『壹』 對高中英語必修四課文A STUDENT OF AFRICAN WILDLIFE全文翻譯
句子轉換：
1.I have never seen such a good film.
= This is the best film I have ever seen.
2.Peter is not so heavy as Tim.
= Peter is less heavy than Tim.
= Tim is heavier than Peter.
3.Joan is the most hard-working student in our class.
= Joan is more hard-working than any other student in our class.
4.I showed him my earrings.
= I showed my earrings to him.
5 He will play football instead of playing basketball.
= He will play football rather than playing basketball.
6.The house belonged to my grandfather.
= The house was my grandfather's.
= My grandfather was the owner of the house.
7.Can you switch the computer off?
= Can you turn the computer off?
二詞義搭配
〔d〕.contain a . very necessary
〔g〕 2.spend b. material made of animal skin
〔h〕3.hardly c . small flying insects
〔f〕4.realize d. have something inside
〔i〕5.create e. very small
〔a〕6. essential f. know the importance of sth.
〔e〕7. tiny g. need the support or help of sb.or sth.
〔b〕8. leather h. almost not
〔j〕9. inspector i . make something new
〔c〕10.mosquito j.offcials who check something closely
三用括弧內所給的單詞正確的形式填空
1.Annie is thinner[thin] than her brother .She is the thinnest[thin] in her family.
2.My picture is the worst[bad] in our class
3.You look younger[young] than you are .
4.Hymalaya is the highest[high] mountain in the world .
5. I have more [much] money than my friend.
6.shanghai is the most famous[famous] city in china .
7.Mum gets up earlier[early]than any of us.
8.Basketball is more popular[popular] than football in that country.
9.The happy valley is the most amazing[amazing]place in shenzhen.
10 I was very sad [sad]to hear that.
四 下列句子都有一處錯誤 改正
1.John is the funniset of the two young men [funniest---funnier]
2. Math is one of more diffcult
『貳』 高中英語必修4語法
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下面是第三單元課文翻譯：
