❶ 八年級上冊英語unit10單詞77.78頁
expert['ekspɜːrt] n. 專家；能手 p.77
keep…tooneself 保守秘密 p.77
teenager['tiːnˌeɪdʒə(r)] n. 青少年 p.77
normal ['nɔːrml]adj. 正常的；一般的 p.77
unless[ən'les]conj. 除非，如果不 p.77
certainly['sɜː(r)tnli] adv. 無疑；當然；肯定；行 p.77
wallet ['wɒlɪt]['wɑːlɪt]n. 錢包 p.77
mile [maɪl]n. 英里 p.77
angry['æŋɡri] adj. 生氣的，發怒的 p.77
careless ['kerləs] 粗心的，不小心的
understanding[ˌʌndər'stændɪŋ] adj. 善解人意的，體諒人的 p.77
careless ['keələs] adj. 粗心的；不小心的 p.77
mistake [mɪ'steɪk]n. 錯誤，失誤 p.77
himself [hɪm'self] pron. 他自己 p.77
careful ['kerfl]n. 小心的；細致的；精心的；慎重的 p.77
advise [əd'vaɪz]v. 勸告；建議 p.77
solve [sɒlv][sɑːlv] v. 解決；解答 p.77
step[step] n. 步；步驟 p.77
trust [trʌst]v. 相信，信任 p.77
experience[ɪk'spɪəriəns] [ɪk'spɪriəns] n. 信任， 經歷 p.77
in half 分成兩半 p.77
halfway[ˌhɑːf'weɪ] [ˌhæf'weɪ] adj. & adv. 在中途的；部分地做（或達到） p.77
else [els]adj. 別的，其他的 p.78
❷ 急求人教版八年級上冊英語Unit10復習課件
1. I』m more outgoing than my sister . → 主語 + 動詞 + 形容詞比較級別 + than + 比較對象
2. As you can see , in some ways we look the same , and in some ways we look different .
3. However , we both enjoy going to parties . → enjoy doing sth. = like doing sth. 喜歡做某事
4. Liu Li has more than one sister . more than 不止
5. Liu Li and Liu Ying have some things in common . → in common （團體）共同的；公有的
6. Liu Ying is not as good at sports as her sister . as …as 和……一樣 （其中as…as之間的形容詞必須用原級）；它的否定式是：not as(so) … as
7. Liu Ying talks more than Liu Li . 這里more是much的比較級，而不是many的比較級
8. Both girls go to lots of parties . lots of = a lot of 許多
9. My friend is the same as me . → be the same as … 與……一樣 / be different from …與……不同
10. I think a good friend makes me laugh . → make sb. do sth. 使某人做某事
11. For me , a good friend likes to do the same things as me . → like to do sth.
12. That』s not very important for me ….
13. What』s your opinion ?
14. Should friends be different or the same ? same前常有定冠詞the
15. I like to have friends who are like me . / I like to have friends who are different from me . → like to do sth.中的like 是動詞,意思是「 喜歡 」；而are like me 中的like 是介詞，意思是「 像 」。要注意區別like的詞性。
16. I』m quieter than most of the kids in my class .
17. We both like doing the same things . → like doing sth. 喜歡做某事
18. Who do you think should get the job , Ruth or Rose ?
19. You must be good with children / enjoy telling jokes . → be good with sb. 對某人好；與某人相處融洽 / enjoy doing = like doing sth. 喜歡做某事
20. He can』t stop talking . → stop doing sth. 意為「 停止（正在）做的事情」 ，doing在句中是stop的賓語。如：When the teacher came in , the students stopped talking and laugh . 老師走了進來，學生們停止了談笑。 / stop to do sth. 意為「 停下（正在做的事）去做某事」 ，動詞不定式短語to do sth.在句中作動詞 stop 的目的狀語。 如：He stopped to write a letter to her . 他停下手邊的工作，給她寫信。
21. He always helps others .
22. She likes to stay at home and read . → like to do sth. 喜歡做某事 / stay at home 呆在家裡
Review of units 1-6
1. You use milk to make cheese and you can drink it , too . 動詞不定式短語to make cheese在這里作目的狀語，修飾use milk
2. A part of your body beginning with 「 a 」 . → begin with 以……開始 （注意：with是介詞）
3. The opposite of short is long or tall .
4. The neck is between your head and your body . → between … and 在……和……之間
5. Carrots , onions and peppers are all vegetables . → all用於三者或三者以上；both用於兩者。同時要注意它們在句中的位置，即位於連系動詞（be），助動詞（be , will , shall , should 等），情態動詞（can , may , must , have to等）的後面；其它動詞的前面。
