1. 初中英語語法--數量詞問題
答：很想知道，你這個「例句」是摘自哪一本語法書。我很懷疑這個例句的正確內性！容
我知道，call是一個復賓動詞，也就是：它可以跟復合賓語=賓語加賓語補足語，且補足語也是一個名詞如：We call him Tall Liu. 我們稱他為高個劉。句子中的him是賓語，Tall Liu是個名詞，它和him在邏輯上有主表關系（He is Tall Liu.)
你這個例句與這個相近。這里的five 是一個名詞，=the number five. 指5這個數字。同樣，two and three也是個名詞片語，指二和三的合在一起，也就是我們常說的「二加三」，但理解成：
我們稱五為二加三。這是不正確的！倒過來還通：We call two and three five. 我們稱二加三為五。
因為二加三是唯一的，一定是五。但五可以是二加三，也可以是一加四。一點五加三點五。所以不可能有這么一個句子的！
2. 一道英語數量詞的題
其實呢，解釋也不算是敷衍啊，是按照正規的語法來的。在大學的語法書中版有這樣的一塊：英權語語法上，the,two,first 都被被歸結為「限定詞」。而限定詞與限定詞之間的搭配順序是按照前位，中位，後位進行排列的。
前位限定詞包括all,both,half,double,twice,one-third,what等。
中位限定詞有a,an ,the,this,that等。
後位限定詞有one，two等基數詞，first，second等序數詞，next，last ,many ,much ,等。
所以，the是中位限定詞，要放在後位限定詞的前面。而first，two同為後位限定詞，他們的排列在語法上就是要求將序數詞放基數詞前面 。
3. 英語 語法 急需
一個英語語法問題
急需高手解答～～～
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2012-3-24
15:09
提問者：
jcjcyzqy
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The
river
has
risen
three
feet
after
a
heavy
rain中
rise不是不及物動詞嗎？為什麽還可以接three
feet
這個賓語呢？
答：這個問題很有深度，樓主很細心。
英語和漢語不同，它沒有量詞這一說法。feet就是foot的復數形式，不管它指腳還是英尺，都是名詞。而rise是不及物動詞，後面不跟名詞作賓語的。
但我們知道，確實有：wait
a
minite.
這樣的說法。語法上有兩種說法：1.
省略介詞法。這里的wait是不及物動詞，後面省略了介詞for.
2.
名詞短語狀語法。如：表示時間的名詞，前面有this,
next,
last
時，名詞短語就可以作時間狀語：Last
week
I
went
to
the
theater.
還有
this
way,
do
sth.
three
times
（如樓上所舉例子）
本句我願意用省略介詞法來解釋：=The
river
has
risen
by
three
feet
after
a
heavy
rain.
PS：
談談名詞可用作狀語的用法
名詞用作狀語不是名詞的通常用法，在許多情況，它們會有自己的特定的搭配，使用時需注意。名詞作狀語的主要用法如下：
1.
表示時間。如：
Wait
a
moment.
等一會兒。
See
you
next
week.
下星期再見
I』ll
see
you
Saturday.
星期六再見。
I』m
always
busy
afternoons.
我下午總很忙。
We
watch
TV
most
evenings.
大多數晚上我們都看電視。
He
used
to
come
here
Sundays.
他過去每周星期天都來。
They
cared
for
the
child
day
and
night.
他們日夜照看這個孩子。
2.
表示地點。如：
The
Great
Wall
is
world
famous.
長城聞名於世界。
The
lathe
is
China
made.
這台機床是中國製造的。
Shanghai
made
watches
are
of
fine
qualities.
上海產的手錶質量優良。
You
can
follow
me.
I
am
going
that
way
too.
你可以跟著我走，我也去那個方向。
3.
表示距離。如：
He
has
walked
a
long
way
today.
他今天走了很長的路。
4.
表示方式。如：
Don』t
talk
to
me
that
way,
please.請不要這樣同我說話。
Place
these
tables
end
to
end.
把這些桌子一張接一張地放好。
They
walked
down
the
street
hand
in
hand.
他們手拉手沿街道走去。
He
was
seen
walking
arm
in
arm
with
a
lady.
有人看見他與一位女士臂挽著臂同行。
We
must
serve
the
people
heart
and
soul.
我們必須全心全意地為人民服務。
5.
表示讓步。如：
East
or
west,
home
is
best.
