1. 高一英語必修一第二單元語法
1. carry on\keep doing 堅持做某事
2. practise doing sth. 練習做某事
3. keep sb. Doing 使某人一直做某事
4. enjoy doing 喜歡做某事
5. finish doing 完成做某事
6. be afraid of doing 害怕做某事
7. （sth）be worth doing 值得做
8. be busy doing 忙於做某事
9. how about doing//what about doing 做某事怎麼樣
10. spend some time (in)doing 花時間做某事
11. spend some money (in) buying 花錢做某事
12. feel like doing 想做某事
13. stop/keep/prevent … from doing 阻止某人做某事
14. thank sb for doing 感謝某人做某事
15. thanks for doing 感謝做某事
16. do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing 做點飯、打掃一下衛生、讀點書、逛逛街、洗洗衣服
17. go swimming/fishing/shopping/skating/boating 去游泳、釣魚、逛街、滑冰、劃船
18. mind doing 介意做某事
19. prefer doing … to doing… 比起做某事更喜歡做某事
20. can』t help doing 情不自禁做某事
21. have fun/difficulty/trouble/problem doing sth. 做某事有趣、有困難、有困難、有困難
22. waste time/money doing 浪費時間、錢做某事
23. instead of doing 代替做某事
24. miss doing 錯過做某事
二、含有不帶to的動詞不定式句型：
1. had better (not) do sth. 最好（不）做某事
2. would you please (not) do sth. 你可以做某事嗎？
3. why not do sth. 為什麼不做某事？
4. why don』t you do sth. 為什麼你不做某事？
5. Shall we do sth.? 我們要做某事嗎？
6. let sb do sth. 讓某人做某事
7. make/have sb. do sth. 使某人做某事
三、含有帶to的動詞不定式句型：
1. It』s time to do sth. 現在是做某事的時候了
2. It takes sb. some time to do sth. 做某事花了某人時間
3. tell/ask/want/encourage/invite/ sb. to do sth. 告訴、叫、想、鼓勵、邀請某人做某事
4. Would you like to do sth.? 你想做某事嗎/
5. It』s good/bad to do sth. 做某事好、不好
6. It』s good/bad for sb.to do sth. 某人做某事好、不好
7. be+adj.+enough to do sth. 足夠+形容詞做某事
8. sb. is ready to do sth. 某人准備好做某事
9. It』s+adj.+ for sb. to do sth. 做某事對某人+形容詞（做這件事對你好）
10. It』s+adj.+ of sb. to do sth. 某人做某事+形容詞 （你做這件事真好）
11. would like/love /decide/want/wish/to do sth. 想、喜歡、決定、想、希望做某事
12. would like/love sb. to do sth. 想、喜歡某人做某事
13. Prefer to do sth. rather than do sth. 寧願做某事而不願做某事
I prefer to stay at home rather than go out. 我寧願呆在家裡不願出去
14. how/ when/where/whether to do sth 怎麼、什麼時候、在哪裡、要不要做某事
15. can』t wait to do 迫不及待做某事
16. too … to do … 太怎麼樣而不能做某事
17. be afraid /ready/able/sure to do 害怕、准備、能夠、確定做某事
18. seem to do 似乎做某事
四、既用帶to的動詞不定式又用ing形式的句型：
1.stop to do/ doing 停下來做另一件事 停止做某事
2.forget to do/ doing 忘記做某事 忘記做過某事
3.remember to do/doing 記住做某事 記得做過某事
4.go on to do/doing 繼續做另一件事 繼續做某事
5.like to do/doing 喜歡做某事（臨時、長期）
6.love to do/doing 喜歡做某事 （臨時、長期）
7.prefer to do/doing 更喜歡做某事 （臨時、長期）
8.hate to do/doing 討厭做某事 （臨時、長期）
五、下列結構用帶to的動詞不定式和ing形式含義相同：
1.begin to do/doing 開始做某事
2.start to do/doing 開始做某事
3.continue to do/doing 繼續做某事
六、既用不帶to的動詞不定式又用現在分詞的句型：
用不帶to的動詞不定式強調動作的完成過程；用現在分詞強調動作的進行狀態。
1．hear sb do sth./doing 聽見某人做某事 聽見某人正在做某事
