Ⅰ 英語語法一點都不會怎麼辦
你可以抄自己取梳理一些基本的語法襲點，如代詞，介詞，冠詞，時態等等，並且找一些相應的習題來練習，熟悉語法規則，做題是比較有效的，但是做完後要善於去分析自己的錯題，總結解題技巧。平時多花時間讀你的英語課本或者別的英語材料，來培養語感靈活記單詞，試著多看例句並且自己造句子，這樣才能更好地掌握單詞的用法，還可以試著用簡單的單詞解釋新單詞，這樣比直接記住中文意思有效，也可以用詞根詞綴法諧音法等。學英語需要日積月累，可以下載個單詞風暴電腦軟體跟著記，靜下心來一項一項進行，相信你會有很大進步的
Ⅱ 英語很努力地在背單詞，記語法了，可是考試分數就是上不去，應該怎麼辦啊
是因為單詞來記的不夠自熟，還是語法不會用？你可以自己取梳理一些基本的語法點，如代詞，介詞，冠詞，時態等等，並且找一些相應的習題來練習，熟悉語法規則，做題是比較有效的，但是做完後要善於去分析自己的錯題，總結解題技巧平時多花時間讀你的英語課本或者別的英語材料，來培養語感靈活記單詞，試著多看例句並且自己造句子，這樣才能更好地掌握單詞的用法，還可以試著用簡單的單詞解釋新單詞，這樣比直接記住中文意思有效，也可以用詞根詞綴法諧音法等學英語需要日積月累，可以下載個單詞風暴電腦軟體跟著記，靜下心來一項一項進行，相信你會有很大進步的
Ⅲ 為什麼拚命背單詞，看語法，英語成績還是沒辦法提升
你好，你可能方法不對，你單詞真的記住了嗎？拚命背也要方法對，你看看這篇文章的一些詞根，對你或許有啟發。
單詞全稱構詞法中文解釋atypicala:不，無，非 + typ:模式，形狀 + ical:形容詞後綴(由-ic+-al而成，表示「…的」)a. 非典型的ecotypicallyeco:環境，經濟 + typ:模式，形狀 + ical:形容詞後綴(由-ic+-al而成，表示「…的」) + ly:形容詞後綴(加在時間名詞之後，表示「每…的」、「每…時間一次的」；這類詞有的可兼作名詞，表示報刊)adv.[生]生態型地homotypicalhomo:同 + typ:模式，形狀 + ical:形容詞後綴(由-ic+-al而成，表示「…的」)adj.同型的, 同模標本的nontypicalnon:非 + typ:模式，形狀 + ical:形容詞後綴(由-ic+-al而成，表示「…的」)非定型的, 不典型的subtypicalsub:次、亞、准 + typ:模式，形狀 + ical:形容詞後綴(由-ic+-al而成，表示「…的」)不太典型的typicaltyp:模式，形狀 + ical:形容詞後綴(由-ic+-al而成，表示「…的」)a. 典型的,有代表性的typicalitytyp:模式，形狀 + ical:形容詞後綴(由-ic+-al而成，表示「…的」) + ity:名詞後綴(構成抽象名詞，表示性質、情況、狀態及其他，與-ty同)n.典型性 代表性 特徵typicallytyp:模式，形狀 + ical:形容詞後綴(由-ic+-al而成，表示「…的」) + ly:副詞後綴(加在形容詞之後，構成副詞，表示狀態、程序、方式，「…地」)ad. 代表性地, 作為特
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d05e90e01015idl.html
Ⅳ 我現在的英語水平不高,考試的英語成績也不高,都是因為一些語法不會,之所以作
如果是高中學生的，建議看《高中英語語法通霸》。網上能下載電子文稿，你搜一下。
下面是搜到的介紹。看看可能對你會有所幫助。
有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。
在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來，老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。
學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。
語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。
