『壹』 高一英語必修四語法
主謂一致是指：
1） 語法形式上要一致，即單復數形式與謂語要一致。
2） 意義上要一致，即主語意義上的單復數要與謂語的單復數形式一致。
3） 就近原則，即謂語動詞的單復形式取決於最靠近它的詞語，
一般來說，不可數名詞用動詞單數，可數名詞復數用動詞復數。
There is much water in the thermos.
但當不可數名詞前有表示數量的復數名詞時，謂語動詞用復數形式。
Ten thousand tons of coal were proced last year.
並列結構作主語時謂語用復數
Reading and writing are very important.
注意： 當主語由and連結時，如果它表示一個單一的概念，即指同一人或同一物時，謂語動詞用單數，and 此時連接的兩個詞前只有一個冠詞。
The iron and steel instry is very important to our life.
典型例題
The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.
A. is B. was C. are D. were
答案B. 註： 先從時態上考慮。這是過去發生的事情應用過去時，先排除A.，C.。本題易誤選D，因為The League secretary and monitor 好象是兩個人，但仔細辨別， monitor 前沒有the，在英語中，當一人兼數職時只在第一個職務前加定冠詞。後面的職務用and 相連。這樣本題主語為一個人，所以應選B。
主謂一致中的靠近原則
1）當there be 句型的主語是一系列事物時，謂語應與最鄰近的主語保持一致。
There is a pen, a knife and several books on the desk..
There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.
2）當either… or… 與neither… nor， 連接兩個主語時，謂語動詞與最鄰近的主語保持一致。 如果句子是由here, there引導，而主語又不止一個時，謂語通常也和最鄰近的主語一致。
Either you or she is to go.
Here is a pen, a few envelops and some paper for you.
謂語需用單數
1） 代詞each和由every, some, no, any等構成的復合代詞作主語，或主語中含有each, every, 謂語需用單數。
Each of us has a tape-recorder.
There is something wrong with my watch.
2） 當主語是一本書或一條格言時，謂語動詞常用單數。
The Arabian Night is a book known to lovers of English.
<<天方夜譚>>是英語愛好者熟悉的一本好書。
3） 表示金錢，時間，價格或度量衡的復合名詞作主語 時，通常把這些名詞看作一個整體，謂語一般用單數。(用復數也可，意思不變。)
Three weeks was allowed for making the necessary preparations.
Ten yuan is enough.
- ing分詞 看 參考資料 很詳
構詞法看這里http://ke..com/view/74735.htm?fr=ala0_1_1
『貳』 高中英語必修4語法
主謂復一致分為3大類
1）語製法上一致
比如 Mary and Jack look healthy.
2)意義上一致
形式是單數形式 但意義是復數 謂語就是復數 反之亦是
The crowd are running for their lives.
3)就近原則
or ;either...or ;not only...but also ;neither...nor ;there be句型
『叄』 高中英語人教版必修四第四單元Reading的相關語法
Book 4 Mole 4
1. bring up
2. as a result of…
3. be known for
4. earn/make one』s/a living
5. come to power
6. make a breakthrough=break through
7. a quantity of…+單數謂語,
quantities of…+復數謂語
8. a physical change,
9. physical labour, physical disability
10. escape punishment=escape being punished
11. escape from
12. the key to (doing) sth
13. rise/increase by…
14. rise/increase to…
15. do…by accident
16. throw… into…
17. jump out of…
18. a leading figure
19. as a child
20. from an early age
21. experiment with…
22. export…to…
23. send astronauts into space
24. be at war with…
25. shoot arrows
26. attach…to…,be attached to…,
27. in…direction
28. introce… to…
29. keep…doing
30. be used for…
31. graate from…
32. in the area/field of
33. award…Noble Prize for physics
34. in/ring the 1990s/1990』s
35. In the rice-growing world, the Chinese scientist, Yuan Longping, is a leading figure.
36. He thought that the key to feeding people was to have more rice and to proce it more quickly.
37. He thought there was only one way to do this—by crossing different species of rice plant.
38. Researchers were brought in from all over China to develop the new system.
39. As a result of Yuan Longping』s discoveries Chinese rice proction rose by 47.5 percent in the 1990s.
40. 50 thousand square kilometers of rice fields were converted to growing vegetables and other cash crops.
