英語常考語法固定搭配

『壹』 求英語語法填空中的常用介詞固定搭配

介詞與名詞搭配
against： against one』s old age， one』s will /wish，against time，against one』s expectation at： at work /rest/ school ，at war / peace，at the speed of，at the price of，at the rate of between：difference， distinction，gap，link，relation
for： ambition，award，care，consideration，cure，demand，request，desire，opportunity，penalty，regret，
reputation，reward，search，sympathy，talent
in： belief，confidence，curiosity，experience，failure，faith，hesitation，interest，skill，success
of： capacity，capability，command，dislike，expectation，grasp，habit，impression，prevention，pride，
purpose，view
on： comment，concentration，focus，dependence， emphasis，effect，impact，influence，operation
to：access，answer，key，appeal，approach，solution，attention，clue，credit，damage，danger，threat ，
indifference，invitation，limit，proportion，reaction，response， resistance 對…的對抗 under： under discussion/ construction /consideration /under repair
under the circumstances，under the pressure of
shelter from， advantage over， control of/over，contact with，connection with，entrance into/in 介詞與形容詞搭配
about: enthusiastic，particular，concerned，worried，anxious，uneasy，doubtful，sure /certain， optimistic at：dismayed /angry/ furious/ annoyed，clever/good / quick /skillful / slow / proficient，
amazed/shocked/astonished，delighted，disappointed，embarrassed，puzzled， for：ambitious，anxious，fit，necessary，ready，responsible，sorry，suitable，useless from：absent，different，free，detached，prevented
in：abundant，rich，eager，slow，successful，weak，absorbed，interested，involved
of：aware，ashamed，composed，convicted，conscious，capable，critical，deprived，fond，full，independent，
jealous，proud，scared，terrified，short，suspicious，tired，thoughtful，considerate
on：dependent，keen，hard to：acceptable，agreeable，accustomed，attentive，attributable，convenient，exposed，faithful，loyal，inclined，
liable，grateful，indifferent，immune，inferior，obliged，reced， relevant，related，similar，superior，prior to 在..前,優先，sensitive
with：acquainted，charged， faced，familiar，friendly，impolite，content，satisfied，uneasy 介詞與動詞搭配
about：boast，complain about sth. to sb.，argue /quarrel，inquire 詢問，查明（inquire into 調查） against：compete，vote，protect against /from，protest against 抗議，insure against 對…投保
against one』s old age
at：arrive，gaze，point， aim / fire /shoot，point at，look /stare /glance，laugh /sneer /smile /frown for：apply，long，prepare，provide，vote，wait，apologize to sb. for sth，blame / criticize sb. for sth from：depart，dissuade，excuse， derive / stem / originate from，result /arise from
prevent / refrain/ restrain/ prohibit / ban …from，dissuade / discourage sb from
tell/distinguish/discriminate A from B， differ from … (in)，be expelled from school被學校開除
release，isolate，eliminate排除, 取消,淘汰 exempt from (tax, military service)免除 abstract from 從…提取，infer / dece from 從..推導， shrink from 逃避
in：believe，persist，result，succeed，fail，specialize in 擅長\專攻，interfere /interference in 干涉
（interfere with妨礙）participate (take part) in
of：accuse，approve，boast，consist，cure sb. of a disease，remind，rob，suspect， deprive，
free / liberate sb. of ( from)，approve of（贊成，滿意），inform sb. of sth，convince sb. of sth on：depend，feed，insist，rely，count，congratulate sb. on sth，reflect on (reflection on…)
impose …on sb.
to：adapt /adjust/accustom，apply，attend，object，occur，prefer，refer， respond/ response / react， attach
/ fasten /adhere / cling /stick to 捆/綁/連/粘/抓住，appeal to 呼籲, 要求, 訴諸， rece all the questions to one把所有的問題歸納為一個
The poor woman is reced to begging.那個可憐的女人已淪為乞丐。

