1. 仁愛七年級上冊英語語法
1、 Could you （please）…… （後接動詞原形） 你願意做某事嗎？ May I …… （後接動詞原形） 我能做某事嗎？ 2、 the English corner 英語角 3、 live in + 地點 住在某地 live with + 人 和某人住在一起 4、 What does he say in the letter? 他在信里說了些什麼？ What does he say on the photo? 他在電話里說了些什麼？ 5、 a lot = very much 放在句末，修飾動詞，非常…… 例： I like the boy a lot/ very much. not at all 一點也不…… 例： I don』t like the boy at all.. 6、 each other 相互，彼此 students often talk to each other in class. 7、 do sth with sb 和某人一起做某事 8、 No problem 沒問題 9、 speak + 語言 說某種語言 speak English speak Chinese 10、 the Great Wall 長城 11、 come/go to + 地點 去某地 但home 、 here 、 there 這些是副詞，前面不能加to 例：go home / come here / go there go to do sth 去做某事 例： They go to play basketball. 12、 like doing sth 喜歡做某事 like to do sth 想要做某事 13、 It』s + adj +to sb 對某人來說是……的 14、 help sb with sth =help sb (to) do sth 幫助某人某事 15、 be at home = be in 在家 go home 回家 get home到家 in one』s home 在某人的家裡 16、 have a seat / take a seat / sit down 請坐下 17、 office worker 辦公室職員 cook 廚師 cooker炊具 18、 on a farm 在農場上 on the sofa 在沙發上 19、 a photo of one』s family 某人的全家照 Family Tree 家譜 (首字母都大寫) 20、 in a hospital 在醫院（純屬地點概念） in hospital 因病住院 例：He is ill in hospital. 他生病住院 He is in a hospital.他在醫院里 (不一定是因為生病來到醫院) 21、 look after sb = take care of sb 照顧某人 22/ teach sb sth = teach sth to sb 教某人某東西 teach sb to do sth 教某人做某事 21、 help oneself ( to sth. ) 請隨便（吃……） help yourself/ yourselves (to fish) 22、 I』d like sth = I would like sth. 我想要…… 24、 Would like to do sth = want to do sth 想要做某事 25、 Would you like something to eat (drink)? 你想要一些吃（喝）的東西嗎？ to eat 或 to drink 修飾something，作為後置定語。 26、 Here you are . 給你 Here we are. 我們到了 27、 What about …… == How about …… ……怎麼樣？ 後接代詞或名詞，還可以接動名詞（即 What about doing sth ） 1、 Could you （please）…… （後接動詞原形） 你願意做某事嗎？ May I …… （後接動詞原形） 我能做某事嗎？ 2、 the English corner 英語角 3、 live in + 地點 住在某地 live with + 人 和某人住在一起 4、 What does he say in the letter? 他在信里說了些什麼？ What does he say on the photo? 他在電話里說了些什麼？ 5、 a lot = very much 放在句末，修飾動詞，非常…… 例： I like the boy a lot/ very much. not at all 一點也不…… 例： I don』t like the boy at all.. 6、 each other 相互，彼此 students often talk to each other in class. 7、 do sth with sb 和某人一起做某事 8、 No problem 沒問題 9、 speak + 語言 說某種語言 speak English speak Chinese 10、 the Great Wall 長城 11、 come/go to + 地點 去某地 但home 、 here 、 there 這些是副詞，前面不能加to 例：go home / come here / go there go to do sth 去做某事 例： They go to play basketball. 12、 like doing sth 喜歡做某事 like to do sth 想要做某事 13、 It』s + adj +to sb 對某人來說是……的 14、 help sb with sth =help sb (to) do sth 幫助某人某事 15、 be at home = be in 在家 go home 回家 get home到家 in one』s home 在某人的家裡 16、 have a seat / take a seat / sit down 請坐下 17、 office worker 辦公室職員 cook 廚師 cooker炊具 18、 on a farm 在農場上 on the sofa 在沙發上 19、 a photo of one』s family 某人的全家照 Family Tree 家譜 (首字母都大寫) 20、 in a hospital 在醫院（純屬地點概念） in hospital 因病住院 例：He is ill in hospital. 他生病住院 He is in a hospital.他在醫院里 (不一定是因為生病來到醫院) 21、 look after sb = take care of sb 照顧某人 22/ teach sb sth = teach sth to sb 教某人某東西 teach sb to do sth 教某人做某事 21、 help oneself ( to sth. ) 請隨便（吃……） help yourself/ yourselves (to fish) 22、 I』d like sth = I would like sth. 我想要…… 24、 Would like to do sth = want to do sth 想要做某事 25、 Would you like something to eat (drink)? 你想要一些吃（喝）的東西嗎？ to eat 或 to drink 修飾something，作為後置定語。 26、 Here you are . 給你 Here we are. 我們到了 27、 What about …… == How about …… ……怎麼樣？ 後接代詞或名詞，還可以接動名詞（即 What about doing sth ） 28、 all right 好的 29、 a cup of tea 一杯茶 two cups of tea 兩杯茶 30、 milk for me 我要牛奶 31、 Why not ……（後接動詞原形） = Why don』t you …… （後接動詞原形） 為什麼不做某事呢？ 回答：Good idea 好主意； 32、 May I take your order ? 可以點菜了嗎？ 33、 wait a moment = just a moment 等一下,請稍侯 wait for sb 等待某人 34、 Can I help you ?= May I help you ?= What can I do for you ? 需要點什麼幫忙嗎？ 35、 eat out 出去吃飯 36、 let sb do sth 讓某人做某事 37、 have dinner/ breakfast /lunch/supper 吃正/早/午/晚 餐 38、 a kind of 一種…… all kinds of 各種各樣的…… 39、 be friendly/kind to sb 對某人友好 40、 such as 例如 例：I like fruits, such as oranges,bananas and apples 41、 be glad to do sth 例： I am glad to meet you, I am glad to be here.. 句型： 1、 What do/does + 主語+ do ? == What +be+ 主語. ? == What』s one』s job ? 回答：主語 + be + 職業. 例如： What does your father do? = What is your father? = What』s your father』s job? He is a teacher.