但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間有限、稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，按考點逐題歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解，因此重點、難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合技能提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
本書使用方法：
與其看好多書，前看後忘，還不如反復把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法：認真做、反復看。
做：如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決學生遇到的問題。
讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。
使用此書的注意事項：
速度要慢：要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。
標記難題：對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後復習。
及時復習：對標記過的題，還有用粉紅底紋標記出的概念及要點，都要及時復習，這樣才能提高學習效率；要反復復習，這樣才能確保學習效果。
要「有效」學習：一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。
Ⅳ 為什麼我感覺英語越來越差以前靠語感可以考的很好，但我不會學語法，怎麼辦啊
英語和語文一樣的，語感是王道。語法是後來為了規范才產生的，語感不靈，是因為腦子里文章太少了，多背，多看。
看看我的超級 無敵四板斧。祝有所得。
超級無敵應對考試第一招：看著很簡單，注意，好的實用有效的方法一定是簡單的，但是相當有效，都是屬於一開始看著很耗時，很傷腦筋，但一旦執行下去，成果是顯著的，信心馬上上來了，明白這個方法很給力。綜合到結果是省時間的。
就這招我為高三學子推薦過，簡單有效，得到好評。快速提高自信和成績。這招看著十分功利，僅僅為了考試，是學習大戰略中的小戰術，是後面合集中的重炮轟擊。(廢話多，是因為要強調在戰略的高度上，認識這個小戰術的積極意義。)
具體內容：：：：找到剛考完的卷子要有正確答案的，全都背下來，要能做到考這套卷子，除了作文和發揮亂扯題（最好作文和發揮題也有正確的答案或好文章，亂扯中好的）。我要接近滿分，每次大考的卷子盡量同等待遇，第一套一定要背下來，這是底線，讓自己熟悉考題，考點，了解不足，還有出這套題我是能得第一的。這要達到什麼程度，最好是能默寫，一張卷子從頭到尾默背，想想就超牛和無敵。
絕大多數學生，往往剛考完老師講過的卷子也能答個七七八八，好像都會了。如果過上一段時間再考的話，就會發現考好的仍會是那些原來考這套卷子不錯的，而且還會產生新的錯誤，大家都是過眼雲煙。這招就是要把知識夯實了，把考過的這個卷子對你的積極影響最大化。
舉例說明：語文考試，基礎，問的是辛棄疾，這時我們要把考卷上的問答背牢靠，同時看看辛棄疾的我們學過的詩詞和知識點。同時走馬觀花的看看蘇軾，王安石，李白，什麼的，要快，重點還是卷子，那些是拓展，是舉一反三，是整套卷子背下來後的鐵底上的拔高。古文詩詞也是類似的，考過的要背下來，後面由填寫一句，擴展到全詞，全文。象孔子的子曰，背下來，可以用於作文的。閱讀理解題，可以連問題帶答案都背下來，然後再分析哪裡自己想的不夠深。不背下來，永遠都是一看，啊，是這么回事。是怎麼回事，是一種膚淺的判斷，下次仍然是糊塗的。腦子里有正確的，才可能想的靠譜，才能真正知道真的是這么回事。一想思路，腦海里可以出現提問和回答，再有自己思路，這樣才會更深的理解其中的奧妙，叫知其然，更知其所以然。閱讀題有點象八股文，要對題，破題，象答政治題，要答對帶點。還有這個背誦也為了作文，積累知識和素材。作文一是能背，背說明文、議論文、記敘文、散文，腦子要有東西，每個都要有幾篇範文，課本也行還有老師以往的分析，考試題閱讀理解也不錯的，自己已經分析個透徹了，二是敢寫，然後改寫，比對範文找出差距。要多看，沒事就看文章，背下來最好，時間不夠，就一天看一篇（可重復反復的看），能分析分析分析，能寫一句心得，就來一句。三個半月後，總的看語文是沒什麼問題的。