金窩銀窩，不如自己的草窩。
Winter
and
summer,
the
sun
itself
is
the
same.無論冬夏，太陽本身是一樣的。
The
sports
meet
will
be
held
rain
or
shine.運動會風雨無阻，照常舉行。
We
must
reach
the
destination
by
dawn,
rain
or
shine.
無論如何，我們務必於拂曉前抵達目的地。
6.
表示條件。如：
Small
pains,
small
gains.
少勞少得。
One
more
word
and
you
will
be
thrown
out
of
the
ship.
再說一句話，就把你扔下船。
7.
表示程度。如：
在某些固定搭配中，有些名詞可用作狀語表示程度。如：pitch
black（漆黑的），ice-cold（冰冷的），dirt-poor（非常窮困的），dog-tired（極疲倦的），stone-deaf（完全聾的），bone-dry（干透了的）等。
另外，有些名詞用於比較前表示程度。如：
He
is
a
head
taller
than
I.
他比我高一個頭。
You
are
only
one
month
younger
than
I.
你比我只小一個月。
Your
shoes
are
two
yuan
cheaper
than
mine.
你的鞋子比我的便宜兩塊錢。
4. 數量詞大全（英語）
語法書上有詳細說明
最好自己動手去查閱
推薦《張道真語法》
5. 英語語法大全
初一英語語法用法復習大全
時間： 2008年11月13日 作者： 來源：網路
1. 形容詞的用法：
形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特徵。在句中可以作定語、表語，用於限定被修飾語的特徵，如長短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等，。
，「限定詞」包括：冠詞、物主代詞、指示代詞、或數詞，它位於各類形容詞前。它本身分為三位，即：前、中、後。前位限定詞有all、half、both、分數和倍數；中位限定詞有冠詞、指示代詞、物主代詞等；後位限定詞有基數詞和序數詞，但序數詞位於基數詞前。如:both my hands、all half his income等。「描繪」性形容詞如：beautiful、bad、cold、great等。「大長高」表示大小、長短、高低等一些詞。表示「形狀」的詞如：round square等。「國籍」指一個國家或地區的詞。「材料」的詞如：wooden, woolen, stone,silk等。「作用類別」的詞如：medical, college，writing desk，police car等。
The little girl is very pretty. 這個小女孩很好看。
--I want that one. 我想要那個。
--Which one? 哪一個？
--The new blue one. 那個藍色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那個大的漂亮的嗎？
2、人稱代詞：
是用來表示人的代詞，有單數和負數之分，有主格和賓格之分。人稱代詞的主格在句中作主語；人稱代詞的賓格在句中作賓語，是作動詞或介詞的賓語。
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主語
賓格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作賓語
He and I are in the same class. 我和他在同一個班級。
Can you see them in the street? 你能看見他們在街上嗎？
3、可數名詞和不可數名詞
英語中名詞分為可數名詞和不可數名詞。凡是可數計數的名詞叫做可數名詞；凡是不可以計數的名詞叫做不可數名詞。
（1）可數名詞分為單數和復數兩種形式。可數名詞前可以用不定冠詞、數詞或some many等修飾。如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens
（2）不可數名詞沒有復數形式，前面不能用不定冠詞、數詞或many等詞語修飾，但可以用some a little much等詞語來修飾。有時可以與一些量詞短語搭配，這些量詞短語中的名詞一般是可數的，有單數形式，也可以有復數形式。如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water
4、祈使句
祈使句用來表示請求、命令等，句中沒有主語，肯定形式由謂語或者謂語+賓語（+賓語補足語）構成，否定形式則在句前加Don』t.
Stand up, please. 請起立。
Don』t worry. 別擔心。
can的用法：
can是情態動詞，表示「能，會，可以，被允許等」，其後接動詞原形，否定形式為cannot，可縮寫為can』t.
