⑴ 高二必修五英語賓補語法
使役動詞後加賓補的結構是這樣的：have sb./sth.+done /do/doing,表示讓某物、某人被做/做/一直做某事，get後加版賓補時不能省權to ，get sb/sth.+done,make sb./sth.+do,表讓某人做某事，表意願的詞有wish/want/order+sb/sth.+done 表示希望要求命令等。過去分詞做賓補主要強調過去分詞與賓語的關系為被動和完成之意。你只要記住以上這幾個固定結構和他們所表達的意思就可以應付考試題了。當然還必須記住現在分詞和過去分詞做賓補的區別，現在分詞表示與賓語關系在邏輯上為主動關系。過去分詞表邏輯上被動關系。這裡面最重要的還是have +sth.+done的結構，有三個含義：1.意為主動請別人做某事：如 I usually have my clothes washed on Sundays.2主語遭受不愉快不測的事情：如 She had her arm broken in the accident.3.使完成某事如 He had the walls painted this morning.以上答復希望能幫到你，不知道你理解了沒有？
⑵ collection的句型是什麼、、、、高中英語必修五的語法
不明白你問的是什麼，
collection是一個名詞，
表示「收集」「收藏品」「募捐物」等。
⑶ 英語必修五第三單元語法。
過去分詞作狀語、定語
⑷ 高二英語必修五有哪些語法知識點啊，急用，謝謝大家啦
unit1 過去分詞做定語，表語。unit 2 過去分詞做賓語補足語。 unit3 過去分詞做狀語。
unit 4 倒裝 unit 5 省略
⑸ 求英語必修五選修6的重點語法
同學不要激動啊。你應該上高二或高三吧，我今年高三。說實話我真沒有好好回看過英語書答，不過我英語還不錯。如果你為高考做准備的話我有如下建議 : 買本高考語法專項訓練的書，語法是要分類學習的，書上的語法太簡單了，而且很分散 ；高考詞彙共3500個，不過真正能出到單詞拼寫題里的也就300個左右，我買了本高考詞彙書，背一些重要的就可以了，閱讀理解的單詞一定會有超綱的，在這個問題上就不要糾結了。你說的分詞的用法就是非謂語么，這個語法書上很詳細。還有，上海的英語水平是很高，高中生平時練得題都是四級考試的，海南課改時間也不長，就相對落後啦。還有什麼問題，咱們可以交流嘛。
⑹ 請幫我解答英語必修五的第二單元語法，過去分詞作賓補
用過去分詞作賓補
一、作賓語補足語的過去分詞與賓語之間的關系
1. 及物動詞（短語）的過去分詞用作賓語補足語時，賓語即是過去分詞的邏輯賓語，賓語和過去分詞之間存在邏輯上的被動關系。例如：
I want the letter posted.
我想把這封信寄出去。
2. 少數不及物動詞如 go, change, fall 等的過去分詞作賓語補足語時，僅表示動作完成。因此，賓語與過去分詞之間不存在邏輯上的被動關系。例如：
She found her necklace gone on her way home.
在回家的路上，她發現項鏈不見了。
3. 動詞 seat, hide, dress 等的過去分詞作賓語補足語一般表示狀語而不表示被動的意義，因此，雖然賓語與它們存在邏輯上的主動關系，但也只能用它們的過去分詞作賓語補足語。例如：
When I came in, I found a strange girl seated in the corner.
我進來時，發現一個陌生的女孩坐在角落裡。
二、需用過去分詞作賓語補足語的情況
1. 表示「意欲；命令」的動詞如 like, want, wish, order 等，可用過去分詞作賓語補足語。例如：
The father wants his daughter taught the piano.
這位父親想讓女兒學鋼琴。
2. 感官動詞 see, hear, notice, observe, watch, feel, find 等後，可用過去分詞作賓語補足語。例如：
I saw an old man knocked down by a car just now.