『貳』 對口高考英語語法和固定搭配有哪些

親你的題干表述的不是很清楚哦，能重新說一下么？

『叄』 英語語法和固定搭配該怎麼學

固定搭配 很多都是要死記的，估計英文里就這需要死記些， 其他的學語法 語法歸類 就少記很多

『肆』 求英語專業四級（TEM-4）詞彙與語法固定搭配

專業四級沒你想像的那麼難的.我英語也不是很好.考試前也只看了真題的作文內.最主要的是考試的容時候,一定要心態好,發揮出正常水平.這說起來容易.做起來就不那麼容易了.
簡單來說,我個人認為聽力這部分比較重要.如果有哪沒聽到就跳過,不要帶任何情緒.專四也主要是考個基礎.一定要背個什麼固定搭配這些.也沒多大的用.20號就要考了.還是調整心態.用考試要求的時間,拿一個上午來做一套真題,感受一下考試的氣氛.
有時間還是可以看一下這個網上的東西
熟悉一下,還是很多都是比較有用的

http://www.hjenglish.com/tem4/

希望上面的東西會對你有所幫助.其實現在這么急,不用再多背什麼資料了,反而會越背越急噪,畢竟題是活的,只要掌握好用法就行了.現在還是要鞏固一下以前的.畢竟專四考的是基礎.等到專八的時候,跟著上面那個瀘江專八論壇的TX一起復習.相信自己.考試還是不難的.

祝你考個好成績哈~

『伍』 初二上學期英語語法固定搭配短語

1) leave的用法

1.「leave+地點」表示「離開某地」。例如：

When did you leave Shanghai?

你什麼時候離開上海的？

2.「leave for+地點」表示「動身去某地」。例如：

Next Friday, Alice is leaving for London.

下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.「leave+地點+for+地點」表示「離開某地去某地」。例如：

Why are you leaving Shanghai for Beijing?

你為什麼要離開上海去北京？

2) 情態動詞should「應該」學會使用

should作為情態動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有「竟會」的意思，例如：

How should I know? 我怎麼知道？

Why should you be so late today? 你今天為什麼來得這么晚？

should有時表示應當做或發生的事，例如：

We should help each other.我們應當互相幫助。

我們在使用時要注意以下幾點：

1. 用於表示「應該」或「不應該」的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：

You should be here with clean hands. 你應該把手洗干凈了再來。

2. 用於提出意見勸導別人。例如：

You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感覺不舒服，你最好去看醫生。

3. 用於表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現的考點之一。例如：

We should arrive by supper time. 我們在晚飯前就能到了。

She should be here any moment. 她隨時都可能來。

3) What...? 與 Which...?

1. what 與 which 都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業。如：

What is your father? 你父親是干什麼的？

該句相當於：

What does your father do?

What is your father's job?

Which 指代的是特定范圍內的某一個人。如：
---Which is Peter? 哪個是皮特？

---The boy behind Mary. 瑪麗背後的那個男孩。

2. What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：

What color do you like best? （所有顏色）

你最喜愛什麼顏色？

Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范圍）

你最喜愛哪一種顏色？

3. what 與 which 後都可以接單、復數名詞和不可數名詞。如：

Which pictures are from China?

哪些圖片來自中國？

4) 頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：

always（總是，一直）

usually（通常）

often（常常，經常）

sometimes（有時候）

never（從不）

2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態動詞後面。如：

David is often arrives late for school.

大衛上學經常遲到。

b.放在行為動詞前。如：

We usually go to school at 7:10 every day.

我們每天經常在7：10去上學。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：

Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：

Never have I been there.
5) every day 與 everyday

1. every day 作狀語，譯為「每一天」。如：

We go to school at 7:10 every day.

我們每天7：10去上學。

I decide to read English every day.

我決定每天讀英語。

2. everyday 作定語，譯為「日常的」。

She watches everyday English on TV after dinner.

