1. 英語的語法和時態有什麼區別
時態表示謂語動詞發生的時間.時態有十六種.如：
一般現在時：動作經常發生、反復發生.如：We go to school on weekdays.
一般過去時：動作發生在過去.如：I did it yesterday.
一般將來時：動作在將來發生.如：I will be successful in the future.
過去將來時：動作在過去某個時間看來是將要發生的.如：I would go to Shanghai.
現在進行時：動作現在正在發生.如：I'm writing now.
過去進行時：動作過去某個時候正在發生.如：I was reading English at 8:00.
將來進行時：動作在將來某個時候正在進行.如：I will be eating lunch at 12:00.
現在完成時：1）過去的動作對現在造成的影響.如：I've closed the door.這句話不是講「過去」「我」關了門,而是指門現在是關著的.2）過去一直持續到現在的動作.
過去完成時：過去的過去的動作對過去造成的影響.「過去的過去」
將來完成時：動作在將來某個時間已完成.
現在完成進行時：動作從過去一直持續到現在,現在還在進行.
過去完成進行時：
將來完成進行時：
等等
語態表示動作與執行者和承受者之間的關系.語態與動作的時間沒有關系.
語態只有兩種：
主語是動作的執行者,用主動語態；
主語是動作的承受者,用被動語態.被動語態由「be+過去分詞」構成.
下面說說被動語態句子的不同時態的結構：
一般現在時：am/is/are+過去分詞
一般過去時：was/were+過去分詞
一般將來時：will/shall be+過去分詞
過去將來時：would/should be+過去分詞
現在進行時：am/is/are being+過去分詞
過去進行時：was/were being+過去分詞
將來進行時：will/shall be+過去分詞
現在完成時：have/has been+過去分詞
將來完成時：will have been+過去分詞
現在完成進行時：have/has been being +過去分詞
過去完成進行時：had been being+過去分詞
將來完成進行時：will/shall have been being+過去分詞
注意：主動語態有多少種時態,被動語態就也有多少種時態.
2. 英語語法時態
經常有朋友問英語語法學習的書。建議根據自己的程度來選書。初中和高中的同學可以選擇初/高中英語語法書；大學生或成年人可以選擇《張道真實用英語語法》、《薄冰英語語法》。
3. 英語語法裡面的各種時態
時間
現在
過去來
將來自
過去將來
狀態
一般
一般現在時
一般過去時
一般將來時
一般過去將來
進行
現在進行時
過去進行時
將來進行時
過去將來進行時
完成
現在完成時
過去完成時
將來完成時
過去將來完成時
完成進行
現在完成進行時
過去完成進行時
將來完成進行時
過去將來完成進行時
4. 英語的十六個時態已經包含英語的全部語法了嗎
不是哦，英語抄如果只有這16種時態，就不襲需要從小學到大了。
除了這16種時態，還有兩種語態，即主動和被動（就是中文中的被……），還有各種從句（主語從句，定語從句，狀語從句，賓語從句，同位語從句等),非謂語啦，邏輯主語啦，虛擬語氣（表示與現實不相符的），倒裝句啦（半倒和全倒），感嘆句啦，間接引語（他說……），主謂一致，還有固定結構啦等等等等
語言的變化是無窮，如果僅僅用這16種時態就能表達清楚是幾乎不肯能的
求採納~~~
5. 英語時態語法
He kept the door closed 指的是說話以前他讓門保持著關閉的狀態，所以要用過去時態。
6. 求英語所有時態的語法
答：
英語中有16種時態。很好記，4X4=16.