41. In Pakistan rice is the second most important crop after wheat and will be grown in many parts of the country.
42. Today rockets are very advanced machines which we can use to send astronauts into space.
43. The Chinese had a form of gunpowder which was put in bamboo tubes and thrown into fires to make explosions ring festivals.
44. The Chinese discovered that the gas escaping from the tube could lift it into the air.
45. The tubes were attached to a long stick which help keep the rocket moving in a straight direction.
46. One Italian scientist even invented a rocket which could travel over the surface of water and hit an enemy ship.
47. Not everyone wanted to use rockets in battles.
48. Did Wan Hu die in the explosion? Or was he carried miles into space, becoming the world』s first astronaut?
Book 4 Mole 4
1. 撫養養育，嘔吐提出問題，抬高
2. 由於的結果
3. 因為而著名
4. 謀生
5. 掌權
6. 突破
7. 大量的
8. 一個物理變化
9. 體力勞動，身體殘疾
10. 逃脫懲罰
11. 從中逃脫
12. 做的關鍵
13. 增加了
14. 增加到
15. 偶然做某事
16. 把仍入
17. 從中跳出
18. 一個領銜人物
19. 當他是一個孩子時
20. 養育
21. 從很小時起
22. 用……做實驗
23. 出口……到……
24. 把飛行員送入太空
25. 與….處於交戰狀態
26. 射箭
27. 系…到…上,被繫到…上,
28. 朝…方向
29. 把…引入,引進到…
30. 被用做…
31. 從畢業
32. 在領域
33. 授予諾貝爾物理獎
34. 在20世紀90年代
35. 在水稻種植界, 中國科學家袁隆平堪稱為是一個領軍人物 / 傑出人物。
36. 他認為, 解決人們吃飯問題的關鍵在於擁有更多的稻米, 並且能更快地生產出來。
37. 他認為只有一種方法可以做到這一點—對不同種類的水稻進行雜交。
38. 全國各地的研究人員被召集到一起, 共同研究這項新體系。
39. 由於袁隆平的發現，中國的水稻產量在20世紀90年代增長了47.5%。
40. 五萬平方千米的稻田轉而種起了蔬菜及其它經濟作物。
41. 在巴基斯坦, 水稻是繼小麥之後的第二大作物, 而且將在這個國家的許多地區種植。
42. 當今, 火箭是非常先進的器械, 我們可以用來向太空派送宇航員。
43. 中國人發明了一種火葯, 它可以在節日期間被裝進竹筒扔進火里發出(噼里啪啦的)爆炸聲。
44. 中國人發現, 從竹筒里跑出來的空氣可以把它推向空中。
45. 竹筒被系在一根長棍子上, 它利於保持火箭直向飛行。
46. 一位義大利科學家甚至發明了一種能夠在水面上飛行並擊中敵艦的火箭。
47. 但是並非每個人都想在戰爭中運用火箭。
48. 萬胡在爆炸中死掉了? 還是被帶往空中幾英里的地方, 成為世界上第一位宇航員?
『肆』 高中英語必修一到必修四有哪些語法知識點，詳細歸納一下，謝謝
必修一到必修四的主要語法有：定語從句、時態語態、名詞性從句、情態動詞、非謂語和構詞法。
每個單元具體語法如下：
必修一
Unit 1 Friendship 直接引語和間接引語（1）陳述句和疑問句
Unit2 English around the world 直接引語和間接引語（2）請求與命令
Unit 3 Travel Journal 現在進行時表將來
Unit 4 Earthquake 定語從句（1）（that，which，who，和whose）
Unit5 Nelson Mandela 定語從句（關系代詞和關系副詞）
必修二
Unit 1 Cultural relics 定語從句（限定性定語從句和非限定性定語從句）
Unit 2 The Olympic Games 一般將來時的被動語態的結構與用法
Unit3 Computers 現在完成時的被動語態的結構與用法
Unit4 Wildlife Protection 現在進行時的被動語態的結構與用法
Unit5 Music 定語從句（介詞+which）
必修三
Unit1 Festivals around the world 情態動詞(1)
