『壹』 英語語法填空和完形填空技巧
介詞後面動詞+ing之類的,這些都不是技巧呀，呵呵。多聽聽英語聽力，讀讀英語文章就會在不自覺中建立起語感了，呵呵。語感在完形填空中是非常重要的。祝成功！
『貳』 英語完形填空中分析諸多語法知識a dad says goodbye.
Q1: I was standing there這是主句，watching her...後面是現在分詞watching引導的狀語從句，修飾主句，可理解為我站在那兒看著....
Q2: 這一句不是一句完整的話，都是短語， Everything carefully planned,(這里是不是有個逗號啊~~) pictures of her dearest friends on the wall, drawers and boxes full of clothes and books under the bed. (譯為所有的東西都是規劃好的，牆上好朋友的照片，床下滿是衣服的抽屜和盒子）
Q3:No longer意思是「不再」，確切含意為某狀態在某個時刻之後不再繼續下去了。所以，當你從學校畢業了，就可以說：I'm no longer a student.我不再是個學生了。 補充一點：no longer 和 not any longer 同意，不過前者側重時間，後者側重數量，no longer通常放在行為動詞的前面；和be動詞連用時，放在系動詞後面；而not ... any longer中的any longer通常位於句末。no longer 用法參考資料：http://..com/question/169000779.html
Q4: I.是做地點狀語，去掉逗號也可以，不影響句意。不僅是地點狀語，所有狀語都可用這種結構，主+謂+狀語。如：I have learned English for ten years．for ten years做時間狀語。
II.原因，時間，條件這三種狀語從句都是可以放後面的，請看例句。原因狀語：My friends dislike me because I』m handsome and successful.時間狀語：I didn』t realize how special my mother was until I became an alt.條件狀語：We』ll start our project if the president agrees.
一般來說狀語放前放後都是可以的，有時候為了強調狀語部分經常把狀語提到句前，有時狀語太長就算想強調，但是為了避免頭重腳輕也只能放在句尾。總之，在狀語位置上，英語是比較靈活的，沒有硬性規定，一切以句子是否讀得順口為准，這就是要靠language sense了，多做些英文閱讀會有幫助。
狀語從句參考資料：http://ke..com/view/84572.htm
III.此處沒有涉及到標點符號的特殊用法~
英文中標點符號的用法參考資料:
http://wenku..com/view/cae388daa58da0116c1749c9.html
How to use English punctuation Correctly:
http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly
Q5:One day old .So small, so beautiful, so perfect, so totally depending on her new, untested parents … How time flies!
聯繫上下文看了以後發現者一句是在父親（作者）回憶起他女兒小時候的感慨。結合整段理解：當我坐在我妻子床邊，把她抱在我的胳膊里時，過去的日子是如此美麗，如此完美，女兒（也就是這個新生兒）完全依賴於她的新的，未經世事的父母，（回想起現在自己的女兒已經上大學了）真是時間飛逝啊。
Q6: She looks up now, catching me watching her, causing her to ___says (39) to her mother, 「Mom, Dad』s looking at me funny.」 她（作者女兒）抬起頭來，發現我在看她，於是對她媽說：媽，老爹看我的樣子真好笑。causing her……現在分詞引導狀語從句修飾主句she looks up now，可替換為非限制性定語從句：which causes……catching me watching her也是現在分詞引導的狀語從句。
cause sb to do sth：導致某人做某事。 有say sth to sb 的用法，如say hello to sb.
這里因為say的內容太長，為了避免頭重腳輕所有say的內容置後。
Q7:應該是第二個逗號有問題吧，就是連接兩個並列賓語啊。。。
knowing that……現在分詞引導從句作伴隨狀語。
I have so much to say, but no words with which to say it.這句話中with which用法
我也不太清楚。。。此句的大意是我有很多想說，但是又說不出來。如果是我寫的話，我會寫成 I have so much to say, but no words to convey.
Q8:My life changed from the day (when)I drove this child home from the hospital
能發現這個定語從句~不錯~不過括弧里的when是不能省去的，when在這里做關系代詞，修飾the day，意思是從【我開車把我小孩兒從醫院接回家的那天】起我的生活就從此改變。【】為定語從句部分。
Q9:a lot of places that中that引導定語從句修飾places.