2.listen sb do sth./doing 聽某人做某事 聽某人正在做某事
3.look at sb do sth./doing 看某人做某事 看某人正在做某事
4.see sb do sth./doing 看見某人做某事 看見某人正在做某事
5.watch sb do sth./doing 觀察某人做某事 觀察某人正在做某事
6.notice sb do sth./doing 注意到某人做某事 注意到某人正在做某事
6.notice sb do sth./doing
2. 高一英語必修一必修二語法歸納
主要語法有；引語，應該注意，當把直接引語變成間接引語時，主語版要隨著語景進行邏權輯變化；而謂語的變化是最重要的，要把現在的時態變成相應的過去時態。如果直接引語是一般過去時，就要變成過去完成時。如果直接引語是一般將來時，就不變。還有幾種情況不變的；直接引語敘述的是客觀真理，直接引語里有一個非常具體的時間狀語，如；in 1998等，也不變。再就是時間狀語，地點狀語都有些變化，你要看書後的列表。還有各種句型在變間接引語時要注意的問題。 定語從句；由關系代詞引導的定語，要注意兩條；先要看先行詞是什麼（人/物），再要看在從句里作什麼，也就是充當什麼成分，最後決定用什麼關系代詞。以上是一冊里的語法。第二冊有，關系副詞引導的定語從句，關鍵也要記住上邊 提到的兩條。還有被動語態。主要是謂語動詞的變化，最基本的是；be加過去分詞，各種時態都是在be上變化。其實高一真沒有太多太難的語法，多看看書，一定能學好。祝你成功！
3. 普通高中課程標准實驗教科書英語必修一unit1和unit2的語法知識
It is/was the first time that ..... it/was that
4. 高一英語必修一語法
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈
一. 直接引語和間接引語
（一）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
（二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1．除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.（被動結構）
That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構）
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.（系表結構）
He was much excited by her words.（被動結構）
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時句子的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
5. 高一英語必修一重點語法
英語語法，本質上不分什麼小學語法，中學語法，大學語法，這樣分都是瞎搞，誤人回子弟。
我們講中文會分小學答語法，中學語法，大學語法嗎？現在有的小學生的語言能力都像大人一樣。小學生一樣看紅樓夢，看水滸。那國外的小學生不是也同樣如此嗎？
傳統的語法教學把語法教的及其混亂和繁瑣，毫無章法和體系，且錯誤百出，整個初高中階段語法數十節課就可以學透的卻折磨了學生數十年。
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。
也可以看同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。
6. 請幫忙歸納一下人教版高中英語必修一必修二語法
定語從句
一、考點聚焦
1、功能：相當於形容詞，修飾名詞或代詞，在句中作定語
2、位置：定語從句置於被修飾詞之後
Those who are willing to attend the party, sign here please.
3、先行詞：被定語從句修飾的詞稱為先行詞
（1）先行詞一般是名詞和不定代詞，如:some-, any-, every-和no與-boy, -thing的合成詞；或all、none、any、some、that、those等代詞。數詞也可以作先行詞，人稱代詞也同樣可作先行詞。
（2）先行詞與關系詞是等量關系。必須注意兩點：
①先行詞在從句中作主語時，從句謂語動詞的數由先行詞而定。
This is the place which is worth visiting.
②關系詞在從句句子中充當了成分，其意思就是先行詞的意義，所以在從句中不能重復其意。
There are many places we can visit（them）in China.
4、關系詞：引導定語從句的都稱關系詞
關系代詞：who, whom, which, that, whose, as。
關系副詞：when, where, why。that偶爾也作關系副詞。
5、確定關系詞的步驟
（1）先找關系詞，看先行詞指的是什麼。
（2）看關系詞在從句中所充當的成分。
6、在定語從句中，當先行詞指物時，下列情況的關系詞宜用that而不用which
（1）先行詞被①形容詞最高級 ②序數詞 ③數詞幾種詞修飾或被 ④only、any、few、little、no、all、one of等修飾時。
（2）先行詞為all、much、little、none、few、one、something、anything等不定代詞時。
（3）先行詞中既有人又有物時。
He was looking pleasantly at te children and parcels that filled his bus.