剛才我看到一位老人被車撞倒了。
3. 使役動詞 have, get, make, leave, keep 等後，可用過去分詞作賓語補足語。例如：
Have you got your films developed?
你拿膠捲去沖洗了沒有？
4. 「 with ＋賓語＋過去分詞」結構中，過去分詞用作介詞 with 的賓語補足語。這一結構通常在句中作時間、方式、條件、原因等狀語。例如：
The murderer was brought in, with his hands tied behind his back.
兇手被帶進來了，他的雙手被綁在背後。（表方式）
With water heated, we can see the steam.
水一被加熱，我們就會看到水蒸氣。（表條件）
With the matter settled, we all went home.
事情得到解決，我們都回家了。（表原因）
注意：在這一結構中，當賓語為某一身體部位，且作賓補的動詞是及物動詞時，身體部位通常是過去分詞的邏輯賓語，因而過去分詞不可換用現在分詞。例如：
She stood in front of him, with her eyes fixed on his face.
她站在他面前，眼睛注視著他。
（ fix one's eyes on 為固定短語，因此，不可將句中 fixed 換為 fixing ）
He stood for an instant with his hand still raised.
他仍然舉著手站了一會兒。
當用某些不及物動詞的分詞形式作身體部位的賓補時，用現在分詞的形式。例如：
She felt her heart beating fast.
她覺得心跳很快。
（ beat 意為「心跳」，是不及物動詞）
三、掌握「使役動詞 have + 賓語＋過去分詞」的幾種含義
在「 have ＋賓語＋過去分詞」結構中，過去分詞作賓語補足語， have 也可用 get 。這一結構具有以下幾種含義：
1. 意為「主語請別人做某事」。例如：
He wants to have his eyes examined tomorrow.
他明天想去檢查眼睛。（「檢查」的動作由醫生來進行）
2. 意為「主語遭遇、遭受某一不愉快、不測的事情」。例如：
Be careful, or you'll have your hands hurt.
當心，否則會弄傷手的。
3. 意為「使完成某事」，事情既可以是別人做完，也可以由主語參與完成。例如：
He had the walls painted this morning. 他今早把牆漆了。
（主語自己可能參與）
B.易錯點內容
區分過去分詞作賓語補足語與現在分詞作賓語補足語
一般說來，過去分詞作賓語補足語時，賓語是動作的承受者；現在分詞作賓語補足語時，賓語是動作的執行者。試比較：
I found him lying on the grass just now.
我剛才發現他躺在草坪上。
I found him knocked down by a car.
我看到他被車撞了。
望採納
⑺ 人教版英語必修五全部語法，詳細一點~
http://wenku..com/view/732cfa1efad6195f312ba6d8.html網路知道，加專油屬
⑻ 人教版高中英語必修五知識點及重要語法
時態(一般4，完成3，進行3)
語態(主，被)
非謂語
情態動詞
名詞性從句(主，賓，表，同位語)
定語從句
狀語從句
省略
倒裝
強調
主謂一致
虛擬語氣
呵呵，差不多就這些了
⑼ 人教必修五英語語法詳解 也就是分別說說各個單元都講了什麼語法 大概說下就好
第一單元過去分詞作定語和表語,作定語如：fallen leaves 落葉（表完成）,reserved seats 被預定的座位（表被動）surprised look驚奇的面容（表狀態）.作表語,如：he seemed quite delighted at the news.聽到這個消息他似乎很高興（表狀態）.第二單元過去分詞作賓補,如：I'll never get all this work finished.這么多工作我怎麼也干不完（表被動）.Her words left him unmoved.她的話使他無動於衷（表狀態）.第三單元過去分詞作狀語和定語,作狀語,如：asked about his family,he made mo answer.問到他的家庭情況時,他沒有回答.作定語,如：This is the proposal put forward at the meeting.這就是會上提出的建議.第四單元倒裝,Never before have I seen such a wonderful feast.以前我從來沒有看到過這么豐盛的宴會.第五單元省略,如：You can get burned by hot liquids and (you can get burned by) steam.