她晚飯後在電視上看日常英語。

What's your everyday activity?

你的日常活動是什麼？

6) 什麼是助動詞
1.協助主要動詞構成謂語動詞片語的詞叫助動詞（Auxiliary Verb）。被協助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。
助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜歡英語。
（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）
2.助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：
a. 表示時態，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已結婚。
b. 表示語態，例如：
He was sent to England. 他被派往英國。
c. 構成疑問句，例如：
Do you like college life? 你喜歡大學生活嗎？
Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎？
d. 與否定副詞not合用，構成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜歡他。
e. 加強語氣，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。
He did know that. 他的確知道那件事。
3.最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would

7) forget doing/to do與remember doing/to do

1.forget to do 忘記要去做某事。 (未做)
forget doing 忘記做過某事。 (已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)
He forgot turning the light off.
他忘記他已經關了燈了。 ( 已做過關燈的動作)
Don't forget to come tomorrow.
別忘了明天來。 (to come動作未做)
典型例題
---- The light in the office is still on.
---- Oh，I forgot___.
A. turning it off B. turn it off

C. to turn it off D. having turned it off
答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

2.remember to do 記得去做某事 (未做)
remember doing 記得做過某事 (已做)
Remember to go to the post office after school.
記著放學後去趟郵局。
Don't you remember seeing the man before?
你不記得以前見過那個人嗎?

8) It's for sb.和 It's of sb.

1.for sb. 常用於表示事物的特徵特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：
It's very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。
3.for 與of 的辨別方法：
用介詞後面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：
You are nice. (通順，所以應用of)。
He is hard. (人是困難的，不通，因此應用for。)

9) 對兩個句子的提問

新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現在採取的作法是對一個句子進行自由提問。例如：

句子：The boy in blue has three pens.

提問：1.Who has three pens?

2.Which boy has three pens?

3.What does the boy in blue have?
4.How many pens does the boy in blue have?

很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現了考試的靈活性。再如：

句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.

提問：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?

2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?

3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?

4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?

5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday?

6.When does he usually go to the park with his friends?

10) so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結構為「so+形容詞+a/an+名詞」。如：

He is so funny a boy.

Jim has so big a house.

2.such與不定冠詞a、an連用，結構為「such+a/an+形容詞+名詞」。如：

It is such a nice day.

That was such an interesting story.

11) 使用-ing分詞的幾種情況

1.在進行時態中。如：

He is watching TV in the room.

They were dancing at nine o'clock last night.

2.在there be結構中。如：

There is a boy swimming in the river.

3.在have fun/problems結構中。如：

We have fun learning English this term.

They had problems getting to the top of the mountain.

4.在介詞後面。如：

Thanks for helping me.

Are you good at playing basketball.
5.在以下結構中：

enjoy doing sth 樂於做某事

finish doing sth 完成做某事

feel like doing sth 想要做某事

stop doing sth 停止做某事

forget doing sth 忘記做過某事

go on doing sth 繼續做某事

remember doing sth 記得做過某事

like doing sth 喜歡做某事

keep sb doing sth 使某人一直做某事

find sb doing sth 發現某人做某事

see/hear/watch sb doing sth 看到/聽到/觀看某人做某事

try doing sth 試圖做某事

need doing sth 需要做某事

prefer doing sth 寧願做某事

mind doing sth 介意做某事

practice doing sth 練習做某事

be busy doing sth 忙於做某事

can't help doing sth 禁不住做某事

miss doing sth 錯過做某事

12) 英語中的「單數」

1.主語的第三人稱單數形式，即可用「he, she, it」代替的。如：

he, she, it

my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle
2.名詞有單數名詞和復數名詞。如：

man（單數）---men（復數） banana（單數）---bananas（復數）

3.動詞有原形，第三人稱單數形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：

go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

當主語為第三人稱單數的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數形式。如：

The boy wants to be a sales assistant.