就是4種時間X4種狀態=16種時態。
這4種時間是：現在、過去、將來和過去將來。
這4種狀態是：一般、進行、完成和完成進行。
以do為例，給你列個表格：
時間X狀態 一般 進行 完成 完成進行
現在 does/ do am/is/are doing has/have done has/have been doing
過去 did was/were doing had done had been doing
將來 shall/will do shall/will be doing shall/will have done shall/will have been doing
過去將來：would do would be doing would have done would have been doing
至於它們的用法，網上有詳細的解說，有例句，自己去看。也有TX為你准備好了。那都是網上來的。
7. 英語語法時態有多少個
16種時態,分別是一般現在時,現在進行時,現在完成時,將來時,過去時,過去進行時,過去完成時,過去將來時,過去完成進行時,將來進行時,將來完成時等
8. 英語的時態語法（所有）+例句
1. 現在一般時與現在完成時
1) I come from Shanghai(上海人）
I have come from Shanghai（從上海來）
2) You read very well. (強調能力）
You've read very well. （強調一次剛完成的動作）
3) I forget.(一時想不起來了）
I have forgotten.（仍沒想起來，可能已回憶起來了）
4) The book is written in simple English. (表狀態）
The book has been written in simple English.（表動態，已用英語寫成）
5) Every time I see him, he's been reading. （兩個動作不可能同時進行）Every time I have seen him, he's been reading. (強調兩個動作同時進行）
6) He is gone. (強調狀態）He has gone （強調動作和時間）
7) He won't come till the play begins. (演出開始時）
He won't come till the play has begun.（戲已開始）
8) After I leave school, I'll go to college. （兩個動作緊密相接）
After I have left school, I'll go to college.（強調畢業後，兩個動作可能有間隔）
9) It is a long time since I saw you last. It's been a long time since I saw you last.(這兩句話一樣，後一句是美國英語）
10) Where are you? (在哪）Where have you been?(去了哪）
2. 現在一般時與現在進行時
1) He works hard.（強調始終如一）He is working hard.（強調現在）
2) What do you do? (干什麼工作的）What are you doing?（在干什麼）
3) Here comes the bus! (表高興和欣慰）
The bus is coming.（汽車到來的情景）
4) I forget him name. I'm forgetting his name.(差點把他的名字忘了）
5) You don't eat much. (強調胃口不大）
You're not eating much.（你怎麼不吃呀）
6) The match starts at 7 o'clock. (比較固定，不宜改變）
The match is starting at 7 o'clock.（可以改變）
7) Tom always comes late. Tom is always coming late.(表示不滿，責備）
8)Tom goes to college now.
Tom is going to college now.(這兩句區別不大，後者更生動）
9） I tell you.（我可以告訴你）
I'm telling you.(我告訴你吧，有感情色彩）
10) He always sleeps in the afternoon.
He is always sleeping in the afternoon.(後者意味著整個下午都睡掉了）
11) I expect you to phone me. ( 幾乎等於命令）
I'm expecting you to phone me.（婉轉）
12) What do you say? What are you saying?(你說些什麼呀，表說話人驚訝，不滿）
12) I find that the book is too difficult for me.(強調結果） I'm finding that the book is too difficult for me. (強調過程，逐漸感到）
13) Apples cost more these days.(強調事實)
Apples are costing more these days.(越來越貴)
14) He always thinks of others.
He's always thinking of others.(表示贊揚)
15) Whenever I see him, he argues with somebody.(強調兩個動作有先後) Whenever I see him, he is arguing with somebody.(強調兩個動作同時進行)
16) I hope you'll give us some advice.
I'm hoping you'll give us some advice.(表示語氣婉轉)
17) I must go. (我應該去)I must be going.(我該走了)
18) We can discuss this while we eat.(說話是沒用餐)
We can discuss this while we are eating.(進餐已開始)
3. 現在完成時與過去一般時
1) I've seen him this morning.(還在上午的時間里)
I saw him this morning.(時間已不在上午了)
2) Who's opened the window? (窗戶還在開著)
Who opened the window? (與現在無關,窗戶可能已關上)
3) Have you ever heard him sing? (他可能不是愛唱歌)
Did you ever hear him sing?(你曾聽過他唱歌嗎,他可能是歌唱家)
4) Have you ever heard of such a thing? (你聽過這種事嗎)
Did you ever hear of such a thing?(這種事, 你聽說過嗎? 是一個修辭性問題，表示驚異。)
5) What have I done to make you so angry? (對方仍生氣）
What did I do to make you so angry? （暗示某一過去的時間，可能對方已不生氣了。）
6) How has he done it? (他這活乾的怎麼樣？強調結果）
How did he do it?（他是怎麼干這活的？強調幹活的方式）
7) He has lived in New York for eight years. (他仍在紐約）
He lived in New York for eight years.（他可能不在人世了）
8) He has been called a thinker.