Unit2 Healthy Eating 情態動詞（2）
Unit3 The million pound bank-note 賓語從句和表語從句
Unit4 Astronomy：the science of the stars 主語從句
Unit5 Canada-「The true North」 同位語從句
必修四
Unit1 Women of achievement 主謂一致
Unit2 Working the land 動詞的-ing形式作主語和賓語
Unit3 A taste of English humour 動詞的-ing形式作表語定語和賓語補足語
Unit4 Body language 動詞的-ing形式作定語和狀語
Unit5 Theme Parks 構詞法
有幫助的話採納下哈O(∩_∩)O~
『伍』 高一英語必修四語法總結（外研社版）
您好, 高一英語必修四語法總結(外研社)
高一英語必修4
重要詞彙拓展
1 achievement n.成就，功績→ v.達到，完成，實現
2 welfare n 福利事業，福利
3. project n.方案, 計劃,, 設計，工程, 企業, 事業，科研項目; 課外自修項目
vi. ①伸出, 突出 ②設想自已處身於(into)
4. specialist n.專家，專業工作者→special adj.特殊的，專門的→specialize vi.專攻，專門從事
5. connection n.連接，關系→connect v.連接
6. condition n. 狀況（不可數），條件（可數），環境（復數）on no condition 決不
7.organization n.組織，機構，團體 organize—vt.組織;籌備, 成立; 使加入工會，使有條理
8.behave v.舉止，表現→behavior n.行為，舉止
9. shade n.陰涼處 v.遮住光線
10.▲ worthwhile adj.值得的，值得做的 It is worthwhile doing sth./ to do sth.
worth adj.值……，值得…… be worth doing
worthy adj.值得做的，可尊敬的 be worthy of sth/ being done be worthy to be done
11. observe v.觀察，觀測，遵守→observation n.觀察，觀測
12. respect v./n.尊敬，尊重，敬意→respectable adj.值得尊敬的，正派的，體面地→respectful adj.有禮貌的，恭敬的
13. argue .v.爭論，辯論→argument n.爭論，辯論 argued-adj 引起爭論的
14.entertainment-n 款待，娛樂 entertain-v 款待；招待，娛樂，抱有，懷著（想法、疑問）
15. crowd n.人群，觀眾 v.擠滿，使擁擠→crowded adj.擁擠的
16. inspire v.鼓舞，激發→inspired adj.受到鼓舞的，有靈感的→inspiring adj.鼓舞人的→inspiration n.鼓舞，靈感
17 support v.支持，擁護→supporter n.支持者，擁護者
18.refer-vi 談到，查閱，參考
19.intend v.計劃，打算→intention n.打算，目的，意圖
20.considerate adj.考慮周到的→consider v.考慮，認為
→consideration n考慮，體諒→considering prep考慮到
21.kind adj 仁慈的，和善的，友愛的kindness –n 仁慈，好意，善良
22.deliver v.遞送，生（小孩），接生，發表（演講等）→delivery n.投遞，交貨，分娩
23.modest adj 謙虛的，謙讓的，適度的
重點短語梳理
1 devote…to (doing) sth.把…奉獻給devote oneself to致力於，獻身於 be devoted to專心致志於
2 human beings 人類
3 move off 離開，啟程，出發
4 lead a…life 過著……的生活
5 crowd in 湧上心頭，湧入腦海
6 look down on/ upon 蔑視，瞧不起
7 refer to 查閱，參考，談到 (其中，to為介詞)
8 by chance 碰巧，湊巧
9. come across 偶遇，碰見
10. carry on 繼續，堅持 carry out 實行，執行，完成
11. be dressed in 穿著… dress as 打扮成…
12.fight for 為….而戰 fight against 與…戰斗
13.put to death判死刑
14. concern oneself with…關注… 注意…
15.intend to do sth./ doing sth. 打算做某事
16. in the shade of 在…的樹蔭下，在…的庇護下
17.gain doctor』s degree 獲得博士學位
18. be considered as 被看做….
