15：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．
此處表示原因，引導的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關系，且前面有逗號隔開，所以填for。
例16：____Marrie and Jannie like going to the theatre．
橫線處的詞與後面可以構成both?and，故答案為Both。
技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，ring等，通常考查固定搭配；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等，但一般不會考查．1y形式的方式副詞(見技巧六——形容詞派生副詞的情況)。
例17：Jackie likes to drive at____ high speed．這里考查的是不定冠詞的習慣用法，答案為a，構成at a high speed，「以高速」開車。
例18：Old Tom』s grand·daughter used to visit him_____Saturday afternoon．
Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。
例19：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，hegotalowerpay______Zhang Wen．
第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。
例20：It was only one day left,_____，his father had no idea to answer him．
觀察上下旬，可以看出是轉折關系，且橫線與前後用逗號隔開，排除but，所以答案是however。
技巧十三：上下文中出現的相關詞。這一招是最為靈活的，但也是最難的。學生可以根據上下文關系和自己積累的知識，填入某個已出現的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。
答案的線索可能在本句，可能出現在上下相連的一句，還可能出現在比較遠的地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。
例21：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．
由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。
語法填空作為一種新穎的題型，能全面地考查學生的英語綜合應用能力。上述十三條技巧概括了此題型的多數考查方向，在高考備考復習中能起到很好的加強作用，真正做到事半功倍，較大地提高學生在此題型上的得分率。
B. 高考英語語法填空題常見考點都有哪些
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有「那(這)個」的意思，但意義較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。
1)特指雙方都明白的人或物。例如： Take the medicine. 把葯吃了。
2)上文提到過的人或事。例如： He bought a house. I』ve been to the house. 他買了幢房子。我去過那幢房子。
3)指世上獨一無二的事物。例如： the sun，the sky，the moon，the earth等。
4)與單數名詞連用表示一類事物。例如： the dollar，the fox等。 或與形容詞、分詞連用，表示一類人。例如： the rich，the living等。
5)用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only，very，same等前面。例如： Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪?我住在二層。
That』s the very thing I』ve been looking for. 那正是我要找的東西。
6)與復數名詞連用，指整個群體。例如： They are the teachers of this school. (指全體教師) They are teachers of this school. (指部分教師)
7)表示所有，相當於物主代詞，用在表示身體部位的名詞前。例如： She caught me by the arm. 她抓住了我的胳膊。
8)用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前。例如： the People』s Republic of China 中華人民共和國
the United States 美國
9)用在表示樂器的名詞之前。例如： She plays the piano. 她會彈鋼琴。 10)用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人。例如： the Greens 格林一家人 (或格林夫婦)
11)用在慣用語中。例如： in the day，in the morning(afternoon，evening)，the day after tomorrow，the day before yesterday，the next morning，in the sky(water，field，country)，in the dark，in the rain，in the distance，in the middle(of)，in the end，on the whole，by the way，go to the theatre
C. 高中英語語法填空不給提示的都可以填哪些詞，要具體列出來的，全部
暈，你這也沒題，就寫個語法填空，誰知道填什麼啊，要是寫具體的詞，我英語單詞都給你寫出來啊，別想著這些投機取巧，沒有用，要好好的踏踏實實的學
D. 高考英語語法填空的技巧和方法
具體解析語法填空技巧