定語從句：http://ke..com/view/56536.htm 可以看看裡面關於關系代詞的部分。
Q10:原句翻譯：我不知怎麼地莫名害怕起來說（告別的話），害怕自己所說的不能充分表達出我此時的情感。所以我只是堅持讓我們的告別擁抱抱得再長一點，再就一點。
感覺你所不能理解的是第一個逗號那兒吧~這其實在英語中是一種很靈活的用法，這種斷句和重復其實是為了強調作者的這種「害怕」的情感~不是特別正式的用法。具體怎麼強調這種用法你可以先看看我的翻譯，再去掉重復的部分的句子比較（我不知怎麼地莫名害怕起自己所說的不能充分表達出我此時的情感），高下立判。
Q11: 我看著她的眼睛然後轉身離開。turn to 轉身，to是介詞啊~
Q12: Bingo~
Q13: I know that(後面引導的是同位語從句)what she is starting doing(同位語從句中的主語)
句式確實很復雜。當然允許這樣的存在了，以後你上大學讀英文文獻會真正理解什麼叫長難句。真的是曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲啊~
這一句其實不算復雜，就拿我現在正在准備的GRE考試（美國研究生入學考試）中的例句來說，Yet Waltzer』s argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration.對~你沒看錯，一句話有53個單詞哦~不過這還好，句子的邏輯結構簡單且不涉及倒裝、省略等現象~
再看下面一個句子：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an indivial will have and hence the number of gene copies transmitted. 這是我們閱讀訓練難度為5的句子（滿分10分，即此句為中等難度），該句僅涉及倒裝和省略現象。你可以就拿這句話去問你們老師，讓她幫你分析一下此句的語法結構，她絕對會對你刮目相看~哈哈~（別跟她說裡面有倒裝和省略哦~看她看不看得出來~~ :D）
Q14. 當所有的事情都煥然一新時，我記得整個世界對於我來說像是怎樣。what引導賓語從句，when引導時間狀語從句。
Q15. 逗號就是正常用法啊，實在要說的話就是分隔狀語從句和主句~裡面有As引導的時間狀語從句和that引導的同位語從句。可改寫為my eyes are wet and I realize that my life is changing forever as I walk to the car with my wife at my side.當我和我身旁的妻子一同走回車邊時，我的眼睛濕潤了，我意識到我的生活將從此永遠改變。
PS：本人真心被你的求學好問精神給感動了~~特此詳細認真回答~~歡迎追問~
PPS：能問出這么多專業的問題，想必你的英語也不差，但是語法知識還得繼續加強哦~我里
面給出的參考資料你可以多看看~
PPPS：本人正在准備美國研究生入學考試(GRE)，所以一般只有晚上12點以後才回寢室，不能及時回復，請見諒~歡迎留言或私信追問~
祝你英語取得好成績~
『叄』 中考英語完形填空解題技巧
英語完形填空解題技巧來源：發布時間：2011-08-15 17:49字體大小：大中小 完形填空是高考中一個非常重要的題型，在整個試題中佔20分，雖然分值比以前有所降低，但是依然不可忽視，完形填空答題好壞直接決定著英語成績的高低，所以我們平常必須重視完形填空的訓練。為了能在短期內提高完形填空答題的速度和質量，我想就此談幾點自己的看法,希望對我們以後的學習會有幫助。
完形填空的命題特徵：
1． 文章短，挖空多。《高考考綱》要求文章在200~250個詞的短文中留出20個空白，所以要求學生在平常做題和老師選題時要注意對文章字數的限制。
2． 情景意義選擇為主，語法選擇填空為輔。
3． 短文內容邏輯性強，文章結構嚴謹，層次分明。
4． 單詞填空為主，短語或片語的整體填空為輔。
5． 邏輯性強，實詞為主，虛詞為輔。
6． 保留提示句。
完形填空題主要測試的角度：
1. 詞義辨析。
2. 固定搭配。
3. 語法結構。
4. 文章的銜接及推理。
形填空答題角度:
（1）從語法角度。
（2）從詞語用法角度。
（3）從上下文角度。
（4）從慣用法角度。
（5）從常識和知識角度。
完形填空答題技巧：
完形填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及片語短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做得還比較好，但是完形填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完形填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完形填空並不是不可逾越的鴻溝。
首先：從心理上，平心靜氣，不急不急噪
對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢？所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完形填空題的保證。
其次：從答題策略上，要把握以下幾方面：瀏覽全文，把握大意；運用語法理順關系；遇到難詞反復默念；注意上下連貫，合乎邏輯；細心檢查避免疏漏。
第一：瀏覽全文，把握大意
這是做完形填空的第一步，以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題和關鍵詞，避免斷章取義，減少解題時的盲目性，這樣可以為解題做好准備。但在迅速瀏覽全文的過程中，切勿望生詞而卻步，恰恰相反，碰到不明白的地方應掠過去，等到填空需要細讀時再去理會。瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。
第二：運用語法理順關系