2. 仁愛版初一英語語法
名詞的復數形式一般在單數後面加-S或-es (構成方法和發音規則)
s在清輔音後發/s/ 如.desks maps;
在濁輔音、母音後發/z/ 如.jobs workers;
es有兩種情況：一般情況下同s，發音是/s , z/
感嘆句是用來表達說話者說話時的驚異、喜悅、憤怒、氣憤等思想感情的句子。其結構常由感嘆詞「What(How)+感嘆的部分+主語+謂語！」構成。讀時一般用降調。主要有以下兩大句型：
一、由感嘆詞what引導的感嘆句。
what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式：
1. What+a(an)+（形容詞）+單數可數名詞+主語+謂語！如：
What an apple this is!
What a fine day it is!
2. What+(形容詞）+可數名詞復數或不可數名詞+主語+謂語！
What kind women they are!
What nice music it is!
二、由How引導的感嘆句。
how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結構是：How+形容詞（副詞）+主語+謂語！
How hard the worker are working!
How clever the girl is!
How quickly the boy is writing!
注意：當how修飾動詞時，動詞不跟著感嘆詞提到主語之前。
How the runner runs!
三、what與how引導的感嘆句，一般情況下可以相互轉換，轉換後意義不變。如：
What an interesting story it is!==How interesting the story is!
what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is!
四、在口語中，感嘆句的主語和謂語常常省略。如：
What a nice present!（省略it is）
How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、謂的詞語）
回答者： 萍mm - 護國法師 十五級 6-20 09:38
感嘆句的句型特點及做法：
一、如何快速掌握感嘆句？
學會分析五種基本句型的句子成分是快速掌握感嘆句的關鍵，陳述句變感嘆句實際上就是句子成分位置的移動。
例1 She is smiling sweetly.
→How sweetly she is smiling!（移動狀語）
二、哪些句子成分可能會移動位置？
通過對句子成分的分析我們就可以確定哪個句子成分需要挪動位置，一般說來含有形容詞的名詞短語、形容詞短語和副詞短語需要變動位置。位置可能會變動的句子成分：賓語、表語和狀語。
例2 Mr Turner told us a funny story.
→What a funny story Mr Turner told us!（移動賓語含有形容詞的名詞短語）
三、如何確定使用what還是使用how？
當我們做句型變換或選擇題時需要自己確定到底是用what還是用how，一般可以這樣來確定：位於主語之前的是名詞短語時用what，是形容詞或副詞短語時用how。但這種格式例外: how + adj. + a/ an + N
例3 What a cool bike you are riding!（a cool bike 名詞短語）
例 4 How fast he is riding!（fast 副詞）
例 5 How cool a bike you are riding!（how + adj. + a/ an +N）
四、如何判斷是否使用冠詞、使用什麼樣的冠詞？
名詞的復數形式和不可數名詞之前不使用冠詞，以母音音素開頭的詞語之前用an，以輔音音素開頭的詞語之前用a。
例6 What beautiful sunshine it is today!（sunshine 不可數名詞）
例7 What a useful book this is!（useful 以輔音音素開頭）
例8 What an old house that is!（old 以母音音素開頭）
五、感嘆句有哪幾種格式？
簡單地說是"兩型七式"：兩種句型是以what開頭的句型和以how開頭的句型，七種格式是
① what + a + adj. + N+ S +V
② what + an + adj. +N +S +V
③ what + adj. + N（不可數） + S +V
④ what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S+V
⑤ how + adj.+ S +V
⑥ how + adv. + S + V
⑦ how + adj. + a/ an + N + S+V
例 What exciting news it is!（what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S + V結構）
例9 What good teachers they are!（what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S+V結構）
例10 How warmly they are discussing!（how + adv. + S + V結構）
例11 How beautiful a picture it is！（how + adj. + a/ an + N + S + V 結構）
六、以what開頭的句型和以how開頭的句型怎樣進行轉換？
這兩種句型之間的轉換主要是指以下兩種情況而言的:
⒈含有"a/ an + adj. + N "結構的句子方法是把形容詞單獨抽出來放在名詞短語的前面和how搭配使用。
⒉名詞短語作主語而表語是形容詞的句子方法是把主語當作"a/ an + adj. + N"結構的中心名詞而用人稱代詞充當主語。
例12 What an expensive glass he broke! →How expensive a glass he broke!
例13 How beautiful the birds are! →what beautiful birds they are!
（說明：N代表名詞，未特別說明者代表可數名詞的單數形式，S代表主語，V代表動詞）
七、在感嘆句中哪些詞語常常省略？
常常省略的是充當主語的人稱代詞和動詞be。
例14 What a naughty boy!（省略了he is
3. 初一英語（仁愛版）語法總結
仁愛英語七年級下冊知識點語言點總結
Unit 5 Our School Life
Topic1 How do you go toschool?
