外研七下英語總結語法

⑴ 七年級上冊英語外研版復習資料大綱（語法語法） 各孩子們幫個忙

一、保證課本內的單詞、句型、片語會背會默。
二、熟悉課文。【課文里有許多句型應用】
三、上冊的主要句型有：there be【注意將來時是there is going to be 或there will be。注意與have的區別，就近原則】
一般現在時【注意三單、頻率副詞的位置，有頻率副詞的否定和疑問句】
like的用法【like doing 】
五種提出邀請的方法：would you like to do/some sth. 、shall we、what about/how about、why not、let』s…shall we。
上網干什麼。go onlin 、piay games等
【注意名詞不能單獨存在】
四、積累片語。如：would you please do 、would please not do、you』d better do 、you』d better not do
五、各種詞
名詞不能單獨存在。形容詞修飾名詞，副詞修飾形容詞、動詞，各種介詞的用法，動詞注意時態、三單、有沒有情態動詞、like等，數詞注意序數詞：twelve變為twelfth、twenty變為twentith，
注意可數名詞和不可數名詞。

⑵ 初中英語外研版七年級下冊第四模塊的語法，快！在線等！！

11. 動詞的時態

11.1 一般現在時的用法

1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。

2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：

The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。

Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。

3） 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 驕者必敗。

注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。

例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。

4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：

I don't want so much. 我不要那麼多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。

比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

⑶ 七年級英語下冊每單元的思維導圖

如下：

(3)外研七下英語總結語法擴展閱讀

主要考察的是情態動詞的知識點：

情態動詞本身有一定的詞義，表示語氣的單詞。但是不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。情態動詞用在行為動詞前，表示說話人對這一動作或狀態的看法或主觀設想。 情態動詞雖然數量不多，但用途廣泛，主要有下列： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)

四大分類：

①只做情態動詞:may, might, must…

②可做情態動詞又可做實義動詞：如：need, dare.can...

③具有情態動詞特徵：have(had,has) to,used to, ought to

④可做情態動詞又可作助動詞：如：shall(should),will(would)

情態動詞無人稱和數的變化，情態動詞後面跟的動詞須用原形，否定式構成是在情態動詞後面加 "not"。個別情態動詞有現在式和過去式兩種形式，過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態性不強，可用於過去，現在或將來。情態動詞屬非及物動詞，故沒有被動語態。He could be here soon. 他很快就來。

基本助動詞與情態助動詞最主要的區別之一是：基本助動詞本身沒有詞義，而情態助動詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關動作或狀態的看法，或表示主觀設想。

⑷ 初中英語語法（外研版）總結

初中英語語法總結(動詞的時態)
11.1 一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。
時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。
例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點
離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用
一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。
例如： I don't want so much. 我不要那麼多。
Ann writes good English but does not speak well.
安英語寫得不錯，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行
的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客
觀狀況，所以後句用一般現在時。

⑸ 初中英語語法外研版知識總結，要詳細，謝謝

1.live in 居住在.... 2.want to do sth 想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事
want sth 想要某物 3.like ving sth 喜愛做某事 4.too +adj/adv 5.write to sb =write sb a letter =writer a letter to sb 寫信給某專人 6.across from 在......對面 7.next to 在.....旁邊 8.between and 在.....之間 9.in front of 在...前面屬包車 10.loudly 大聲的