在一套卷子的基礎上，掌握語文，英語，數學，物理，化學，歷史，政治基本考點，自己號到考試的脈搏，它已被分析和拿下，中考對你打開了一扇窗，沒那麼嚇人的。
超級無敵應對考試第二招：
1、養成早睡早起的生活習慣，列寧說過，不會休息的不會工作。同樣，休息不好，也不會學習好。熬夜破壞生物鍾，而且跟中考時間也不合拍。 睡眠時間要適度，不能疲勞學習，本來就難記，疲勞了更是浪費時間。中午不能午睡的話，也要散步幾分鍾不要大活動，影響胃部剛吃完飯，劇烈運動影響下午學習。 每天吃一個核桃和雞蛋，補腦子，多了反而不好。
2、會鍛煉，讓自己有個好身體，敏捷的思維，旺盛的精力。慢跑，跳繩，廣播體操等等，最好是廣播體操，不會抻著，時間短，還全身活動開了，早晚至少一次。身體是學習支持，不能生病，不能累垮，不可以抗不住。
3、建議特意在學累了時看看幽默笑話，既帶來快樂，也帶來思維的跳躍，會放鬆，學習的弦，才能綳緊，不至於疲勞。
4、在家早晚認真做幾遍眼保健操，主要是學校不好洗干凈手，按視頻作，手指基本不會弄到眼裡的，在學校太特了。一周吃一兩次豬肝，羊肝之類的。
超級無敵應對考試第三招：
1會用卡片和大圖，大表，有些知識點和錯題可記在卡片上，寫的過程就是記憶，象玩撲克似的，五六分鍾溜上一遍，最適合走馬觀花了。大圖，大表，象歷史可以列上大事件，上牆。像看地圖似的，可以隨意添加，連橫合縱，如幾次變法宋王安石，太平天國的，戊戌變法，新中國的憲法，既是在自己的時間點上，又可以用線連在一起。
2錯題本。下面有具體如何運用。
超級無敵應對考試第四招：各科具體怎麼學好呢。
語文：應知應會的是送分的一定要搞定，就是那些詩詞，文學常識，背不下來，也要經常走馬觀花，卷子考過的背下來。象攻城用重炮摧毀所有眀堡、暗堡。象老農面對荒年手中有糧心中不慌。拿下語文所有知識點，背會所有要求背下的課文，這個不是浪費時間，也是提高作文的不二法門，腦子里沒有百十篇文章，寫好文章四個字：難難難難！准備個錯題本，記下所有錯題所有科目都要有，錯題本現在比較流行，但堅持很難，差異往往如此產生。錯了的，要杜絕一錯在錯，錯一次記一次，對應上次互鎖一下，分析自己為什麼，當個好學生要是自己半個老師的，會總結會分析。作文：要平時額外多練筆，時間可能寶貴，例如在錯題本上的分析可以想哪寫那，找到問題和自己的可笑，記各個科目筆記就是學語文，條理，技巧，邏輯。盡可能多背範文，多看也湊合，腦子里沒有上百篇文章，也要看過。
英語：是語言，不是單詞和片語的堆砌。學英語就是背英語，主要是背課文，背句子，單詞和片語在其中，脫離了沒有語言環境是生硬的，大腦會潛意識拒絕記憶，記不住，是因為大腦煩了不 想記這些破玩意。從簡單的文章背，卷子上的也行。可以先看單詞表，再朗讀文章，再看單詞表，再朗讀文章，始終是單詞，片語，語法這些在句子中，在文章中，不要單獨出現。語言就是這樣，腦子整個文章越多，越自信，准確率越高。這時，有計劃的，一周背下一或兩篇篇難度適合自己的文章，英語成績可以穩定在高分。
數學：先每個公式定理，配一道題，覺得簡單對應難題，做到看到公式想到這道題，看這道題知道有這個公式怎麼解，可背之，默寫之。沒問題的話，背大題，看題會做，會背下來，會默寫。然後，分析思路，能不能舉一反三，再找類似的題，看能不能做出來，不行背下來。腦子有基本知識定理，再有幾十道大題，提分很明顯。背知識點 ,這是不二法門。不光要背知識點，更要背大題，難題，錯題（還要提錯題本，這是學習思想。考試是什麼，不犯小錯誤，爭取翻高山（大題難題）。見多識廣，腦子再活點，就可摸高了。可清晰飛快默寫一道考過的大題，估計第一也做不到，你做到了，你的能力就提高了。
政治 -背..選擇考知識點，大題考結合知識點的分析能力即 有條理的扯。
物理，化學：各個題型都找出來，知道自己弱就好辦。背下一道是一道，過後能默寫，保證出原題百分百對，腦子里有模板了，再分析力就有套路可循。難題也是如此，有標准答案，背下來幾道，題型就那麼多，你的整體實力不差，有時間提高難題正確率。見面至少熟悉。思路是建立在腦子里有完整的題和答案基礎上的。試驗學科，回憶以往的試驗，物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的試驗對摩擦力的概念有極深的形象提升，直觀操作真空中的鐵球和羽毛自由落體，感覺