一、重點詞語：
1. wake up 醒來，喚醒 get up 起床
2. go to school 去上學 gohome 回家
3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞；購物、滑冰；游泳
go doingsomething 可用於表達去進行某種娛樂休閑活動。
4. 表示交通方式：
on foot 步行
by boat 坐船 by ship 坐船 by air 乘飛機
by plane 乘飛機 by train 坐火車 by subway 搭乘地鐵
by car 坐小汽車 bybus 坐公共汽車 by bike 騎自行車
5. take the subway / bus / car 搭乘地鐵；公共汽車；小汽車
6. drive a car to work = go to work by car 駕車去上班
take a bus to work = go towork by bus 乘公共汽車去上班
go to school on foot = walkto school 步行去上學
7. ride a bike / horse 騎自行車；騎馬
8. after school / class 放學以後；下課以後
9. play the piano / guitar /violin 彈鋼琴；吉他；小提琴
play basketball / soccer /football 打籃球；踢足球；打橄欖球
play computer games 玩電腦游戲
play with a computer 玩電腦
play sports 做運動
10. next to 緊挨著，在…旁邊
11. a plan of my school 一幅我們學校的平面圖
12. on weekdays 在工作日
at weekends 在周末
13. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐
have classes / lessons / a meeting 上課；上課；開會
14. watch TV / movies / games / the animals 看電視；電影；比賽；動物
read novels / newspapers /books 看小說；報紙；書
15. wash one』s face /clothes 洗臉；衣服
16. 反義詞：up – down,early – late 近義詞：quickly – fast
get up early 早起 be late for 遲到
17. the first / second / third / fourth day 第一；二；三；四天
18. clean the house 打掃房子
19. 表示建築物（尤其學校建築物）：
on the playground 在操場
at school / home / table 在學校；家裡；桌旁
in a computerroom / teachers』 office / classroom building / gym / library / lab / canteen
在電腦室；教師辦公室；教學樓；體操館；圖書館；實驗室；食堂
20. around six o』clock = at about six o』clock 大約在六點
21. 頻率副詞：never,seldom, sometimes, often, usually, always
二、重點句型：
1. It』s time to get up. 該起床的時候了。
It』s time forbreakfast. = It』s time to have breakfast = It』s time for having breakfast.該吃早飯了
2. You must go to school early. 你必須早點去上學。（主觀因素造成「必須」）
I have to wash my facequickly. 我不得不迅速地洗臉。（客觀因素造成「必須」）
3. Happy New Year! The same to you! 新年快樂！也祝你新年快樂！
4. How about you? = What about you? 你怎麼樣？
5. It tastes good. 它嘗起來很好。 It sounds good. 它聽起來很好。
6. How do you usually go to school? I usually go to school by bike.
你通常怎樣去上學？我通常騎自行車去上學。
What do you usually doafter school? I usually play computer games.
你通常放學做什麼？我通常玩電腦游戲。
7. How does she usually go to work? She usually goes to work by car.
她通常怎樣去上班？她通常開車去上班。
What does heusually do after class? He usually reads novels.
他通常下課後做什麼？他通常看小說。
8. The early bird catches the worm! 早起的鳥兒有蟲吃。/ 笨鳥先飛。
9. Where』s Mr. Zhou going? He』s going to Shanghai. 周先生將要去哪裡？他將要去上海。
三、語法學習：復習一般現在時和現在進行時。
一般現在時：
1. 區別含有be動詞和行為動詞的肯定句式。
I am at home.√ I stay at home.√ 【 Iam stay at home. × She stay at home. ×】
2. 一般疑問句、否定句表達的不同方式：
Are you at home? Doyou stay at home? Does she stay athome?
Yes, I am. No, I am not. Yes, I do. No, Idon』t. Yes, she does. No, shedoesn』t.
I am not at home. Idon』t stay at home. She doesn』tstay at home.
3. 主語為第三人稱單數時，謂語行為動詞的變化。
She plays computer games on Sundays.
She studies English everymorning.
She goes to school onweekdays.
She has breakfast at 6:45.
4. 用法：
(1) 表示現在的狀況：I am ateacher. You are student. They are in London.
(2) 表示經常的或習慣性的動作：Iusually go to school on foot. She plays tennis every morning.
(3) 表示主語具備的性格和能力等：Helikes playing basketball. They do the cooking.
現在進行時：
1. 基本句式結構：I am playing with a computer.
2. 現在分詞構成法：
go – going play – playing have– having drive – driving
run – running swim – swimming begin – beginning
3. 用法：
（1）表示現在正在進行的動作：She is having dinner. 她正在用餐。
（2）方位動詞的現在進行時可用來表示將要發生的動作：I』m going. 我要走了。
四、交際用語：談論交通工具及如何上學和日常生活。
主要句型：
How do you usually go to school? I usually go to school by bike.
I』m riding a bike now.
What』s she doing? She』sdancing.
Do you often go to thelibrary?
Topic 2 How often do you have an English class?
一、重點詞語：
1. 學科名詞：
政治politics ; 語文Chinese; 數學math; 英語English; 歷史history; 地理geography;
生物biology; 音樂music ; 體育P.E. ; 美術Art
2. 一周七天名詞：
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
3. swimming pool 游泳池
4. listen to music 聽音樂 write letters 寫信 goroller-skating 滑滑輪
go shopping 去購物 havean English class 上英語課 go to the park 去公園
meet friends 會見朋友 drawpictures 畫畫 play sports 做運動
watch TV 看電視 playcomputer games 玩電腦游戲 playsoccer 踢足球
work on mathproblems 解答數學題 take exercises 做運動
learn aboutthe past 學習歷史 learn how to read and write in Chinese 學著用中文讀寫
play ball games with myclassmates 和我的同班同學玩球類游戲
5. be good at = do well in 擅長於… I am good at English. = Ido well in English.