She can speak Japanese. 她會講日語。
I can』t remember his name. 我不記得他的名字了。
Can you spell your name? 你會拼寫你的名字嗎？
5、現在進行時態：
概念：表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作，也可以表示目前一段時間內或現階段正在進行的活動。
結構：由be動詞(am, is, are) + 動詞ing構成，其中be動詞要與主語保持性數一致。
Mary is flying a kite in the park. 瑪麗正在公園里放風箏。
--What are you doing now?你現在在干什麼？
--I』m reading English. 我正在讀英語。
Are they drawing the pictures now?他們正在畫畫嗎？
動詞現在分詞是動詞原形變化而來的，規則變化如下：
動詞ing形式叫動詞現在分詞，其構成如下：
1) 直接在動詞後加ing
play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing
2) 以不發音的字母e結尾的動詞，先去e，再加ing
make—making, write—writing, have—having, take—taking
3) 以重讀閉音節結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母，再加ing
run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming
注意對現在進行時態的判斷。判斷一個英語句子用什麼時態，主要看句子的時間狀語，一般說來，每種時態都有與之相對應的時間狀語。現在進行時表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作。因此，這個時態最常用的時間狀語是now；但有不少句子並沒有now，只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用現在進行時。
She is cleaning her room now. 她正在打掃房間。
Look! The girl is dancing over there. 看！那個女孩在那裡跳舞。
--Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎？
--Can』t you see I am doing my homework? 你沒看見我正在做作業嗎？
6、have/ has的用法：
1) 謂語動詞have表示「有」，有兩種形式：have和has，前者用於第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，後者用於第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。
I have an apple and he has two bananas. 我有一個蘋果，他有兩個香蕉。
You have a new English teacher. 你們有了一個新的英語老師。
It has two big eyes. 它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car. 朱莉和傑克有一輛好看的車。
2) have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示「有」，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示「某人或某物有什麼」，而後者表示存在，表示「某地有什麼」。
They have some new books. 他們有一些新書。
There are some new books on their desks. 他們桌子上有一些新書。
She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。
6. 求一個初中英語詞法語法總結歸納的資料
這太多了哇~~打不完的啦~~
建議買本參考書來慢慢看
如果你是總復習呢，最好就買 新概念
如果是單純的學習
要講究細膩全面的話
就用 學習講義
這兩種都很好的
7. 英語中的量詞有哪些（越多越好！）
名量詞 (一)
中文裡有很多量詞，常見的如「只」、「個」，其中有幾十個量詞在英語里沒有對應詞．這些量詞使得在描述事物時顯得豐富多采．為了幫助在美國學中文的學生掌握這些量詞，現把它們按功能歸類說明，以片語形式出現．
1 表示人的量詞：個、位、條．位是比較正式客氣的用法．條的用法有限．
一個人 一個大人 一個小孩 一個女孩 一個男孩 一個畫家 一個司機 一個工人 一個農民 一個士兵 一個朋友 一位同學 一位老師 一位客人 一位長官 一位代表 一條好漢
2 表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰．
一隻狗 一隻鳥 一隻猴子 一隻雞 一隻大象 一隻羊 一隻貓 一隻老鼠 一隻蝴蝶 一隻蟲 一匹馬 一頭牛 一頭羊 一頭驢 一頭騾 一頭豹子 一條蛇 一條魚 一條蟲 一峰駱駝
3 表示人和動物器官部位的量詞：個、只、顆、根、張、片條．除了個和只以外其他大都表示形狀．
一個腦子 一顆腦袋 一根頭發 一根眉毛 一隻眼睛 一個鼻子 一個耳朵 一張嘴 一片嘴唇 一顆牙齒 一個舌頭 一個下巴 一條胳臂 一隻手 一個手指頭 一個拳頭 一條腿 一隻腳 一條尾巴 一顆心
4 表示植物的量詞：棵、株．
一棵樹 一棵白楊 一棵草 一棵松 一株水稻 一株麥子 一株樹 一株小草
5 表示水果的量詞：個．例外：一粒葡萄，一根香蕉．
一個蘋果 一個橘子 一個柿子 一個梨 一個李子
