八年級英語上冊語法句型

Ⅰ 2013人教版八年級英語上冊grammar focus全部句子翻譯

翻譯如下

1、

你假期去哪了呀?我去了紐約啊.

那你和誰一起去的呢?沒有.沒有人這里沒有人.大家都在度假，你有沒有買什麼特別的東西呢？

是的,我買了一些禮物給我爸爸.不,我沒有買.

那邊的食物怎麼樣?所有食物嘗起來都很美味.

每個人都過得愉快嗎?是的.那裡的人和那裡的事全都好棒。

2.

哪間電影院是最棒的呢?Town Cinema.離家最近並且買票是最快.

在小鎮里哪家服裝店是最差的呢?Dream Clothes.它比Blue Clothes還要差.它的服務是最差的。

你覺得970AM怎樣?我認為970AM是非常很糟糕的.他的音樂非常差。

3.

你想看新聞嗎?好的.我想；不.我不想。

你覺得脫口秀怎樣?我並不介意它們/我不能容忍它們/我很喜歡它們。

你打算今晚看什麼?我打算看一本叫我們過去的日子的書。

你希望你可以從情景喜劇中學到什麼東西呢?你可以學一些很棒的笑話。

你為什麼喜歡看新聞?因為我想知道全世界各地都在發送什麼。

4.

你長大以後想做什麼呢?我想成為一名工程師.

你要怎樣才能成為一名工程師呢?我要加油學習數學。

你要去哪裡工作了呢?我要搬到上海去。

你什麼時候開始呢?當我完成高中和大學後就開始。

5.

世界將會變得怎樣?城市將會有更多污染，樹木將會越來越少。

100年後人類還會用錢嗎?不,人類不會再繼續使用錢，所有東西都會免費。

世界會和平嗎?世界會和平，我希望如此。

孩子會在家裡用電腦學習嗎?是的，他們將不會去學校。

6.

我想我會坐公交去參加聚會。 如果那樣做，你會遲到的。

我想我會呆在家裡。 如果你那樣做，你會後悔的。

如果他們今天舉辦聚會的話會怎麼樣？ 如果他們舉辦聚會，班裡有一半的人不會參加。

我們應該讓人們去拿食物嗎？ 如果我們讓人們去拿食物，他們只會拿薯片和巧克力。

7.

你這周六能來參加我的聚會嗎？ 當然，我很樂意。

你明天晚上能去看電影嗎？ 當然，聽起來不錯，但是我恐怕不能去，因為我得了流感。

他能來參加聚會嗎？ 不，他不能，他要幫他父母做事。

她能來看棒球比賽嗎？ 不，她沒空，她要去看醫生。

他們能去看電影嗎？ 不，他們沒空，他們可能得去和朋友碰面。

(1)八年級英語上冊語法句型擴展閱讀：

語法是語言的重要組成部分，是語言學習的重要環節。每種語言都有自身的語法體系。要想真正學會正確、地道的英語，就必須學習掌握英語語法，學好語法，可以起到以一知十，觸類旁通的作用。

了解組成語言的單詞詞類：名詞、 形容詞、 代詞、 動詞、 副詞、 介詞、 連詞、 感嘆詞，和冠詞。你必須了解句子的組成部分以及它們在句子中的作用，才能用對正確的句子 。

只是單純的學習語法效果是不好的，當你學過一個語法規則後，要去讀英文文章，聽英語廣播。在這些英語材料中尋找自己學過的語法規則，如此才能更好地掌握英語語法。

閱讀兒童讀物。如果你的英語水平還不是很高，可以先從兒童讀物讀起。雖然兒童讀物不是語法教科書，但它們是經刻意編寫用來教語言的基礎知識的，包括基本的單詞和拼寫，規則和不規則的名詞和動詞等。

廣泛閱讀各種材料（學會藉助電子詞典閱讀電子書，可以極大提高查詞效率）。通過學習其他作者是如何使用語言的來提高你對語法的理解。

專注於閱讀不同的體裁和風格的文章，如經典文學，教科書，科幻小說，科學書籍，報紙，期刊，傳記，博客，散文和論文等。閱讀時，注意關注其中的語法點，文章中句子的結構，詞序，拼寫和創造性的變化。

嘗試仿照這種語法寫出類似的句子。 也就是說你不能只是看懂文章大概意思，而是需要你反復閱讀幾次弄懂其中的一些語法點。

聽英語廣播，收看英語電視節目。注意節目中講話的人是怎麼使用英語的，他們是如何遣詞造句的 。嘗試跟讀模仿他們所說的話，以理解句子的結構並擴大你的詞彙量。

當然，也不要太在意每次所犯的錯誤，好的語法能力正是在不斷犯錯並修正之後練習出來的。英語有非常多規則和特例，即使是英語母語者也不一定掌握了正確的語法。

多做語法練習題。現在有許多網站和應用程序可以提供語法練習游戲，您可以下載到電腦或手機上，以一種有趣的方式來學習語法。這些游戲大多會提供錯誤的答案的解釋，可以幫助你改正語法錯誤。

每天都練習寫作，通過寫作來練習並掌握語法規則。用英語記日記、 編寫短篇小故事，甚至只是給朋友或家人寫寫電子郵件。把精力集中在你不熟悉的語法規則和你經常重復犯錯誤的地方。不要僅僅依靠語法檢查程序。第一，檢查程序也可能也會犯錯。

第二，如果你不自己做改正工作，你將不會從錯誤中學到東西。如果你使用語法檢查或校對服務，花點時間去看一下他們做了什麼改動，你才可以學會正確的語法規則。

做漢譯英練習，找一段有中英對照的文章，把中文句子或文章翻譯成英文。翻譯的時候，不要逃避困難的語法，不要只是在心裡翻譯，一定要用筆或電腦把翻譯寫出來。

剛開始翻譯的時候，先找些簡單的文章，比如兒童讀物，接著再翻譯報紙雜志上的文章，最後可以買一些專業的口譯書籍來做翻譯練習。

著重學習易混淆詞之間的區別，英語有很多單詞聲音或拼寫相同，含義卻很不相同。這些同形異義詞，同音異義詞，同形異音詞和同音異形詞非常容易混淆，並導致常見的錯誤。記住這些常見的錯誤可以幫助你避免經常犯錯誤。

正確使用標點符號，標點符號是語言的重要組成部分,它標明了句子的開始,停止,暫停,和句與語之間的關系。不正確的標點符號可能導致你所傳達的意思混淆或不能被理解。英語中有許多與標點符號有關的錯誤，如逗號：在一個長句里的獨立從句之間沒有合適的連詞時也沒有使用逗號。

多使用主動語態，在一個主動句中，主體是執行行動的事物；在被動句中，主體受到外力的作用。雖然被動語態沒有什麼錯，但它容易使表達不清晰。因此，你應該多使用主動語態。當然使用被動語態也是可以接受的，特別是要強調某些事情時。