6. be different from 與…不同 the same as 與…相同
7. do outdoor activities 進行戶外活動
8. every week 每周 eachday 每天 three times a week 每周三次
9. 反義詞：boring –interesting difficult – easy begin – finish
近義詞：difficult – hard
10. care about 關心；擔心
11. try to do something 嘗試去做某事
12. do one』s best 盡力去做某事 do one』s homework 做家作
13. like doing something = love doing something 喜歡做某事
hate doing something 討厭做某事
14. noon break 午休
15. athalf past six = at thirty past six = at six thirty六點半 at seven o』clock = at seven 在七點
at fivefifteen = at fifteen past five = at a quarter past five五點十五分
at fifteen to ten = at aquarter to ten = at nine forty-five 九點四十五分
16. for a little while 就一會兒
17. a student of Grade One 一年級的學生
18. eat out 出去吃
19. get home 到家
二、重點句型：
1. Which place do you like best? I like the computer room best.你最喜歡哪個地方？我最喜歡電腦室。
2. Swimming is my favorite sport. = I like swimming best. 游泳是我最喜歡的運動。
3. Why do you think so? Because he likes sleeping. 你為什麼這么想？因為他喜歡睡覺。
4. How often do you go to the library? Very often. 你經常去圖書館嗎？經常。
5. Peter is good at soccer ball. 彼特擅長與足球。
6. My interest is different from theirs. 我的興趣和他們的不一樣。
7. How many lessons do you have every day? 你每天上多少節課？
8. What time is school over? 什麼時候放學？
9. I try to do my best each day. 每天我都盡力做到最好。
10. And if I always do my best, I need not care about the test. 如果我總是盡力，我就不需要擔心考試
11. After dinner, I often do my homework and then watch TV for alittle while.
晚餐後，我經常做作業然後看一會兒電視。
三、語法學習：以How，Wh- 開頭的疑問句。
疑問詞：how often, how long, how soon,how old, how many, how much, how big, how heavy, how wide, how far, what, when,who, whose, whom, where, which, why, what color, what time, what class…
四、交際用語：談論課程、作息時間、個人愛好及學習生活。
主要句型：
Which place do you like best? I like the computerroom best.
What』s your favorite subject? Math is.
How often do you…? Everyday. Always. Often. Seldom. Never. Sometimes.
Do you like going to…?Yes, I do. / No, I don』t.
How many lessons do youhave every day? We have seven lessons every day..
When do morning classesbegin? At 7:20.
***Topic3 I like the schoollife here.
一、重點詞語：
1. 反義詞：first –last borrow – return / give back
2. 名詞單數轉化復數：life –lives shelf – shelves leaf – leaves half – halves life - lives
3. between… and… 在…與…之間
4. school hall 學校大廳
5. else, other 別的
6. Lost and Found Room 失物招領處
7. the school life 學校生活
8. most of them 他們大多數 all pupils 所有的學生 few pupils 很少學生
9. spare time 空閑時間
10. have a short sleep 休息片刻
11. and so on 等等
12. on time 按時
13. Here it is. = Here you are. 給你
14. Our School Times 《學校時報》 Everyday Science 《每日科技》
15. get to school 到校 get home 到家
16. learn…from 向…學習
17. 名詞變成形容詞：wonder– wonderful, use – useful, care – careful, beauty - beautiful
interest –interesting excite - exciting
二、重點句型：
1. Welcome to our school. 歡迎到我們學校來。
2. What do you think of our school? It』s very nice. 你認為我們學校怎麼樣？它非常漂亮。
3. Let me find it on the computer first. 首先讓我在電腦上找到它。
4. Wait a minute. = Just a minute.等一等。
5. Mary can』t find her purse and we』re looking for it. 瑪麗找不到她的錢包，我們正在找它。
6. Is there anything else in it? No, there isn』t. 裡面還有別的嗎？不，沒有了。
7. Thank you anyway. = Thank you all the same. 仍然謝謝你。
Thank you foryour hard work. 謝謝你們的努力工作。
Thank you for asking me. 謝謝你邀請我。
8. Almost all the pupils walk or take a yellow school bus. 幾乎所有的小學生都步行或坐黃色的校車。
Very few pupils ride bikes. 很少小學生騎自行車。
Most of them have lunch atschool. 他們大部分在學校吃午飯。
9. I read them with great interest. 我帶著極大的興趣讀它們。
10. We』ll let you know if we find yours. 如果我們找到你的（錢包）我們會讓你知道的。
11. May I ask you some questions? Yes, please 我可以問你幾個問題嗎？
13. Where do you come from? I come from Australia. = Where are you from? I』mfrom Australia.
你來自哪裡？我來自澳大利亞。
Which city of Australiado you come from? 你來自澳大利亞哪個城市？
14. How long can I keep it? Two weeks. 我能借多久？兩個星期。
15. Do you have a problem? 你有問題嗎？
三、語法學習：There is / are… 的學習。
1. 用法：表示存在。什麼時間或者地點「有」什麼東西
2. 幾種基本句式：
There is a book and two pens on the desk. 桌上有一本書和兩支筆。
******其它詳細內容，請見附件。
4. 七年級（仁愛英語）所有的語法
初中介詞的用法
一．時間介詞的用法辨析
1. 時間介詞in、on、at、by的用法辨析
介詞in用來表示一天中某段時間，指天、年、月、季節、周次等。如：in the morning
介詞on用來表示某一天或星期幾，指明具體的時間。如：on a rainy day
介詞at用來表示特定的時間、節日、年齡等。如：at noon
介詞by表示…的時候、到、等到…已經等用在天、時間的前面。如：by 2 o『clock
1. 時間介詞in與after 的用法辨析
o 介詞in + 一段時間用於一般將來時。如：We』ll go to school in two weeks.
o 介詞after + 一段時間用於一般過去時。如：My mother came home after half an hour.
o 介詞after + 時間點常用於一般將來時。如：We』ll go out for a walk after supper.