一粒葡萄 一根香蕉
6 表示植物部位的量詞：朵、片、條、顆、粒．大都表示形狀．
一朵花 一朵玫瑰 一朵紅梅 一片葉子 一條根 一顆種子 一粒米
7 表示食物的量詞．
一頓飯 一頓早飯 一份早餐 一份午餐 一份晚餐
一份中餐 一份西餐 一份點心 一根油條 一個包子
一個饅頭 一根雞腿 一個雞蛋 一片肉 一塊牛肉
一個三明治 一道菜 一道湯 一片麵包 一塊蛋糕
一根冰棒 一片餅乾 一粒糖果 一片西瓜 一根棒棒糖
8 表示餐具的量詞．
一根筷子 一把叉子 一把湯匙 一張餐紙
9 表示家庭用品的量詞．包括表示電器儀器的量詞：台．
一張桌子 一把椅子 一條板凳 一條沙發 一張床 一條棉被 一條毛巾 一根火柴 一根蠟燭 一盞燈 一個燈泡 一把牙刷 一條牙線 一塊香皂 一塊桌布 一塊手錶 一面鏡子 一個臉盆 一個桶 一隻桶 一把傘 一條繩子 一部電話 一台電視機 一台錄影機 一盤錄影帶 一盤錄音帶 一個冰箱 一根香 一帖膏葯 一服葯
10 表示穿戴用品和裝飾品的量詞．
一件衣服 一件上衣 一條褲子 一個口袋 一頂帽子 一條圍巾 一隻手套 一隻襪子 一隻鞋 一隻眼鏡 一隻耳環 一枚胸章 一枚戒指
11 表示建築物的量詞：座、棟．
一座城 一座橋 一條路 一棟房子 一座別墅 一座高樓 一幢樓房 一座塔 一座廟 一扇窗 一扇門 一面牆 一堵牆 一間房
12 表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘．
一輛車 一輛汽車 一輛自行車 一列火車 一架飛機 一條船 一枚火箭 一艘軍艦
13 表示工具的量詞：把
一把錘子 一把鎖 一把剪刀
14 表示文具的量詞．
一支筆 一枝筆 一張紙 一塊墨 一方硯台 一台電腦
15 表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅．
一封信 一則日記 一首詩 一篇文章 一幅照片 一張照片 一幅畫 一台戲 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇報告 一個字 一個詞 一個句子
16 表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通．
一件事 一個事件 一個動作 一通電話 一頓毒打 一頓吵架 一頓臭罵 一場球賽 一場風波 一場戰爭 一場大火 一個案例 一通報告 一陣騷動 一陣掌聲
17 表示武器的量詞．
一把刀 一面盾 一張弓 一支箭 一支槍 一發子彈 一門大炮 一枚炮彈 一枚導彈
18 表示地理天文氣候的量詞．
一座山 一道梁 一條江 一條河 一個池子 一個湖 一個海 一個月亮 一輪明月 一顆星星 一個太陽 一朵雲 一陣風 一場雨 一個響雷 一道閃電
19 表示形狀的量詞．條、根、支、道、面、片、張、顆、粒、塊．例子請見以上各類．
參考資料：http://..com/question/4501732.html
8. 英語語法裡面數量詞加名詞作定語是什麼意思
定語，就是用來修飾名詞的句子成分。所以，定語的位置就是在名詞周圍，也就版是說，要麼在名權詞前面，要麼在名詞後面，只有這兩種情況。
定語可以是詞，短語，句子。
當定語是詞時，用形容詞，放在所修飾名詞的前面，這一點和漢語完全一樣，是不用記的！
例如，你看到一個美女，我們來形容她：
先用漢語：你說「美麗的姑娘」，我想你不會說成「姑娘美麗的」，因為「美麗的」是形容詞要放在名詞「姑娘」的前面。
再用英語：你說「beautiful girl」，你一樣不能說成
「girl beautiful」，因為「beautiful」是形容詞要放在名詞
「girl」的前面。
所以，當形容詞修飾名詞作定語時要放在名詞的前面。
這一點是不用記的，和漢語完全一樣。
當定語是短語時，用介詞短語，放在所修飾名詞的後面，這一點和漢語不同，需特殊記憶。
例如，先用漢語：「教室里的老師」，「教室里」就是漢語中的介詞短語，你看它放在了哪裡，對！還是放在所修飾名詞的前面。
再用英語：「the teacher in the classroom」，「 in the
classroom」就是英語中的介詞
9. 對外漢語教學的的40個語法點
1．漢語的基本語序
主語 + 謂語 + 賓語
我 學習 漢語。
2．用「嗎」、「呢」的疑問句
你去嗎？| 你去哪兒呢？
3．用疑問代詞的疑問句
他是誰？|這是什麼書？|你去哪兒？|你怎麼去？
4．正反疑問句
你是不是中國人？— 你是中國人不是？
你有沒有照相機？— 你有照相機沒有？
5．用「A還是B？」的選擇疑問句
你喝咖啡還是啤酒？| 你去商店還是（去）書店？
注意：「還是」和「或者」是有區別的：
星期天，我在家裡看電視或者（× 還是）聽音樂。
6．定語（用在名詞前）
（1）說明領屬關系，應該用「的」：
這是我的書，那是他的筆。
（2）說明人或事物的性質，不用「的」：
他是漢語老師。| 這是中文書。
（3）說明親屬關系或單位，一般不用「的」：
他是我爸爸。| 那是我們學校。
7．狀語（用在動詞 / 形容詞前）
（1）副詞作狀語：
我常常去商店。| 她很漂亮。
（2）介詞短語作狀語：
我在中國學習。| 我從美國來。| 我跟中國老師學漢語。|
我給他寫信。 | 你往前走。 | 我對他說了這件事。
（3）雙音節形容詞作狀語，常用「地」：
他高興地說：「今天是我的生日」。
（4）單音節形容詞作狀語，不用「地」：
你快走！
（5）形容詞前有程度副詞，一般要用「地」：
他很認真地學習。
8．結果補語（用在動詞後，表示動作的結果）
形式：動詞 + 動詞/ 形容詞
（1）動詞 + 動詞（懂、見、完、在、到、給、成…）：
我聽懂了。| 我看見他了。| 作業做完了。|車停在門口。
（2）動詞 + 形容詞（對、錯、好、清楚……）：
你說對了。| 飯做好了。| 我聽清楚了。
9．簡單趨向補語
動詞 + 上、下、進、出、回、過、起 / 來、去
動詞後有賓語，趨向補語是「來 / 去」的情況：