Our English teacher is from the US.

Their daughter makes her breakfast all by herself.
12) 英語中的「單數」

1.主語的第三人稱單數形式，即可用「he, she, it」代替的。如：

he, she, it

my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle

2.名詞有單數名詞和復數名詞。如：

man（單數）---men（復數） banana（單數）---bananas（復數）

3.動詞有原形，第三人稱單數形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：

go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

當主語為第三人稱單數的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數形式。如：

The boy wants to be a sales assistant.

Our English teacher is from the US.

Their daughter makes her breakfast all by herself.

13) 名詞的復數構成的幾種形式

名詞復數的構成可分為規則變化和不規則變化兩種。

I 名詞復數的規則變化

1.一般在名詞詞尾加-s。如：

pear---pears hamburger---hamburgers

desk---desks tree---trees

2.以字母-s, -sh, -ch, -x結尾的名詞，詞尾加-es。如：

class---classes dish---dishes

watch---watches box---boxes

3.以字母-o結尾的某些名詞，詞尾加-es。如：

potato---potatoes tomato---tomatoes

Negro---Negroes hero---heroes

4.以輔音字母加-y結尾的名詞，將-y變為-i,再加-es。如：

family---families dictionary---dictionaries
city---cities country---countries

5.以字母-f或-fe結尾的名詞，將-f或-fe變為-v，再加-es。如：

half---halves leaf---leaves

thief---thieves knife---knives

self---selves wife---wives

life---lives wolf---wolves

shelf---shelves loaf---loaves

但是：

scarf---scarves(fes) roof---roofs

serf---serfs gulf---gulfs

chief---chiefs proof---proofs

belief---beliefs

II 名詞復數的不規則變化

1.將-oo改為--ee。如：

foot---feet tooth---teeth

2.將-man改為-men。如：

man---men woman---women

policeman---policemen postman---postmen

3.添加詞尾。如：

child---children

4.單復數同形。如：

sheep---sheep deer---deer

fish---fish people---people

5.表示「某國人」的單、復數變化。即「中日瑞不變英法變，其它國把-s加後面」。如：
Chinese---Chinese Japanese---Japanese

Swiss---Swiss

Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen

American---Americans Australian---Australians

Canadian---Canadians Korean---Koreans

Russian---Russians Indian---Indians

6.其它。如：

mouse---mice

apple tree---apple trees

man teacher---men teachers

14) 雙寫最後一個字母的-ing分詞

初中階段常見的有以下這些：

1.let→letting 讓

hit→hitting 打、撞

cut→cutting 切、割

get→getting 取、得到

sit→sitting 坐

forget→forgetting 忘記

put→putting 放

set→setting 設置

babysit→babysitting 臨時受雇照顧嬰兒

2.shop→shopping 購物

trip→tripping 絆

stop→stopping 停止

drop→dropping 放棄

3.travel→travel(l)ing 旅遊

swim→swimming 游泳

run→running 跑步

dig→digging 挖、掘

begin→beginning 開始

prefer→preferring 寧願

plan→planning 計劃

15) 肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞

1.some變為any。如：

There are some birds in the tree.
→There aren't any birds in the tree.

但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：

Would you like some orange juice?

與此相關的一些不定代詞如something, somebody等也要進行相應變化。

2.and變為or。如：

I have a knife and a ruler.

→I don't have a knife or a ruler.

3.a lot of (=lots of)變為many或much。如：

They have a lot of friends.（可數名詞）

→They don't have many friends.

There is lots of orange in the bottle.（不可數名詞）

→There isn't much orange in the bottle.

4.already變為yet。如：

I have been there already.

→I haven't been there yet.

16) in與after

in 與 after 都可以表示時間，但二者有所區別。

1.in 經常用於將來時的句子中，以現在為起點，表示將來一段時間。如：

He will leave for Beijing in a week.