1. 時間介詞for與since的用法辨析
介詞for 表示一段時間如：I have been living here for 10 years.
介詞since 表示從過去某一時間以來如：I have been living here since 2000.
1. 時間介詞ring與for的用法辨析
o 當所指o 的時間起止分明時用介詞ring如：He swims every day ring the summer.
o 如果一段時間不o 明確則用介詞for如：I haven』t seen her for years.
1. 時間介詞before與by的用法辨析
介詞before表示「在…之前」如：He won』t come back before five .
介詞by表示「到…時為止，不遲於…」如：The work must be finished by Friday.
1. 時間介詞till與until用法的異同1.
o till和until用在肯定句中，o 均可表示「直到…為止」，o 如：I will wait till（until）seven o'clock．
o till和until用在否定句中，o 均可表示「在…以前」或「直到…才」。
如：Tom didn't come back till（until）midnight．
o till多用於普通文體，而o until則用於多種文體，o 並且在句子開頭時，o 用until而o 不o 用till。
如：Until he comes back，o nothing can be done．
1. 不1. 用介詞表達時間的幾種情況
當表示時間的詞前有this, that時，其前面不用介詞，如：this morning
當表示時間的詞前有next時，其前面不用介詞，如：next Sunday
當表示時間的詞前有last時，其前面不用介詞，如：last Sunday
當表示時間的詞前有one, any, each, every, some或all時，其前面不用介詞，如：You can come any day.
二．方位介詞與地點介詞的用法辨析
1. 方位介詞on, over, above的用法辨析
o 介詞on表示一物放在另一物上面，o 兩者緊貼在一起，o 如：The book is on the table.
o 介詞over表示一種垂直懸空的上下關系，o 即「在…上方」，o 如：Is there any bridge over the river?
o 介詞above表示一般的「高於…」，o 「在…之上」，o 如：There was an electric clock above his bed.
1. 方位介詞under與below的用法辨析
介詞under是over的反義詞即「在…下方」，如：They were seen under the tree.
介詞below是above的反義詞即「低於…」，「在…之下」，如：They live below us.
1. 方位介詞across,、through、over,、past的用法辨析
o 介詞across著重於「從一頭或一邊到另一頭或另一邊」，o 強調從表面穿過。
如：She went across the street to make some purchases.
o 介詞through著重於「穿越」，o 強調從一定的空間內穿過。
如：The sunlight was coming in through the window.
o 介詞over多表示從「上方越過」，o 如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.
o 介詞past表示從「面前經過」，o 如：Someone has just gone past the window.
1. 方位介詞in、on、at的用法辨析
介詞in表示「排、行、組」，如：We are in Team One.
介詞on表示「左、右」，如：Li Ping is on my left.
介詞at表示「前、後」，如：I sit at the front of the classroom.
1. 方位介詞to、for的用法辨析
o 介詞to表示目的地或去的目的，o 如：Wil you take a train to Tianjian.
o 介詞for表示動身去某地，o 如：He got on a train for Shanghai.
1. 地點介詞at與in的用法辨析
介詞at表示較小的地方，如家、村、鄉村等，如：He lives at a small village.
介詞in表示較大的地方，如大城市、國家、洲等，如：He lives in Beijing.
1. 地點介詞at與on的用法辨析
o 介詞at用於門牌號，o 如：He lives at No.200, Nanjing Road.
o 介詞on用於路名，o 如：He lives on Nanjing Road.
1. 地點介詞in、on、to的用法辨析
介詞in表示「包含」如：Beijing is in the north of China.
介詞on表示「緊鄰」如：Canada lies on the north of the U.S.
介詞to表示「沒接觸」如：France lies to the south of England.
三．其他易混介詞的用法辨析
1. 動作介詞to與toward的用法辨析
o 介詞to表示向某處移動，o 如：They were driving to work together.
o 介詞toward 表示移向某處，o 如：We're moving toward the light.
1. 原因介詞because、as、for的用法辨析
介詞because表示「因為；由於」指直接的、明確的原因，用來回答why的問句，語氣最強。
如：The boy was absent because he was ill.
介詞as表示「由於；鑒於」指一種顯而易見、談話雙方已知的理由。
如：She stayed at home as she had no car.
介詞for表示 「因為；由於」指一種間接原因，甚至只是一種附帶的說明。
如：It must have rained last night, for the road is wet.
1. 材料介詞of和from的用法
o 介詞of用於成品與材料的性質不o 變時，o 如：The desk is made of wood.
o 介詞from用於成品與材料的性質已變時，o 如：Wine is made from grapes.
1. 表示「用」的介詞in、with、by的用法辨析
介詞in表示「用材料、語言」如：Can you say it in English?
介詞with表示「用工具、某物」如：with a pen
介詞by表示「用、以、靠、通過…方法」如：He prefers traveling by car.
1. 介詞between與among的用法辨析
o 介詞between 表示「在兩者之間」如：Don』t sit between the two girls.
o 介詞among表示「在…當中（三者或以上）」如：They lived among the mountains in the past.
1. 介詞besides與except的用法辨析
介詞besides表示「除…之外（全部計算在內）」如：We have seen the crocodile besides Li Fang.
介詞except表示「除…之外（不計算在內）」如：We are all Chinese except Tom in our class.