（1）賓語是處所詞語的形式：動詞 + 處所詞語 + 來 / 去
明天他回北京來。| 他進圖書館去了。
（2）賓語是事物詞語的兩種形式：
表示完成：動詞 + 來 / 去 + 事物詞語
我借來一本書。| 他拿去了那支筆。
表示要求：動詞 + 事物詞語 + 來 / 去
你快倒茶來！
10．復合趨向補語
動詞 + 上來 / 上去、下來 / 下去、進來 / 進去、出來 /
出去、回來 / 回去、過來 / 過去、起來
（1）賓語是處所詞語的形式：「來 / 去」在句末
他走進教室來。| 他跑回家去。
（2）賓語是事物詞語的形式：
表示完成，事物賓語前有數量詞的兩種形式：
他拿出來一本書。| 他拿出一本書來。
表示完成，事物賓語前沒有數量詞：
他拿出書來。
表示要求，事物賓語在「來 / 去」前：
你拿出書來！
11．程度補語
形式：形容詞 + 極了/ 得+不得了 / 死了/ 壞了 / 得很 / 多了
他高興極了。| 我累得不得了。| 我餓死了。
12．可能補語（用在動詞後，表示能力或可能性）
形式：動詞 + 得 / 不 + 結果補語 | 趨向補語
表示能力：這本書我看得懂，他看不懂。
表示可能：他明天回得來，我明天回不來。
13．情態補語
形式：動詞 + 得 + 非常 / 很 / 比較 + 形容詞
（1）動詞後沒有賓語的形式：
他跑得很快。
（2）動詞後帶有賓語的形式：
他學漢語學得很好。（重復動詞）
漢語他學得很好。 （賓語提前）
他漢語學得很好。 （賓語提前）
14．時量補語（用在動詞後，表示動作持續多長時間）
（1）持續性動詞的三種形式：
我學漢語學了一年。 （重復動詞）
我學了一年（的）漢語。 （動詞+時間+賓語）
漢語我學了一年。 （賓語提前）
（2）非持續性動詞的形式：
他離開中國一年了。（動詞+賓語+時間）
（3）賓語是人稱代詞的形式：
我等他等了十分鍾。（重復動詞）
我等了他十分鍾。 （動詞+人稱代詞+時間）
（4）副詞或能願動詞，要放在重復動詞前邊：
我學漢語只學一年。/ 我學漢語要學一年。
15．動量補語（用在動詞後，表示動作的數量）
形式：動詞 + 動量詞（主要是「次、遍、下」）
（1）動詞 + 動量詞 + 事物賓語：
我看了一次電影。| 他看了一遍課文。|
（2）動詞 + 人稱代詞賓語 + 動量詞：
昨天，我找了他三次。
16．存現句
形式：處所詞語 + 動詞 + 名詞
（1）表示存在：牆上有一幅畫。
（2）表示出現：前邊來了一個人。
（3）表示消失：停車場上開走了一輛車。
17．動態助詞「了」
形式：動詞 + 了
說明：「了」在動詞後，表示動作完成（與時間無關）：
昨天我吃了早飯就去學校了。
明天我吃了早飯去學校。
平時我吃了早飯就去學校。
18．語氣助詞「了1」
形式：「了」在句尾。
說明：表示事情已經發生：
現在他去書店買書了。| 昨天你去書店了沒有？（正反問）
19．語氣助詞「了2」
形式：「了」在句尾
說明：表示變化：
春天了，天氣暖和了。
他是大學生了，可以獨立生活了。
20．動態助詞「了」+ 數量詞 + 語氣助詞「了」
說明：表示動作可能繼續，或不再繼續：
我學漢語學了一年了，我還要學習一年。（還要繼續）
我學漢語學了一年了，以後不學了。 （不再繼續）
21．要…了、就要…了、快…了、快要…了
說明：表示動作或事情很快會發生）
要下雨了。/ 新年快到了。/ 汽車快要開了。
我明天就要（*快要）回國了。（「快要」前不能用時間詞語）
22．動態助詞「著」
形式：動詞 + 著
說明：表示動作或狀態的持續
外邊下著雨，刮著風。（動作持續、動態）
房間的門開著。 （狀態持續、靜態）
23．動態助詞「過」
形式：動詞 + 過
說明：表示過去的經歷
我去過北京，沒有去過上海。
正反問：你去過北京沒有？
24．在 / 正在 / 正 + 動詞……（呢）
說明：表示動作的進行
他在看書（呢）。| 他正在看書（呢）。| 他正看書呢。
外邊在下著雨。| 外邊正下著雨。（可以跟「著」一起用）
25．連動句
形式：有兩個以上的動詞
昨天他去商店買了東西。 （「了」在最後一個動詞的後面）
26．兼語句
形式：A請 / 讓 / 叫 B + 動詞
我請他來。
老師讓學生寫作文。
爸爸叫兒子去買東西。
27．用「比」字句表示比較
（1）A（不）比B + 形容詞
我比他高。| 我不比他高。
（2）A比B更 / 還 + 形容詞
我很高，他比我更 / 還高。
（3）A比B + 形容詞 + 數量 // 一點、一些 // 得多、多了
我比他高五公分。
我比他高一點。
我比他高得多（多了）。
（4）A比B早 / 晚 // 多 / 少 + 動詞 + 數量
我比他早來五分鍾。
我比他多學了三篇課文。
（5）「比」字句中有程度補語，有兩種形式：
我比他來得早。
我來得比他早。
28．用「A跟B（不）一樣 +（形容詞）」表示比較
我的書跟他的書一樣。| 我的書跟他的書不一樣。
我跟他一樣高。| 這個房間跟那個房間不一樣大。
29．用「A有 / 沒有B（這么 / 那麼） + 形容詞」表示比較
他有我這么高。
我沒有他高。（或：我沒有他那麼高）
他有你高嗎？（或：他有你這么高嗎？）
30．動詞重疊（表示時間短，或嘗試）
（1）動作還沒有發生，單音節動詞之間可用可不用「一」：
這個問題，我要想想。
這個問題，我要想一想。
（2）雙音節動詞之間不能用「一」：
這個問題，我們要研究（× 一）研究。
（3）動作已經完成，單音節 / 雙音節動詞之間要用「了」：
這個問題，我昨天想了想。
（4）用「在」、「正在」等表示動作的進行，動詞不能重疊：
他正在聽（×聽聽）音樂。
31．形容詞重疊（有生動、形象的作用）
（1）單音節的重疊形式：AA
她有一雙大大的眼睛。
（2）雙音節的重疊形式：AABB
這是一個乾乾凈凈的房間。
（3）形容詞重疊作定語，或單獨作謂語，後邊要用「的」：
一雙大大的眼睛 / 他的臉紅紅的。
（4）重疊的形容詞前不能用「很」：
她穿得（× 很）漂漂亮亮的。
32．「把」字句
形式：A把B + 動詞 + 其他成分
語義：說明移動、變化或產生的結果