一周後他會動身去北京。

2.after 經常用於過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。如：

He left for Beijing after a week.

一周後他動身去了北京。

不過，如果after後跟的是具體的時刻，它也可用於將來時。如：

We will finish the work after ten o'clock.

十點後我們會完成工作的。

3.注意區分以下的in的用法。

I'll visit him in a week.

一周後我會去拜訪他。
I'll visit him twice in a week.

一周內我會去拜訪他兩次。

17) 不定冠詞a與an的使用

1.a 用在以輔音音素開頭的單詞前。如：

There is a "b" in the word "book".

單詞book中有個字母b。

類似的字母還有：c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。

She has a small knife.

她有一把小刀。

2.an 用於以母音音素開頭的單詞前。如：

There is an "i" in the word "onion".

單詞onion中有個字母i。

類似的字母還有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。

Do you have an umbrella?

你有一把雨傘嗎？

3.以母音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如：

a useful book

a universe

a one-letter word

an hour

an uncle

an umbrella

an honest person

18) 如何表達英語中的「穿、戴」？

英語中表示「穿、戴」的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：

1、put on 主要表達「穿」的動作。如：

He put on his coat.他穿上了他的外套。

You'd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。

2、wear 主要表示「穿、戴」的狀態。如：

The old man wears a pair of glasses.老人戴著一副眼鏡。
The girl is wearing a red skirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress 可作及物動詞，有「給......穿衣」的意思，後接「人」，而不是「衣服」。如：

Please dress the children right now.請立即給孩子們穿上衣服。

dress 也可作不及物動詞，表示衣著的習慣。如：

The woman always dresses in green.那位婦女總是穿綠色的衣服。

4、be in 表示穿著的狀態。如：

John is in white today.約翰今天穿白色的衣服。

The man in black is a football coach.

19) a little, a few 與 a bit (of)

a little, a few 與 a bit (of) 都有「一些、少量」的意義。他們的區別在哪裡呢？

1. a little 意為「一些、少量」，後接不可數名詞。如：

There is a little water in the bottle. 瓶子里有一點水。

還可以接形容詞。如：

He is a little shy. 他有些害羞。

2. a few 意為「一些、少數」，後接復數的可數名詞。如：

There are a few people in the room. 房間里有一些人。

3. a bit 意為「一點兒」，後接形容詞。如：

It's a bit cold. 有點冷。

a bit of 後接不可數名詞。如：

He has a bit of money. 他有一點兒錢。

4. a little 表肯定意義，little 表否定意義；a few 表肯定意義，few 表否定意義。如：

There is a little soda in the glass. 杯子里有一點兒汽水。

There is little soda in the glass. 杯子里幾乎沒有汽水了。

I have a few Chinese friends. 我有一些中國朋友。

Few people like him. 幾乎沒有人喜歡他。

5. a little = a bit of, 後接不可數名詞；

a little = a bit = a little bit = kind of, 後接形容詞，意為「有點兒」。

20) 關於like的用法

like 可以作動詞，也可以作介詞。

1、like 作動詞，表示一般性的「愛好、喜歡」，有泛指的含義。如：

Do you like the color?你喜愛這種顏色嗎？

like 後可接不定式（like to do sth），也可接動詞的-ing分詞（like doing sth），有時意思不盡相同。如：

She likes eating apples.她喜愛吃蘋果。（習慣）

She likes to eat an apple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）

like 與 would 連用，後接不定式，表示願望或客氣的請求。如：

Would you like a cup of tea?您願意喝杯茶嗎？

「喜歡某人做某事」可以用結構「like sb to do sth/doing sth」。如：

They all like me to sing/singing English songs.他們都喜歡我唱英文歌。

2、like 作介詞，可譯成「像......」。如：

She is friendly to us like a mother.她對我們友好，就像母親一樣。

It looks like an orange.它看起來像個桔子。

3、區分以下句子：

A. What does he look like?

B. What is he like?

A句譯為「他長相如何？」指一個人的外貌特徵；而B句譯為「他人怎麼樣？」指人的性格特點。

C. The boy like Peter is over there.

D. A boy like Peter can't do it.

A句指外貌相似，而D句指性格相似。

21) stop to do sth 與 stop doing sth

1. stop to do sth 意為「停下來去做某事」。如：

The students stop to listen to their teacher.