5. 仁愛版初一上學期重點語法
1. in/on
在表示空間位置時，in表示在某個空間的范圍以內，on表示在某一個物體的表面之上。例如：
There is a bird in the tree. 樹上有隻鳥。There is a picture on the wall. 牆上有張圖。
2. this/that/these/those
（1）this常常用來指在時間、地點上更接近講話人的人和事，these是this的復數形式。that常常用來指在時間、地點上離講話人更遠一點的人和事，those是that的復數形式。例如：
You look in this box and I』ll look in that one over there.你看看這個盒子，我去看那邊的那個盒子。 I want this car, not that car. 我想要這輛小汽車，不是那一輛。
Take these books to his room, please. 請把這些書拿到他房間去。
This is mine; that』s yours. 這個是我的，那個是你的。
These are apples; those are oranges. 這些是蘋果，那些是橘子。
（2）在打電話的用語中，this常常指的是我，that常常指的是對方。例如：
This is Mary speaking. Who』s that? 我是瑪麗。你是誰？
3. there be/ have
there be 「有」，其確切含意為「某處或某時存在某人或某物。」其結構是：There be ＋ 某人或某物 ＋ 表示地點或時間的狀語。there be 後面的名詞實際上是主語，be 動詞的形式要和主語在數上保持一致，be動詞後面的名詞是單數或不可數名詞時用is，名詞是復數時用are。例如：
（1）There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可樂。
（2）There is a doll in the box. 那個盒子里有個娃娃。
（3）There are many apples on the tree. 那樹上有許多蘋果。
總之，there be結構強調的是一種客觀存在的「有」。have表示「擁有，佔有，具有」，即：某人有某物（sb. have / has sth.）。主語一般是名詞或代詞，與主語是所屬關系。例如：
（4）I have two brothers and one sister.我有兩個兄弟，一個姐姐。
（5）That house has four rooms.那所房子有四個房間。
4. look/ see/ watch
（1）look 表示「看、瞧」，著重指認真看，強調看的動作，表示有意識地注意看，但不一定看到，以提醒對方注意。，如：
Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子們在玩電腦游戲。
Look! What』s that over there? 看！那邊那個是什麼？
單獨使用是不及物動詞，如強調看某人/物，其後接介詞at，才能帶賓語，如：
He』s looking at me。他正在看著我。
（2）see強調「看」的結果，著重的是look這個動作的結果，意思是「看到」，see是及物動詞，後面能直接跟賓語。如：
What can you see in the picture? 你能在圖上看到什麼？
Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板！你看到了什麼？
（3）watch「觀看，注視」，側重於場面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務的活動，強調過程，常用於「看電視、看足球、看演出」等。如：
Yesterday we watched a football match on TV.昨天我們從電視上看了一場足球比賽。
5. put on/ in
put on意為「穿上，戴上」。主要指「穿上」這一動作，後面接表示服裝、鞋帽的名詞。
in 是介詞，表示「穿著」，強調狀態。在句中可以作定語、表語和狀語。如：
It』s cold outside, put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。
The woman in a white blouse is John』s mother.穿白色襯衣的那個婦女是John的媽媽。
6. house/ home/family
house ：「房子」，指居住的建築物; home: 「家」，指一個人同家人共同經常居住的地方; family: 「家庭」，「家庭成員」。例如：He is not at home. 他不在家。
Please come to my house this afternoon. 今天下午請到我家來。
My family all get up early. 我們全家都起得很早。
7. fine, nice, good, well
四者都可用作形容詞表示「好」之意，但前三者既可作表語又可作定語，而後者僅用作表語。主要區別在於：
（1）fine指物時表示的是質量上的「精細」，形容人時表示的是「身體健康」，也
可以用來指「天氣晴朗」。例如：Your parents are very fine. 你父母身體很健康。
That』s a fine machine. 那是一台很好的機器。
It』s a fine day for a walk today. 今天是適合散步的好天氣。
（2）nice主要側重於人或物的外表，有「美好」，「漂亮」的意思，也可用於問候或贊揚別人。例如：
Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。These coats are very nice. 這些外衣很好看。
Nice to meet you. 見到你很高興。
It』s very nice of you. 你真好。
（3）good形容人時指「品德好」，形容物時指「質量好」，是表示人或物各方面都好的普通用語。例如：
Her son is a good student. 她兒子是一個好學生。
The red car is very good. 那輛紅色小汽車很好。
（4）well只可用來形容人的「身體好」，但不能作定語，它也能用作副詞、作狀語，多放在所修飾的動詞之後。例如：I』m very well, thanks. 我身體很好，謝謝。
My friends sing well. 我的朋友們歌唱得好。
8. That』s right./ That』s all right./ All right.
That』s right意為「對的」，表示贊同對方的意見、看法或行為，肯定對方的答案或判斷。例如：
I think we must help the old man. 我想我們應該幫助這位老人。
That』s right.或 You』re right. 說得對。
That』s all right.意為「不用謝」、「沒關系」，用來回答對方的致謝或道歉。例如：
「Many thanks.」 「That』s all right.」 「Sorry. It』s broken.」 「That』s all right.」
All right.意為「行了」、「可以」，表示同意對方的建議或要求。有時還可以表示「身體很好」
Please tell me about it. 請把此事告訴我。All right. 好吧。Is your mother all right? 你媽身體好嗎?