技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化（時態、語態、語氣），有非謂語的變化（不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞）。
技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關。即人稱代詞（主格和賓格）、物主代詞（形容詞性和名詞性）、反身代詞。還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another。指示代詞（it 和this）it 用作引導詞等。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴-er 和-est，或在詞前加more/less 和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。
技巧五：數詞形式變化。數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴-teen、-ty 的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one/two 的特殊變化形式once/twice。
技巧六：詞的派生。詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
技巧七：固定短語結構。根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞結合看才能命中答案。
技巧八：從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要考查學生對各種從句掌握程度。
技巧九：短語動詞結構。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。
技巧十：介詞、短語介詞結構。常用的介詞有in，at，on，before，ring 等，通常考查固定搭配。短語介詞即多個詞的組合起介詞作用的短語，如：except for，e to 等。
技巧十一：連詞、關聯短語結構。常用的連詞有and，or，but，so，for，while 等，常用的關聯短語both……and，either……or，neither……nor，not only……but also 等。
技巧十二：冠詞無提示詞名詞之前。冠詞只能是在a，an，the之間判斷。
技巧十三：上下文中出現的相關詞。這是較難的，但也是通過上下文去做題時最有效的方法。學生可以根據上下文關系和自己積累的知識，填入某個詞。
E. 英語語法填空
61、but 固定搭配復not…but…，不是…制而是…
62、walks 一般現在時
63、being 介詞of後面跟進行時
64、to help 固定搭配take risk to do sth.冒著風險
65、who who的定語從句，指the second boy
66、probably 大概，副詞形式
67、on 固定片語on my own靠我自己
68、kindness 名詞形式
F. 高考英語語法填空題常見考點有哪些
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有「那(這)個」的意思，但意義較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。
1)特指雙方都明白的人或物。例如： Take the medicine. 把葯吃了。
2)上文提到過的人或事。例如： He bought a house. I』ve been to the house. 他買了幢房子。我去過那幢房子。 3)指世上獨一無二的事物。例如： the sun，the sky，the moon，the earth等。
4)與單數名詞連用表示一類事物。例如： the dollar，the fox等。 或與形容詞、分詞連用，表示一類人。例如： the rich，the living等。
5)用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only，very，same等前面。例如： Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪?我住在二層。
That』s the very thing I』ve been looking for. 那正是我要找的東西。
6)與復數名詞連用，指整個群體。例如： They are the teachers of this school. (指全體教師) They are teachers of this school. (指部分教師)
7)表示所有，相當於物主代詞，用在表示身體部位的名詞前。例如： She caught me by the arm. 她抓住了我的胳膊。
8)用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前。例如： the People』s Republic of China 中華人民共和國
the United States 美國
9)用在表示樂器的名詞之前。例如： She plays the piano. 她會彈鋼琴。 10)用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人。例如： the Greens 格林一家人 (或格林夫婦)
11)用在慣用語中。例如： in the day，in the morning(afternoon，evening)，the day after tomorrow，the day before yesterday，the next morning，in the sky(water，field，country)，in the dark，in the rain，in the distance，in the middle(of)，in the end，on the whole，by the way，go to the theatre 北京新東方中學全科教育老師祝大家高考順利~
G. 我想知道英語高考裡面語法填空裡面常出的虛詞有哪些全部列出來 常見和不常見都要