正確使用反身代詞。反身代詞有myself, yourself, himself,herself,itself, ourselves, yourselves和 themselves。這些代詞可以用來表指代或強調。反身代詞僅作為句子中的賓語。

如果將反身代詞從句子中刪除並不影響句子的含義，那這里的反身代詞起得就是強調作用。如果刪除反身代詞會影響句子完整的意思，那它起的就是指代作用。

找到一個好的語法老師是確保你理解一門語言基本語法的好方法之一。尋求有資格教你的人的幫助。但如果要花大價錢的話，那就完全沒有必要了。在如今網路如此發達的情況下，網路上已經有很多相當優秀的老師分享的免費課程可供你學習。

廣泛閱讀語法書。語言是在不斷發展和變化的，英語的語法規則並不是一成不變的。有許多不同風格的語法書籍，以不同的方式講解英語語法，多閱讀一些不同風格的語法書是很好的語法學習方式。它們從不同的層面讓你更好地了解語法的基本原理，並告訴你語言的適應性和它的靈活性。

查找在線資源。隨著網路越來越發達，網路上有大量可靠的語法課程。

Ⅱ 八年級上冊英語unit1~unit3語法句型（完整的）

8年級上冊語法重點
Unit 1 How often do you exercise?
重點語法：頻率副詞
詢問別人做某事的頻繁程度
提問用 How often 引導特殊疑問句
回答用 always, sometimes, twice a day 等頻率副詞。
例句：A: How often do you watch TV?(你多長時間看一次電視？)
B: I watch TV every day.(我每天都看電視。)
A: What's your favorite program?(你最喜歡的節目是什麼？)
B: It's Animal World.(是《動物世界》。)
A: How often do you watch it?(你多長時間看一次這個節目？)

Unit 2 What's the matter?
重點語法：詢問別人如何感覺
了解人體器官和部位的英文名稱
了解一些常見病的英文名稱
告訴別人應該怎樣做和不應該怎樣做
例句：A: What's the matter?(怎麼了？)
B: I'm not feeling well.(我感覺不舒服。)I have a cold.(我感冒了。)
A: When did it start?(什麼時候開始的？)
B: About two days ago.(大約兩天前開始的。)

Unit 3 What are you doing for vacation?
重點語法：用現在進行時態表示一般將來時態
強調某個動作已經計劃好即將按照計劃去執行
例句：A: What are you doing for vacation, Lin Hui?(林輝，放假准備干什麼呢？)
B: I'm going to Tibet for a week.(我要去西藏旅遊一周。)
A: That sounds interesting!(這聽起來很有趣。)

希望能幫到你啊，我是英語牛人團的 Ivy ！

Ⅲ 初二年級上冊英語重點句型和語法

unit 10 I'm going to be a basketball player
【復習目標】
復習有關職業的英文表達方式 / 未來計劃的制定
談論未來自己與他人理想的職業及原因 / 談論為實現理想所做出的打算和安排
【語言目標】
● What are you going to be when you grow up I'm going to be a computer programmer.
● How are you going to do that I'm going to study computer science.
【語言結構】
● be going to 表示將來 want to be what, where, when, how 引導的特殊疑問句
【重點詞彙】
● computer programmer, professional, engineer, pilot
● computer science, dream job, grow up, move to , fashion, show, retire, save
● resolution, get good, grades, get a part-time job, make more friends
【應掌握的片語】
1. grow up 長大,成長
2. computer science計算機科學
3. be going to do 表示主觀打算,准備或有信心做某事
4. computer programmer 電腦程序設計人
5. baseball player 棒球運動員
6. take acting lessons上演技課
7. professional basketball player職業籃球運動員
8. practice basketball練習籃球
9. move somewhere=move to somewhere搬到(不具體的)某一地方
10. sound like 聽起來像……
11. part-time 兼職的,full-time 全職的,全日制的
12. a year or two 一兩年=one or two years;
an hour or two=one or two hours一兩個小時
a day or two=one or two days一兩天
13. my dream job我夢想的工作
14. what I want to do 我想做的事情
15. somewhere interesting有趣的地方
16. a reporter for fashion magazine 時裝雜志記者
17. save some money 積蓄一些錢,攢錢
18. at the same time與此同時
19. hold art exhibition舉辦美術展覽
20. all over the world全世界,世界各地
21. somewhere quiet and beautiful 安靜而美麗的地方
22. send sth. to sb. 將某物發送給某人
23. I'm not sure yet我還沒有定下來
24. the Olympic Games=the Olympics奧運會
25. New Year's resolutions新年的決心
26. play an instrument 彈一種樂器
27. get a part-time job找到一份兼職工作
28. make the soccer team組建足球隊
29. get good grades獲得好成績
30. eat healthier food吃健康的食物
31. get lots of exercise多進行體育鍛煉
32. take guitar lessons上吉他課
33. I really love music我酷愛音樂
34. sounds interesting聽起來很有意思
35. communicate with sb.與某人交流
36. a foreign language teacher 一份當外語教師的工作
37. keep fit 保持身體健康
38. work harder in school 在學校里更努力學習
39. make one's resolution 表決心
40. after high school=leave school中學畢業後
41. international magazines 國際雜志社
42. the exchange students留學生
43. have a welcome party 召開一個歡迎會
【應掌握的句子】
1. I am going to be a basketball player. 我想成為一名籃球運動員.
2. How are you going to do that I'm going to study computer science.你打算怎樣做 我打算學習計算機科學.
3. Being a computer programmer is his dream.當一名電腦程序設計人是他的夢想.
4. Cheng Han is going to be an actor. 程漢想要當一名演員.
5. Where is Cheng Han going to move He's going to move to New York. 程漢打算要搬到哪裡去 他打算要搬到紐約去.
6. Where are you going to work 你打算在哪裡工作
I'm not sure yet.我還沒有定下來.
Maybe Beijing or Shanghai.也許在北京或上海吧.