（4）先行詞在主句中作表語關系詞在從句中作表語時。
The village is no longer the one that was 5 years ago.
（5）當主句中含有疑問詞which時。
Which are the books that you bought for me ?
7、宜用which而不用that的情況
（1）在非限制性定語從句中
（2）在關系詞前有介詞時
（3）當先行詞本身是that時
（4）當關系詞離先行詞較遠時
8、關系詞who與that指人時，也有不同情況分別用不同的關系詞
（1）當主句是there be句型時，關系詞用who。
（2）先行詞是為anyone、those、someone、everyone、one等詞時，關系詞用who。
（3）當主句是who作疑問詞時，關系詞用that。
Who is that girl that is standing by the window?
（4）whom在從句中只作賓語，可被who取代。
9、whose作關系詞既指人又指物，在從句中作定語。如：
Do you know Mr.Smith whose story is very moving ?
There is a room, whose window faces the river.
There is a room, the window of which faces the river.
10、關系代詞as,在從句中作主語、賓語和表語。
（1）先行詞被such和the same修飾，或句型as many（much）中，從句都用as 引導。
Such books as you bought are useful.
The school is just the same as it was 10 years age.
注意：區別①such … that … 引導的結果狀語從句。They are such
lovely children that we love them much.②the same … that … 引導定語從句。I want to use the same tool that you used just now.
（2）無先行詞的定語從句用as和which引導。
區別：①意義上：as 含有「這點正如……一樣」。②位置上：as 從句可置句首，也可在另處。
He didn』t pass the exam, as we had expected.
There is lots of air in loose snow, which can keep the cold out.
As is known, the earth is round, not flat.
11、關系副詞when與where、why、that
when 指時間 = in / at / on / ring which
where指地點 = in / at / from / which
why指原因 = for which
當先行詞為way、day、reason、time時，可用that作關系副詞。（非正式場合）
I don』t like the way that / in which / he talks.
當time作先行詞時，關系詞可以省掉。
This is the first time I have given you a lesson in French.
12、必須注意的問題
（1）關系詞作主語時，從句中謂語的數。
（2）注意區別定語從句與強調句。
①定語從句中關系詞作從句成分，復合句。
②強調it無意義，that / who不是引導詞。
③強調it is / was和that / who後如果句子意思講得通則是強調句，講不通則不是。
It is the museum that / which we visited last year.(定語從句)
It was in the hotel that we stayed last night.（強調句）
（3）定語從句與同位語從句的區別。
①定語從句引導詞被稱為關系詞，that充當主語、賓語、表語。有時可省略。
②同位語從句引導詞被叫做連詞，that不能充當任何成分，不可省。
Word came that their army was defeated.(同位語)
We expressed to them our wish that was the same as their.(定語)
（4）關系詞在從句中省略的情況。
①關系詞作賓語，前無介詞時。
②關系詞作表語。
（5）限制性定語從句與非限制性定語從句的翻譯。
（6）關系詞前有介詞或復雜介詞，關系詞只能是which和whom。
（7）幾個特殊的定語從句句型：
①He is the only one of the students who has got very good marks
in the match.（句中one為先行詞）
He is one of the students who have got good marks in the match.（句中students為先行詞）
②Is this place the one (that) we visited yesterday?
Is this the place(that / which)we visited yesterday ?
③He stood at the window, from where he could see what was happening.
④It may rain, in which case the match will be put off.
7. 高一英語必修一語法復習提綱
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈 新年快樂哈
一. 直接引語和間接引語
（一）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
（二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1．除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.（被動結構）
That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構）
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.（系表結構）
He was much excited by her words.（被動結構）
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時句子的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
8. 高分求：高一英語必修一、二語法(急)
unit 1 The Restrictive and Non- Restrictive Attributive Clause
限制性和非限制性定語從句
Unit 2 The Future Passive Voice
一般將來時的被動語態
Unit 3 The Present Perfect Passive Voice
現在完成時的被動語態
Unit 4 The Present Progressive Passive Voice
現在完成進行時的被動語態
Unit 5 The Attributive Chause (Prep+ Which/ Whom)
定語從句（介詞加關系代詞 which/ whom)
9. 人教版高一英語必修一unit2的語法是什麼
Unit1-2這兩個單元都是直接賓語和間接賓語。Unit1是陳述句和疑問句中的直接賓語和間接賓語。Unit2是祈使句中的直接賓語和間接賓語。
10. 人教版高一英語必修一各個單元的語法知識點
一． 一般現在時
1. 表示主語現在所處的狀態及其所具備的特徵、性格、能力等
例如：I am a girl.