默劇大師維克多·雨果曾說：「歡笑是驅走人們臉上寒冬的太陽。」 而到現在為止，還沒有一個人能做的比查理·卓別林更好。他在艱苦的兩次世界大戰期間為美國人和英國人的生活增彩。他可以讓沮喪的人開懷，讓他們感受到生活的美好。但這些不代表查理一直過著舒適的生活。他於1889年出生在一個窮苦的家庭。他的父母都是貧窮的樂師。小查理一會說話就開始學習聲樂，一會走路就開始學習跳舞，這是十分令人感到驚奇的。這種訓練在當時的演藝之家是司空見慣的，特別是對收入不定的家庭。很不幸的是，查理的父親去逝了，這使得家境更加窘迫，也正是因為這樣，查理的童年都用來陪伴生病的母親和照顧他的弟弟。在青少年時，查理就以他的幽默，成為英國最受歡迎的童星之一。他以啞劇形式演出愚蠢的人的日常生活。沒有人對他的表演感到厭煩，他微妙的表演使一切都顯得有趣。慢慢地，他做起了電影。他以那個迷人的流浪漢的角色在世界上變得越來越出名。他那貧窮、無家可歸、留著兩撇小鬍子的流浪漢角色，穿著大褲子、破鞋子和一頂小圓黑禮帽。他拄著一根拐杖，步履僵硬。這個角色反映了社會的失敗，但他在克服困難時展現的樂觀和決心贏得了人們的喜愛。他雖處於社會低層飽受人們的奚落，但他仍對人慷慨。那麼這個流浪漢是如何使原本悲慘的情況變得引人發笑呢？這里有一個從他最著名的電影《淘金記》中選取的例子。在19世紀中期，金子在加利福尼亞剛被發掘。像其他人一樣，這個流浪漢和他的朋友一起去那兒淘金，但都無獲。更加雪上加霜的是，他們遭遇大風雪，只好躲在山邊的一個小棚子里，還沒有食物。他們是如此的餓以至於他們把一雙皮鞋煮了當晚餐。查理先把鞋袋挑出來當義大利面吃了。接著他把鞋的皮質表面當牛排切著吃。最後，他試著切下鞋底來吃。他吃地十分愉快。查理演得十分真實，以至於觀眾覺得這是他所吃過的最好的一頓晚餐。查理·卓別林自導自演，並包攬寫劇本的工作。在1972年他被授予奧斯卡特別獎，表彰他在電影上的傑出貢獻。他曾在英國和美國居住，但他人生的最後一年是在瑞士度過的，他於1977年逝世，被埋於瑞士。他以一位傑出表演者的身份被世人銘記和愛戴，並激勵著有自信的後人不斷前進。（我直接寫譯文了哦～ ^ ^）默劇大師維克多·雨果曾說：「歡笑是驅走人們臉上寒冬的太陽。」 而到現在為止，還沒有一個人能做的比查理·卓別林更好。他在艱苦的兩次世界大戰期間為美國人和英國人的生活增彩。他可以讓沮喪的人開懷，讓他們感受到生活的美好。但這些不代表查理一直過著舒適的生活。他於1889年出生在一個窮苦的家庭。他的父母都是貧窮的樂師。小查理一會說話就開始學習聲樂，一會走路就開始學習跳舞，這是十分令人感到驚奇的。這種訓練在當時的演藝之家是司空見慣的，特別是對收入不定的家庭。很不幸的是，查理的父親去逝了，這使得家境更加窘迫，也正是因為這樣，查理的童年都用來陪伴生病的母親和照顧他的弟弟。在青少年時，查理就以他的幽默，成為英國最受歡迎的童星之一。他以啞劇形式演出愚蠢的人的日常生活。沒有人對他的表演感到厭煩，他微妙的表演使一切都顯得有趣。慢慢地，他做起了電影。他以那個迷人的流浪漢的角色在世界上變得越來越出名。他那貧窮、無家可歸、留著兩撇小鬍子的流浪漢角色，穿著大褲子、破鞋子和一頂小圓黑禮帽。他拄著一根拐杖，步履僵硬。這個角色反映了社會的失敗，但他在克服困難時展現的樂觀和決心贏得了人們的喜愛。他雖處於社會低層飽受人們的奚落，但他仍對人慷慨。那麼這個流浪漢是如何使原本悲慘的情況變得引人發笑呢？這里有一個從他最著名的電影《淘金記》中選取的例子。在19世紀中期，金子在加利福尼亞剛被發掘。像其他人一樣，這個流浪漢和他的朋友一起去那兒淘金，但都無獲。更加雪上加霜的是，他們遭遇大風雪，只好躲在山邊的一個小棚子里，還沒有食物。他們是如此的餓以至於他們把一雙皮鞋煮了當晚餐。查理先把鞋袋挑出來當義大利面吃了。接著他把鞋的皮質表面當牛排切著吃。最後，他試著切下鞋底來吃。他吃地十分愉快。查理演得十分真實，以至於觀眾覺得這是他所吃過的最好的一頓晚餐。查理·卓別林自導自演，並包攬寫劇本的工作。在1972年他被授予奧斯卡特別獎，表彰他在電影上的傑出貢獻。他曾在英國和美國居住，但他人生的最後一年是在瑞士度過的，他於1977年逝世，被埋於瑞士。他以一位傑出表演者的身份被世人銘記和愛戴，並激勵著有自信的後人不斷前進。
『肆』 找人教版英語必修四課文原文 Unit1——Unit3 注意是原文 not譯文
不知道你學的和我當時的是不是一樣,是不是有卓別林和袁隆平的?是的話請採納,不是的話給個大拇指.