19.take turns to do sth 採取步驟做某事
20.do research on… 做…方面的研究
21.mean to do 打算做某事 mean doing 意味著
22. by now 直到現在
重點句型再現
1 She spent years observing and recording their daily activities.
她花去多年的時間觀察和記錄它們的日常活動。
（spend+時間/金錢+doing sth 花時間或金錢去做某事）
2 Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project. 她的母親頭幾個月來幫過她的忙；這才使她得以開始自己的計劃。
（only位於句首並修飾狀語，句子要發生部分倒裝，將助動詞或聯系動詞置於主語之前）
3 Following Jane』s way of studing chimps, our group are all going to visit them in the forest.
我們一行人將按照Jane研究猩猩的方法去森林裡拜訪他們。
（-ing作方式狀語。注意非謂語動詞作狀語時的區別：-ing主動/進行/延續，-ed被動/過去，to do主動/將來）
4.It seemed that she had been very busy in her chosen carrer travelling abroad to study as well as writing books and articles 看起來她忙於所選擇的和寫作一樣的到國外研究。
（It seemed that+從句：似乎是，看起來好像是。 as well as 還有）
5.What made her succeed later on was the kindness and consideration she showed to all her patients
後來使她成功的是她對所有病人獻出的愛心和體貼。
（What made her succeed主語從句。了解what引導的名詞性從句的譯法，明白它們在句中的成分：作主語、賓語、表語、同位語）
語法剖析（主謂一致）
主謂一致，指人稱和數方面的一致關系。分為:語法一致, 內容一致, 就近一致。
(一) 語法一致原則: 即主語為單數,謂語用單數,主語為復數,謂語也用復數。以下為注意事項:
1. 單數主語即使後面帶有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引導的短語, 謂語動詞仍用單數。如: Air as well as water is matter. 空氣和水都是物質。No one except two servants was late for the dinner. 除了兩個僕人外, 沒有一個人遲來用餐。
2. 用and連接的並列主語,如果主語是同一個人,同一事,同一概念, 謂語動詞用單數, 否則用復數。如:
The poet and writer has come. 那位詩人兼作家來了.(一個人)
A hammer and a saw are useful tools. 錘子和鋸都是有用的工具. (兩樣物)
用and連接的成對名詞習慣上被看成是一個整體, 如:bread and butter(黃油抹麵包), knife and fork(刀叉)等作主語時, 謂語動詞用單數。
3. 不定式(短語), 動名詞(短語), 或從句作主語時, 謂語動詞用單數. 如:
Serving the people is my great happiness.
為人民服務是我最大的幸福.
When we』ll go out for an outing has been decided.
我們什麼時候出去郊遊已決定了。
4. 用連接的並列主語被each, every 或no修飾時, 謂語動詞用單數.
Every boy and every girl likes to go swimming. 每個男孩和每個女孩都喜歡去游泳.
No teacher and no student was absent from the meeting. 沒有老師也沒有學生開會缺席.
Each man and (each) woman is asked to help. 每個男人和每個女人都被請去幫忙。
5. each of + 復數代詞, 謂語動詞用單數. 復數代詞+each, 謂語動詞用單數.如:
Each of us has something to say. 我們每個人都有話要說。
6. 若主語中有more than one 或many a/an , 盡管從意義上看是復數, 但它的謂語動詞仍用單數。 但more+復數名詞+than one做主語時, 謂語動詞仍用復數. 如:
Many a boy likes playing basketball. 許多男生都喜歡打籃球.
More than one student was late. 不只一個學生遲到
More persons than one come to help us. 不止一個人來幫助我們。
7. none 做主語時,謂語動詞可用單數, 也可用復數; 但在代表不可數的東西時總是看作單數,因而謂語動詞要用單數. 如:
None of us are (is) perfect. 人無完人。
None of this worries me. 這事一點不使我著急。
8. 名詞如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主語時, 謂語動詞必須用復數. 如:
His clothes are good. 但這些名詞前若出現 a pair of , 謂語一般用單數.如:
A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼鏡。
9. 形復意單名詞如:news ; 以ics 結尾的學科名稱如: physics, mathematics, economics; 國名如: the United States; 報紙名如: the New Times; 書名如: Arabian Night <天方夜談>; 以及The United Nations<聯合國> 等作主語時, 謂語動詞用單數。
10. 「a +名詞+and a half 「, 「one and a half + 名詞」, 「the number of + 名詞」 等作主語時, 謂語動詞要用單數. 如:
Only one and a half apples is left on the table.