Unit 11 Could you please clean your room
【復習目標】
如何禮貌地提出要求,禮貌地請求允許做某事.
寫留言條以請求他人的幫助.
【語言目標】
Could you take out the trash Sure.
Could I borrow the car Sorry, but I need it, I have to go to a meeting,
I have to make the bed and do the laundry.
【語言結構】
用Could委婉地表示請求
用could委婉地請求許可
make與do的區別
【重點詞彙】
● do the chores, do the dishes, sweep the floor, take out the trash, fold the clothes,
clean the living room, do the laundry, wash the car
● buy some drinks and snacks, borrow some money, invite your friends
● teenager, hate / take care of / feed
【應掌握的片語】
1. could you please…你能……嗎 /請你干…….好嗎
2. do the dishes 洗餐具
3. sweep the floor清掃地板
4. take out the trash倒垃圾
5. make one's bed鋪床
6. fold one's clothes疊衣服
7. clean the living room 清掃客廳
8. stay out late晚歸
9. his father's reason他父親的理由
10. get a ride搭車
11. use one's computer 使用某人的電腦
12. hate sth./to do sth.討厭某事/做某事
13. do the laundry=do some washing=wash clothes洗衣服
14. make breakfast, make dinner, do some cooking 做飯
15. wash the car刷車16. work on 從事,忙於
17. work at學習,致力於,在……上下工夫
18. borrow some money借一些錢
19. invite sb. to do sth邀請某人做某事
20. go to the store去商店
21.agree sb. to do sth.同意某人做某事
22. agree with sb. =agree with what one says同意某人的意見
23.(需了解) make a deal作成交易
make a face做鬼臉;
make a fool of捉弄,使出洋相
make friends with與……交朋友
make a name for himself成名
make a note of注意,記下來
make free with擅自使用
make fun of取笑
make…into把……作成,使變成
make it成功,到達某處
make one's living維持生活
make one's way to前往某處
make room騰出地方
make up編造
make use of利用
24. borrow sth. from sb.向某人借某物(借入)
25. lend sb. sth.=lend sth. to sb.借給某人某物(借出)
26.ask for要求得到,要求見到
27. take care of = look after照顧,照看,照料
take good care of=look after…well
28. need some help需要一些幫助
29. come over過來
30. get angry生氣
31. have a test考試
32. make a clean sweep of 徹底掃除
【應掌握的句子】
1.Could you please clean your room 請你打掃一下你的房間好嗎
2.Could you please open the door for me 請你替我開門,好嗎
3.I hate to do chores.我討厭做家務.
4.Tell your partner your answer to activity 1a. Does your partner agree 把你對活動1a的答案告訴你的搭檔.你的搭檔同意嗎
5.Thanks for taking care of my dog. 感謝你照看我的狗.
6.You are having a party. Ask your partner for help. Talk about these things.
你要開一個晚會.向你的搭檔尋求幫助.談論這些事情.
7.Take him for a walk. 帶它出去散步.
Give him water and feed him. 給它喝水,並喂它食物.
Then wash his bowl. Play with him. 然後,把它的碗洗洗.和它一起玩.
Don't forget to clean his bed. 不要忘了把它的床鋪清掃干凈.
8. 媽媽說我可以在我家舉行同學聚會.
星期六你過來的時候,能幫我清掃地板嗎
9.I'm going to move to a new house! I need some help.我要搬入新房子,需要幫助

Unit 12 what's the best radio station
【復習目標】
單音節形容詞,多音節形容詞和特殊形容詞的比較級和最高級形式
進行簡單的比較,並表達自己的好惡
【語言目標】
what's the best cinema Showtime cinema, it's the cheapest.
Jason's has good quality clothes. It's better than Trendy Teens.
Jason's is the best store in town.
【語言結構】
用-(i)est, the most表示最高級
不規則的形容詞和比較級和最高級形式good, better, the best, bad, worse the worst
【重點詞彙】
● theater, cinema / trendy, quality, comfortable, close to
● seat, screen, jeans, / performer, radio station
【應掌握的片語】
1. the best radio station最好的無線電台
2. comfortable seats舒適的椅子
3. big screens大屏幕
4. friendly service友好的服務
5. new movies新電影
6. close to home離家近
7. in a fun part of town 在城鎮鬧區
8. Town Cinema城鎮電影院
9. Screen City大屏幕影視城
10. Movie Palace電影藝術宮
11. Jeans Corner牛仔廣角
12.Trendy Teens時髦少年服裝店
13. Easy Listening輕松聽力
14. have good quality clothes服裝質量好
15. in town在城裡, in the city在城市裡
in the country在鄉下
16. the beat clothing store最好的服裝店
17. do a survey of 對…進行調查
18. all the movie theaters所有的電影院
19. the most interesting music最有趣的音樂
20.be(get, become, feel) interested in 對…感興趣
21.positive words肯定的詞語
22. negative words否定的詞語
23. the most creative最有創造力的
24. the most boring最煩人的
25. the math teacher數學老師
26. a great success巨大的成功
27. win the prize for贏得……的獎項
28. without music沒有音樂伴奏下
29. the funniest actor最滑稽的演員
30. the worst movie最差的電影
31. action movies動作片
32. beautiful beaches美麗的海灘
33. in the north of China在中國的北部
34. an Ice and Snow Festival冰雪節
35. Central Park 中心公園
36. leader of a band樂隊指揮
37. Forbidden City紫禁城
38. elementary school 小學
【應掌握的句子】
1. What's the best radio station 哪一家是最好的廣播電台
2. How do you choose what movie theater to go to 你如何選擇去哪一家影劇院.
3. I think Gold Theater has the most comfortable seats.我認為黃金劇院的座位最舒適.
4. What do young people think about places in town 年輕人認為我們鎮里的場所怎麼樣
5. The film is interesting.這電影令人感興趣.
6. Where are we going for lunch 我們到哪裡吃午飯
7. My sister Isabel is the funniest person I know.我妹妹伊莎貝爾是我知道的最滑稽的人.
李先生是我認識的最好的老師.
8. Last week's talent show was a great success.上個星期的才藝表演獲得了巨大的成功.

名人才藝表演好極了.
9. He danced without music.在沒有音樂伴奏的情況下,他跳了一曲.