⑹ 高一英語必修四語法總結（外研社版）

您好, 高一英語必修四語法總結(外研社)
高一英語必修4

重要詞彙拓展
1 achievement n.成就，功績→ v.達到，完成，實現
2 welfare n 福利事業，福利
3. project n.方案, 計劃,, 設計，工程, 企業, 事業，科研項目; 課外自修項目
vi. ①伸出, 突出 ②設想自已處身於(into)
4. specialist n.專家，專業工作者→special adj.特殊的，專門的→specialize vi.專攻，專門從事
5. connection n.連接，關系→connect v.連接
6. condition n. 狀況（不可數），條件（可數），環境（復數）on no condition 決不
7.organization n.組織，機構，團體 organize—vt.組織;籌備, 成立; 使加入工會，使有條理
8.behave v.舉止，表現→behavior n.行為，舉止
9. shade n.陰涼處 v.遮住光線
10.▲ worthwhile adj.值得的，值得做的 It is worthwhile doing sth./ to do sth.
worth adj.值……，值得…… be worth doing
worthy adj.值得做的，可尊敬的 be worthy of sth/ being done be worthy to be done
11. observe v.觀察，觀測，遵守→observation n.觀察，觀測
12. respect v./n.尊敬，尊重，敬意→respectable adj.值得尊敬的，正派的，體面地→respectful adj.有禮貌的，恭敬的
13. argue .v.爭論，辯論→argument n.爭論，辯論 argued-adj 引起爭論的
14.entertainment-n 款待，娛樂 entertain-v 款待；招待，娛樂，抱有，懷著（想法、疑問）
15. crowd n.人群，觀眾 v.擠滿，使擁擠→crowded adj.擁擠的
16. inspire v.鼓舞，激發→inspired adj.受到鼓舞的，有靈感的→inspiring adj.鼓舞人的→inspiration n.鼓舞，靈感
17 support v.支持，擁護→supporter n.支持者，擁護者
18.refer-vi 談到，查閱，參考
19.intend v.計劃，打算→intention n.打算，目的，意圖
20.considerate adj.考慮周到的→consider v.考慮，認為
→consideration n考慮，體諒→considering prep考慮到
21.kind adj 仁慈的，和善的，友愛的kindness –n 仁慈，好意，善良
22.deliver v.遞送，生（小孩），接生，發表（演講等）→delivery n.投遞，交貨，分娩
23.modest adj 謙虛的，謙讓的，適度的

重點短語梳理
1 devote…to (doing) sth.把…奉獻給devote oneself to致力於，獻身於 be devoted to專心致志於
2 human beings 人類
3 move off 離開，啟程，出發
4 lead a…life 過著……的生活
5 crowd in 湧上心頭，湧入腦海
6 look down on/ upon 蔑視，瞧不起
7 refer to 查閱，參考，談到 (其中，to為介詞)
8 by chance 碰巧，湊巧
9. come across 偶遇，碰見
10. carry on 繼續，堅持 carry out 實行，執行，完成
11. be dressed in 穿著… dress as 打扮成…
12.fight for 為….而戰 fight against 與…戰斗
13.put to death判死刑
14. concern oneself with…關注… 注意…
15.intend to do sth./ doing sth. 打算做某事
16. in the shade of 在…的樹蔭下，在…的庇護下
17.gain doctor』s degree 獲得博士學位
18. be considered as 被看做….
19.take turns to do sth 採取步驟做某事
20.do research on… 做…方面的研究
21.mean to do 打算做某事 mean doing 意味著
22. by now 直到現在

重點句型再現
1 She spent years observing and recording their daily activities.
她花去多年的時間觀察和記錄它們的日常活動。
（spend+時間/金錢+doing sth 花時間或金錢去做某事）
2 Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project. 她的母親頭幾個月來幫過她的忙；這才使她得以開始自己的計劃。
（only位於句首並修飾狀語，句子要發生部分倒裝，將助動詞或聯系動詞置於主語之前）
3 Following Jane』s way of studing chimps, our group are all going to visit them in the forest.
我們一行人將按照Jane研究猩猩的方法去森林裡拜訪他們。
（-ing作方式狀語。注意非謂語動詞作狀語時的區別：-ing主動/進行/延續，-ed被動/過去，to do主動/將來）
4.It seemed that she had been very busy in her chosen carrer travelling abroad to study as well as writing books and articles 看起來她忙於所選擇的和寫作一樣的到國外研究。
（It seemed that+從句：似乎是，看起來好像是。 as well as 還有）
5.What made her succeed later on was the kindness and consideration she showed to all her patients
後來使她成功的是她對所有病人獻出的愛心和體貼。
（What made her succeed主語從句。了解what引導的名詞性從句的譯法，明白它們在句中的成分：作主語、賓語、表語、同位語）