6. I like reading books in my free time . like doing sth. 喜歡做某事 / in one』s free time 在空餘時間
7. I feel terrible , doctor . 在這里feel是連系動詞，terrible是形容詞作表語，feel terrible是系表結構作復合謂語
8. I usually relax in my swimming pool .
9. I』m very excited to be taking a vacation around China ! → be excited to do sth. 做某事很激動
10. Who is more athletic , Gao Yan or Li Tong ?
附：音節小議
英語的音素分為母音和輔音兩大類，由一個母音或一個母音加一個或幾個輔音結合構成的語音單位叫做音節。例如：
由一個母音構成的音節：I /aI/「我」、oh / u/「哦」、a/eI， /「一個」、ear/I /「耳朵」等；
由一個母音加一個輔音構成的音節： bee/bi:/「蜜蜂」、ill /il/「生病」、my/mai/「我的」、see /si:/「看見」等；
由一個母音加幾個輔音構成的音節：bed /bed/「床」、bag/b g/「袋子」、clock /kl k/等。
英語的詞有一個音節的，也有兩個音節或三個音節以上的。顧名思義，一個音節叫做單音節，兩個音節叫做雙音節，三個或三個以上的音節叫做多音節。例如good /gud/只有一個音節，所以叫做單音節詞；morning/`m :nI /分別有/m :n/和/I /兩個音節，所以叫做雙音節詞；而afternoon /`a:ft `nu:n/有/a:f/、/t /、/nu:n/三個音節，所以，叫做多音節詞。
在英語中，雙音節或多音節的單詞，每一個詞都有一個讀得特別響亮的音節，叫做重讀音節，重讀音節以重讀符號「`」來表示。例如在evening /`i:vni /一詞中，/i:/是重讀音節。一般來說，只有一個音節的單詞往往重讀，但通常不標重讀符號；雙音節詞和多音節詞至少有一個音節重讀，並在重讀的音節左上方標出重讀符號。
音節分為開音節和閉音節。以母音字母a 或 e, i, o, u結尾的音節叫做開音節，如nice, hi, hello, fine等都是以開音節結尾的單詞；以輔音字母結尾的音節叫做閉音節，如meet, bed, what, wall, mom等都是以閉音節結尾的單詞。
1.記單詞的最好辦法是什麼？ 把一個單詞造出多個句子，訓練把這多個句子在場景下脫口說出。句子記住了，單詞也當然得到了充分理解和長期記憶。
2.學習英語忌過分講究速度和效率，不願花時間經常重復（復習）已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。
3.語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用於我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
4.語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
❸ 八年級上冊英語unit10 2B 翻譯
最近的學生經常有很多的擔心，有時對他們的學務有苦惱，有時是對他們的朋友，關於這樣的情況他們能做什麼？有些人認為什麼也不做是最糟糕的事，一個來自倫敦的青少年勞拉，他同意，在生活中苦惱和擔心是正常的，勞拉說，但是我認為，經常向他人尋求幫助，如果我們不向他人尋求幫助，我們會變得更糟糕那是毫無疑問的。
勞拉曾經丟失了錢包，並且每天都擔心，她害怕告訴他的父母，他甚至每天走三公里到學校，因為他沒有錢坐車，他只是一直想，如果我告訴我的父母，他們會生氣，最後，他告訴了他的父母，父母也真的了解了，他的爸爸說他因為粗心而犯了錯，父母給了他一個新的錢包並且叫他更小心，後來我總是會分享我的苦惱。
羅伯特亨特建議學生關於普通的問題，他感覺和勞拉的一樣，不逃離我們的問題是最好的，我們應該盡力解決困難，他認為第一步是找你能信任的交談，交談的這個人不需要是專家，學生經常忘記他們的父母有更多的經驗，並且重視幫助他們，在英國，我們分享問題就像是分成兩半，因為你解決問題半途而廢紙通過向其他人談論。
與樓下相比，真傷心，原來可以那麼快的就將英文和中文打出來了，社會發達了，
不過，歡迎你再問。我喜歡英語。
❹ 八年級上冊英語unit102b翻譯 a
a. 如果人們有問題，他們應該從專家那裡獲得建議。
b. 如果人們有問題，他們應該與他人交談。
c. 如果人們有問題，他們應該保守秘密。
目前學生們經常有許多擔心。有時候他們有關於學業方面的問題。有時候有關於朋友方面的問題。關於此類問題他們能做些什麼呢？有些人相信最壞的事情是什麼也不做。勞拉•米爾斯，一位來自倫敦的青少年就同意這個觀點。「問題和擔心在生活中是很正常的。」勞拉說。「但是我認為與人交談幫助很大。如果我們不與人交談，我們必定會感覺更糟。」
勞拉曾經丟了她的錢包，並擔心了好多天。她害怕把這件事告訴她的父母。她甚至每天步行三英里路去上學，因為她沒有錢。她只是一直在想，「如果我告訴父母（這件 事），他們將會很生氣！」最後，她跟父母交談，他們的確很善解人意。她的爸爸說他自己有時也粗心犯錯誤。他們給她買了一個新錢包，並要求她今後要多加小心。「未來我將一直記得與別人分享我的問題！」勞拉說。
羅伯特•亨特就一些常見問題給學生們提出了建議。他和勞拉感覺一樣。「最好不要逃避問題。我們應該總是盡力去解決問題。」他認為（解決問題的）第一步是找到你信任的能與之交談的人。這個人沒必要一定是像他自己這樣的專家。學生們經常忘記他們的父母擁有更多的經驗，並且一直在那兒准備幫助他們。在英語中，我們說分享一個問題就像把它一分為二。所以與人談論它，你就在解決問題的半路上了。
❺ 八年級上冊英語unit10grammarfocus翻譯
第十單元語法現象