『伍』 英語必修四課文翻譯
英語必修2第一單元課文翻譯 尋找琥珀屋 普魯士國王腓特烈·威廉一世絕不可能想到他送給俄羅斯人民的厚禮會有一段令人驚訝的歷史。 這件禮物就是琥珀屋,它之所以有這個名字,是因為造這間房子用了近幾噸琥珀,被選擇的琥珀色彩艷麗,呈黃褐色,像蜜一樣。屋子的設計當時流行的極富藝術表現力的建築風格。琥珀屋這件珍品還鑲嵌著黃金和珠寶,全國最優秀的藝術家用了是年的時間才完成它。 事實上,琥珀屋並不是作為禮物而建造的。它是作為腓烈特一世的宮殿而建造的。然而,下一位普魯士國王,腓烈特·威廉一世,這個琥珀屋的主人卻決定不再要它了。1716年,他把它送給了彼得大帝。作為回饋,沙皇則送給他一隊自己最好的士兵。所以,琥珀屋就成了沙皇在聖彼得堡東宮的一部分。琥珀屋長約4米,被用作接待重要來賓的小型會客室。 後來、葉卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到了聖彼得堡郊外避暑的宮殿中。她讓藝術家們給它增添了更多的裝飾。1770年,這間琥珀屋按她要求的方式完工了。將近600支蠟燭照亮了這個房間,裡面的鏡子和圖畫就像金子一樣閃閃發光。不幸的是,雖然琥珀屋被認為是世界奇跡之一,可是現在它卻下落不明。 1941年9月,納粹德國的軍隊逼近了聖彼得堡。這是兩國交戰的時期。在納粹分子能夠到達夏宮之前,俄國人只來得及把琥珀屋裡的一些傢具和小型藝術飾品搬走。可是琥珀屋本身卻被一些納粹分子秘密地頭運走了。在不到兩天的時間里,琥珀屋被拆成10萬塊裝進了27個木箱里。毫無疑問,這些箱子後來被裝上火車運往哥尼斯堡,當時它是波羅的海的海邊的一個城市。 從那以後,琥珀屋的最終歸宿就成了一個謎。最近俄國人和德國人已經在夏宮建立起了一個新的琥珀屋,通過研究前琥珀屋的照片,他們使得新的琥珀屋的樣子與原來的非常相像。2003年,在聖彼得堡人民慶祝他們的城市建立300周年的時候,它已經完工了.
高中英語必修2第二單元課文翻譯 采 訪 保薩尼阿斯是2000年前的一位希臘作家,他作了一次魔幻的旅行,來打聽當代奧林匹克運動會的情況。他現在正在采訪一位叫莉莉的中國姑娘。 保:我叫保薩尼阿斯。我生活在你們所說的「古希臘」。我曾經寫過2000年前奧林匹克運動會的情況。我來到你們這個時代,想了解有關當代奧運會的情況,因為我知道2004年奧運會是在我的家鄉雅典舉行的。能不能問你幾個問題呢? 莉:當然可以。你想了解什麼呢? 保:你們的奧運會多久舉行一次? 莉:每四年,來自全世界的運動員都可以參賽。運動會有兩種:夏季奧運會和冬季奧運會。這兩種運動會都是四年舉行一次。冬季奧運會通常是在夏季奧運會的前兩年舉行。 保:冬季奧運會?冬天怎麼可能賽跑呢?又怎麼可能賽馬呢? 莉:噢,不!冬奧會並不包括賽跑和賽馬,但是卻有像溜冰和滑雪這類需要冰雪的比賽項目,所以才叫它冬季奧運會。 保:全世界的運動員都來參賽?你是指希臘的世界?我們希臘各個城市之間曾經為了贏得榮譽而彼此競爭過。別的國家不能參加,奴隸和婦女也不能參加。 莉:所有國家都能參賽,只要它們的運動員達到了參賽的標准。總共有250多個運動項目,每個項目都有它自己的標准。婦女不僅允許參加,而且她們還起著非常重要的作用,特別是在…… 保:請停一停!所有這么多項目,所有這么多的國家,甚至婦女也都參加!所有這些參賽的人又住在哪裡呢? 莉:有一個特殊的村莊供參賽的人住,有供比賽用的體育場,有很大的游泳池,有室內體育館,還有觀眾席呢。 保:那一定要花很多錢吧。會有人想承辦奧運會嗎? 莉:其實人人都想承辦,這是極大的榮譽。國與國之間爭取奧運會承辦權的競爭就跟爭奪奧運獎牌一樣的激烈。2008年的奧運會將在中國舉行,你知道嗎? 保:是的,聽說過,你一定很驕傲吧。你剛才說獎牌是嗎?就連橄欖枝花環也被獎牌替代了!天哪,你們也為錢而競賽嗎? 莉:不,不是為錢。還是為了能夠跑得更快,跳得更高,擲得更遠。 保:謝謝,佔用了你的時間。這真是條好新聞。再見。