語法剖析（主謂一致）
主謂一致，指人稱和數方面的一致關系。分為:語法一致, 內容一致, 就近一致。
(一) 語法一致原則: 即主語為單數,謂語用單數,主語為復數,謂語也用復數。以下為注意事項:
1. 單數主語即使後面帶有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引導的短語, 謂語動詞仍用單數。如: Air as well as water is matter. 空氣和水都是物質。No one except two servants was late for the dinner. 除了兩個僕人外, 沒有一個人遲來用餐。
2. 用and連接的並列主語,如果主語是同一個人,同一事,同一概念, 謂語動詞用單數, 否則用復數。如:
The poet and writer has come. 那位詩人兼作家來了.(一個人)
A hammer and a saw are useful tools. 錘子和鋸都是有用的工具. (兩樣物)
用and連接的成對名詞習慣上被看成是一個整體, 如:bread and butter(黃油抹麵包), knife and fork(刀叉)等作主語時, 謂語動詞用單數。
3. 不定式(短語), 動名詞(短語), 或從句作主語時, 謂語動詞用單數. 如:
Serving the people is my great happiness.
為人民服務是我最大的幸福.
When we』ll go out for an outing has been decided.
我們什麼時候出去郊遊已決定了。
4. 用連接的並列主語被each, every 或no修飾時, 謂語動詞用單數.
Every boy and every girl likes to go swimming. 每個男孩和每個女孩都喜歡去游泳.
No teacher and no student was absent from the meeting. 沒有老師也沒有學生開會缺席.
Each man and (each) woman is asked to help. 每個男人和每個女人都被請去幫忙。
5. each of + 復數代詞, 謂語動詞用單數. 復數代詞+each, 謂語動詞用單數.如:
Each of us has something to say. 我們每個人都有話要說。
6. 若主語中有more than one 或many a/an , 盡管從意義上看是復數, 但它的謂語動詞仍用單數。 但more+復數名詞+than one做主語時, 謂語動詞仍用復數. 如:
Many a boy likes playing basketball. 許多男生都喜歡打籃球.
More than one student was late. 不只一個學生遲到
More persons than one come to help us. 不止一個人來幫助我們。
7. none 做主語時,謂語動詞可用單數, 也可用復數; 但在代表不可數的東西時總是看作單數,因而謂語動詞要用單數. 如:
None of us are (is) perfect. 人無完人。
None of this worries me. 這事一點不使我著急。
8. 名詞如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主語時, 謂語動詞必須用復數. 如:
His clothes are good. 但這些名詞前若出現 a pair of , 謂語一般用單數.如:
A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼鏡。
9. 形復意單名詞如:news ; 以ics 結尾的學科名稱如: physics, mathematics, economics; 國名如: the United States; 報紙名如: the New Times; 書名如: Arabian Night <天方夜談>; 以及The United Nations<聯合國> 等作主語時, 謂語動詞用單數。
10. 「a +名詞+and a half 「, 「one and a half + 名詞」, 「the number of + 名詞」 等作主語時, 謂語動詞要用單數. 如:
Only one and a half apples is left on the table.
注意: one or two + 復數名詞作主語, 謂語動詞用復數形式, 如:
One or two places have been visited. 參觀了一兩個地點。
(二) 內容一致原則:
1.主語中有all, half, most, the rest等, 以及」分數或百分數+名詞」做主語時,謂語動詞單復數取決於連用的名詞.如:
The rest of the bikes are on sale today. 剩下的自行車， 今天出售。
60%of the apple was eaten by little boy. 這個蘋果的60%都被這個小男孩吃了。
Most of the apples were rotten. 大部分的蘋果都是爛的。
Most of the apple was eaten by a rat. 這個蘋果的大部分被老鼠吃了。
2. 不定數量的片語, 如:part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主語時, 謂語動詞的單復數取決於量詞後面名詞的數.如:
A part of the textbooks have arrived. 一小部分教科書已運到。
A part of the apple has been eaten up by the pig. 這個蘋果的一部分被豬吃光了。
3. 加減乘除用單數.如:
Fifteen minus five is ten . 15減去5等於10。
4. 表示時間, 金錢, 距離, 度量等的名詞做主語時, 盡管是復數形式, 它們做為一個單一的概念時, 其謂語動詞用單數.如:
Ten miles is a good distance. 十英里是一個相當的距離。
5. (1) 通常作復數的集體名詞. 包括police , people, cattle 等, 這些集體名詞通常用作復數.如:
The British police have only very limited powers.
(2) 通常作不可數名詞的集體名詞. 包括equipment, furniture, clothing, luggage 等.
(3) 可作單數也可作復數的集體名詞. 包括 audience, committee, government, family, enemy, group, party, team, public 等.如:
The committee has/have decided to dismiss him. 委員會決定解僱他。
6. the +形容詞/過去分詞形式」表示一類人或事物, 作主語時, 謂語動詞用復數.如:
The injured were saved after the fire.
(三) 就近原則
1. 由here, there, where 等引導的倒裝句中, (有時主語不止一個時)謂語動詞與靠近它的主語在數上一致.如:
Here comes the bus 公共汽車來了.
Here is a pen and some pieces of paper for you. 給你一支鋼筆和幾張紙。
Where is your wife and children to stay while you are away?
你不在這兒的時候, 你愛人和孩子在哪兒呆呢？
2. 用連詞or, either.... or, neither….nor, not only….but also 等連接的並列主語, 謂語動詞與靠近它的主語在數上一致。 如：
Neither the students nor the teacher knows anything about it 學生和老師都不知道這事.
He or you have taken my pen. 他或你拿了我的鋼筆。
注意: one of +復數名詞+who/that/which 引導的定語從句中, 定語從句的動詞為復數。如：
Mary is one of those people who keep pets. 瑪麗是飼養寵物者之一。
The only one of +復數名詞+ who/that./which 引導的定語從句中，定語從句的動詞應為單數。
Mary is the only one of those people who keeps pets. 瑪麗是唯一一個飼養寵物的人。