注意: one or two + 復數名詞作主語, 謂語動詞用復數形式, 如:
One or two places have been visited. 參觀了一兩個地點。
(二) 內容一致原則:
1.主語中有all, half, most, the rest等, 以及」分數或百分數+名詞」做主語時,謂語動詞單復數取決於連用的名詞.如:
The rest of the bikes are on sale today. 剩下的自行車， 今天出售。
60%of the apple was eaten by little boy. 這個蘋果的60%都被這個小男孩吃了。
Most of the apples were rotten. 大部分的蘋果都是爛的。
Most of the apple was eaten by a rat. 這個蘋果的大部分被老鼠吃了。
2. 不定數量的片語, 如:part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主語時, 謂語動詞的單復數取決於量詞後面名詞的數.如:
A part of the textbooks have arrived. 一小部分教科書已運到。
A part of the apple has been eaten up by the pig. 這個蘋果的一部分被豬吃光了。
3. 加減乘除用單數.如:
Fifteen minus five is ten . 15減去5等於10。
4. 表示時間, 金錢, 距離, 度量等的名詞做主語時, 盡管是復數形式, 它們做為一個單一的概念時, 其謂語動詞用單數.如:
Ten miles is a good distance. 十英里是一個相當的距離。
5. (1) 通常作復數的集體名詞. 包括police , people, cattle 等, 這些集體名詞通常用作復數.如:
The British police have only very limited powers.
(2) 通常作不可數名詞的集體名詞. 包括equipment, furniture, clothing, luggage 等.
(3) 可作單數也可作復數的集體名詞. 包括 audience, committee, government, family, enemy, group, party, team, public 等.如:
The committee has/have decided to dismiss him. 委員會決定解僱他。
6. the +形容詞/過去分詞形式」表示一類人或事物, 作主語時, 謂語動詞用復數.如:
The injured were saved after the fire.
(三) 就近原則
1. 由here, there, where 等引導的倒裝句中, (有時主語不止一個時)謂語動詞與靠近它的主語在數上一致.如:
Here comes the bus 公共汽車來了.
Here is a pen and some pieces of paper for you. 給你一支鋼筆和幾張紙。
Where is your wife and children to stay while you are away?
你不在這兒的時候, 你愛人和孩子在哪兒呆呢？
2. 用連詞or, either.... or, neither….nor, not only….but also 等連接的並列主語, 謂語動詞與靠近它的主語在數上一致。 如：
Neither the students nor the teacher knows anything about it 學生和老師都不知道這事.
He or you have taken my pen. 他或你拿了我的鋼筆。
注意: one of +復數名詞+who/that/which 引導的定語從句中, 定語從句的動詞為復數。如：
Mary is one of those people who keep pets. 瑪麗是飼養寵物者之一。
The only one of +復數名詞+ who/that./which 引導的定語從句中，定語從句的動詞應為單數。
Mary is the only one of those people who keeps pets. 瑪麗是唯一一個飼養寵物的人。
重要詞彙拓展
1 sunburn v.日曬，曬黑→sunburnt adj.曬黑的
2 struggle v./n.掙扎，奮斗，努力 struggle against struggle for struggle with
3 decade n.十年，十年期
4 super n.冗員, 額外人員; [口]特級品, 特大號商品; 超級市場adj特級的, 極好的, 非凡的
5. hunger n.飢餓，渴望/v.使飢餓→hungry adj.飢餓的；渴望的
6.output n. 產量，輸出，input 輸入，消費
7.disturbing adj 引起煩惱的，令人不安的，disturb v. 打擾，麻煩
8.expand vt.擴大, 擴展,張開, 使發, 詳談; 引伸
9. circulate v.循環，流通→circulation n.循環，流傳
10. battle n.戰役，戰斗 v.搏鬥，奮斗
11. therefore adv.因此，所以
12. rid vt 擺脫，除去
13.freedom n 自由，自主→ free adj 自由的，免費的
14.equip v.配備，裝備→equipment n.設備
15. export v.輸出，出口 n.輸出（品）→import v.輸入，進口 n.進口（品）
16.nationality n 國籍，national adj 國家的，民族的 nation n. 國家
17.occupation n 工作，職業，佔領 occupy v.佔用，使從事，把注意力集中於...佔領, 占據
18.confuse v.使迷惑，使為難→confused adj.感到迷惑的 confusing adj.令人迷惑的
19 regret v./n.後悔，遺憾→regretful adj.後悔的，遺憾的
20.proction n.生產，製造，proctive 可生產的，可製造的，proce –v 生產，製造
21.discovery n. 發現，發覺，discover-v 發現，
22.focus v. 集中，聚焦，n 焦點，中心點
23. rece v.減少，縮減→rection n.減少，縮減
24 comment n./v.評論，議論
重點短語梳理
1 if not 如果不…. If so 如果這樣，
2.consider oneself sth 自認為是… consider sb sth 認為某人是…
3.since then 從那時起
4.search for a way to do sth 尋找做某事的途徑。
5.thanks to 幸虧，由於，因為 （to為介詞）
6.rid…of… 擺脫，除去 get rid of 除去…
7. be satisfied with 對……感到滿意
8 would rather do than do寧願，寧可…也不…=would do rather than do
9with the hope of 滿懷希望..