高中英語必修2第三單元課文翻譯 我是誰? 隨著時間的流逝,我在不斷的發生變化。1642年,在法國我初次以計算機的身份登場。盡管我那時很年輕,我已能夠簡化一些復雜的計算題。我進化得比較緩慢,直到兩百年後,我才被查爾斯巴貝奇改造成分析儀。一個程序員用打孔卡片給我設計了一套程序,那以後我具有了邏輯思維,計算結果的速度比任何人都快。那時我被認為是一次技術革命,是人工智慧的起步。1936年,我名副其實的父親阿蘭圖靈寫了一本關於我的書。他在書中描述了如何使我成為全球通用的機器並且解決任何數學上的難題。從那時起,我的身材和智力都發展的比較快。到19世紀40年代,我已經變得和一間小房間那麼大了,我在擔心我以後會不會變得更大。我龐大的體型也愁壞了我的那些設計者。時光飛逝,我逐漸變小,從個人電腦蛻變成了筆記本電腦。從1970年開始,我就已經被用於辦公室和家裡。 當然了,我的這些變化只能在我內存提高的情況下發生。開始的時候,內存是在電子管里的,後來在晶體管里,再後來就是儲存在小小的晶元里了。也是因為如此,我完全地變了模樣。我年紀越大,體型就越小,我的記憶力越來越好,就像一頭大象的記憶力一樣。我從不會忘記任何被告知的事情。我的記憶力強大到連我自己都難以置信。美中不足的是我一個人呆著總是感到孤獨。19世紀60年代早期,我的設計員給我聯網了。我能夠通過環球信息網和其它同伴分享知識。 19世紀70年代開始,人類為我找了很多新的裝置。我在交際,金融和貿易上已經舉足輕重。我還被植入機器人身體里,並且用來製造手機,我也會協助醫療手術。我已經被裝進航空火箭系統,被派遣去探索月球和火星。不論我做了什麼,我的目的是提供人類高質量的生活。能成為人類的忠心的朋友和助手,我的內心快樂無比。
高中英語必修2第四單元課文翻譯 戴西是如何學會保護野生動物的 不久以前有一位叫戴西的小姑娘,一天她醒來,發現床邊有一把飛椅。它問:「你想去哪兒?」戴西急忙穿戴起來,她穿好牛仔褲和毛衣,說道:「我想去看看為做這件毛衣而提供毛絨的那種動物。」椅子開始起飛了,它飛往中國的西藏,飛得比鳥還快。「羚羊在哪裡呀?」戴西喊道,「怎麼只有大山和人呢!」她轉過身來,看到一頭羚羊帶著憂郁的神色望著她。它說:「我們的毛正被用以製作你穿的那種毛衣。為了取得我們肚皮底下的羊毛,他們把我們殺了。每年我的朋友中有2萬9千多頭被殺,現在我們只剩下7萬2千頭了,再過三年我們可能就全都沒有了!」戴西開始哭了,並說道:「我過去不知道還有這回事兒呢。飛椅啊,請把我帶到某個有野生動物保護的地方去,好嗎?」 椅子飛得特別快,飛得你都看不到它了。一轉眼,他們便來到辛巴威。戴西轉過身去,看到一頭興奮而激動的大象正望著她。大象問道:「你是來給我拍照的嗎?或者你是想給犀牛拍照嗎?」戴西笑了。「我正在這里等著呢,因為我們在辛巴威都快成瀕危動物了。農民過去總是捕殺我們和犀牛。即使旅遊者希望看到我們,他們(當地農民)也不願保護我們。農民們說,我們破壞了他們的農田,而旅遊者的錢過去都流進了首都哈雷拉的大型旅遊公司。於是政府決定出面提供幫助。他們要旅遊公司把旅遊者帶到這個地區來拍照,或者來打獵,他們撥出一定數量的動物供人們捕獵。旅遊公司申請批准作有償捕獵,這樣農民就可以賺很多錢,結果農民就喜歡我們了,他們不再捕殺我們了。好了,快點吧!我現在准備讓你拍照了!」 戴西很快拍了照,於是她笑道:「這樣比較好。不過,我還想按照世界野生動物基金會(WWF)的建議來幫助你們。」 椅子再次升起,一會兒他們就到了茂密的熱帶雨林。一隻猴子一邊擦著身體,一邊望著他們。戴西問它:「你在干什麼呢?」它回答說:「我這樣做可以防止蚊蟲叮咬。我發現一種千足蟲,把它擦在身上,它含有一種強效的葯物可以防止蚊蟲叮咬。如果你重視我生活的熱帶雨林,並且懂得雨林的動物是如何在一起生活的,那可能對你有好處。沒有雨林,就沒有動物,也就沒有葯物了。 戴西很驚訝。「飛椅,帶我回家去,我可以告訴世界野生動物基金會來開始生產這種新葯。猴子,跟我回去幫忙吧。」猴子同意了,椅子升起來,飛回了家。當他們著地時,一切就開始逐漸消失了。兩分鍾後,什麼都沒了——猴子也沒了。這樣,戴西就不能製造新葯了。但是,這是一次多麼奇妙的經歷呀!她學了那麼多東西!而且,還有世界野生動物基金會呢……
高中英語必修2第五單元課文翻譯
『陸』 高中英語必修四的課文翻譯 五篇
http://www.pep.com.cn/ge/jszx/pg/bxsi/jsjxys/200803/t20080320_451640.htm
你看來看是自不是你想要的。
『柒』 高中英語必修4課文 全文
http://www.pep.com.cn/ge/jszx/tbjx/pg_1_2/dzkb/8x/
『捌』 高一英語必修四語法總結（外研社版）