Ⅳ 初二英語上冊前六個單元的語法點和句型

新目標英語八年級上筆記
Review of Unit 1－6
I. language goals （語言目標）
1. Talk about how often you do things 談論做事情的頻率。
2. Talk about your health. Make suggestions.
談論健康話題以及提出建議。
3. Talk about future plans.
談論未來的計劃/打算。
4. Talk about how to get to places.
談論到達某地的方式。
5. Learn to make invitations, say yes to invitations and say no to invitations and give reasons.
學會發出，接受和拒絕邀請並說出原因。
6. Learn to talk about personal traits and how to compare people.
學會談論個人品質以及如何比較人們。
II. Key Phrases （重點短語）：
1. how often 多長時間一次
2. junk food 垃圾食品
3. a lot of 許多
4. hardly ever 很少
5. start with 以…開始
6. try to do sth. 試著去做某事
7. look after 照料
8. be kind of unhealthy 有點不健康
9. once a day 一天一次
10. twice a month 一個月兩次
11. be good for 對…有好處
12. once in a while 偶爾
13. see a doctor / dentist 看病/看牙醫
14. get a cold / fever 感冒/發燒
15. have a stomachache 肚子疼
16. have a toothache 牙疼
17. have a sore throat 嗓子疼
18. lie down and rest 躺下休息
19. drink hot tea with honey 喝加蜂蜜的熱茶
20. be stressed out 緊張
21. listen to … 聽…
22. get tired 變的疲勞
23. keep healthy 保持健康
24. at the moment 此刻；目前
25. watch TV 看電視
26. play basketball 打籃球
27. babysit her sister 照看她的妹妹
28. visit my friend 拜訪我的朋友
29. relax at home 在家放鬆
30. sports camp 運動野營
31. something interesting
32. go hiking / camping / fishing / shopping / sightseeing
去徒步旅行/野營/釣魚/購物/觀光
33. go away 離開
34. get back to school 返回學校
35. stay for a week 呆一個星期
36. go bike riding 騎自行車兜風
37. takes walks 散步
38. rent videos 租錄像帶
39. sleep a lot 睡得多
40. think about 考慮
41. take the subway / bus / boat / plane
乘地鐵/公共車/小船/飛機
42. get to 到達
43. go by bus / plane / boat 乘公共車/飛機/小船
44. train / subway / bus station 火車/地鐵/公共車站
45. bus ride 乘公共車的旅行
46. ride a bike 騎自行車
47. bus stop 公共汽車站
48. on foot 步行
49. leave for 離開去…
50. school bus 學校班車
51. the early bus 早班車
52. be different from 與…不同
53. half past six 六點半
54. in North America 在北美洲
55. a quick breakfast 快捷的早餐
56. need to do 需要做…
57. more than 多於
58. play soccer 踢足球
59. baseball game 棒球比賽
60. school team 校隊
61. come over to 過來到…
62. the day after tomorrow 後天
63. be good at 擅長於…
64. two years ago 兩年前
65. be outgoing 外向的
66. all the time 一直
67. in some ways 在一些方面
68. look the same 看起來一樣
69. talk to everyone 與大家談話
70. make me laugh 使我笑
III. Key Sentence Structures 重要句型：
Unit 1:
1. －What do you usually do on weekends?
－I usually go to the movies.
2. －What does he sometimes do on weekends?
－He sometimes surfs the Internet.
3. How often do you exercise?
I exercise once a week.
4. How often does she eat vegetables?
She eats vegetables three times a day.
5. Most of the students go to the beach every year.
6. It makes a big difference to my grades.
7. My eating habits are pretty good.
Unit 2:
1. What』s the matter?
What』s wrong?
What』s the trouble?
2. I』m not feeling well. I have a cold / fever/ stomachache / sore throat.
/I have a lot of headaches.
3. Maybe you should see the doctor / dentist.
You should drink some hot tea with honey.
4. You shouldn』t eat anything for 24 hours.
5. Don』t get stressed out. It will make you sick.
6. I』m sorry to hear that you are not feeling well.
Unit 3
1. －What is she doing for vacation?
－She is babysitting her little sister.
－That sounds nice / interesting.
2. －When are you going?
－I』m going on Monday.
3. －Where are they going?
－They are going to Tibet.
4. －Who is she going with?
－She is going with her parents.
5. －How long is he staying.
－He is staying for a week.
6. －How is the weather there?
－I』m hoping the weather will be nice.
7. He is leaving for Hong Kong the first week in June.
8. Have a good time.
Unit 4:
1. －How do you get to school?
－I get to school by bus.
2. －How does he go to work?
－He usually walks to school.
3. －How long does it take?
－It takes about twenty minutes.
4. －How far is it from his home to school?
－It』s three miles.
5. What do you think of the transportation in your town?
Unit 5:
1. －Can you come to my party on Wednesday?
－Sure, I』d love to. / I』m sorry, I have to have a piano lesson.
2. －Can she go to the movies on Saturday?
－No, she can』t. She has to help her mom.
3. －Can you go to the concert on Monday?
－When is it?
－It』s at four o』clock on Friday.
4. Thanks a lot for the invitation.
5. I』m going to study for a test this evening.
6. What』s the date today?
Unit 6
1. Pedro is funnier than Paul.
2. Tina is （a little）taller than Tara.
3. I am more athletic than my best friend.
4. My hair is longer than hers.
5. Liu Ying is not as good as her sister.
6. In some ways, we look the same.
7. For me, a good friend likes doing the same things as me.
8. I』m quieter than most of the kids in my class, and so is my friend.
9. Who do you think should get the job, Ruth or Rose?

IV. Grammar語法：
Unit 1:
1. 表頻率的詞彙和短語：
always usually often never hardly ever
sometimes seldom once a day twice a month
three times a week every two weeks once in a while
2. 做事情的頻率（how often you do things）:
－What do you usually do in the morning?
－I usually read English books. Sometimes I walk in the garden.
I hardly ever exercise. I eat vegetables twice a week, but I never eat junk food.
3. 如何提問頻率「多久一次」
－How often does he play tennis?
－He plays tennis every day.

－How often do you drink milk?
－I drink milk once a day.

－How often do they go to the movies?
－Sometimes.

Unit 2:
1. 詢問別人身體狀況：
What』s wrong with you?
What』s the matter with you?
What』s the trouble?
2. 提出建議（give advice and make suggestions）
－What』s wrong with you?
－I have a headache.
－You should go to bed and have a rest. You shouldn』t work late.
－I have a fever.
－You should drink a lot of water. You shouldn』t be stressed out.

Unit 3：
一般將來時：
1. 現在進行時「be+動詞ing」可以用來表示一個在最近按計劃或安排要進行的動作。
－What are you doing for vacation?
－I』m visiting Tibet.
－Where are you going on May Day?
－I』m going to the beach.

－How many students are coming to out party tomorrow?
－Fifty.
2. 「be going to +動詞原形」表示主觀打算去做某事，表示「人」打算，計劃，決定要去做的事。
They are going to travel in China.
Look at the clouds! It is going to rain.
－Are you going to be a teacher when you grow up?
－Yes, I am.
3. 用「shall＋動詞原形」或「will＋動詞原形」表示一般將來時。
（shall只用於第一人稱）
We shall go to the beach this Sunday.
My brother will finish middle school in a year.
These birds won』t fly to the south in winter.
When will they begin the work?

Unit 4：
談論如何到達某地，以及以何種方式到達某地。
－How do you get to the museum?
－I get to the museum by subway. Sometimes I ride my bike to the museum.
注意區別：
（1）take the bus = go by bus
eg: I take the bus to get to school.
= I get to school by bus.
take the train = go by train
eg: He takes the train to go to school.
He gets to school by train.
take the subway = go by subway
take a taxi = go by taxi
go in a car = go by car
ride a bike = go by bike
walk = go on foot

Ⅳ 初二上冊英語重點語法有哪些

不持之以恆，英語就學不會，這是因為英語是一門十分注重積累的學科。如果能接受這個觀點，那你就要持之以恆，否則學習無效………………我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理：英語很差不可怕，可怕的是你從一開始便接受自己是一個英語差生的「事實」！！！！！雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別