語法知識是指導完形填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完形填空題實際上是「形斷意不斷，貌離神不離」，正如藕斷而絲連，語法規則起到「牽動荷花帶出藕」的功效。如介詞後的代詞必然是賓格；物質名詞一般不用復數；形容詞必須放在不定代詞後；行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成；情態動詞只能與不帶to的動詞連用；另外，語法還包括時態、語氣、非謂語動詞、關系代詞和關系副詞、分句、語態及慣用法等語法現象等。
a)時態：對完形填空中的時態題的判斷，可以根據表示時間的信息詞來判斷，也可以根據上下文提供的信息來判斷。表時間的詞有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。
b)語氣：考生認為困難的是對虛擬語氣試題的判斷。此類試題一般分兩種情況，一種情況是帶有表虛擬條件句或短句的詞語在問題句中，如without，if等，另一種需要根據上下文或邏輯關系來判斷。
c)非謂語動詞：非謂語動詞各自具有不同的語法功能和使用范圍。分詞作定語和表示原因、時間和伴隨狀語；不定式作定語和表示目的和結果狀語。動名詞可以做賓語、主語、表語或介詞賓語。因此做非謂語動詞的試題，要注意分析其在句中的語法作用，另外還要注意一些詞的固定用法，牢固掌握必須跟動名詞的動詞和必須跟動詞不定式的動詞也是很必要的。
d)替代詞：英語中替代詞很多，既可以用來替代單詞，也可以用來替代片語、短語或句子。常見的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空題借用其語篇優勢，常設有此類題。考生做這類題時，要仔細分析句子的語義關系，搞清所替代的內容是什麼。
e)片語、習語和習慣用法：對於這一類選擇題，不能利用語法知識進行判斷。因此平時的日積月累就十分重要。只有熟悉其意義和用法，才能准確迅速地做出判斷。識別短語注意搭配一類短語是由動詞＋介詞，或動詞＋副詞構成，在現代英語中，這類片語很多而且實用性強、結構簡練，使用靈活，表達生動，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one』s eye等；還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，at the age of等。如果平時能注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完形填空時就能得心應手，減少失誤，提高完形填空的命中率。
第三：遇到難詞反復默念
有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。
第四：注意上下連貫，合乎邏輯
這是從句子結構來考慮。例如：一個空白在兩個句子之間，就要根據上下文的語境和上下文的關系，選用並列連詞and，but，or， however, there?鄄fore, while, for 等連接兩個並列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等關系代詞和關系副詞等連接定語從句，或用 whoever， whatever，what, who，when，where， how，why，if，whether，that 等連接詞連接名詞性從句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等從屬連詞連接各種狀語從句。如果我們知道它們的基本用法和彼此間的區別，填上所選詞後句子的意思和結構都完整，上下連貫，把握住語篇的行文邏輯，那麼選定最佳答案就不難了。
第五：細心檢查，避免疏漏
全部答案選定後，文章完整了，應再從頭至尾讀一遍。這也是最關鍵的一點，這就要求細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方來調整答案。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了「'」就是少了「s」，或是忘了加「ed」，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完形填空的正確率。凡不通之處，必有待推敲的疑點，應從意義、語法、行文邏輯等方面仔細權衡，加以改正。例如：從語法上，檢查所完成的句子是否主謂一致；時態、語態是否正確；名詞、代詞的性、格是否一致；動詞、名詞、形容詞與介詞或副詞等的搭配是否准確無誤。對於個別難度較大的空項，可以憑著自己的語感，堅持第一感覺選擇的答案。
完形填空在不同時段的訓練：
在復習階段：首先要熟練掌握學過的全部語法知識，牢記習慣用法， 特別是動詞短語；注意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞彙英語意義的真正理解，要懂得詞彙的內含、外延、褒貶及一定的修辭色彩；注意他們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析；其次要有計劃地多做一些完形填空的練習，要有計劃地多閱讀一些短文，增強英文閱讀能力， 提高理解能力。
在應考階段：拿到完形填空試題後， 不要急於動手去做，必須從語法、習慣用法、內容和常識等多方面綜合考慮選項；既要理解文章材料所敘述的表層內容信息，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層意義。
『肆』 怎樣才能將英語完形填空做得更好了！
英語完形填空解題技巧
完形填空是高考中一個非常重要的題型，雖然分值比不高，但是依然不可忽視，完形填空答題好壞直接決定著英語成績的高低，所以我們平常必須重視完形填空的訓練。為了能在短期內提高完形填空答題的速度和質量，我想就此談幾點自己的看法,希望對我們以後的學習會有幫助。
完形填空的命題特徵：