學生們停下來去聽他們老師講話。

2. stop doing sth 意為「停止做某事」。如：

The students stopped talking. 學生們停止了談話。

與它們相反的句式是：go on to do sth 「繼續做某事（與剛才一事不同）」和 go on doing sth 「繼續做某事（與剛才同一件事）」。如：

He finishes his homework and goes on to study English.
他完成了作業，接著繼續去念英語。

They went on playing games. 他們繼續玩游戲。

『陸』 初中英語語法的固定搭配總結

一. 詞彙

⑴ 單詞
1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of

1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上
in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里

2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上

3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下

4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後

5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近

6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口

7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖

2. 冠詞 a / an / the:

冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。

This is a cat.
這是一隻貓。
It's an English book.
這是一本英語書。
His father is a worker.
他的爸爸是個工人。

the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是誰呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什麼呀？
------ 我能看見一個書包。
------ 書包在哪呀？
------ 在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些書。
Lucy has some good books露西有一些好書。

②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。

⑵記住它們的特殊用法。

①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？

②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。

4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。 house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。

5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
*但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。

⑵ 片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走

二. 日常用語
1. Come and meet my family.

2. Go and see. I think it's Li Lei.

3. Glad to meet you.

4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.

5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.

6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.

7. Let me see.（口語）讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如：

8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。

三. 語法

1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：

（1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友

（2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲

（3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節
Women's Day 婦女節

（4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門

2. 祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。

（1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。

（2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。

3. There be 的句子結構

There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。

（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？
---No, there aren't. 沒有。

（3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。

（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？

我看了這個以後，英語考了96

『柒』 英語是不是背單詞，學語法，練聽力，背固定搭配，背重點句型 ，多積累句子，鍛煉語感就能拿高分

提高英語成績的訣竅一：

每天『讀透』一篇閱讀理解！連猜帶蒙做閱讀是『自欺欺人』，苦學英語十多年還是『一塌糊塗』！讀透就是不放過一個單詞和一個句子！如果能堅持這樣一年，你的高考成績一定可以突破140分！更重要的是，你真正掌握了英語！

提高英語成績的訣竅二：

每周『熟背』一篇作文或完形填空!一年50篇，如果做到能背誦、能默寫，你的高考成績一定能突破145分！抄在小紙條上隨身攜帶，用不了三天就能滾瓜爛熟，如果狂背一個星期，這篇文章你將終身難忘！

提高英語成績的訣竅三：

每天朗讀30分鍾『必不可少』！如果能堅持一年，不僅中考、高考確保拿高分，更能練就一口連美國人都佩服的純正英語，成為你終身的競爭優勢。另外你將具有卓越口才、非凡氣質！

提高英語成績的訣竅四：

每天務必聽半個小時以上的錄音帶！把錄音帶當流行歌曲聽，訓練一流的耳感，中考、高考四級考試中的聽力將變成小菜一碟。聽錄音學英語，效果是不聽錄音帶的『十倍』！不僅是聽力，而且單項選擇、完形填空、閱讀、作文也可以通過聽錄音大大改善！

提高英語成績的訣竅五：

一天20次朗讀英語（三頓飯前後；課間十分鍾；進廁所前後；起床後；睡覺前），一次只需要3到5分鍾。堅持一年，打下終生英語堅實基礎。高考英語會接近滿分！我能做到，你能么？能做到的人就是偉大的人！

