1. 英語過級考試有專門的語法題目嗎
像大學英語四六級考試沒有專門的語法題 ，但是所有的英語考試裡面絕對都涉及了語法，畢竟沒有語法知識是不可能做題目的。
而像專門的英語專業四級或者八級就有專門的單選題 考的就是純詞彙跟語法 。
2. 關於英語考試的語法
非謂語動詞用法歸納
2012年高考對非謂語動詞的考查將主要集中在如下兩方面：1、非謂語動詞的句法功能，即其在句中所充當的成分；2、非謂語動詞的一些特殊用法。
動詞不定式、動名詞和分詞（包括現在分詞和過去分詞）可以出現在句子中除謂語以外的任何一個位置上，充當句子的主語、賓語、表語、定語、狀語等成分，這些動詞形式稱為非謂語動詞。
基本用法
否定形式： not +不定式，not + 動名詞，not + 現在分詞
註：1.動詞不定式的一般式:所表示的動作常發生在謂語動詞的動作之後或與謂語動詞所表示的動作同時進行；
動詞不定式進行式：所表示的動作正在進行；
動詞不定式完成式：所表示的動作則在謂語動詞的動作之前發生。
2.動詞ing的一般式：所表示的動作在謂語動詞之前、後或同時進行要看語境；
動詞ing的完成式：所表示的動作在謂語動詞之前發生。
he came here to borrow a book.
i pretended to be reading when mother came in.
she is said to have been sent to europe on business
being a student, he was interested in books.
having done his homework, he went to bed.
the question being discussed is important.
非謂語動詞主要的句法功能一覽表：
1．不定式和動名詞作主語的區別
(1)動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作。
smoking is prohibited(禁止)here．這里禁止抽煙。(抽象)
it is not very good for you to smoke so much．你抽這么多煙對你身體很不好。(具體)
(2)動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經驗。
不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。
climbing mountains is interesting．爬山很有趣。(經驗)
driving a car ring the rush hour is tiring．在高峰時刻開車令人厭煩。(經驗)
(3）不定式做主語，一般用it當形式主語，把作主語的不定式短語後置。
it took me only five minutes to finish the job.
動名詞或不定式都可以在句中作主語，但在下列句型中常用動名詞作主語。
it is / was no use / good + doing sth.
it is / was not any use / good + doing sth.
it is / was of little use / good + doing sth.
it is / was useless doing sth.
it is no use crying over spilt milk. 覆水難收。
it is of little good staying up too late every day.
每天都熬夜沒有什麼好處
2．不定式和動名詞作賓語的區別
英語中大多數動詞既可跟不定式，也可跟動名詞作直接賓語，但有些動詞要求：
(1)不定式做賓語和賓語補足語
1)下面的動詞要求不定式做賓語
afford, agree, arrange, choose, decide, hope, expect, offer, plan, promise, determine, demand, manage, fail, prepare, refuse, pretend, seem
常跟不定式作賓語的動詞歌訣：
三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕, 設法學會做決定,不要假裝在選擇。
hope; wish; want ; agree; promise demand; ask; refuse manage; learn; decide
pretend ; choose
想要拒絕命令，需要努力學習,期望同意幫助，希望決定開始。
want ; refuse ; order need; try ; learn expect ; agree ; help hope ; wish ; decide ; begin ;start
4．不定式、現在分詞和過去分詞作定語的區別
(1）不定式作定語
1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系
he was the last one to leave school yesterday．昨天他是最後一個離開教室的。
the train to arrive was from london．將要到站的火車是從倫敦開來的。
2)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系
get him something to eat．給他拿點兒東西吃。
she has a lot of work to do in the morning．早上他有很多工作要做。
3)不及物動詞構成的不定式做定語，要加上適當的介詞和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關系，這里的介詞不能省去。
i need a pen to write with．我需要一支筆寫字。
there is nothing to worry about．沒有什麼值得發愁的。
4)不定式修飾一些表示方向、原因、時間、機會、權利等抽象名詞如：
ability能力，本領 drive趕，駕駛 movement運動，活動
ambition抱負，野心 effort努力，嘗試 need需要，需求
campaign戰役，運動 failure失敗，不及格 opportunity機會
chance機會 force力，壓力，要點 promise許諾，希望
courage勇氣 intention意向，意圖 reason理由，原因
decision決定 method方法，方式 light光，光線，亮光
determination決心，決定 motive動機，目的 struggle奮斗，努力，
tendency傾向，趨勢 wish希望，願望，祝願
5）被修飾的名詞前有序數詞、形容詞最高級或next， second, last, only和not a，the等限定詞時候，只能用不定式。
6）不定代詞something, nothing, little, much, a lot 等習慣上用不定式做定語。
john will do anything but work on a farm．除了農活，約翰什麼都願意干。
7）如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要器接不定式做補語，則相應的名詞一般用不定式做定語。如： tend to do---tendency to do；decide to do = decision to do；be curious to do = curiosity to do
his wish to buy a car came true．他要買輛車的願望實現了。
their decision to give up the experiment surprised us．
他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。
he is always the first to come and the last to leave．
他總是第一個到來，最後一個離去。
(2)分詞作定語
分詞作定語時有下面幾個特點：
現在分詞表示主動意義，正在進行；
過去分詞一般表示被動含意，狀態或做完(完成)的事。。
he rushed into the burning house．他沖進了正在燃燒著的房子。
the child standing over there is my brother．站在那兒的男孩子是我弟弟。
the room facing south is our classroom．朝南的房間是我們的教室。
have you got your watch repaired? 你拿到那個修好的表了嗎?