您好, 高一英語必修四語法總結(外研社)
高一英語必修4
重要詞彙拓展
1 achievement n.成就，功績→ v.達到，完成，實現
2 welfare n 福利事業，福利
3. project n.方案, 計劃,, 設計，工程, 企業, 事業，科研項目; 課外自修項目
vi. ①伸出, 突出 ②設想自已處身於(into)
4. specialist n.專家，專業工作者→special adj.特殊的，專門的→specialize vi.專攻，專門從事
5. connection n.連接，關系→connect v.連接
6. condition n. 狀況（不可數），條件（可數），環境（復數）on no condition 決不
7.organization n.組織，機構，團體 organize—vt.組織;籌備, 成立; 使加入工會，使有條理
8.behave v.舉止，表現→behavior n.行為，舉止
9. shade n.陰涼處 v.遮住光線
10.▲ worthwhile adj.值得的，值得做的 It is worthwhile doing sth./ to do sth.
worth adj.值……，值得…… be worth doing
worthy adj.值得做的，可尊敬的 be worthy of sth/ being done be worthy to be done
11. observe v.觀察，觀測，遵守→observation n.觀察，觀測
12. respect v./n.尊敬，尊重，敬意→respectable adj.值得尊敬的，正派的，體面地→respectful adj.有禮貌的，恭敬的
13. argue .v.爭論，辯論→argument n.爭論，辯論 argued-adj 引起爭論的
14.entertainment-n 款待，娛樂 entertain-v 款待；招待，娛樂，抱有，懷著（想法、疑問）
15. crowd n.人群，觀眾 v.擠滿，使擁擠→crowded adj.擁擠的
16. inspire v.鼓舞，激發→inspired adj.受到鼓舞的，有靈感的→inspiring adj.鼓舞人的→inspiration n.鼓舞，靈感
17 support v.支持，擁護→supporter n.支持者，擁護者
18.refer-vi 談到，查閱，參考
19.intend v.計劃，打算→intention n.打算，目的，意圖
20.considerate adj.考慮周到的→consider v.考慮，認為
→consideration n考慮，體諒→considering prep考慮到
21.kind adj 仁慈的，和善的，友愛的kindness –n 仁慈，好意，善良
22.deliver v.遞送，生（小孩），接生，發表（演講等）→delivery n.投遞，交貨，分娩
23.modest adj 謙虛的，謙讓的，適度的
重點短語梳理
1 devote…to (doing) sth.把…奉獻給devote oneself to致力於，獻身於 be devoted to專心致志於
2 human beings 人類
3 move off 離開，啟程，出發
4 lead a…life 過著……的生活
5 crowd in 湧上心頭，湧入腦海
6 look down on/ upon 蔑視，瞧不起
7 refer to 查閱，參考，談到 (其中，to為介詞)
8 by chance 碰巧，湊巧
9. come across 偶遇，碰見
10. carry on 繼續，堅持 carry out 實行，執行，完成
11. be dressed in 穿著… dress as 打扮成…
12.fight for 為….而戰 fight against 與…戰斗
13.put to death判死刑
14. concern oneself with…關注… 注意…
15.intend to do sth./ doing sth. 打算做某事
16. in the shade of 在…的樹蔭下，在…的庇護下
17.gain doctor』s degree 獲得博士學位
18. be considered as 被看做….