9. make/do
這兩個詞都可以解釋為「做」，但含義卻不同，不能混用。make指做東西或制東西，do指做一件具體的事。Can you make a paper boat for me? 你能為我做個紙船嗎？
He』s doing his homework now.他正在做他的作業。
10. say/speak/talk/tell
say：是最口語化的最普通的一個詞，意為「說出」、「說道」，著重指所說的話。如：
「I want to go there by bus」, he said. 他說，「我要坐汽車到那裡去。」
Please say it in English .請用英語說。
speak: 「說話」，著重開口發聲，不著重所說的內容，一般用作不及物動詞（即後面不能直接接賓語）。如：Can you speak about him? 你能不能說說他的情況？
I don』t like to speak like this. 我不喜歡這樣說話。
speak 作及物動詞解時，只能和某種語言等連用，表達在對話中恰當使用詞彙的能力。如：
She speaks English well.她英語說得好。
talk: 與 speak 意義相近，也著重說話的動作，而不著重所說的話，因此，一般也只用作不及物動詞，不過，talk 暗示話是對某人說的，有較強的對話意味，著重指連續地和別人談話。如：
I would like to talk to him about it . 我想跟他談那件事。
Old women like to talk with children.老年婦女喜歡和孩子們交談。
tell: 「告訴」，除較少情況外，一般後面總接雙賓語。如：He』s telling me a story.他在給我講故事。
tell a lie 撒謊 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth.
Miss Zhao often tells us to study hard.
11. do cooking/ do the cooking
do cooking 作「做飯」解，屬泛指。do the cooking 特指某一頓飯或某一家人的飯。cooking為動名詞，不能用作復數，但前面可用 some, much修飾。從do some cooking可引出許多類似的短語：
do some washing 洗些衣服 do some shopping 買些東西 do some reading 讀書
do some writing 寫些東西 do some fishing 釣魚
從以上短語可引申出另一類短語，不能用some, much或定冠詞。
go shopping 去買東西 go fishing 去釣魚 go boating 去劃船 go swimming 去游泳
12. like doing sth./ like to do sth.
like doing sth. 與like to do sth. 意思相同，但用法有區別。前者強調一般性的愛好或者表示動作的習慣性和經常性；後者表示一次性和偶然性的動作。例如：He likes playing football, but he doesn』t like to play football with Li Ming.他喜歡踢足球，但是他不喜歡和李明踢。
13. other/ others/ the other/ another
other表其餘的，別的，Have you any other questions?你還有其他問題嗎?
others 別的人，別的東西
In the room some people are American, the others are French.在屋子裡一些人是美國人,其他的是法國人。
the other表另一個（二者之中）one…，the other…
One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.
我兩個哥哥中的一個學習英文,另一個學中文。
another表三者以上的另一個，另一些
There is room for another few books on the shelf.書架上還可以放點書。
14. in the tree/ on the tree
in the tree 與 on the tree.譯成中文均為「在樹上」但在英語中有區別。in the tree表示某人、某事（不屬於樹本身生長出的別的東西）落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時，要使用on the tree.如：There are some apples on the tree. 那棵樹上有些蘋果。There is a bird in the tree. 那棵樹上有隻鳥。
15. some/ any
（1）some和 any既可修飾可數名詞，也可修飾不可數名詞。但有以下兩點需要注意。
some常用於肯定句中，any常用於否定句和疑問句中。如：
There is some water in the glass. Is there any water in the glass? There isn』t any water in the glass.
（2）在說話者希望得到肯定答復的一般疑問句中，或在表示請求，邀請的疑問句中，我們依然用some。如：Would you like some tea?
16. tall/ high
（1）說人，動物，樹木等有生命的東西，主要用tall，不用high，例如
a tall woman 一個高個子婦女 a tall horse 一匹高大的馬
（2）說一個不與地面接觸的人和物的高時，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上時，飛機飛上天時，例如： He is high up in the tree. 他高高地爬在樹上。 The plane is so high in the sky. 飛機在空中這么高。
（3）指建築物、山時用tall或high都可以，不過high的程度比tall高。
（4）high可作副詞，tall不能。
（5）tall的反義詞為short, high的反義詞為low.
17. can/ could
（1）can表示體力和腦力方面的能力，或根據客觀條件能做某種動作的「能力」。例如：
Can you ride a bike？ 你會騎自行車嗎？What can I do for you？ 要幫忙嗎？
Can you make a cake？你會做蛋糕嗎？
（2）can用在否定句和疑問句中時有時表示說話人的「懷疑」「猜測」或不肯定。例如：
Where can he be？他會在什麼地方呢？Can the news be true？這個消息會是真的嗎？
It surely can』t be six o』clock already？不可能已經六點鍾了吧？
You can』t be hungry so soon，Tom，you』ve just had lunch.湯姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。
What can he mean？他會是什麼意思？
在日常會話中，can可代替may表示「允許」，may比較正式。例如：
You can come in any time.你隨時都可以來。
--- Can I use your pen？我能用你的鋼筆嗎？--- Of course，you can.當然可以。
You can have my seat，I』m going now.我要走了，你坐我的座位吧。
（3）could
could 是 can的過去式，表示過去有過的能力和可能性（在否定和疑問句中）。例如：
The doctor said he could help him.（能力）醫生說他能幫助他。
Lily could swim when she was four years old.（能力）當麗麗四歲的時候她就會游泳。
At that time we thought the story could be true.（可能性）那時我們以為故事中所說的可能是真的。
could可代替can表示現在時間的動作，但語氣較為婉轉。例如：
Could I speak to John，please？我能和約翰說話嗎？
Could you？在口語中表示請求對方做事。例如Could you wait half an hour？請你等半個小時好嗎？Could you please ring again at six？請你六點鍾再打電話好嗎？
（4）can的形式
只有現在式can和過去式could兩種形式。能表示一般現在和一般過去兩種時態，有時也能表示將來。所有其他時態（包括將來時）須用be able to加動詞不定式來表示。例如：
They have not been able to come to Beijing.他們沒有能到北京來。
18. look for/ find
look for 意為「尋找」，而find意為「找到，發現」，前者強調「找」這一動作，並不注重「找」的結果，而後者則強調「找」的結果。例如：She can』t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch，but he can』t find it.湯姆正在尋找他的手錶，但沒能找到。
19. be sleeping/ be asleep
be sleeping 表示動作，意思是「正在睡覺」；be asleep 表示狀態，意思是「睡著了」。如：---What are the children doing in the room? 孩子們在房間里做什麼？---They are sleeping.他們正在睡覺。
The children are asleep now.現在孩子們睡著了。
20. often/ usually/sometimes
often表示「經常」，sometimes表示「有時候」，在表示發生頻率上often要高於usually，usually要高於sometimes。這三個詞表示的是經常性，一般性的動作或情況，常與一般現在時連用，常位於主要謂語動詞的前面，其他謂語動詞（be動詞，情態動詞和助動詞）的後面，有時也可位於句尾。如果要加強語氣，則放在句首。
We usually play basketball after school.我們通常放學後打籃球。
Sometimes I go to bed early.有時，我睡覺很早。
He often reads English in the morning.他經常在早晨讀英語。
21. how much/ how many
how much常用來詢問某一商品的價格，常見句式是How much is / are…?