我把門關了。 （動詞後用「了」）
我把作業做完了。（動詞後用「結果補語」）
你把箱子拿上來。（動詞後用「趨向補語」）
你把這本書給他。（動詞後用賓語）
注意：
（1）「把」字句里不能用可能補語：
× 我把這本書看得完。
（2）賓語一般是確指的，或雙方都知道的：
你把這本書（× 一本書）給他。
（3）能願動詞 / 否定詞，放在「把」前：
我要把這本書給他。| 我沒把這本書給他。
（4）動詞後有補語「在、到、給、成」時，常用「把」字句：
我把車停在門口。|我把書放到桌上。
我把筆還給他。|我把這本英文書翻譯成中文。
33．被動句
（1）用「被」的「被」字句：
形式：A 被 B + 動詞 + 其他成分
我的詞典被他借走了。
我的錢包被人偷了。
（2）不用「被」的被動句：
飯吃完了。| 信寫好了。
34．「是……的」
（1）強調已發生動作的時間、地點、方式
他是昨天來的。
他是從北京來的。
他是坐飛機來的。
（2）表示態度或看法
我認為，你打人是不對的。
他的學習態度是認真的。
35．越來越 + 形容詞 / 心理類動詞
冬天到了，天氣越來越冷了。
我越來越喜歡音樂了。
36．越……越……：
（1）主語相同：風越刮越大。
（2）主語不同：老師越說，我越不明白。
37．一 …… 就 ……
說明：表示第一個動作發生後，第二個動作馬上發生。
（1）主語相同：我一下課就回家。
（2）主語不同：老師一說，我就明白了。
38．「有一點兒」和「一點兒」的區別
（1）有一點兒 + 形容詞（有「不如意」的意思）：
這本書很好，可是有一點兒貴。
（2）有一點兒 + 心理類動詞：
他們想去公園，我也有一點兒想去。
（3）形容詞 + 一點兒（表示比較）：
昨天20度，今天（比昨天）冷一點兒。
（4）動詞 + 一點兒 +（賓語）：
我會說一點兒漢語。
39．定語的一般順序
名詞|代詞 + 指示代詞 + 數量短語 + 形容詞/名詞 + 中心語
學校 這 兩個 新 學院
她 那 五件 漂亮的 絲綢 衣服
40．狀語的一般順序
時間 + 處所 + 范圍 + 程度 + 情態/方式 + 介詞短語 + 動/形
我們 都 對他 很熱情
我們 在學校 非常 認真地 跟老師 學漢語
我們昨天 在家裡 都 很 高興地 給他 打了電話
=============================
注意：1．「也」+ 別類副詞：
我學漢語，他們也都學漢語。/ 我常去公園，他也常去公園。
2．別類副詞 + 程度副詞：
我們都很喜歡他。/ 他們也非常努力。
3．時間副詞+介詞短語：
我正在給他寫信。/ 他已經從國外回來了。
4．時間副詞+形容詞短語：
他常常熱情地幫助我。/ 他總是認真地學習。
5．表示重復的副詞「也、又」+否定副詞：
我明天也不來。/ 他昨天又沒來。
6．否定副詞 / 時間副詞 / 能願動詞 +「把、被、讓、叫」構成的
介詞短語：
他沒把書還給我。/ 我的書已經被他借走了。/我能把這件事做好
7．時間詞語 + 表示處所的介詞短語：
我下午兩點從學校出發。
8．表示空間、共同的介詞短語 + 表示對象的介詞短語：
他在電話里對我說了這件事。/ 我跟他一起給老師寫了一封信。
9．能願動詞 + 介詞短語：
我本來想跟他商量這件事的。/ 他願意為大家表演節目。
10．表示重復的副詞「又、還」+ 能願動詞：
他的病好了，又能來上課了。/今年我來了中國， 明年我還要來。
11．能願動詞 +「常常」、「再」：
你應該常常復習課文。/ 那個地方太美了，我要再去一次。
12．「就」+「都」/ 能願動詞：
吃完飯我們就都回家了。/ 你打電話給他，他就會來的。
13．「再」、「就」+「把」字句 / 「被」字句：
這本書今天不用還給我，明天再把它還給我吧。
明天你來的話，就把照相機帶來。
你要努力一點兒，不要再被老師批評。
他剛吃完飯，就被同學叫走了。
14．形容詞短語 + 介詞短語：
他高興地對我說了這件事。 / 他滿意地把東西買走了。
15．時間詞 + 表時間介詞短語 + 表時間的副詞
* 他最近常常感冒。
* 我從現在起永遠不吸煙了。
* 他昨天從早上七點一直睡到下午四點。
* 關聯詞語
因為---所以--- | 不但---而且--- | 只要---就---，只有---才---，
如果---就--- | 一---就--- | 雖然---但是--- | 不是---而是---
既然---就--- | 即使（縱然、哪怕、就算、就是）---也---
連---都（也）--- | 凡是---都--- | 無論（不管）---都（也）----
與其---不如--- | 寧可---也不--- ……
10. 詳細講解小學英語所有語法點、時態。
在牛津英語網上看。一、詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道）
1、 動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。
行為動詞我們已學過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞（若是be going to 就用原形）
↘沒有，再看情態動詞
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es
↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數就用原形
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren』t. Are they American? Yes, they are. No, they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用於一般過去時。
判斷步驟： ↗第一、三人稱單數，就用was
↗有，再看人稱
↘第二人稱單數和所有復數，就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is