19.take turns to do sth 採取步驟做某事
20.do research on… 做…方面的研究
21.mean to do 打算做某事 mean doing 意味著
22. by now 直到現在
重點句型再現
1 She spent years observing and recording their daily activities.
她花去多年的時間觀察和記錄它們的日常活動。
（spend+時間/金錢+doing sth 花時間或金錢去做某事）
2 Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project. 她的母親頭幾個月來幫過她的忙；這才使她得以開始自己的計劃。
（only位於句首並修飾狀語，句子要發生部分倒裝，將助動詞或聯系動詞置於主語之前）
3 Following Jane』s way of studing chimps, our group are all going to visit them in the forest.
我們一行人將按照Jane研究猩猩的方法去森林裡拜訪他們。
（-ing作方式狀語。注意非謂語動詞作狀語時的區別：-ing主動/進行/延續，-ed被動/過去，to do主動/將來）
4.It seemed that she had been very busy in her chosen carrer travelling abroad to study as well as writing books and articles 看起來她忙於所選擇的和寫作一樣的到國外研究。
（It seemed that+從句：似乎是，看起來好像是。 as well as 還有）
5.What made her succeed later on was the kindness and consideration she showed to all her patients
後來使她成功的是她對所有病人獻出的愛心和體貼。
（What made her succeed主語從句。了解what引導的名詞性從句的譯法，明白它們在句中的成分：作主語、賓語、表語、同位語）
語法剖析（主謂一致）
主謂一致，指人稱和數方面的一致關系。分為:語法一致, 內容一致, 就近一致。
(一) 語法一致原則: 即主語為單數,謂語用單數,主語為復數,謂語也用復數。以下為注意事項:
1. 單數主語即使後面帶有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引導的短語, 謂語動詞仍用單數。如: Air as well as water is matter. 空氣和水都是物質。No one except two servants was late for the dinner. 除了兩個僕人外, 沒有一個人遲來用餐。
2. 用and連接的並列主語,如果主語是同一個人,同一事,同一概念, 謂語動詞用單數, 否則用復數。如:
The poet and writer has come. 那位詩人兼作家來了.(一個人)
A hammer and a saw are useful tools. 錘子和鋸都是有用的工具. (兩樣物)
用and連接的成對名詞習慣上被看成是一個整體, 如:bread and butter(黃油抹麵包), knife and fork(刀叉)等作主語時, 謂語動詞用單數。
3. 不定式(短語), 動名詞(短語), 或從句作主語時, 謂語動詞用單數. 如:
Serving the people is my great happiness.
為人民服務是我最大的幸福.
When we』ll go out for an outing has been decided.
我們什麼時候出去郊遊已決定了。
4. 用連接的並列主語被each, every 或no修飾時, 謂語動詞用單數.
Every boy and every girl likes to go swimming. 每個男孩和每個女孩都喜歡去游泳.
No teacher and no student was absent from the meeting. 沒有老師也沒有學生開會缺席.
Each man and (each) woman is asked to help. 每個男人和每個女人都被請去幫忙。
5. each of + 復數代詞, 謂語動詞用單數. 復數代詞+each, 謂語動詞用單數.如:
Each of us has something to say. 我們每個人都有話要說。
6. 若主語中有more than one 或many a/an , 盡管從意義上看是復數, 但它的謂語動詞仍用單數。 但more+復數名詞+than one做主語時, 謂語動詞仍用復數. 如:
Many a boy likes playing basketball. 許多男生都喜歡打籃球.
More than one student was late. 不只一個學生遲到
More persons than one come to help us. 不止一個人來幫助我們。
7. none 做主語時,謂語動詞可用單數, 也可用復數; 但在代表不可數的東西時總是看作單數,因而謂語動詞要用單數. 如:
None of us are (is) perfect. 人無完人。
None of this worries me. 這事一點不使我著急。
8. 名詞如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主語時, 謂語動詞必須用復數. 如:
His clothes are good. 但這些名詞前若出現 a pair of , 謂語一般用單數.如:
A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼鏡。
9. 形復意單名詞如:news ; 以ics 結尾的學科名稱如: physics, mathematics, economics; 國名如: the United States; 報紙名如: the New Times; 書名如: Arabian Night <天方夜談>; 以及The United Nations<聯合國> 等作主語時, 謂語動詞用單數。
10. 「a +名詞+and a half 「, 「one and a half + 名詞」, 「the number of + 名詞」 等作主語時, 謂語動詞要用單數. 如:
Only one and a half apples is left on the table.