2. 表示習慣性、經常性的動作
例如：I usually go to bed at 9:00.
3. 標志性的詞語
Always often sometimes now and then
4. 若助於為第三人稱單數（he she it）則動詞要用單三現
二． 現在進行時
1． 說話時正在進行的動作
例如：I am reading.
2.表示即將發生的動作，多用於go come start leave return arrive stay fly等詞語之中，句子中常常有時間狀語
例如：The plane is going to Beijing.
3.當句子中出現了always 、forever 、constantly 、continually 、
All the time等
例如：I am always thinking of you.
三． 倍數比較
1.A+系動詞+倍數詞+as+ adj \adv的原型+as+B
例如：The class is twice as big as that one.
2.A+系動詞+倍數詞+adj\adv的比較級+than+B
例如：The class is twice bigger than that class.
3.A+系動詞+倍數詞+the size\amount(數量)\ength\width\height
\depth\+of+B
例如：The class is twice the size of that class.
四． With的復合結構
1． With+賓語+賓語補足語
賓語補足語根據邏輯意義的不同可以是不同的詞語，如形容詞、現在分詞、過去分詞、副詞、介詞短語、不定式等，with在復合結構中常作狀語
2.常用結構
○1with+賓語+doing
表主動與進行
例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.
○2with+賓語+done
表被動與完成
例如：With all things she need bought,she went home.
○3with+賓語+to do
表將來
例如：With so many thing to deal with.
五． 現在完成進行時
現在完成進行時
1．基本表達式（I have been doing ）
I/ we/ you/ they have been doing sth.
he/ she/ it has been doing sth.
2．表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續下去）
I have been learning English since three years ago.
自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）
3．表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經等你半個鍾頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續等)
4．有些現在完成進行時的句子等同的句子。
例如：They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經工作五年了。
5．大多數現在完成進行時的句子不等同於現在完成時的句子。
例如：I have been writing a book.（動作還將繼續下去）
我一直在寫一本書。
I have written a book.（動作已經完成）
我已經寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
6．表示狀態的動詞不能用於現在完成進行時。
例如：I have known him for years.
我認識他已經好幾年了。
I have been knowing...
這類不能用於現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡， hate討厭，等。
注意：比較過去時與現在完成時
1．過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2．過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語
共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語
3．現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.
---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night. （對）Tom wrote a letter to his parents last night.
六．過去完成時
1． 概念：表示過去的過去
其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2． 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
She said (that) she had never been to Paris.
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。
When the police arrived, the thieves had run away.
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
3．過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如：He said that he had learned some English before.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
七．現在完成進行時
1．其構成形式如下：
I / we / they have been + 動詞的現在分詞
He / she / it has been + 動詞的現在分詞 功用如下：
2． 表示一個在過去開始而在最近剛剛結束的行動，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
3．表示一個從過去開始但仍在進行的行動，如：
It has been raining for two hours. (現在還在下)
Jack hasn』t been feeling very well recently.
4． 表示一個從過去開始延續到現在，可以包括現在在內的一個階段內，重復發生的行動，如：
She has been playing tennis since she was eight.
5． 現在完成時強調動作行為的結果、影響，而現在完成進行時只強調動作行為本身，如：
Tom』s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
現在完成時有否定結構、而現在完成進行時沒有否定結構。 現在完成時態可表示做完的時期以及已有的經驗、但現在完成進行時不可以 現在完成進行時的否定結構 現在完成進行時有時也可用否定結構。
如： Since that unfortunate accident last week, I haven』t been sleeping at all well. 自從上周發生了那次不幸事故之後，我一直睡得很不好.
He hasn』t been working for me and I haven』t has that much contact with him. 他並沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。
6．否定句構成：
主語+has/have+not+been+現在分詞
7．一般疑問句構成:
Have/has+主語+been+現在分詞+其他