10.in some way 在某種程度上
11.cause damage to 對… 造成危害。
12.build up 增強，強大
13. lead to 導致，造成(to為介詞)
14. focus on 集中（注意力、精力等）於
15. keep…from/of 使……免受（影響、傷害等）
重點句型再現
1. Dr Yuan Longping grows what is called super hybrid rice.
袁隆平博士種植的是被稱為「超級雜交水稻」的稻種。
（what引導的名詞性從句在句中作賓語）
2. The special strain of rice makes it possible to proce one-third more of the crop in the same field. 這種特殊的稻種使得同樣的田地多收獲三分之一的產量。
（makes it possible 中it為形式賓語，to do不定式短語為真正賓語）
3. It』s a great pity that 很遺憾的是….
4.Using his hybrid rice，farmers are procing harvest twice as large as before.
由於使用了他的雜質水稻，農民的豐收是以前的兩倍。
（-ing動詞短語作原因狀語）
語法剖析（非謂語動詞---動詞的-ing形式作主語和賓語）
一、動詞-ing形式作主語
● 動詞-ing形式作主語常用來表示經常性和習慣性的動作。動詞-ing形式作主語通常放在句首，謂語用單數形式。例如：Listening to music is my sister』s hobby.
● 動詞-ing形式作主語時，為了保持句子平衡，可以用it作形式主語。常用的結構：
1. It is + no use / no good / useless etc.+ v-ing
2. It is + nice / good / interesting / a waste of … etc. + v-ing 例如：
It is no use crying over spilt milk.
二、動詞-ing形式作賓語
● 動詞-ing形式既可作動詞的賓語，又可作介詞的賓語。
1. 以下動詞或短語只接動詞-ing形式作賓語：
admit, avoid, appreciate, consider, enjoy, escape, finish, keep, mind, miss, suggest等動詞; can』t stand, give up, feel like, keep on, think of, set about, dream of 等短語。
2. 在下列短語中，to是介詞，後面應用動詞-ing形式作賓語：
be / get used to, look forward to, devote…to, pay attention to, object to等。
3. 下列動詞或短語既可以跟動詞-ing形式作賓語，也可以跟不定式作賓語，但意義上有區別：
● like, love, prefer如表示經常性的行為後接動詞-ing形式；如表示具體的行為常用動詞不定式，但要注意：如果like, love, prefer前有would，後面則接動詞不定式。如：Would you like to go shopping with me?
● 下列幾組詞接動詞-ing形式作賓語和不定式作賓語含義不同：
forget doing 忘記已做過某事； forget to do 忘記要做某事
remember doing 記得做過某事； remember to do 記住要做某事
mean doing 意思是，意味著； mean to do 打算做
regret doing 後悔做過某事; regret to do 遺憾要做某事
can』t help doing 禁不住做； can』t help (to) do 不能幫忙做。
● 在allow, permit, advise等動詞後直接跟動詞-ing形式作賓語，如果這些詞後面有名詞或代詞作賓語，其後要用動詞不定式作賓語補足語。如：
We don』t allow smoking in the classroom.
We don』t allow students to smoke.
● 動詞need, require, want作「需要」解時，其後用動詞-ing的主動形式或不定式的被動形式作賓語，這時動詞-ing的主動形式表被動意義。如：
Your coat wants washing. = Your coat wants to be washed.
三、動詞-ing的復合結構
動詞-ing的復合結構即：物主代詞或名詞所有格(作賓語時也可以用代詞賓格或名詞普通格) + 動詞-ing。如：
Lucy』s turning up surprised everyone present.
Would you mind my / me using your mobile phone?
