英語常用語法固定搭配

Ⅰ 英語語法和固定搭配該怎麼學

固定搭配 很多都是要死記的，估計英文里就這需要死記些， 其他的學語法 語法歸類 就少記很多

Ⅱ 初一英語語法固定搭配

所有的感官動詞 使役動詞都是回do 比如 make let help see observe notice hear....
後面接答doing feel like practice enjoy finish appreciate be accustomed to object to insist on set about get down to devote to quit delay postphone put off admit permit risk resist ........
後面接to do try one's best would like be supposed to desire agree promise pretend ..........
like to do like doing forget to do forget doing remember doin remember todo only doing only to do .....區別

Ⅲ 初中。。英語所有的語法和固定搭配。。和必記詞彙有哪些

英語書單詞表的黑體字必須記住！【1】一般現在時：be動詞/行為動詞/情態動詞+do （注意回第三人稱單數） 【2】一般過去答式：be動詞/行為動詞/情態動詞的過去式+do 【3】一般將來時：be going to /be doing/will+do 【4】現在完成時：have/has+done 【5】過去進行時：was/were+doing 【6】過去完成時：had+done 以上各種時態 樓主要學會他們的信號詞！祝樓主學習越來越好哦！希望採納！

Ⅳ 英語語法、固定搭配誰有匯總啊請高手指點！

高中英語語法
http://wenku..com/view/87b9c1c789eb172ded63b796.html
高中英語固內定搭配容
http://wenku..com/view/69632979168884868762d67f.html

Ⅳ 關於英語中的習慣搭配與固定搭配

1、習慣搭配：就是不一定要遵循語法，但是已經約定俗成的用法。

2、固定搭配：動詞、名詞、形容詞分別與介詞的搭配以及動賓的搭配，構成比較固定的句子結構。

例如：

a few 一些，少量、a great deal 大量，許多、a good/great many 大量，許多

above all 首先，首要、according to 根據，按照、add up to 合計達……

again and again 反復地，再三地、agree to do sth. 同意做某事、agree with sb. 同意某人的看法

as a result （作為）結果、as...as 像，如同、as soon as 一……就……

一、a few

讀音：英 [ə fjuː] 美 [ə fjuː]

釋義：幾個。

語法：few用作代詞時，意思是「很少，幾個」，作主語時謂語動詞須用復數形式。

二、a great deal

讀音：英 [ə ɡreɪt diːl] 美 [ə ɡreɪt diːl]

釋義：許多。

語法：deal用作名詞意思是「交易，協議，安排」，尤指貿易或政治上對雙方有利的協議，是可數名詞。

三、according to

讀音：英 [əˈkɔːdɪŋ tə] 美 [əˈkɔːrdɪŋ tə]

釋義：據(…所說)。

語法：accord用作名詞時的基本意思是「一致，符合」，是不可數名詞，常用於短語中。

四、agree with sb

讀音：英 [əˈɡriː wɪð] 美 [əˈɡriː wɪð]

釋義：同意…的意見。

語法：agree的基本含義是「同意」。指某一方同意另一方的觀點、看法或對另一方提出的計劃、建議、條件等表示同意。

五、as a result

讀音：英 [æz ə rɪˈzʌlt] 美 [æz ə rɪˈzʌlt]

釋義：因此。

語法：result的基本意思是「發生，產生」，指某原因必然導致的狀態、情形或事變。常用於可感知的事物。

Ⅵ 初中英語語法的固定搭配總結

一. 詞彙

⑴ 單詞
1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of

1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上
in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里

2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上

3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下

4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後

5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近

6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口

7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖

2. 冠詞 a / an / the:

冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。

This is a cat.
這是一隻貓。
It's an English book.
這是一本英語書。
His father is a worker.
他的爸爸是個工人。

the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是誰呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什麼呀？
------ 我能看見一個書包。
------ 書包在哪呀？
------ 在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些書。
Lucy has some good books露西有一些好書。

②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。

⑵記住它們的特殊用法。

①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？

②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。

4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。 house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。

5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
*但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。

⑵ 片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走

二. 日常用語
1. Come and meet my family.

2. Go and see. I think it's Li Lei.

3. Glad to meet you.

4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.

5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.

6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.

7. Let me see.（口語）讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如：

8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。

三. 語法

1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：

（1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友

（2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲

（3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節
Women's Day 婦女節

（4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門

2. 祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。

（1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。

（2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。

3. There be 的句子結構

There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。

（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？
---No, there aren't. 沒有。

（3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。

（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？

我看了這個以後，英語考了96

Ⅶ 英語固定搭配有哪些

今天給大家帶來個英語固定配案例：
童鞋們，一起背下來吧！
1 、(see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump
2 、（比較級 and 比較級） 表示越來越怎麼樣
3 、a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 、agree with sb 贊成某人
5 、all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣
6、 all over the world = the whole world 整個 世界
7、 along with同……一道，伴隨…… eg : Iwill go along with you我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 、As soon as 一怎麼樣就怎麼樣
9 、as you can see 你是知道的
10、 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西） eg : ask you for my book 好了我只能幫你到這里了！