1． 文章短，挖空多。要求文章在200~250個詞的短文中留出20個空白，所以要求學生在平常做題和老師選題時要注意對文章字數的限制。
2． 情景意義選擇為主，語法選擇填空為輔。
3． 短文內容邏輯性強，文章結構嚴謹，層次分明。
4． 單詞填空為主，短語或片語的整體填空為輔。
5． 邏輯性強，實詞為主，虛詞為輔。
6． 保留提示句。
完形填空題主要測試的角度：
1. 詞義辨析。
2. 固定搭配。
3. 語法結構。
4. 文章的銜接及推理。
形填空答題角度:
（1）從語法角度。
（2）從詞語用法角度。
（3）從上下文角度。
（4）從慣用法角度。
（5）從常識和知識角度。
完形填空答題技巧：
完形填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及片語短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做得還比較好，但是完形填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完形填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完形填空並不是不可逾越的鴻溝。
首先：從心理上，平心靜氣，不急不急噪
對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢？所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完形填空題的保證。
其次：從答題策略上，要把握以下幾方面：瀏覽全文，把握大意；運用語法理順關系；遇到難詞反復默念；注意上下連貫，合乎邏輯；細心檢查避免疏漏。
第一：瀏覽全文，把握大意
這是做完形填空的第一步，以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題和關鍵詞，避免斷章取義，減少解題時的盲目性，這樣可以為解題做好准備。但在迅速瀏覽全文的過程中，切勿望生詞而卻步，恰恰相反，碰到不明白的地方應掠過去，等到填空需要細讀時再去理會。瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。
第二：運用語法理順關系
語法知識是指導完形填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完形填空題實際上是「形斷意不斷，貌離神不離」，正如藕斷而絲連，語法規則起到「牽動荷花帶出藕」的功效。如介詞後的代詞必然是賓格；物質名詞一般不用復數；形容詞必須放在不定代詞後；行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成；情態動詞只能與不帶to的動詞連用；另外，語法還包括時態、語氣、非謂語動詞、關系代詞和關系副詞、分句、語態及慣用法等語法現象等。
a)時態：對完形填空中的時態題的判斷，可以根據表示時間的信息詞來判斷，也可以根據上下文提供的信息來判斷。表時間的詞有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。
b)語氣：考生認為困難的是對虛擬語氣試題的判斷。此類試題一般分兩種情況，一種情況是帶有表虛擬條件句或短句的詞語在問題句中，如without，if等，另一種需要根據上下文或邏輯關系來判斷。
c)非謂語動詞：非謂語動詞各自具有不同的語法功能和使用范圍。分詞作定語和表示原因、時間和伴隨狀語；不定式作定語和表示目的和結果狀語。動名詞可以做賓語、主語、表語或介詞賓語。因此做非謂語動詞的試題，要注意分析其在句中的語法作用，另外還要注意一些詞的固定用法，牢固掌握必須跟動名詞的動詞和必須跟動詞不定式的動詞也是很必要的。
d)替代詞：英語中替代詞很多，既可以用來替代單詞，也可以用來替代片語、短語或句子。常見的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空題借用其語篇優勢，常設有此類題。考生做這類題時，要仔細分析句子的語義關系，搞清所替代的內容是什麼。
e)片語、習語和習慣用法：對於這一類選擇題，不能利用語法知識進行判斷。因此平時的日積月累就十分重要。只有熟悉其意義和用法，才能准確迅速地做出判斷。識別短語注意搭配一類短語是由動詞＋介詞，或動詞＋副詞構成，在現代英語中，這類片語很多而且實用性強、結構簡練，使用靈活，表達生動，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one』s eye等；還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，at the age of等。如果平時能注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完形填空時就能得心應手，減少失誤，提高完形填空的命中率。
第三：遇到難詞反復默念
有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。
第四：注意上下連貫，合乎邏輯
這是從句子結構來考慮。例如：一個空白在兩個句子之間，就要根據上下文的語境和上下文的關系，選用並列連詞and，but，or， however, there?鄄fore, while, for 等連接兩個並列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等關系代詞和關系副詞等連接定語從句，或用 whoever， whatever，what, who，when，where， how，why，if，whether，that 等連接詞連接名詞性從句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等從屬連詞連接各種狀語從句。如果我們知道它們的基本用法和彼此間的區別，填上所選詞後句子的意思和結構都完整，上下連貫，把握住語篇的行文邏輯，那麼選定最佳答案就不難了。