he is an advanced teacher．他是個先進教師。
3）-ing作定語 動名詞①多位於其前表示其性能、用途（無時間性可換為for+doing）
he has a reading room. a sleeping car（a car for sleeping）
現在分詞②表正在進行（主謂關系）即主動進行，可換為定語從句;
the girl gathering flowers is beautiful.
the question being discussed now is important.
過去分詞作定語有（動賓關系，表完成）即被動完成，可換為定語從句。
we can see a lot of fallen leaves on the ground.
(we can see a lot of leaves which have fallen on the ground. )
4）下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意：
作定語的不及物動詞分詞形式為：v –ing 和過去分詞。v –ing表示正在進行；過去分詞表示已經完成。如：
falling leaves 正落的葉子 fallen leaves 落下的葉子
boiling water 正沸騰的水 boiled water 沸騰過的水（白開水）
departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come
(3)不定式和分詞作定語時的時間關系
一般來說，不定式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之後；
do you want to see the doctor to be sent for from beijing?
你要見那位將從北京請來的醫生嗎？
現在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生；
do you want to see the doctor working on the case report in the office?
你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫生嗎？
過去分詞表示的動作或是在謂語所表示的動作之前發生，或是沒有一定的時間性。
have you read the novel written by dickens ?
5．作賓補時,三者的區別
1.有些動詞接不定式作賓補：（和賓語有主謂關系強調動作將發生或已經完成；表一次性動作）
①tell/ order/ persuade/ invite/ force /warn / encourage/ get/ ask + sb to do
he asked me to finish it in time. the teacher told me to clean the blackboard.
②feel(一感); hear\ listen to(二聽); have \ make\ let(三使)；see\ watch\ observe\ notice\ look at\ find (六看) + sb do等感官使役動詞後不定式作賓補省略to,但被動以後要還原to.
i heard him call me several times. i heard her sing the song many times. tom was made to sing.
2.有些動詞接ing作賓補： feel(一感); hear\ listen to(二聽); have \get \ leave\keep (四使)；see\ watch\ observe\ notice\ look at\ find (六看) +sb doing (強調動作主動，正在進行，或尚未完成；延續性動詞)
i found her listening to the radio. i heard her singing the song when i passed her room.
3. 有些動詞接過去分詞作賓補：feel(一感); hear\ listen to(二聽); make\ let \get\ have\ leave\ keep\ (六使)；see\ watch\ observe\ notice\ look at\ find (六看) +sb done （表動作被動完成，多強調狀態）
speak louder so that you can make yourself heard. we found the village greatly changed.
i heard the song sung in english many times.
(3)不帶to的不定式
下列動詞後在主動語態中用不帶to 的不定式作補語，但在被動語態中要加上to：
它們是「吾看三室兩廳一感覺」——5看（look at, see, watch, notice, observe）；3使（make, let, have）；2聽（listen to, hear）；1感覺（fell）。以上動詞還可用現在分詞作賓語補足語（5+3+2+1-2+4）：即以上動詞除let, make 外都可以用現在分詞作賓語補足語，此外find, catch, keep, have 也可以用現在分詞作賓語補足語。
he was caught stealing. i』m sorry to have kept you waiting for such a long time.