How much is the skirt? 這條裙子多少錢？How much are the bananas? 這些香蕉多少錢？
how much後加不可數名詞，表示數量，意為「多少」，how many後加可數名詞的復數形式。
How much meat do you want? 你要多少肉呀？
How many students are there in your class? 你們班有多少人？
22. be good for/ be good to/ be good at
be good for 表示「對……有好處」，而be bad for表示「對……有害」；be good to表示「對……友好」，而be bad to表示「對……不好」；be good at表示「擅長，在……方面做得好」，而be bad at表示「在……方面做得不好」。
Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操對你的眼睛有好處。
Eating too much is bad for you health.吃得太多對你的身體有害。
Miss Li is good to all of us.李老師對我們所有的人都很友好。
The boss is bad to his workers.這個老闆對他的工人不好。
Li Lei is good at drawing, but I』m bad at it.李雷擅長畫畫，但是我不擅長。
23. each/ every
each 和every都有「每一個」的意思，但含義和用法不相同。each從個體著眼，every從整體著眼。each 可用於兩者或兩者以上，every只用於三者或三者以上。
We each have a new book.我們每人各有一本新書。There are trees on each side of the street. 街的兩旁有樹。 He gets up early every morning.每天早晨他都起得很早。
each可以用作形容詞、副詞和代詞；every只能用作形容詞。
Each of them has his own ty.他們各人有各人的義務。
They each want to do something different.他們每個人都想做不同的事情。
24. 一般現在時/現在進行時
一般現在時表示經常性的或習慣性的動作或存在的狀態，也表示說話者的能力，還有自然現象；而現在進行時表示正在進行或發生的動作（構成方式為am/is /are/＋doing）。
I do my homework in the evening.我在晚上做作業。
I』m doing my homework now.我現在正在做作業。
現在進行時常與now, these days, at the moment 或look, listen等詞連用；而一般現在時常與often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等連用。
We often clean the classroom after school.我們經常放學後打掃教室。
Look! They are cleaning the classroom .看！他們正在打掃教室呢。
其餘的書本後面都有
6. 仁愛七年級英語語法
這些基本上不屬於語法，而是短語結構，希望你能買幾本有關的英語語法材料書，好好看看，會有收獲的。
7. 初一上冊仁愛版英語語法
1 be動詞am,is,are的基本用法。
2 含有be動詞的特殊疑問句。
3 指示代詞專及其復數的用法；不定屬冠詞的用法；可數名詞的復數形式。
4 have,has的肯定句，一般疑問句和簡略答語。
5 What color....?詢問顏色， have,has的否定句。
6 物主代詞的用法；whose 引導的特殊疑問句。
7 掌握人稱代詞的主格和賓格；學習could 表示徵求意見的用法;初步接觸行為動詞的一般現在時，了解其一般疑問句及其應答形式。
8 由 what\where 引導的特殊疑問句;再現名詞所有格，同時學習表示所屬的另一種方法。
8. 仁愛七年級英語上冊都有哪些語法
一．動詞be（is,am,are）的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be後not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
二．this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如：
This is a flower. 這是一朵花。(近處)
That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣東西，先說this, 後說that。如：
This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That』s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎？
—Yes, this is. Who』s that? 是的，我是，你是誰？
注意：雖然漢語中使用「我」和「你」，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 這是筆記本嗎？
—Yes, it is. 是的，它是。
②—What』s that? 那是什麼？
—It』s a kite. 是只風箏。
三．these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily』s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些畫很好。
③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎？
在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：
④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎？
Yes, they are. 是的，他們是。
四．不定冠詞a和an
a和an都是不定冠詞，表示一(個，支，本，塊……)的意思，但不強調數量概念，而是強調類別，用來限定名詞。a用在輔音素開頭的單數名詞前，如：a pencil(一支鉛筆)，a book(一本書)；an用在母音音素開頭的名詞前，如an eraser(一塊橡皮)。如果名詞前有修飾語，用a還是用an，則以該修飾語的第一音素決定用a還是用an。如：
a clock 一座鍾 an old clock 一座舊鍾 a book 一本書 an English book 一本英語書
a nice apple 一個可愛的蘋果 an apple 一個蘋果