第五：細心檢查，避免疏漏
全部答案選定後，文章完整了，應再從頭至尾讀一遍。這也是最關鍵的一點，這就要求細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方來調整答案。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了「'」就是少了「s」，或是忘了加「ed」，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完形填空的正確率。凡不通之處，必有待推敲的疑點，應從意義、語法、行文邏輯等方面仔細權衡，加以改正。例如：從語法上，檢查所完成的句子是否主謂一致；時態、語態是否正確；名詞、代詞的性、格是否一致；動詞、名詞、形容詞與介詞或副詞等的搭配是否准確無誤。對於個別難度較大的空項，可以憑著自己的語感，堅持第一感覺選擇的答案。
完形填空在不同時段的訓練：
在復習階段：首先要熟練掌握學過的全部語法知識，牢記習慣用法， 特別是動詞短語；注意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞彙英語意義的真正理解，要懂得詞彙的內含、外延、褒貶及一定的修辭色彩；注意他們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析；其次要有計劃地多做一些完形填空的練習，要有計劃地多閱讀一些短文，增強英文閱讀能力， 提高理解能力。
在應考階段：拿到完形填空試題後， 不要急於動手去做，必須從語法、習慣用法、內容和常識等多方面綜合考慮選項；既要理解文章材料所敘述的表層內容信息，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層意義。
『伍』 初中英語的完形填空的解題思路和技巧
完形填空考查的來是單詞、語法、自句式等的綜合能力，對於每個學生來說都是難點。
在所給的每篇文章中都有一定量的生詞，要通過語法關系，猜測整句句義，然後做題。
這就要求你既要有足夠的單詞量，還要有對整句的把握能力。
當然，既然是針對初二年級的考試，所考單詞就會以你們所學過的為主，所以首先你要復習所學單詞，（大部分只要會認讀）然後復習本學期的語法、句式等，這些內容掌握後，我相信你會考個好成績的。 祝你好運
『陸』 怎麼練習英語的完形填空和語法
完形填空考察的抄是單詞詞意辨襲析，邏輯關系等。語法是對英語句子組成進行分析。
想要練習完形填空，直接找題目來做就好了，想要聯系語法，最好找一本語法書，系統地學習語法知識，然後找一篇文章仔細分析每一句的語法組成即可。
經過一段時間的練習，絕對可以學好語法知識，並且在完形填空上取得好成績。
『柒』 英語語法填空和完形填空怎麼正確去復習
做語法填空和完型 要把自己投入進去 身臨其境 假如自己就是作者 檢驗的是個人的基礎知識了 詞彙量很重要
『捌』 英語完形填空和語法填空
看不清楚。。
『玖』 英語語法填空和完形填空的區別
關於二者區別為您介紹如下:
一，語法填空
高考英語語法填空全面地檢測學生在英語詞彙、語法，句法上的運用才能，更科學地反應學生的英語綜合程度。
本題型分兩種情形：
一種是給出提示詞；
一種為不給出提示詞。
一、已給提示詞題型的技巧
首先，判斷出所給詞的詞性，然後根據不同的詞性在句子中沖當的成分來判斷該詞的變化。
技巧1：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
技巧2：動詞形式變化。
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。若句中已有謂語動詞,又不是並列謂語時,所給動詞就是非謂語動詞,要確定用一ing形式、一ed形式,還是用不定式形式,確定的方法主要有:
(1)作主語,通常用一ing形式表示習慣或一般情況,用不定式表示具體的情況。 設題狀況是句子開頭給出動詞，且其後沒逗號。
(2)作目的狀語或者在形容詞後的作狀語,一般用不定式。
(3)作伴隨狀語,常用分詞,與邏輯主語是主動關系,用現在分詞,是被動關系,用 過去分詞
技巧3：代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。
技巧4：形容詞、副詞比較級變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高等的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和．est，或在詞前加more／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。
技巧5：數詞形式變化。
數詞的形式變化包含基數詞、序數詞，或加後綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice
技巧6：詞的派生。
詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要產生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
二，完形填空:
完形填空是中高考常見的一種題型，這種題被專家稱為障礙性閱讀，也是中學生最為棘手的題型之一。它是由出題者在一篇語義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語，形成空格，要求在給出的對應的備選答案中，選出一個正確的或最佳的答案，使文章恢復完整。它既考查對語法，詞彙，習語，句型，搭配等基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力，甚至有時還考察對時事政治等的關注。其中包括在具體的語境中靈活運用語言知識的能力，根據試題內容進行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。