(注)： ①上述感覺動詞與使役動詞轉換為被動結構時．其後的不定式一般需帶to，如：
he was seen to come．
the boy was made to go to bed early.
②在動詞find與help之後，不定式可帶to亦可不帶to，如:
he was surprised to find the sheep (to) break fence at this season．他發現羊在此季節越出柵欄，感到驚訝。
3)在do nothing／anything／everything but(except)結構中。例如：
last night i did nothing but watch tv．昨天晚上，我除了看電視別的什麼也沒有干。
但是，如果謂語動詞不是「do nothing，anything，everything」，那麼but(except)所跟的不定式則仍須帶。
the doctor told him nothing but to stop smoking．醫生除了讓他戒煙，其它什麼都沒有說。
there was nothing for them to do but to remain silent．除了保持沉默以外，他們沒有別有別的辦法。
6．不定式和分詞作狀語的區別
（1）現在分詞與過去分詞作狀語的區別。
現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區別在於兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區別。分詞作狀語
1．分詞作狀語的基本原則
分詞作狀語時，分詞的邏輯主語必須與句子的主語保持一致。
分詞作狀語必須和句中主語含有邏輯上的主謂或動賓關系，否則不能使用分詞作狀語。
2．分詞作狀語的句法功能
分詞或分詞短語作狀語時，可以表時間、原因、結果、條件、讓步、行為方式、伴隨狀況等。表示時間關系的分詞短語有時可由連詞while 或when 引出。
1）現在分詞作狀語時，現在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關系是主動關系。
he went out shutting the door behind him.
他出去後將門隨手關上。
not knowing what to do, he went to his parents for help.
由於不知如何辦是好，他去找父母幫忙。
2）過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。
given more attention, the trees could have grown better.
如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。
faced with difficulties, we must try to overcome them.
在遇到困難的時候，我們必須設法克服。
(2)動詞不定式和分詞作狀語的區別
1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。
they stood by the roadside talking about the plan．他們站在路邊談論著這個計劃。(伴隨)
they stood by the roadside to talk about the plan．他們站在路邊為的是談論這個計劃。(目的)
2)分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。
reading attentively，he forgot the time for lunch．由於在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)
reading carefully，he found something he had not known before．他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東西。(時間)
reading carefully，you'll learn something new．只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件)
his family was too poor to support him．他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結果)
we are glad to hear the news．我們很高興聽到這消息。(原因)
（3）下面一些句型是不定式做狀語時候應該注意的：
a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意義
b：做結果狀語的不定式只能出現在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find, hear, see, be told, form, give, make, proce 等。
c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。
9 with復合結構的構成
with+賓語+賓語補足語，構成with復合結構，賓語可以是名詞或是代詞，賓語補足語可以是介詞短語、過去分詞、現在分詞、形容詞、動詞不定式、副詞。with復合結構在句子中作狀語，表示原因、時間、條件、伴隨、方式等。且with後面的賓語與其後的賓語補足語有邏輯上的主謂關系。
1）with+賓語+介詞短語
he was asleep with his head on his arms.
2）with+賓語+過去分詞（賓語與賓補之間是被動關系）
all the afternoon he worked with the door locked.
3）with+賓語+現在分詞（賓語與賓補之間是主動關系）
with winter coming on，it's time to buy warm clothes.
4）with+賓語+to do（不定式做賓補有「將來」的含義）
i can't go out with all these dishes to wash.
5）with+賓語+形容詞/副詞
anderson was lying on the bed with all his clothes on.