四、動詞-ing的時態、語態以及否定形式動詞-ing有一般式(doing) 和完成式 (having done) 兩種時態，一般式的被動語態是being done，完成式的被動語態是having been done。動詞-ing的完成式所表示的動作發生在謂語動詞的動作之前。
動詞-ing的否定形式是在doing之前加not。例如：
I』m sorry for not having told you the news earlier.
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及時採納. 要守信哦.
『陸』 高中英語必修4語法詳解
非謂語動詞
一、動詞不定式 動詞不定式的基本形式是「to+動詞原形」，有時可以不帶to。動詞不定式沒有人稱和數的變化，在句子中不能作謂語，但可以擔任主語、表語、賓語、狀語和賓語補足語。動詞不定式仍保留動詞的一些特點。 （一）動詞不定式的特徵及用法 1.動詞不定式的構成及特徵 「to +動詞原形」構成動詞不定式，是一種非謂語形式，在句子中不能作謂語，沒有人稱和數的變化，它具有名詞、形容詞和副詞的特徵。 2.動詞不定式的用法 動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特徵，在句子中可以作主語、表語、賓語、定語和狀語。 作主語 動詞不定式作主語時，往往用it作形式主語，這種句型可歸納為下面的句型： It is + adj.+ 動詞不定式 如果要說明不定式的動作執行者，可以用for It is + adj.+ for sb. to do sth. 作表語 My wish is to become a teacher. 作賓語 Most of us like to watch football matches. 作賓語補足語 He told me to be here on time. 作定語 I have nothing to say about that thing. 作狀語 He stopped to have a look. 3.動詞不定式的否定形式 動詞不定式的否定形式not + to + 動詞原形 4.動詞不定式與疑問詞連用 疑問代詞who, what, which和疑問副詞when, where, how, why等後面可以接動詞不定式，構成動詞不定式短語，可以在句子中作主語、賓語、表語等成分。（二）動詞不定式的時態和被動形式 動詞不定式是非謂語動詞的一種，由不定式符號(to)加動詞原形構成。不定式的形式有五種： 一般式to do. 完成被動式to have been done 二、分詞 分詞是動詞非謂語形式的一種，包括現在分詞和過去分詞。現在分詞表示：主動，動作正在進行。過去分詞表示：被動，動作已經完成。 （一）分詞的作用 分詞在句中可以作定語、表語、狀語和賓語補足語。分詞作狀語時，它的邏輯主語就是句子的主語，否則分詞前面必須有自己的主語。 （二）分詞的時態 現在分詞分一般式和完成式，而過去分詞則沒有時態形式的變化。 現在分詞的一般式表示動作與謂語動詞同時發生，或在謂語動詞之前發生。現在分詞的完成時，表示的動作發生在謂語動詞表示的動作之前。常用作狀語。（三）現在分詞的被動式 被動一般式 being done 被動完成式 having been done This is one of the new supermarkets being built in our city. Having been told many times, he was able to operate the machine. （四）分詞的否定形式 分詞的否定式，由not+分詞構成，（五）分詞獨立主格結構 當分詞的邏輯主語與主句的主語不同時，帶邏輯主語的分詞短語成為獨立主格結構，在句法功能上起狀語作用。三、動名詞 動名詞是動詞非謂語形式的一種,由動詞加ing構成。動名詞既有動詞特徵，也有名詞特徵。 動名詞在句中可以作主語、表語、賓語和定語. 動名詞的否定形式由not +動名詞構成。 動名詞的復合結構由名詞所有格或物主代詞加上動名詞構成。 動名詞的一般式，表示的動作可以與謂語動詞同時發生或在前，或在後。 動名詞的完成式表示在謂語動詞之前完成的動作。
『柒』 高中英語必修四語法
what根本不抄能出現在定語從句里。How也是。that代替先行詞可以是人也可以是物，在從句里作主語，賓語，表語。which只能代替先行詞是物，在從句里作主語，賓語，when 代替先行詞是一個時間名詞，在從句里做時間狀語。where代替先行詞是一個地點名詞，在從句里作地點狀語why代替先行詞是一個原因名詞，在從句里作原因狀語
『捌』 高中英語必修4語法
http://wenku..com/view/825b90d233d4b14e852468d6.html
在網路抄文庫里找到好多那
『玖』 英語必修四第四單元語法題目（合成句子）
1、Holding the front door open and bowing deeply, the man was smiling.