語法填空的考查范圍：
1 語境(上下文）；
2 語法：
動詞（時態、語態、主謂一致、非謂語形式）、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞 固定搭配、情態動詞、復合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構詞法、倒裝等。
語法填空的能力要求：
1.閱讀/理解語篇的能力
2.分析句子結構的能力
3.熟練運用語法的能力
4.單詞拼寫能力和邏輯推理能力等，對中下層考生來說，難度較大。
重點復習：掌握句子的基本結構
首先，我們必須熟練掌握簡單句的基本句型結構：
（1）主語+謂語（+賓語+賓補）
（2）主語+系動詞+表語
其次，我們要充分了解充當各個句子成分的典型詞類：
（1）充當主語或賓語的典型詞類是名詞或代詞。此外，還有動名詞、不定式短語等。
（2）充當謂語的一定是動詞。
（3）充當補語或表語的典型詞類是形容詞。
（4）在名詞前作定語的典型詞類是形容詞或形容詞性物主代詞。
（5）作狀語的典型詞類是副詞。
再次，我們還要掌握句子的擴展結構：兩個或幾個簡單句之間若不用句號或分號，就必須要用連詞，否則，句子的結構就不完整。連詞主要有以下四類：
（1）用and,but,or,while(而，卻)，when（就在這個時候）等構成並列句。
（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等構成含狀語從句的復合句（這里要注意區分一下復雜句和復合句，復合句是包含在復雜句這個概念裡面的,在下文的基礎寫作部分有提到）。
（3）用who,which,that,when,where,why等構成含定語從句的復合句。（這里要提醒考生的是往往不給任何提示的空就是填連詞或關系詞的，但也須結合句子結構來分析。）
（4）用that,if/whether(是否)，wh-等構成含名詞性從句的復合句。
解題方法：用句子結構分析法巧解語法填空.分析句子的結構對解答語法填空題很有幫助。在解答語法填空題時，分析句子結構可以迅速確定所要填的詞語的詞類或大致方向，若再結合語境就可以很快得出具體的詞語或詞形，結合語境方面要特別注意短文的時態和上下文中的一些提示。
考點一、動詞(謂語/非謂語)
給出動詞的原形，根據句子結構的需要給出其適當的形式。填動詞形式，首先抓住主謂結構，確定主句，剩下的部分，如有連詞，則是句子，仍然有主謂結構，否則就用非謂語；是謂語就思考時態，語態，主謂一致，是非謂語就看主動被動，有否先後關系。
動詞及動詞短語辨析
主要考查的知識點：每年必考的考點，主要從以下幾個角度來命題：①習慣性用法。測試語境中動詞的詞義辨析；測試一些習慣用語中的動詞；測試一些系動詞。②下列動片語成的短語：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。⑤英語片語的深層含義挖掘、多種含義拓寬也是當今考題的一個熱點。每年的高考英語科考試大綱中雖列出了單詞和片語，但並未註明其具體的含義，這就給命題者留下了自由的伸縮空間。所以在復習時，不能拘泥於其在教材上的含義，要大膽地對其深層含義進行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含義：出去；出國；發出去；貼出去；出去參加社交活動；離家出去工作；壓塌；（火）熄滅；過時；死去；消失；辭職；下台；結束；罷工等。（在完形填空中多加註意）
考點二、名詞、代詞
名詞：主要考查的知識點：名詞的用法,語境中詞性的判斷，詞的轉化。在語法填空題中常出現給一個提示詞要求用它的正確形式填空，
重點復習：①掌握名詞單復數的變化規律以及與相近語法的關系（名詞單復數的使用受冠詞、數詞和主謂一致等語法的制約，因此復習名詞單復數時，應注意分析名詞前的數詞、量詞、冠詞等修飾語情況，還應注意主謂一致問題）。②熟悉、區別可數不可數（英語中有些名詞有時為可數名詞，而有時又是不可數名詞，其區別由各自不同的用法而定，這是名詞可數性用法的難點）。如：work 工作，不可數名詞；著作 作品，可數；工廠 作坊，可數；工程 工事，可數。③掌握名詞所有格的表示方法和名詞作定語的用法，特別注意 else的所有格、雙重所有格的用法。
代詞：主要考查的知識點：不定代詞和替代詞的用法，It的用法和人稱代詞賓格。復習重點：①指代必須准確無誤。②在使用人稱代詞、反身代詞、物主代詞這三類代詞時，要注意它們在句中的人稱、單復數及性別與所有格的一致性。③疑問代詞的用法。④it，one，that是高考命題鎖定的三個代詞。
考點三：形容詞/副詞
形容詞 副詞
主要考查的知識點：形容詞作定語，形容詞和副詞的比較等級，詞義比較等。
重點復習：①形容詞和副詞均屬修飾性詞類，但因被修飾的內容有所不同而具備不同的用法，高考非常注重對此進行考查，在完形填空和語法填空中出現過大量此類試題。（形容詞與連系動詞連用及修飾名詞；修飾行為動詞、形容詞、副詞、過去分詞及整個句中用副詞）②兩個事物進行比較應用比較級，三個或三個以上事物進行比較應用最高級。③形容詞和副詞在特定的語境中詞義的比較。④比較級的程度修飾語（much，very much，a lot，a great deal，far，by far，even，still，a bit，a little，rather，any，數詞，倍數，分數，百分數等）。⑤易混副詞的辨析。如：specially /especially/ particularly等。
考點四：冠詞
主要考查的知識點：冠詞的基本用法、零冠詞的用法、抽象名詞具體化和固定搭配。
復習重點：（1）定冠詞的用法：主要是一些記憶性的東西，比較繁雜，可以記幾個順口溜：特指雙熟悉，上文已提及；世上獨無二，序數最高級；普轉專有名，習語及樂器。
①「特指」指某些人或事物。如：The Englishmen in the dining room are having supper now.②談話雙方都熟悉的人或事物，即「語境特指」。如：Take the
H. 英語中語法填空中常見單詞特殊變形
possible - possibly-possibility
nine- ninth ... five -fifth , true - truth ...
describe - description / destroy - destruction...