注意: one or two + 復數名詞作主語, 謂語動詞用復數形式, 如:
One or two places have been visited. 參觀了一兩個地點。
(二) 內容一致原則:
1.主語中有all, half, most, the rest等, 以及」分數或百分數+名詞」做主語時,謂語動詞單復數取決於連用的名詞.如:
The rest of the bikes are on sale today. 剩下的自行車， 今天出售。
60%of the apple was eaten by little boy. 這個蘋果的60%都被這個小男孩吃了。
Most of the apples were rotten. 大部分的蘋果都是爛的。
Most of the apple was eaten by a rat. 這個蘋果的大部分被老鼠吃了。
2. 不定數量的片語, 如:part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主語時, 謂語動詞的單復數取決於量詞後面名詞的數.如:
A part of the textbooks have arrived. 一小部分教科書已運到。
A part of the apple has been eaten up by the pig. 這個蘋果的一部分被豬吃光了。
3. 加減乘除用單數.如:
Fifteen minus five is ten . 15減去5等於10。
4. 表示時間, 金錢, 距離, 度量等的名詞做主語時, 盡管是復數形式, 它們做為一個單一的概念時, 其謂語動詞用單數.如:
Ten miles is a good distance. 十英里是一個相當的距離。
5. (1) 通常作復數的集體名詞. 包括police , people, cattle 等, 這些集體名詞通常用作復數.如:
The British police have only very limited powers.
(2) 通常作不可數名詞的集體名詞. 包括equipment, furniture, clothing, luggage 等.
(3) 可作單數也可作復數的集體名詞. 包括 audience, committee, government, family, enemy, group, party, team, public 等.如:
The committee has/have decided to dismiss him. 委員會決定解僱他。
6. the +形容詞/過去分詞形式」表示一類人或事物, 作主語時, 謂語動詞用復數.如:
The injured were saved after the fire.
(三) 就近原則
1. 由here, there, where 等引導的倒裝句中, (有時主語不止一個時)謂語動詞與靠近它的主語在數上一致.如:
Here comes the bus 公共汽車來了.
Here is a pen and some pieces of paper for you. 給你一支鋼筆和幾張紙。
Where is your wife and children to stay while you are away?
你不在這兒的時候, 你愛人和孩子在哪兒呆呢？
2. 用連詞or, either.... or, neither….nor, not only….but also 等連接的並列主語, 謂語動詞與靠近它的主語在數上一致。 如：
Neither the students nor the teacher knows anything about it 學生和老師都不知道這事.
He or you have taken my pen. 他或你拿了我的鋼筆。
注意: one of +復數名詞+who/that/which 引導的定語從句中, 定語從句的動詞為復數。如：
Mary is one of those people who keep pets. 瑪麗是飼養寵物者之一。
The only one of +復數名詞+ who/that./which 引導的定語從句中，定語從句的動詞應為單數。
Mary is the only one of those people who keeps pets. 瑪麗是唯一一個飼養寵物的人。
重要詞彙拓展
1 sunburn v.日曬，曬黑→sunburnt adj.曬黑的
2 struggle v./n.掙扎，奮斗，努力 struggle against struggle for struggle with
3 decade n.十年，十年期
4 super n.冗員, 額外人員; [口]特級品, 特大號商品; 超級市場adj特級的, 極好的, 非凡的
5. hunger n.飢餓，渴望/v.使飢餓→hungry adj.飢餓的；渴望的
6.output n. 產量，輸出，input 輸入，消費
7.disturbing adj 引起煩惱的，令人不安的，disturb v. 打擾，麻煩
8.expand vt.擴大, 擴展,張開, 使發, 詳談; 引伸
9. circulate v.循環，流通→circulation n.循環，流傳
10. battle n.戰役，戰斗 v.搏鬥，奮斗
11. therefore adv.因此，所以
12. rid vt 擺脫，除去
13.freedom n 自由，自主→ free adj 自由的，免費的
14.equip v.配備，裝備→equipment n.設備
15. export v.輸出，出口 n.輸出（品）→import v.輸入，進口 n.進口（品）
16.nationality n 國籍，national adj 國家的，民族的 nation n. 國家
17.occupation n 工作，職業，佔領 occupy v.佔用，使從事，把注意力集中於...佔領, 占據
18.confuse v.使迷惑，使為難→confused adj.感到迷惑的 confusing adj.令人迷惑的
19 regret v./n.後悔，遺憾→regretful adj.後悔的，遺憾的
20.proction n.生產，製造，proctive 可生產的，可製造的，proce –v 生產，製造
21.discovery n. 發現，發覺，discover-v 發現，
22.focus v. 集中，聚焦，n 焦點，中心點
23. rece v.減少，縮減→rection n.減少，縮減
24 comment n./v.評論，議論
重點短語梳理
1 if not 如果不…. If so 如果這樣，
2.consider oneself sth 自認為是… consider sb sth 認為某人是…
3.since then 從那時起
4.search for a way to do sth 尋找做某事的途徑。
5.thanks to 幸虧，由於，因為 （to為介詞）
6.rid…of… 擺脫，除去 get rid of 除去…
7. be satisfied with 對……感到滿意
8 would rather do than do寧願，寧可…也不…=would do rather than do
9with the hope of 滿懷希望..