Ⅵ 初二上冊人教版英語語法。句型總結｜

初二英語語法總結
1) leave的用法
1.「leave+地點」表示「離開某地」。例如：
When did you leave Shanghai?
你什麼時候離開上海的？
2.「leave for+地點」表示「動身去某地」。例如：
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五，愛麗斯要去倫敦了。
3.「leave+地點+for+地點」表示「離開某地去某地」。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你為什麼要離開上海去北京？
2) 情態動詞should「應該」學會使用
should作為情態動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有「竟會」的意思，例如：
How should I know? 我怎麼知道？
Why should you be so late today? 你今天為什麼來得這么晚？
should有時表示應當做或發生的事，例如：
We should help each other.我們應當互相幫助。
我們在使用時要注意以下幾點：
1. 用於表示「應該」或「不應該」的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：
You should be here with clean hands. 你應該把手洗干凈了再來。
2. 用於提出意見勸導別人。例如：
You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感覺不舒服，你最好去看醫生。
3. 用於表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現的考點之一。例如：
We should arrive by supper time. 我們在晚飯前就能到了。
She should be here any moment. 她隨時都可能來。
3) What...? 與 Which...?
1. what 與 which 都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業。如：
What is your father? 你父親是干什麼的？
該句相當於：
What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范圍內的某一個人。如：
---Which is Peter? 哪個是皮特？
---The boy behind Mary. 瑪麗背後的那個男孩。
2. What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：
What color do you like best? （所有顏色）
你最喜愛什麼顏色？
Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范圍）
你最喜愛哪一種顏色？
3. what 與 which 後都可以接單、復數名詞和不可數名詞。如：
Which pictures are from China?
哪些圖片來自中國？
4) 頻度副詞的位置
1.常見的頻度副詞有以下這些：
always（總是，一直） usually（通常） often（常常，經常） sometimes（有時候） never（從不）
2.頻度副詞的位置：
a.放在連系動詞、助動詞或情態動詞後面。如：
David is often arrives late for school. 大衛上學經常遲到。
b.放在行為動詞前。如：
We usually go to school at 7:10 every day. 我們每天經常在7：10去上學。
c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：
Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有時我步行回家，有時我騎自行車。
3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：
Never have I been there.
5) every day 與 everyday
1. every day 作狀語，譯為「每一天」。如：
We go to school at 7:10 every day. 我們每天7：10去上學。
I decide to read English every day. 我決定每天讀英語。
2. everyday 作定語，譯為「日常的」。
She watches everyday English on TV after dinner. 她晚飯後在電視上看日常英語。
What's your everyday activity? 你的日常活動是什麼？
6) 什麼是助動詞
1.協助主要動詞構成謂語動詞片語的詞叫助動詞（Auxiliary Verb）。被協助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。
助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜歡英語。
（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）
2.助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：
a. 表示時態，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已結婚。
b. 表示語態，例如：
He was sent to England. 他被派往英國。
c. 構成疑問句，例如：
Do you like college life? 你喜歡大學生活嗎？
Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎？
d. 與否定副詞not合用，構成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜歡他。
e. 加強語氣，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。
He did know that. 他的確知道那件事。
3.最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would
7) forget doing/to do與remember doing/to do
1.forget to do 忘記要去做某事。 (未做)
forget doing 忘記做過某事。 (已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)
He forgot turning the light off.
他忘記他已經關了燈了。 ( 已做過關燈的動作)
Don't forget to come tomorrow.
別忘了明天來。 (to come動作未做)
典型例題
---- The light in the office is still on.
---- Oh，I forgot___.
A. turning it off B. turn it off
C. to turn it off D. having turned it off
答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。
2.remember to do 記得去做某事 (未做)
remember doing 記得做過某事 (已做)
Remember to go to the post office after school. 記著放學後去趟郵局。
Don't you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎?
8) It's for sb.和 It's of sb.
1.for sb. 常用於表示事物的特徵特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：
It's very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。
3.for 與of 的辨別方法：
用介詞後面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：
You are nice. (通順，所以應用of)。
He is hard. (人是困難的，不通，因此應用for。)
9) 對兩個句子的提問
新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現在採取的作法是對一個句子進行自由提問。例如：
句子：The boy in blue has three pens.
提問：1.Who has three pens?
2.Which boy has three pens?
3.What does the boy in blue have?
4.How many pens does the boy in blue have?
很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現了考試的靈活性。再如：
句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.
提問：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?
2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?
3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?
4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?
5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday?
6.When does he usually go to the park with his friends?
10) so、such與不定冠詞的使用
1.so與不定冠詞a、an連用，結構為「so+形容詞+a/an+名詞」。如：
He is so funny a boy.
Jim has so big a house.
2.such與不定冠詞a、an連用，結構為「such+a/an+形容詞+名詞」。如：
It is such a nice day.
That was such an interesting story.
11) 使用-ing分詞的幾種情況
1.在進行時態中。如：
He is watching TV in the room.
They were dancing at nine o'clock last night.
2.在there be結構中。如：
There is a boy swimming in the river.
3.在have fun/problems結構中。如：
We have fun learning English this term.
They had problems getting to the top of the mountain.
4.在介詞後面。如：
Thanks for helping me.
Are you good at playing basketball.

Ⅶ 八年級上學期的英語語法總結（全部）！

一、只能修飾可數名詞的詞語有:
many, many a(n), a good / great many, a (great / large) number of, scores of, dozens of等。例如:
Scores of people went there in the first few days after its opening.
開張後的頭幾天,很多人去了那兒。
I have been there dozens of times.
我已去過那兒很多次了。
There』re a number of students reading English in the classroom.
教室里有許多學生在讀英語。
Many a student has(=many students have)visited the Great Wall.(謂語動詞用單數)
很多學生都游覽過長城。
In winter, a good many animals sleep under the snow.
冬天很多動物在雪下冬眠。
注意: many所修飾的復數名詞前若有限定詞,many 後面要接of, 表示「……中的很多」。 例如:
A great many(of the) graates have found jobs.
畢業生中很多人已經找到了工作。
二、只能修飾不可數名詞的詞語有:
much, a great deal of, a great / large amount of等。例如:
Is there much water in the bucket?
桶里有很多水嗎?
He always has a great amount of work to do.
他總是有很多工作要做。
三、既能修飾可數名詞又能修飾不可數名詞的詞語有:
a lot of, lots of, plenty of (以上三個詞語後謂語動詞的數依of 後的名詞的單復數而定),a great / large quantity of (其後謂語用單數),quantities of (其後謂語用復數)。例如:
There is still lots of snow in the garden.
花園里還有許多雪。
There is plenty of rain here.
這兒的雨水很多。
A great quantity of flowers was placed in the hall.
大廳里放了很多鮮花。
There are large quantities of food in the cupboard.
櫥櫃里有許多食物。
在所有這些表示「很多」的詞語中many, much 是最常用的詞,它們既可以用於肯定句,也可以用於疑問句和否定句。例如:
Are there many people in the street?
街上有很多人嗎?
There isn』t much time left.
剩下的時間不多了。
其它的詞語都用於肯定句,日常會話中常用lots of, a lot of 或plenty of; 正式文體中常用 a great many, a (large) number of, a great deal of, scores of 或 dozens of 等。但若肯定句中有too, so, as, very或how 等詞修飾時,則必須使用 many, much。例如:
The number of the people who lost their homes reached as many as 250,000.
無家可歸的人數多達250,000人。
There is too much work to do.
要做的工作太多了。