重要詞彙拓展
1 sunburn v.日曬，曬黑→sunburnt adj.曬黑的
2 struggle v./n.掙扎，奮斗，努力 struggle against struggle for struggle with
3 decade n.十年，十年期
4 super n.冗員, 額外人員; [口]特級品, 特大號商品; 超級市場adj特級的, 極好的, 非凡的
5. hunger n.飢餓，渴望/v.使飢餓→hungry adj.飢餓的；渴望的
6.output n. 產量，輸出，input 輸入，消費
7.disturbing adj 引起煩惱的，令人不安的，disturb v. 打擾，麻煩
8.expand vt.擴大, 擴展,張開, 使發, 詳談; 引伸
9. circulate v.循環，流通→circulation n.循環，流傳
10. battle n.戰役，戰斗 v.搏鬥，奮斗
11. therefore adv.因此，所以
12. rid vt 擺脫，除去
13.freedom n 自由，自主→ free adj 自由的，免費的
14.equip v.配備，裝備→equipment n.設備
15. export v.輸出，出口 n.輸出（品）→import v.輸入，進口 n.進口（品）
16.nationality n 國籍，national adj 國家的，民族的 nation n. 國家
17.occupation n 工作，職業，佔領 occupy v.佔用，使從事，把注意力集中於...佔領, 占據
18.confuse v.使迷惑，使為難→confused adj.感到迷惑的 confusing adj.令人迷惑的
19 regret v./n.後悔，遺憾→regretful adj.後悔的，遺憾的
20.proction n.生產，製造，proctive 可生產的，可製造的，proce –v 生產，製造
21.discovery n. 發現，發覺，discover-v 發現，
22.focus v. 集中，聚焦，n 焦點，中心點
23. rece v.減少，縮減→rection n.減少，縮減
24 comment n./v.評論，議論

重點短語梳理
1 if not 如果不…. If so 如果這樣，
2.consider oneself sth 自認為是… consider sb sth 認為某人是…
3.since then 從那時起
4.search for a way to do sth 尋找做某事的途徑。
5.thanks to 幸虧，由於，因為 （to為介詞）
6.rid…of… 擺脫，除去 get rid of 除去…
7. be satisfied with 對……感到滿意
8 would rather do than do寧願，寧可…也不…=would do rather than do
9with the hope of 滿懷希望..
10.in some way 在某種程度上
11.cause damage to 對… 造成危害。
12.build up 增強，強大
13. lead to 導致，造成(to為介詞)
14. focus on 集中（注意力、精力等）於
15. keep…from/of 使……免受（影響、傷害等）