2、Racing past, the car almost hit us as it turned the corner.
3、I looked up to see a long line of flying birds.
4、Your mother just called, hopping to talk to you.
『拾』 人教版高一英語必修一各個單元的語法知識點
一． 一般現在時
1. 表示主語現在所處的狀態及其所具備的特徵、性格、能力等
例如：I am a girl.
2. 表示習慣性、經常性的動作
例如：I usually go to bed at 9:00.
3. 標志性的詞語
Always often sometimes now and then
4. 若助於為第三人稱單數（he she it）則動詞要用單三現
二． 現在進行時
1． 說話時正在進行的動作
例如：I am reading.
2.表示即將發生的動作，多用於go come start leave return arrive stay fly等詞語之中，句子中常常有時間狀語
例如：The plane is going to Beijing.
3.當句子中出現了always 、forever 、constantly 、continually 、
All the time等
例如：I am always thinking of you.
三． 倍數比較
1.A+系動詞+倍數詞+as+ adj \adv的原型+as+B
例如：The class is twice as big as that one.
2.A+系動詞+倍數詞+adj\adv的比較級+than+B
例如：The class is twice bigger than that class.
3.A+系動詞+倍數詞+the size\amount(數量)\ength\width\height
\depth\+of+B
例如：The class is twice the size of that class.
四． With的復合結構
1． With+賓語+賓語補足語
賓語補足語根據邏輯意義的不同可以是不同的詞語，如形容詞、現在分詞、過去分詞、副詞、介詞短語、不定式等，with在復合結構中常作狀語
2.常用結構
○1with+賓語+doing
表主動與進行
例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.
○2with+賓語+done
表被動與完成
例如：With all things she need bought,she went home.
○3with+賓語+to do
表將來
例如：With so many thing to deal with.
五． 現在完成進行時
現在完成進行時
1．基本表達式（I have been doing ）
I/ we/ you/ they have been doing sth.
he/ she/ it has been doing sth.
2．表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續下去）
I have been learning English since three years ago.
自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）
3．表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經等你半個鍾頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續等)
4．有些現在完成進行時的句子等同的句子。
例如：They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經工作五年了。
5．大多數現在完成進行時的句子不等同於現在完成時的句子。
例如：I have been writing a book.（動作還將繼續下去）
我一直在寫一本書。
I have written a book.（動作已經完成）
我已經寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
6．表示狀態的動詞不能用於現在完成進行時。
例如：I have known him for years.
我認識他已經好幾年了。
I have been knowing...
這類不能用於現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡， hate討厭，等。
注意：比較過去時與現在完成時
1．過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2．過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語
共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語
3．現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.
---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night. （對）Tom wrote a letter to his parents last night.
六．過去完成時
1． 概念：表示過去的過去
其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2． 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
She said (that) she had never been to Paris.
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。
When the police arrived, the thieves had run away.
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
3．過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如：He said that he had learned some English before.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
七．現在完成進行時
1．其構成形式如下：
I / we / they have been + 動詞的現在分詞
He / she / it has been + 動詞的現在分詞 功用如下：
2． 表示一個在過去開始而在最近剛剛結束的行動，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
3．表示一個從過去開始但仍在進行的行動，如：
It has been raining for two hours. (現在還在下)
Jack hasn』t been feeling very well recently.
4． 表示一個從過去開始延續到現在，可以包括現在在內的一個階段內，重復發生的行動，如：
She has been playing tennis since she was eight.
5． 現在完成時強調動作行為的結果、影響，而現在完成進行時只強調動作行為本身，如：
Tom』s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
現在完成時有否定結構、而現在完成進行時沒有否定結構。 現在完成時態可表示做完的時期以及已有的經驗、但現在完成進行時不可以 現在完成進行時的否定結構 現在完成進行時有時也可用否定結構。
如： Since that unfortunate accident last week, I haven』t been sleeping at all well. 自從上周發生了那次不幸事故之後，我一直睡得很不好.
He hasn』t been working for me and I haven』t has that much contact with him. 他並沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。
6．否定句構成：
主語+has/have+not+been+現在分詞
7．一般疑問句構成:
Have/has+主語+been+現在分詞+其他