或者是這樣的，你自己看下，哪Unit 1 How often do you exercise?
Grammar: 特殊疑問句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。
特殊疑問句的構成及用法：
結構：特殊疑問詞+ 一般疑問句， 即：特殊疑問詞+be/助動詞/情態動詞+主語+謂語/表語（+其他）
疑問代詞：
1) Who:誰。做主語，用來指人 Who is the boy under the tree?
2）Whom 誰，做賓語，用來指人 Whom are you writing to?
3) Whose 誰的，用來指所屬關系，如果做定語，一般後接名詞 Whose pen is this?
4) Which 哪個，哪些，用來指對人或物在一定范圍之內進行選擇 Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily』s?
5)What什麼，通常指物，也可指人，一般用在沒有指出范圍的情況下 What can you see in the picture? What are you doing now?
疑問副詞：
When:何時，詢問時間 When will she come back?
Where何地，詢問地點， Where do you come from?
Why為什麼，詢問原因， Why are you late for school?
How 如何，詢問手段、方式、工具以及程度等 How do you usually go to school?
How old多大，詢問年齡，How old is Jim』s little brother?
How many/much多少，詢問數量 How many birds are there in the tree?
How far多遠，詢問距離， How far is it form your home to school?
How long多長，多久，詢問時間的長度或距離 How long will you stay in Beijing?
How often多長時間按一次，詢問頻率 How often do you go to see your grandparents?
How soon多久，詢問時間 How soon will you come back?
頻率副詞：表示動作發生的頻率，never, sometimes, often, usually, always.
Unit 2 What』s the matter with you?
Grammar:
1. 用have 來描述身體不適 have/have got a +疾病名字；得了……病
2.情態動詞should,情態動詞should,can, may, must沒有人稱和時態的變化，後接動詞原形
Unit 3 What are you doing for vacation?
Grammar:現在進行時表將來 一般將來時
表示將要做某事或計劃打算做某事要用到句型「be+doing」其中be是助動詞，它有人稱和單復數的變化。Be: am, is, are. be + v.ing是現在進行時的形式，但用於表示將來。用進行時表將來，常用於表示即將來臨的未來預定要做的事情，一般指個人計劃要做的事。用於此情況的動詞一般是表示位置轉移的動詞，如，go, come, leave, start, arrive, move等。
一．肯定句中，結構為「be+doing.」
I am going shopping this afternoon.
二．否定句是在be之後加not. I』m not going to shopping this afternoon.
三．一般疑問句是將be置於句首 Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I』m not./ We aren』t.
四．特殊疑問句「疑問詞+一般疑問句語序。」
What are you doing for vacation? When is he going camping?
Who are you going there with? Where is she going?

Unit 4 How do you get to school?
Grammar: How引導的特殊疑問句：是指以How, how far, how long, how old,how many, how much等詞開頭的疑問句。
How does he get to shool?---- He takes the train to get to shool.
How long does it take to walk? ----It takes about 35 minutes to walk.
How far is it from your home to school? It』s four miles from my home to school.
How old is he now? She is twelve years old now.
How many storybooks do you have? I have five storybooks.
How much is this coat? This coat is 200 yuan.
特殊疑問句的簡略結構：how about…?+ 名詞或動詞-ing形式，用於提出建議、請求或徵求意見、詢問消息等。如：How about playing tennis?
Unit 5 Can you come to my party?
Grammar:情態動詞can及邀請句式及其問答
情態動詞can的用法：
Can 是最長用的情態動詞，其後跟動詞原形，can的否定形式為cannot，can』t.
can表「能力」，意思是：能，會 I can paly basketball,but I can』t swim.
can表示能力時可和be able to 互換，be able to有更多的時態，常被用來表示can所 不能表示的將來或完成的概念。E.g. They will be able to run this machine on their own in three months.
表示「可能性」，意思是：可以，可能。That big cinema can seat 5,000 people.
表示允許，意思是可以能夠 You can have the book when I have finished it.
表示「驚訝、不相信等（用於疑問句、否定句或感嘆句中」。意思是「會、可能。」
This can』t be true. Can it be true?
如何發出、接受和謝絕別人的邀請
表達邀請的常用句型：
Can you come to…?
Could you come to…?
Would you like to come to…?
Do you want to come to…?
接受邀請的常用句型：
Sure. Certainly. OK. I』d love to.
謝絕邀請的常用句型：
I』m sorry, I can』t. I have to…
I』m afraid I can』t. I have to…
I don』t think I can. I have to…
Unit 6 I』m more outgoing than my sister.
Grammar:形容詞的比較級
規則變化、不規則變化（課本P93）
than 是比較級中最常見的標志詞，意思是「比」。用於引出比較的對象。1.He draws better than me.2.You』re older than I am. You are older than me.
形容詞比較級前，有時可以用much,far, a little,a bit, even, three times等詞來修飾。Much 和far表示「……得多」,much better好得多，a little, a bit表示稍微，一些，一點。a little shorter, 稍微矮點；even表示「甚至，更加，還要……」even bigger還要大些，three times表示 「…三倍」，如three times bigger than 比……大三倍
Very絕不可以用來修飾比較級，very,so,too, quite 修飾原級
Unit 7 How do you make banana milk shake?
Grammar: 可數名詞與不可數名詞
一．可數名詞
英語中的物質名詞大體上可分為可數名詞和不可數名詞。可數名詞指物體的數量可數。其單數形式可在名詞前加a或an,表示一個，如a pear. 其負數形式要在詞尾加-s,或-es（特殊情況除外），如two bananas, three tomatoes. Many many apples a few students few bags
二．不可數名詞
1.不可數名詞指物體的數量不可數。不可數名詞沒有單復數之分，也不能在詞前直接加冠詞a 或an.表示不可數名詞的數量時可在不可數名詞前加相應的由量詞構成的短語。如a bag of… 2.常見的量詞短語有：
a piece of… a cup of… a teaspoon of… a bottle of…
3.不可數名詞還可以用下面的詞表示數量：much much rain a little little
4.既可以修飾不可數名詞又可以修飾不可數名詞的詞有：
Lots of= a lot of許多，大量 some一些（用於肯定句）any一些（用於否定句和一般疑問句）
Unit 8 How was your school trip?
Grammar:
一般過去時：指在過去某一時間內發生的動作或存在的狀態，常和表示過去意義的時間狀語連用。如：yesterday, last year(week,month…),two years ago, in2006等。有時也可用when,after,before, as soon as引導的時間狀語從句。該時態在句中的體現是謂語動詞用過去式。謂語be動詞→was/were 否定：wasn』t /weren』t
Be動詞句型
一般疑問句：was/were +主語…
特殊疑問句：疑問詞+was/were+主語
陳述句：主語+was/were+…(肯定句) 否定句：主語+wasn』t/weren』t+…
行為動詞句型（當句中的動詞為行為動詞時，要藉助動詞did構成一般疑問句和否定句）
肯定式：主語+動詞過去式
否定式：主語+didn』t+動詞原形
一般疑問句：Did +主語+動詞原形
特殊疑問句：Did+主語+動詞原形
Unit 9 When was he born?
Grammar: 一般過去時的特殊疑問句
一般過去時的特殊疑問句的變法同一般現在時一樣，不同之處在於須將be動詞或助動詞改為過去時態，即「特殊疑問詞+were或was(第三人稱單數)+主語+（表語）+其他成分」或「特殊疑問詞+助動詞did+主語+實義動詞+其他成分。」
以when引導的特殊疑問句，對某人的出生年月進行提問，句型是：
When was/were…born? … was/were born in +時間
When was David beckham born? 大衛.貝克漢姆是什麼時候出生的？He was born in 1975.
二．以how long 引導的特殊疑問句，對表示某一短時間的狀語進行提問。句型是：
How long did + 主語+動詞？
How long did Charles Smith hiccup? He hiccupped for 69 years and 5 months.
三．When did he start hiccupping? 他什麼時候開始打嗝？When +did+主語+動詞？
Unit 10 I』m going to be a basketball player.
Grammar:一般將來時
表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態，也表示將來經常或反復發生的動作，常與表示將來的時間狀語連用。
1. be going to + 動詞原形 What are you going to do next Sunday?
2. will/shall + 動詞原形 I will go to my hometown next week.
3.be +v.ing The Greens are moving to another city the day after tomorrow.
4. be +動詞不定式 You are to be back by 10 o』clock.
5. be + about + 動詞不定式 The meeting is about to begin.
Unit 11 Could you please clean your room?
Grammar:情態動詞
情態動詞，表示說話者對某一動作的看法和態度，包括可能、懷疑、允許、願望、必要、猜測等。Can(能、會),may( 可以),must( 必須、一定)等。
情態動詞的特點：(1)情態動詞有一定詞義，但不能單獨作謂語，必須和另一個動詞原形一起構成謂語，且沒有人稱和數的變化。1. I can speak English. 2. She must be a teacher. 3. We may go home now.
(2)變否定句時，直接在情態動詞後面加not,無需加助動詞。He can』t play the guitar well.
He can』t answer the question. You mustn』t be late.
(3)含有情態動詞的句子變一般疑問句時，須將情態動詞提前。Can you help me? Must I go there at once?
(4)can 可表示能力、允許、可能性、懷疑猜測，意為「能，會，可以。」can』t, 意為「不能，不會，不可以。」，還有「不可能」之意。
--Can you drive? – Sorry, I can』t. It can』t be true.
(5)can 也可表示請求與邀請
Can you please sweep the floor?
Unit12 What』s the best radio station?
Grammar:形容詞/副詞的最高級，用於三者或三者以上的人或事物之間的比較，表示在一群人或事物中，其中一個 「最……」見課本p93語法
the +最高級 She is the tallest of all her classmates.
最高級可被序數詞以及much, by far,nearly,almost, by no means, not quite,not really, nothing like等修飾。This hat is by far the biggest.
表示最高程度的形容詞，excellent, extreme, prefect等沒有最高級也不能用比較級。He is an excellent teacher.
形容詞最高級間修飾做表語或介詞並與的名詞代詞是，被修飾的詞往往省略。
He is the youngest (boy) in his class.
Who/Which +be+最高級，A,B,or C? Who is the most useful, a bicycle, a motorcycle,or a car?
the +序數詞+最高級 He is the second tallest student in our class.
One of the +最高級+復數名詞 The Yellow River is one of the longest rivers in China.個完整你選擇哪個吧！