重點句型再現
1. Dr Yuan Longping grows what is called super hybrid rice.
袁隆平博士種植的是被稱為「超級雜交水稻」的稻種。
（what引導的名詞性從句在句中作賓語）
2. The special strain of rice makes it possible to proce one-third more of the crop in the same field. 這種特殊的稻種使得同樣的田地多收獲三分之一的產量。
（makes it possible 中it為形式賓語，to do不定式短語為真正賓語）
3. It』s a great pity that 很遺憾的是….
4.Using his hybrid rice，farmers are procing harvest twice as large as before.
由於使用了他的雜質水稻，農民的豐收是以前的兩倍。
（-ing動詞短語作原因狀語）

語法剖析（非謂語動詞---動詞的-ing形式作主語和賓語）
一、動詞-ing形式作主語
● 動詞-ing形式作主語常用來表示經常性和習慣性的動作。動詞-ing形式作主語通常放在句首，謂語用單數形式。例如：Listening to music is my sister』s hobby.
● 動詞-ing形式作主語時，為了保持句子平衡，可以用it作形式主語。常用的結構：
1. It is + no use / no good / useless etc.+ v-ing
2. It is + nice / good / interesting / a waste of … etc. + v-ing 例如：
It is no use crying over spilt milk.
二、動詞-ing形式作賓語
● 動詞-ing形式既可作動詞的賓語，又可作介詞的賓語。
1. 以下動詞或短語只接動詞-ing形式作賓語：
admit, avoid, appreciate, consider, enjoy, escape, finish, keep, mind, miss, suggest等動詞; can』t stand, give up, feel like, keep on, think of, set about, dream of 等短語。
2. 在下列短語中，to是介詞，後面應用動詞-ing形式作賓語：
be / get used to, look forward to, devote…to, pay attention to, object to等。
3. 下列動詞或短語既可以跟動詞-ing形式作賓語，也可以跟不定式作賓語，但意義上有區別：
● like, love, prefer如表示經常性的行為後接動詞-ing形式；如表示具體的行為常用動詞不定式，但要注意：如果like, love, prefer前有would，後面則接動詞不定式。如：Would you like to go shopping with me?
● 下列幾組詞接動詞-ing形式作賓語和不定式作賓語含義不同：
forget doing 忘記已做過某事； forget to do 忘記要做某事
remember doing 記得做過某事； remember to do 記住要做某事
mean doing 意思是，意味著； mean to do 打算做
regret doing 後悔做過某事; regret to do 遺憾要做某事
can』t help doing 禁不住做； can』t help (to) do 不能幫忙做。
● 在allow, permit, advise等動詞後直接跟動詞-ing形式作賓語，如果這些詞後面有名詞或代詞作賓語，其後要用動詞不定式作賓語補足語。如：
We don』t allow smoking in the classroom.
We don』t allow students to smoke.
● 動詞need, require, want作「需要」解時，其後用動詞-ing的主動形式或不定式的被動形式作賓語，這時動詞-ing的主動形式表被動意義。如：
Your coat wants washing. = Your coat wants to be washed.
三、動詞-ing的復合結構
動詞-ing的復合結構即：物主代詞或名詞所有格(作賓語時也可以用代詞賓格或名詞普通格) + 動詞-ing。如：
Lucy』s turning up surprised everyone present.
Would you mind my / me using your mobile phone?
四、動詞-ing的時態、語態以及否定形式動詞-ing有一般式(doing) 和完成式 (having done) 兩種時態，一般式的被動語態是being done，完成式的被動語態是having been done。動詞-ing的完成式所表示的動作發生在謂語動詞的動作之前。
動詞-ing的否定形式是在doing之前加not。例如：
I』m sorry for not having told you the news earlier.

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