決不是看影像和旁觀所能帶來，在分析問題是給力的。要有意識找一些難題，哪怕讓老師給出
分析過程，細細揣摩，一通百通，類似的難不住的。當然，基本公式定理要理解記憶或死記。
化學-也是試驗學科，參與試驗，分析試驗化合物的直觀變化和化學方程式的微觀離子化合價的
變化，微觀和直觀的對話，掌握了能動手的，再擴展學習好理解了。化學，物理學習的特點是
相通的，你在物理上找到的學習竅門在化學也好使的。
歷史 - 分析：（歷史就像聽故事）歷史原本是故事，是要記住的故事。惜秦皇漢武唐宗宋祖，
都是天驕和風流人物。著眼點不同，知識就好理解了。講岳飛，腦子里結合滿江紅，講林肯，
背一下什麼堡演講，這個可以同時搞定英文的。
時間是掌握在自己手中的，三個半月必然充實無比，勝利者是戰略家戰術家，不是死讀書的人。停下來，爬的高點，才能看的遠。
不要被題海戰術迷惑，那是那些想打近乎滿分的傢伙消除所有丟分可能的招和不知道如何更好學習才採用的笨招。在做完一套題，分析一套題，掌握一套題的前提下，再做另一套題，多見題型是好的，重要是會，能掌握。
盡可能的復習，哪怕是走馬觀花，越是這樣，真正的走馬觀花往往收到奇效，無心插柳柳成蔭，太認真記不住知識的。這種狀態不容易出現，但是學了就比不學強，有計劃有目的的學更強。
學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會休息才會學習）！！！！！！！！
學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會
休息才會學習）！！！！！！
Ⅵ 我的英語成績很好，但是對英語的語法一竅不通，老師問我我也不會，誰知道怎麼辦
哪個給你說的要學語法?? 我讀IB(國際高中) 全外教 他們都說沒必要學什麼語法. 語法其實可以用語感代替 多看點電影啊什麼的就對了
Ⅶ 初中英語成績好，但是一點語法也不懂怎麼辦
1.單詞的記憶。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name？（你的名字叫什麼）那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學習。初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3.文章的學習。現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象「英語沙龍初級版」英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
4.寫作的學習。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。「讀書破萬卷，下筆如有神」，「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文並不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
Ⅷ 要是我英語不會語法，就是不懂狀語標語或者從句什麼的，然後全憑語感，正確率好像還行
語感強詞彙量大的話是可以的，連蒙帶猜也可以知道長句的意思。但我還是想衷心的勸告專您，多學習下屬語法，既然不會語法都能最到正確率還行，那會了語法成績豈不是更上一層樓，語法不難，關鍵在於您是否用心去理解，去練習。高考選擇中涉及的語法題憑詞彙是做不出來的，而憑語感只能瞎猜，而閱讀有些難句是需要語法去理解意思的。寫作更不用說了，不會語法就容易寫錯句子。所以，可以的話學學語法吧，用心學，相信您會學會的。
Ⅸ 英語的語法會了單詞也會了為什麼成績還是上不去
只是吸收，不消化，沒有真正理解英語的實質。
Ⅹ 英語不會語法能學好嗎
首先，如果你的單詞抄掌握熟練但語法不是的話，說話寫作會有種摸不著頭腦的感覺，想蹦詞。而且高中英語考試是很注重語法的，應該是50%。 所以如果想拿高分，來不及的話把基礎復習一遍，想什麼過去時，將來時，第三人稱單數，復數。。。就能達80%，其餘的看看記記就能達90%了。
希望對你有幫助，有信心，孩子