Ⅷ 八年級上冊英語語法、片語、難點句型、例題

八年級冊1－7單元重點句型
作者：郝昌明

一、 have fun doing sth.

【句型介紹】 意為\"做某事有樂趣\"，其中have fun 相當於enjoy oneself，表示過得愉快。
八年級冊1－7單元重點知識回顧
作者：高德勝

1. 英語中的集體名詞，如family, class, team等作主語時，若作為一個整體看，其後的謂語動詞用單數；若強調其組成成員，謂語動詞用復數。如：

My family is a happy one. 我家是個幸福的家庭。

My family are all watching TV. 我們全家人都在看電視。

2. 在比較級中，要注意than後面人稱代詞的格。

1）當句子中的謂語動詞是不及物動詞時，than後面的代詞用主格還是賓格，在意思上通常沒有區別。如：

He runs faster than I / me. 他跑得比我快。

They get to school earlier than we / us every day. 他們每天都比我們到校早。

2)當句中的謂語動詞是及物動詞時，than後面的人稱代詞用主格還是賓格在意思上就有差別了。試比較：

I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜歡你。

I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜歡你。

3． 不定式作定語時，應放在被修飾詞的後面，一般指一個還沒有發生的動作。如：

Do you have anything to say about this? 有關這件事你有沒有什麼要說的？

4． 在比較句型中，than後面的謂語動詞常常省略。也可以用相應的助動詞來代替與前面相同的謂語動詞，以避免重復。如：

Tom does better at the lessons than I (do). 湯姆功課比我好。

She ate less than I (did) for breakfast. 她早飯吃得比我少。

5． You\'d better ... 是You had better ... 的縮寫形式。 had better 為固定短語，意為\"最好......\"，後接動詞原形，常用來提出建議或勸告，其否定形式是\"had better not + 動詞原形\"。如：

You\'d better not stay there too long. 你最好別在那裡呆得太久。

We had fun playing computer games. 我們玩電腦游戲很愉快。

【句式比較】 have a good / nice / wonderful time doing sth. 做某事有樂趣

Did you have a good / nice / wonderful time visiting that country? 訪問那個國家你們快樂嗎？

【特別提醒】 句中fun為不可數名詞，表樂趣，前面不能加不定冠詞。

二、 But I don\'t know what to do.

【句型介紹】 疑問詞 + 不定式可作主語、賓語或表語。

I don\'t know how to get her help. 我不知道怎樣才能得到她的幫助。

Where to buy this kind of seed is unknown to me. 我不知道去哪兒購買這種種子。

My question is when to leave for Tokyo. 我的問題是什麼時候去東京。

【句式比較】 疑問詞 + 不定式可轉換成連詞（原疑問詞）引導的主語從句、賓語從句和表語從句。

I don\'t know where we can find her. 我不知道在哪兒能找到她。

How she will go there is still a secret. 她怎麼去那裡還是一個謎。

Her question is how she can pass the exam. 她的問題是她怎樣才能通過這次考試。

【特別提醒】 疑問詞 + 不定式轉換成賓語從句時應用陳述語序。

三、 This is ... speaking.