10.in some way 在某種程度上
11.cause damage to 對… 造成危害。
12.build up 增強，強大
13. lead to 導致，造成(to為介詞)
14. focus on 集中（注意力、精力等）於
15. keep…from/of 使……免受（影響、傷害等）
重點句型再現
1. Dr Yuan Longping grows what is called super hybrid rice.
袁隆平博士種植的是被稱為「超級雜交水稻」的稻種。
（what引導的名詞性從句在句中作賓語）
2. The special strain of rice makes it possible to proce one-third more of the crop in the same field. 這種特殊的稻種使得同樣的田地多收獲三分之一的產量。
（makes it possible 中it為形式賓語，to do不定式短語為真正賓語）
3. It』s a great pity that 很遺憾的是….
4.Using his hybrid rice，farmers are procing harvest twice as large as before.
由於使用了他的雜質水稻，農民的豐收是以前的兩倍。
（-ing動詞短語作原因狀語）
語法剖析（非謂語動詞---動詞的-ing形式作主語和賓語）
一、動詞-ing形式作主語
● 動詞-ing形式作主語常用來表示經常性和習慣性的動作。動詞-ing形式作主語通常放在句首，謂語用單數形式。例如：Listening to music is my sister』s hobby.
● 動詞-ing形式作主語時，為了保持句子平衡，可以用it作形式主語。常用的結構：
1. It is + no use / no good / useless etc.+ v-ing
2. It is + nice / good / interesting / a waste of … etc. + v-ing 例如：
It is no use crying over spilt milk.
二、動詞-ing形式作賓語
● 動詞-ing形式既可作動詞的賓語，又可作介詞的賓語。
1. 以下動詞或短語只接動詞-ing形式作賓語：
admit, avoid, appreciate, consider, enjoy, escape, finish, keep, mind, miss, suggest等動詞; can』t stand, give up, feel like, keep on, think of, set about, dream of 等短語。
2. 在下列短語中，to是介詞，後面應用動詞-ing形式作賓語：
be / get used to, look forward to, devote…to, pay attention to, object to等。
3. 下列動詞或短語既可以跟動詞-ing形式作賓語，也可以跟不定式作賓語，但意義上有區別：
● like, love, prefer如表示經常性的行為後接動詞-ing形式；如表示具體的行為常用動詞不定式，但要注意：如果like, love, prefer前有would，後面則接動詞不定式。如：Would you like to go shopping with me?
● 下列幾組詞接動詞-ing形式作賓語和不定式作賓語含義不同：
forget doing 忘記已做過某事； forget to do 忘記要做某事
remember doing 記得做過某事； remember to do 記住要做某事
mean doing 意思是，意味著； mean to do 打算做
regret doing 後悔做過某事; regret to do 遺憾要做某事
can』t help doing 禁不住做； can』t help (to) do 不能幫忙做。
● 在allow, permit, advise等動詞後直接跟動詞-ing形式作賓語，如果這些詞後面有名詞或代詞作賓語，其後要用動詞不定式作賓語補足語。如：
We don』t allow smoking in the classroom.
We don』t allow students to smoke.
● 動詞need, require, want作「需要」解時，其後用動詞-ing的主動形式或不定式的被動形式作賓語，這時動詞-ing的主動形式表被動意義。如：
Your coat wants washing. = Your coat wants to be washed.
三、動詞-ing的復合結構
動詞-ing的復合結構即：物主代詞或名詞所有格(作賓語時也可以用代詞賓格或名詞普通格) + 動詞-ing。如：
Lucy』s turning up surprised everyone present.
Would you mind my / me using your mobile phone?
四、動詞-ing的時態、語態以及否定形式動詞-ing有一般式(doing) 和完成式 (having done) 兩種時態，一般式的被動語態是being done，完成式的被動語態是having been done。動詞-ing的完成式所表示的動作發生在謂語動詞的動作之前。
動詞-ing的否定形式是在doing之前加not。例如：
I』m sorry for not having told you the news earlier.
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