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另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記採納喲！
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3. 公共英語一級考點有哪些 語法要掌握那些呢
PETS一級是全國公來共英語等級源考試（PETS）五個級別中的初始級，其標准略高於我國九年義務制教育，即初中畢業時的英語水平。考生應具備1000詞左右的詞彙量。
1、pets1的英語是初中生的英語
2、pets2的英語才是高中生的英語，單詞也就1500多。
3、pets1的口語也很簡單。
PETS的初始級，其標准略高於我國九年義務制教育——初中畢業時的英語水平。准備參加該級考試的考生，一般在18歲以下（含18歲）。在普通初中學習了3年的英語課程，並為准備就業參加了有關的英語培訓或自學了相同的內容。通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如計程車司機、賓館行李員、門衛、交通警察等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
4. 公共英語一級的重點短語！！！語法！！急！！
狀語從句可分為：
(1)時間狀語從句：(adverbial clause of time)
(2)地點狀語從句：(adverbial clause of place)
(3)原因狀語從句：(adverbial clause of cause)
(4)條件狀語從句：(adverbial clause of condition)
(5)目的狀語從句：(adverbial clause of purpose)
(6)讓步狀語從句：(adverbial clause of concession)
(7)比較狀語從句：(adverbial clause of comparison)
(8)方式狀語從句：(adverbial clause of manner)
(9)結果狀語從句：(adverbial clause of result)
賓語從句必須用陳述語序。
False: He is wondering when can he finish this difficult job.
Right: He is wondering when he can finish this difficult job.
A. 有時候可以用it 作形式賓語，而把真正的賓語從句放在後面。
Bad: I thought that he could finish thisjob in just two hours impossible.
Good: I thought it impossible that he could finish this job in just two hours.
Bad: He left whether we should continue this project to my judgment.
Good: He left it to my judgment whether we should continue this project.
B.帶有賓語從句的復合句的否定形式一般是否定主句。
Bad: I think he doesn』t like the English teacher.
Good: I don』t think he likes the English teacher.
C.False: He wanted to know why he is crying in the corner.
Right: He wanted to know why he was crying in the corner.
5. 全國英語等級考試三級與四級語法相同嗎
PETS-3級是該體系的中間級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）。
通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞彙以及相關片語。
PETS-4級是該體系的中上級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或專業學術話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞彙以及相關片語。
6. 英語過級必須一級一級考嗎
CFA一級考試對英語沒有要求，CFA協會對於CFA考試報名條件的設置里未提到對英語的要求，所以只要你滿足cfa報考其他條件，並且能夠學習英語進行CFA備考，是可以報考的。
CFA報名條件：
根據CFA特許金融分析師協會的要求，報考不限定專業，如果你對資產管理、投資研究、咨詢服務或投行感興趣，只要符合下列條件就能報名參加CFA考試：
1. 擁有學士學位或相當的專業水準以上，對專業沒有任何限制；大學學習年限與全職工作經驗合計滿四年；如果申請人不具備學士學位，而是具備相當的專業水準，也可被接受為候選人。在校大學生，可在畢業前12個月內注冊報名考試。 4年制本科學歷（在校大四學生） 3年制大專學歷加上1年全職工作經驗 2年制大專學歷加上2年全職工作經驗
2.遵守職業道德規范；
3.完成注冊和報名以及支付費用；
4.能夠用英語參加考試。 補充說明：
英語水平--考試對考生的英語水平無特別要求，為全英文試卷,故考生的英語水平應建立在正確理解試題及正確表達考生觀點的基礎之上。
數學水平--CFA考試對數學要求,CFA考試數理分析難度不是很高,一般數3即可。
CFA各級別題型：
CFA一級考試：上、下午各120道單項選擇題。側重投資工具、財務報表分析和投資分析管理基礎，使考生具備基礎的金融投資分析知識體系。
CFA二級考試：上、下午各60道選擇題。側重資產評估分析、股票估值、固定收益、衍生品投資，針對案例考察如何對產品進行有效定價和投資組合分析。考試形式是針對案例分析投資績效和收益變化。
CFA三級考試：上午為IPS寫作，下午為60道選擇題。側重投資組合管理，投資績效分析和理財管理，要求考生熟知資產定價和投資績效分析，能夠獨立撰寫投資報告，考試形式是按照例文要求分析投資績效，獨立撰寫投資分析報告。
CFA考試IPS寫作指根據客戶的預期收益、風險承擔能力、流動性需求、投資周期、稅收因素以及其它個人投資約束建立的關於投資者的計劃書，也可以理解為檔案,根據這一計劃書，結合可選擇的投資產品，為投資者建立個性化的投資組合。
7. 英語一級考試，涉及到哪些語法知識
第一次聽說有一級的考哦。。。。應該連從句都沒有的吧。。。。去跟初高中的借試題來看就應該沒問題了~~~祝你成功
8. 英語一級的全部語法
高考英語網有個「高考語法」的欄目，那裡有所有的「高中英語語法」內容，共有版492篇文章。權具體地址為：
http://www.nmet168.com/Article/yufa/