提高英語成績的訣竅六：

建立財富本。收集難題、錯題，抄寫在一個筆記本上，保證每天快速復習一遍！你一定能突破145分！

提高英語成績的訣竅七：

瘋狂抄寫課文，同時大聲朗讀！手，心，嘴，耳並用，培養非凡語感，你的作文一定能接近滿分！

提高英語成績的訣竅八：

單詞不用背、語法不用鑽研！只要多讀，多背小短文，一切都順便掌握！英語的水平取決於能背誦的「短文量」！背誦短文是學習英語最有效的方法！

提高英語成績的訣竅九：

要練習「三快」——快讀、快聽、快寫！把英語當成奧運會的項目，每天苦練，才能獲得非凡英語真功夫！

提高英語成績的訣竅十：

想盡各種辦法增加『三量』——入眼量、入耳量、出口量！三量增加，一定可以全面征服英語！

『捌』 關於英語中的習慣搭配與固定搭配

1、習慣搭配：就是不一定要遵循語法，但是已經約定俗成的用法。

2、固定搭配：動詞、名詞、形容詞分別與介詞的搭配以及動賓的搭配，構成比較固定的句子結構。

例如：

a few 一些，少量、a great deal 大量，許多、a good/great many 大量，許多

above all 首先，首要、according to 根據，按照、add up to 合計達……

again and again 反復地，再三地、agree to do sth. 同意做某事、agree with sb. 同意某人的看法

as a result （作為）結果、as...as 像，如同、as soon as 一……就……

一、a few

讀音：英 [ə fjuː] 美 [ə fjuː]

釋義：幾個。

語法：few用作代詞時，意思是「很少，幾個」，作主語時謂語動詞須用復數形式。

二、a great deal

讀音：英 [ə ɡreɪt diːl] 美 [ə ɡreɪt diːl]

釋義：許多。

語法：deal用作名詞意思是「交易，協議，安排」，尤指貿易或政治上對雙方有利的協議，是可數名詞。

三、according to

讀音：英 [əˈkɔːdɪŋ tə] 美 [əˈkɔːrdɪŋ tə]

釋義：據(…所說)。

語法：accord用作名詞時的基本意思是「一致，符合」，是不可數名詞，常用於短語中。

四、agree with sb

讀音：英 [əˈɡriː wɪð] 美 [əˈɡriː wɪð]

釋義：同意…的意見。

語法：agree的基本含義是「同意」。指某一方同意另一方的觀點、看法或對另一方提出的計劃、建議、條件等表示同意。

五、as a result

讀音：英 [æz ə rɪˈzʌlt] 美 [æz ə rɪˈzʌlt]

釋義：因此。

語法：result的基本意思是「發生，產生」，指某原因必然導致的狀態、情形或事變。常用於可感知的事物。

『玖』 英語 語法和固定搭配

love doing sth喜歡做某事
do well in sth擅長做某事
forget to do sth忘記做某事
be worth to doing sth 值得某事
should/could/can/would/will+V原
be going to do sth計劃做某事
set off=start out出發
come from=be from來自於
keep calm保持冷靜
set a good example樹立一內個好榜樣容
rece stress減壓
complain about埋怨
quarrel with sb與某人吵架
willing to do sth願意做某事
be responsible for=be in charge of負責
wait for sb等某人
accuse of 控告
change into=become成為
希望這些都對你有用吧，加油

『拾』 英語固定搭配有哪些

今天給大家帶來個英語固定配案例：
童鞋們，一起背下來吧！
1 、(see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump
2 、（比較級 and 比較級） 表示越來越怎麼樣
3 、a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 、agree with sb 贊成某人
5 、all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣
6、 all over the world = the whole world 整個 世界
7、 along with同……一道，伴隨…… eg : Iwill go along with you我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 、As soon as 一怎麼樣就怎麼樣
9 、as you can see 你是知道的
10、 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西） eg : ask you for my book 好了我只能幫你到這里了！