He was called a thinker.(他曾被譽為思想家）
9) You've heard what I said. (你聽見我的話了）
You heard what I said.（你是聽見我的話的，口氣嚴厲，具有感情色彩。）
10) I've lost my pen. (筆還沒找到）I lost my pen.（筆可能找到了）
11) He has already been there. (曾去過哪）
He was already there.（當時在哪）
12) Since I have been ill, my friend has visited me every day.（生病還在延續）Since I was ill, my friend has visited me every day. (病已好了）
13) Have you slept well? (暗示疲倦了，休息後是否好些了）
Did you sleep well?（暗示睡的是否舒服，滿意）
4. 過去完成時與過去一般時
1) I came here after I finished middle school.(兩個動作每間隔)
I came here after I had finished middle school.(兩個動作有間隔,強調先後概念)
2) I waited till I saw him.
I waited till I had seen him. (這兩個句子差不多,過去完成時更普遍)
3) We hoped he would come.(我們希望他來)
We had hoped he would come.(我們本希望他來的)
4) I don't think he sang as well as he once did.(指具體一次)
I don't think he sang as well as he had once done.(泛指以前,現在可能不唱了)
5) Before I came here, I was a soldier.(我來此以前在當兵)
Before I came here, I had been a soldier.(我來此以前,曾當過兵)
6) Jim said he didn't know he was so strong.(表示Jim在說話時仍很結實) Jim said he didn't know he had been so strong.(表示在Jim說話之前曾結實過)
7) They were friends from many years.(表示現在還是朋友)
They had been friends for many years.(意味這友誼結束了)
8) He did the work at 6.(強調時間)
He had done the work at 6. (6點工作已做完)
9) I learned French ring my holiday.(強調學了)
I had learned French ring my holiday. (強調學會了)
10) When she sang she sat down.(表示唱著坐下)
When she had sung she sat down.(表示唱完坐下)
11) I went to bed when I did my homework.(不明確)
I went to bed when I had done my homework.(作業做完)
12) I have lived here since I was a child.(從我長大成人)
I have lived here since I had a child.(從我孩提時)
5. 過去進行時與過去一般時
1) I read a book yesterday. (書已看完)
I was reading a book yesterday.(書尚未看完)
2) The guests arrived.(客人已到)
The guests were arriving.(客人陸續到達)
3) He woke from a dream. (表示全醒)
He was waking from a dream.(表示初醒)
4) The old man died.(已死) The old man was dying.(要死)
5) John told me about it.(告訴我了,我都知道了)
John was telling me about it.(跟我談起過,我想了解更多的事情)
6) They persuaded me to go along with them.(已經說服)
They were persuading me to go along with them.(還在勸說)
7) The wind blew hard all night.(強調事實)
The wind was blowing hard all night.(強調風刮個不停)
8) I expected you. I was expecting you.(客氣,表示可能等了很舊了)
9) He knocked at the door.(強調一次性)
He was knocking at the door.(強調多次性)
6. 將來一般時與現在進行時
1) Will he come? Is he coming?(時間發生的比較近)
2) How long will you stay hear? (表示意願)
How long will you stay here?(表示打算)
3) She'll have a baby. (表示肯定)
She's going to have a baby.(表示推測,計劃)
4) I'll see him this evening.(表示意願)
I'm seeing him this evening.(表示打算,已有安排)
7. 現在一般時與過去一般式
1) Do you wish to see me?