1.broadcast (broadcast, broadcast) 廣播
2.flee (fled, fled) 逃跑
3.forbid (forbade, forbidden) 禁止
4.forgive (forgave, forgiven) 原諒
5.freeze (froze, frozen) 結冰
6.hing (作「絞死」講，是規則的；作「懸掛」講，其過去式過去分詞都是hung)
7.lie (作「說謊」講時，是規則的；作「位於」講時，其過去式是lay，過去分詞是ain)
8.seek (sought, sought) 尋求
9.shake (shook, shaken) 發抖
10.sing (sang, sung) 唱歌
11.sink (sank, sunk/sunken) 下沉
12.spread (spread, spread) 傳播
13.swim (swam, swum) 游泳
14.tear (tore, torn) 撕碎
15.weave (wove, woven) 編織
5. 注意形容詞變名詞時的拼寫變化
1.long—length 長度
2.wide—width 寬度
3.high—height 高度
4.strong—strength力量
以-ic結尾的動詞，應先把-ic變為-ick，再加ing或ed
1.picnic (picnicked, picnicking) 野餐
6. 注意動詞變名詞時的拼寫變化 2 panic-paniked
1.succeed—success成功
2.pronounce—pronunciation 發音
3.explain—explanation解釋
4.decide—decision 決定
5.enter—entrance進入
6.permit—permission 允許
7.refuse—refusal 拒絕
8.consider—consideration 考慮
9.discover—discovery 發現
10.bury—burial 埋葬
11.conclude—conclusion 得出結論
12.arrive—arrival 到達
13.weigh—weight 重量
六、以下動詞加-ed或-ing要雙寫最後一個字母
regret (regretted, regretting) 後悔 control (controlled, controlling) 控制admit (admitted, admitting) 承認 occur (occurred, occurring) 出現prefer (preferred, preferring) 寧願refer (referred, referring) 提到forget (forgetting ) 忘記 permit (permitted, permitting)允許equip (equipped, equipping) 裝備
七、注意動詞變名詞時的拼寫變化
succeed—success成功 pronounce—pronunciation 發音 explain—explanation解釋
decide—decision 決定 enter—entrance進入 permit—permission 允許
refuse—refusal 拒絕 consider—consideration 考慮 discover—discovery 發現
bury—burial 埋葬 conclude—conclusion 得出結論 arrive—arrival 到達
八、注意形容詞變名詞時的拼寫變化
long—length 長度 wide—width 寬度 high—height 高度 strong—strength力量
九、個別名詞的復數拼寫 German (Germans) 德國人，gulf (gulfs) 海灣， handkerchief (handkerchiefs) 手帕，roof (roofs) 房頂，stomach 胃 (其復數是stomachs而不是加es)
I. 高中英語語法填空不給提示的都可以填哪些詞，要具體列出來的，全部
代詞（主格［eg.it多作形式主語或賓語］所有格，賓格，反身代詞，回不定代詞something，anything，nothing），冠詞（a，an，the），情答態動詞（can，could，may，might，should，must，have
to，dare，need，ought
to
）連詞（①引導時間狀語從句when，before，after，as
soon
as）②
J. 高中英語語法填空的常用詞語
太多啦！下邊黑體的是用得多的，其它考試常用（語法題、完型題、詞義、寫作……）慢慢積累咯！嘿嘿…… about after at for from in of on to above against behind between before beneath .beyond but by off without somebod who what when where how will while something sometime about around round above all；after all；at all add; add to; add…to; add up to affair; thing; matter; business a great deal; a great deal of agree on；agree to；agree with；agree that allow；let although; though; as among argue debate dispute argue；quarrel；discuss as (so) far as; as (so) long as asleep／sleeping as though；even though；though at the beginning；in the beginning attack assail assault charge beset at the age of／by the age of at the time; at that time; at one time; at a time because／since／as／for believe；believe in besides；except；but be known as； be known for； be known to； be known in be made of／be made in／be made from／be made by／be made up of be pleased with; be pleased at(或about);be pleased to beat; strike; hit blow down; blow in; blow off; blow over by oneself；oneself care about; care for; care; care to cause; reason; excuse clear away, clear up, clear off close；closely common ordinary general compare…with; compar…to; compared with／to country； nation； state； land cross; across; crossing destroy day by day; day after day deal with; do with; get rid of discover；invent；find；find out ever before；ever since；ever after except／but fall off；fall down；fall onto；fall into festival，holiday，vacation