Ⅷ 英語語法和固定搭配怎麼能記住

固定搭配問下你自己的老師，他們都會給常用的搭配的，其實貌似有書的內，我記得我以前有容的，我們老師給列印了發下來了。挺好用的，常用的都有。你去問一下，或者自己網上找常用搭配的資料。
語法的話還是要多練習哦，之前我們洛基的老師教我一些方法，我現在是覺得我能自由去用了，不會很刻意搞得自己要說什麼都磕磕巴巴的，其實只要說的人家能聽懂，流利，白話一點也沒關系的。個人意見哦~

Ⅸ 英語 語法和固定搭配

love doing sth喜歡做某事
do well in sth擅長做某事
forget to do sth忘記做某事
be worth to doing sth 值得某事
should/could/can/would/will+V原
be going to do sth計劃做某事
set off=start out出發
come from=be from來自於
keep calm保持冷靜
set a good example樹立一內個好榜樣容
rece stress減壓
complain about埋怨
quarrel with sb與某人吵架
willing to do sth願意做某事
be responsible for=be in charge of負責
wait for sb等某人
accuse of 控告
change into=become成為
希望這些都對你有用吧，加油

Ⅹ 求英語語法填空中的常用介詞固定搭配

介詞與名詞搭配
against： against one』s old age， one』s will /wish，against time，against one』s expectation at： at work /rest/ school ，at war / peace，at the speed of，at the price of，at the rate of between：difference， distinction，gap，link，relation
for： ambition，award，care，consideration，cure，demand，request，desire，opportunity，penalty，regret，
reputation，reward，search，sympathy，talent
in： belief，confidence，curiosity，experience，failure，faith，hesitation，interest，skill，success
of： capacity，capability，command，dislike，expectation，grasp，habit，impression，prevention，pride，
purpose，view
on： comment，concentration，focus，dependence， emphasis，effect，impact，influence，operation
to：access，answer，key，appeal，approach，solution，attention，clue，credit，damage，danger，threat ，
indifference，invitation，limit，proportion，reaction，response， resistance 對…的對抗 under： under discussion/ construction /consideration /under repair
under the circumstances，under the pressure of
shelter from， advantage over， control of/over，contact with，connection with，entrance into/in 介詞與形容詞搭配
about: enthusiastic，particular，concerned，worried，anxious，uneasy，doubtful，sure /certain， optimistic at：dismayed /angry/ furious/ annoyed，clever/good / quick /skillful / slow / proficient，
amazed/shocked/astonished，delighted，disappointed，embarrassed，puzzled， for：ambitious，anxious，fit，necessary，ready，responsible，sorry，suitable，useless from：absent，different，free，detached，prevented
in：abundant，rich，eager，slow，successful，weak，absorbed，interested，involved
of：aware，ashamed，composed，convicted，conscious，capable，critical，deprived，fond，full，independent，
jealous，proud，scared，terrified，short，suspicious，tired，thoughtful，considerate
on：dependent，keen，hard to：acceptable，agreeable，accustomed，attentive，attributable，convenient，exposed，faithful，loyal，inclined，
liable，grateful，indifferent，immune，inferior，obliged，reced， relevant，related，similar，superior，prior to 在..前,優先，sensitive
with：acquainted，charged， faced，familiar，friendly，impolite，content，satisfied，uneasy 介詞與動詞搭配
about：boast，complain about sth. to sb.，argue /quarrel，inquire 詢問，查明（inquire into 調查） against：compete，vote，protect against /from，protest against 抗議，insure against 對…投保
against one』s old age
at：arrive，gaze，point， aim / fire /shoot，point at，look /stare /glance，laugh /sneer /smile /frown for：apply，long，prepare，provide，vote，wait，apologize to sb. for sth，blame / criticize sb. for sth from：depart，dissuade，excuse， derive / stem / originate from，result /arise from
prevent / refrain/ restrain/ prohibit / ban …from，dissuade / discourage sb from
tell/distinguish/discriminate A from B， differ from … (in)，be expelled from school被學校開除
release，isolate，eliminate排除, 取消,淘汰 exempt from (tax, military service)免除 abstract from 從…提取，infer / dece from 從..推導， shrink from 逃避
in：believe，persist，result，succeed，fail，specialize in 擅長\專攻，interfere /interference in 干涉
（interfere with妨礙）participate (take part) in
of：accuse，approve，boast，consist，cure sb. of a disease，remind，rob，suspect， deprive，
free / liberate sb. of ( from)，approve of（贊成，滿意），inform sb. of sth，convince sb. of sth on：depend，feed，insist，rely，count，congratulate sb. on sth，reflect on (reflection on…)
impose …on sb.
to：adapt /adjust/accustom，apply，attend，object，occur，prefer，refer， respond/ response / react， attach
/ fasten /adhere / cling /stick to 捆/綁/連/粘/抓住，appeal to 呼籲, 要求, 訴諸， rece all the questions to one把所有的問題歸納為一個
The poor woman is reced to begging.那個可憐的女人已淪為乞丐。