Did you wish to see me?(表示婉轉客氣)
2) That's all I have to say.(我的話就這些)
That's all I had to say.(我要說的就這些)
3) How do you like the film? (看電影過程中)
How did you like the film?(看完電影後)
4) It is nice to see you.(見面時說)
It was so nice to see you.(離別時說)
5) I never like him. (沒時間性)
I never liked him.(從來沒喜歡過)
6) I think I know that voice.(沒見客人時)
I thought I know that voice.(見到客人時,證明自己正確或錯誤)
7) Who is that? (哪人還在)
Who was that?(人已不在場了)
8) This cake is made at home. (家裡常做這種蛋糕)
This cake was made at home.(這種蛋糕是自家做的)
8.現在完成時與現在完成進行時
1) Someone has phoned you.(打了電話)
Someone has been phoning you.(一直在打電話)
2) I've read the novel.(已讀完)
I've been reading the novel.(還沒讀完)
3) He has lived here for six weeks.
e has been living here for six weeks. (區別不大,後者更口語化)
4) Have you met her lately?
Have you been meeting her lately?(強調動作的重復,經常見面)
5) Who's eaten my apples? ( 蘋果沒有了)
Who's been eating my apples?(有感情色彩,表示憤怒不滿)
9.現在一般時與過去完成時
1) I hope that he'll come.
I had hoped he would come.(與事實相反)
(經常這樣用的詞有:expect, think, intend, mean, suppose)
9. 求英語的各種不同時態語法（詳解）
英語五種常用語法時態線性分析及用法指導
賀穎列
用英語表達一件事情是發生在現在、過去還是將來，事情是已經完成還是仍在進行中等等，主要是靠動詞的詞形變化（如speak, spoke；smile, smiled），以及使用特定的動詞片語（如 will speak, is smiling, has spoken, has been smiling）。漢語則不同。漢語的詞是沒有詞形變化的。講漢語時，表達時間主要是用副詞或狀語（如將要講話，已經講過話，正在微笑）。因此，中國學生學英語，時態方面的錯誤是最多的，因為他們往往就用漢語的這種表達時間的方式來說英語。筆者在大學執教中，深知英語時態是學生學習英語的難點之一。他們對不同時態所代表的不同概念和使用規則自認為已經掌握，而在運用時則一錯再錯。例如，混淆不同時態不同的動詞形式，混淆各種時態在不同時間情況下的運用，尤其是在成段英語口語和寫作時容易暴露出來。這反映出：（1）學生對時態的基本概念的掌握還不牢固，甚至一知半解，因而不能正確區別和運用；（2）學生對不同時間背景下時態運用所積累的經驗不夠多，未能形成要領，因而難於取得舉一反三的效果，也就無從由感性認識上升為理性知識並形成自己固有的習慣。
為了幫助學生更好地理解和掌握英語時態的運用，本文將在時態三分制基礎上，結合數學中的數軸圖，來對英語中五種常用時態進行線性分析。
一、問題的分析及解決
時態tense一詞，源自拉丁語對希臘語中表示時間的詞語 khrónos 的翻譯詞tempus。時態與時間雖不同，卻相關。時態是個語法范疇，時間是個哲學認知范疇。時態涉及時間關系。古典語法學家以時態體現時間的線性關系為認識前提，認為希臘語和拉丁語中應有三種基本時態（basic tense），即過去、現在和將來。這也就是通常情況下所說的時態三分制原則。他們認為三種基本對立時態是人類語言所共有的語法現象。之後，許多語法學家都對語法三分制原則進行了研究。其中最著名的是Halliday，他認為，時態是一種語法手段，構建「事件發生時間」與「現在」之間的時間序列(最少一個)的關系，屬於概念功能中的邏輯功能。因此，他堅持認為系統功能語法時態應遵循三分制原則。[1]