↘第二人稱單數和所有復數，就用are
（3）情態動詞
情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟： ↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞 物主代詞
單數 復數 單數 復數
主格 賓格 主格 賓格 形容詞性（短） 名詞性（長） 形容詞性（短） 名詞性（長）
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。
6、冠詞
有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個…），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）在助動詞後加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）把助動詞後提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。
如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什麼時候？
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
（2）一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
（5）有用的的依據：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形（這里包括可數名詞的單數和不可數名詞）
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數
（6）情態動詞：
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、一般過去時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
（2）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now ， a moment ， yesterday ， last week ， last night， last weekend ， last year ， last month ， three days ago ， two weeks ago ， five years ago
（5）有用的的依據：
Be動詞是was或were 該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時
（1）構成形式：Be going to +動詞原形。
這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有now、look、listen等詞。
七、Have、Has和There be結構
1、There be結構包括there is there are there was there were
2、意思都是「有」。
3、和have、has、had的區別：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。
（3）there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
（4）there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句，any 用於否定句或疑問句。
（6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？
（8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What』s + 介詞短語？
（9）There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用於某一個主語後面。
PEP小學英語語法要點
一、 一般現在時：
1.表示事物或人物的特徵、狀態。如：The sky is blue.天空是藍色的。He is a boy 他是個男孩 she has long hair .她有長頭發
2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。一般的時間詞有：often ,sometimes ,everyday ,usually
一般現在時的構成1. be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。He is a student .他是一個學生
2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：We study English.我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(he, she,it)時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
一般現在時的變化1. be動詞的變化。否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑問句：Be +主語+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?
2.行為動詞的變化。否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。如：I don't like bread.