【句型介紹】 該句為打電話用語，用來進行自我介紹，This代表我，speaking可以省去。

Hello! This is Tom (speaking). 你好，我是湯姆。

【句式比較】 Who is that (speaking)? 你是誰？that用來詢問對方是誰，speaking可以省去。 Is that ... (speaking)? 你是......嗎？that也用來詢問對方是誰， speaking也可以省去。

This is Mary (speaking). Who is that (speaking)? 我是瑪麗，你是誰？

Is that Jane (speaking)? 你是詹妮嗎？

【特別提醒】 this不能換成I， that不能換成you。

四、 hear sb. / sth. doing

【句型介紹】 意為\"聽見某人 / 物正在做......\"，句中doing為現在分詞作賓語補足語，表示動作正在進行，強調一個過程。

Just then I heard someone crying \"Help! Help!\" 就在那時，我聽見有人在喊\"救命啊！救命！\"

【句式比較】 hear sb. / sth. do sth. 聽見某人 / 物做某事，句中do為不帶to的動詞不定式作賓語補足語，表動作已經結束，強調一個結果。

I heard him sing three songs. 我聽見他唱了三首歌。

hear sb. / sth. done聽見某人 / 物被......，done為動詞的過去分詞作賓語補足語，強調被動。

Do you often hear this song sung by him? 你經常聽見他唱這首歌嗎？

【特別提醒】 在這些句型中的hear可換成see, feel, watch等感官動詞。

初二1－7單元重點短語

作者：王宣玲

一、 名詞短語

a waste of time 浪費（白費）時間

field trip 野外旅遊

the day after tomorrow後天

Terra Cotta Warriors 兵馬俑

Thanksgiving Day 感恩節

on Mid-autumn Day / Festival 在中秋節

二、 動詞短語

go fishing 去釣魚

go boating 去劃船

go hiking 去徒步旅行

go on a picnic 去野餐

trip over （被......）絆倒

hurry up 趕快

get home 回家

get together 相聚

agree with ... 同意......意見（想法）；符合

ask for 請求；詢問

come up 走近；發生；上來；流行

come over 過來；抓住

三、 介、副詞短語

in the open air 在戶外；在野外

on time 准時

at the front / back of 在前 / 後面

in front of 在......前面

in the country 在鄉下

in town 在城裡

on the left /right side 在左 / 右邊

up and down 上上下下；來來回回

四、 其它短語

(not) ... any more再也不；不能再......

all the same 仍然； 還是

had better (do) 最好（做......）
八年級8－14單元重點句型
作者：郝昌明

一、I\'m sorry to hear that.

[句型介紹] 該句是對所聽說的不幸事件的回答用語，含義為\"真遺憾；聽到那件事我很難過\"。

-I didn\'t pass the exam. 我沒通過這次考試。

-I\'m sorry to hear that. 真遺憾。

-My grandfather died yesterday. 我的祖父昨天去世了。

-I\'m sorry to hear that. 我很難過。

[知識拓展] 1. I\'m glad to hear that. 我真高興聽到那事。

-I have managed to buy a ticket for tonight\'s film. 我設法買到了今晚的電影票。

-I\'m （very） glad to hear that. 真替你高興。

2. Congratulations. 恭喜你。

-I\'ve just married a beautiful girl. 我剛剛娶了一位漂亮姑娘。

-Congratulations. 恭喜你。

二、be good for

[句型介紹] 意為\"有益於......\"， for後面接名詞。

Is swimming good for your health？游泳有益於你的身體健康嗎？

I think timely rain is good for the crops. 我認為適時地下雨對莊稼生長有好處。

[知識拓展] be good to 對......友好；be good at 擅長......

She is always good to me. 她對我一直很友好。

She is good at singing popular songs. 她擅長唱流行歌曲。

三、ask sb. for sth.

[句型介紹] 意為\"向某人要某物\"，sb.與sth.位置不得顛倒。

Can I ask you for help？你能幫幫我嗎？

To tell you the truth, when I have trouble, I always ask her for advice. 跟你說老實話，每當我有麻煩時總向她徵求意見。

[知識拓展] ask for sth. 要求得到某物；ask for sb.要求見某人

Yesterday he asked me for money. 昨天他向我要錢。

Did anybody ask for me ring my absence？我不在的時候有人找過我嗎？

四、be born in

[句型介紹] 意為\"出生於\"，後接地點狀語或時間狀語。

He was born in a small town in 1995. 1995年他出生於一個小鎮上。

In which city was he born in 1988？1988年他出生在哪一個城市？

[知識拓展] be born of出生於......家庭

It is said that he was born of a teacher\'s family. 據說他出生於教師的家庭。

五、good luck with sth.

[句型介紹] 祝賀用語，with後面接事物名詞。

Good luck with your exam. 祝你考試好運。

Good luck with your journey. 祝你旅途順利。

[知識拓展] good luck to sb. 祝......好運

Good luck to you. 祝你好運。

六、get married to

[句型介紹] 意為\"和......結婚\"，強調動作，若不接賓語，應省to。

She got married to a foreigner last year. 去年她和一個老外結了婚。

Did she get married last year？她是去年結婚的嗎？

[知識拓展] be married to \"和......結婚\"，強調狀態。

She was married to Li Ping. 她嫁給了李平。

值得注意的是，get married to屬終止性動詞短語，不可和表示時間段的狀語連用，但be married to卻可以，因為它是持續性動詞短語。

七、Would you like to ... ?

[句型介紹] 該句用來提出請求，含義為\"你願意......嗎\"，to後面接動詞原形。

Would you like to give me some help？你願意給我提供一些幫助嗎？

Would you like to repair this bike for me？你願意為我修這輛自行車嗎？

[知識拓展] Will / Would you please ...？please後面應接動詞原形，含義為\"你願意......嗎\"。

Will you please water these flowers？請你給這些花澆水，好嗎？

Would you please give me some money？你給我點兒錢，好嗎？

八、Thanks a lot for ...

[句型介紹] 該句為感謝用語，含義為\"非常感謝......\"，也可說成Thank you very much for ...， for為介詞，後面可接名詞、代詞、動名詞。

Thanks a lot for your kind help.感謝您友好的幫助。

Thank you very much for coming to see me.感謝你來看我。

[知識拓展] be thankful to sb. for sth.因某事對某人感激

I\'m thankful to you for your kindness.感謝您的好意。

九、last from ... to ...

[句型介紹] 意為\"從......持續到......\"，from和to後面均應接時間名詞。

Our sports meeting will last from Friday to Sunday. 我們的運動會將從星期五持續到星期日。

Their summer camp will last from October 1st to November 1st. 他們的夏令營將從10月1日持續到11月1日。

[知識拓展] go on to ... 延續到......

Her wedding will go on to five o\'clock.她的婚禮將持續到5點。參考資料：http://www.rustone.com/html/jadq/yyja/index.html