筆者根據自己的教學實踐也認為語法三分制原則是可行的。在此基礎上，根據不同時態所體現的時間特點，筆者藉助數學中的數軸將不同的時間點或時間段形象化到一條特殊的數軸上，可以稱它為：時間軸(Time Axis)。就像數軸描點一樣，也可以將時間軸分為三個區分點：過去、現在和將來，它是借用學生所熟悉的數學數軸圖，將各種時態所體現的時間點或時間段形象化地描在時間軸上，學生可以借用時間軸來推測、理解和掌握其它的幾種時態，這其中涉及到平移問題、實線與虛線問題、直線與弧線問題。
從語義角度，時態是表達概念功能的一種手段，它的選擇與語場密切相關。人們在談論過去事件時，大都選擇過去時；談論現在事件時，選擇現在時；談論將來事件時，選擇將來時。這里需要注意的是，圖1中表示時態的點只是一種圖像上的指代。對於現在時間的看法，早期傳統語法學家認為時態反映的是客觀或物理時間，因此，現在時間是一個不能延續的點。而現在大多數學者認為時態表示人們對時間的感知，反映主觀或語言時間，因此現在時間既可以是一個點也可以是一段間隔。他在談到小句過程時指出：對於現在時態系統，物質過程的無標記時態是現在時中的現在時，其它無過程的無標記時態是一般現在時。物質過程如果用一般現在時，則強調這個過程是習慣性的或反復進行的。其它過程如心理過程，如果用現在時中的現在時，強調一個心理過程正在開始。筆者認為後者的這種分析更可行、更科學。
然而，在具體運用中，英語時態並不僅僅局限於這三種時態。在做進一步分析時，古典語法學家以描述性方式為准則區分出了五種具體時態：過去完成時，完成時，未完成時，現在時和將來時。十六世紀，Lily，以古典語法為基礎，區分了五種具體時態，例如：had loved, have loved, loved/did love, love, will /shall love。[2]
現在，一般認為，英語一共有十六個時態：一般現在時，現在進行時，現在完成時，現在完成進行時，一般過去時，過去進行時，過去完成時，過去完成進行時，一般將來時，將來進行時，將來完成時，將來完成進行時，一般過去將來時，過去將來進行時，過去將來完成時，過去將來完成進行時。但這里只將常用的五種基本時態做以線性分析。這五種常用時態的線性關系如圖1所示。
圖1 五種常用時態的線性關系圖
註：過去、現在和將來是基本的三種時態）
對於圖1時態的理解可以和動詞的常用時態結合起來，因為英語時態主要通過謂語動詞來體現：
（1）關於事實、真理和習慣通常用一般現在時（the Present Indefinite）。
例：I leave home for school at 7 every morning.
（2）對於發生在過去時間里的事實或事件通常使用一般過去時(the past Indefinite)。
例：In fact, ancient people celebrated the New Year』s even before they had ways of measuring time.
（3）對於將要發生的動作或存在的狀態，一種傾向或習慣性動作通常使用一般將來時（the Future Indefinite）。
例：Perhaps his success will encourage other young player to practice harder in order to realize their own dreams.
（4）對於過去某時前業已發生的動作或情況，通常使用過去完成時(the Past Perfect)。
例：Most of the guests had left when he arrived at the party.
（5）對於發生在過去，但狀態一直持續到現在，或許還會持續到將來的事情，通常使用現在完成時（the present perfect）。
例：I've already read this book.
二、結束語
當然，這種方法主要是用一種形象的數學圖形方法幫助學生比較容易、正確地理解、記憶、掌握英語時態這一枯燥的語法現象，而且看上去更好地比較、理解各種不同時態的內在聯系和區別，從而使他們能更好地學習和運用時態。同時，這種方法還不成熟，還需要不斷地改進與完善，以便能讓更多的學生去接受它，掌握它，從而為學生的英語學習提供更好的指導與幫助。對於時態的基本構成和具體用法，還需學生自己去認真記憶和實踐。
參考文獻：
[1]Halliday,M.A.K.1985/1994.An Introction to Functional Grammar[A].
London:Longman.
[2]Matthiessen,C.1996.Tense in English seen through systemic-functional theory[A].
Norwood:Ablex Publishing Corporation.