當主語為第三人稱單數時，要用doesn't構成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑問句：Do( Does ) +主語+動詞原形+其它。如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數時，要用does構成一般疑問句。如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：How does your father go to work?
動詞+s的變化規則1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
現在進行時
1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。He is taking pictures.
2．現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing. The monkey is swinging. She is cooking dinner . he is doing his homeworknow．
現在進行時的否定句在be後加not。She is not taking pictures. He isn』t climbing moutains.
4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。Is he reading a book? Is the rabbit running ?
5．現在進行時的特殊疑問的基本結構為：疑問詞不達意 + be + 主語 + 動詞ing? 但疑問詞當主語時其結構為：問詞不達意 + be + 動詞ing?
動詞加ing的變化規則
1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting take-taking
．如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping swim-swimming
將來時理論
一、 概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（後天）等。
二、基本結構：①be going to + do；wuyifan is going to visit his grandparents next weekend . amy is going to climb mountains tomorrow.
②will+ do. He will go shopping this afternoon. He will go to shanghai next month .
三、否定句：在be動詞（am, is, are）l後加not或情態動詞will後加not成won』t。
一般過去時
1．一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。
如：yesterday ,last( weekend ,month ,year…) be used to
2．Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn』t） ⑵are在一般過去時中變為were。（were not=weren』t）
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn』t +動詞原形，如：Jim didn』t go home yesterday.
一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？ 如： What did Jim do yesterday?
⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？ 如：Who went to home yesterday?
動詞過去式變化規則：
1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．結尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以「輔音字母+y」結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied
5．不規則動詞過去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat teach-taught swim-swam
形容詞比較級復習
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little 來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。
2．形容詞加er的規則：⑴一般在詞尾加er ；short-shorter small-smaller ⑵以字母e 結尾，加r ；fine-finer late-later
⑶以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ；big-bigger thin-thinner fat-fatter
⑷以「輔音字母+y」結尾，先把y變i，再加er 。easy-easier heavy-heavier early-earlier
3．不規則形容詞比較級： good-better, beautiful-more beautiful
There be 句型與have, has的區別
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。