㈠ 如何讓英語語法教學生動有趣
摘要：在小學階段，英語教學不但要激發學生學習的興趣，而且還得讓學生「掌版握一定的語言基本知權識和基本技能，即興趣與語法一樣也不能少。本文列舉並闡明在小學英語教學中，如何運用游戲、故事、口訣等教學方法，使原本枯燥的英語語法教學生動有趣。 關鍵詞：語法教學；情境；故事；口訣 國家新《英語課程標准》強調「義務教育階段英語課程的目的是激發和培養學生學習英語的興趣，幫助學生樹立學習英語的自信心……使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎……」由此可見，在小學階段，小學英語教學不但要激發學生學習的興趣，而且還得讓學生「掌握一定的語言基本知識和基本技能」，也就是說，興趣與語法一樣不能少。（剩餘1965字）
㈡ 對於英語語法基礎差的，有沒有把語法點講解很詳細的語法書求書名。
如果你只是想學語法，我個人推薦「無敵英語語法」，他有初中的和高中的，有彩色。我自己很喜歡，畢業了還看。
㈢ 新手老師反饋英語語法講較枯燥，學生似懂非懂，市面上有沒有一套集趣味性、語法知識和針對性強的輔導書
語法書還蠻多的，好像現在學校都弱化語法了。作為新老師，還是多看一些教材教法方面的內容，語法可以在講題的時候滲透一些。
㈣ 怎樣講英語語法更有趣
這個真難...語法非常枯燥，最行之有效的辦法就是多考試，叫學生在練中熟悉、牢記
㈤ 怎樣能把初中英語語法復習課講得有趣一點
初一一年的語法點有：抄時態中的一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時；名詞復數.如果是初一上半年還沒那麼多.根據版本不同語法點會有所差異,目前國內各地版本有：人教版,北師大版,外研版,北京課改版,蘇教版,魯教版,冀教版,牛津版等,雖然版本不同,語法內容都大同小異.
英語語法本來是很枯燥乏味的,而且是聽起來好像很明白,但運用時就容易出錯的.就向一個不會游泳的人去學游泳一樣,教練就教給你那麼幾句話,你聽的也很明白,但到了水中你會發現原來不是那麼回事,從聽懂到自己學會游泳還需要一段時間.根據自己的教學經驗我總結出了一種方法,即英語語法思維網路學習法（圖譜方式）.對於參加中考和高考的學生幫助很大.
初一的知識很簡單,但要讓學生學會並不是那麼簡單.你可以把初一語法點總結一下,變成一個小故事的方式,你說漢語讓學生去翻譯成英語,當他們不會翻譯時你引導一下.等最後都翻譯完了你再說其中那些句子運用了所學過的那些語法點,這樣學生們就不會感覺學語法枯燥無味了.
㈥ 英語語法講解
Before all the different types of Barbie dolls for sale now,there was just a single Barbie.
①types of/kinds of+名詞，固定搭配，表示「各種…」，前面可接各種形容詞，如all,some,different, several,many等等。
②for sale 固定搭配，「待售（即將出售）」（注意和on sale區分，「上市，正在出售」）
③before引導時間狀語從句，表示主句發生於從句之前。
The three-dimensional model for Barbie was a German doll — a joke gift for alts described as havingthe appearance of "a woman who sold sex".
①who sold sex為定語從句修飾a woman
②gift後的介詞必為for
③as在此作介詞，表示「作為…」，故其後接名詞性動詞ing形式
④described as……一堆是動詞過去分詞構成的短語作定語，用來修飾前面的a joke gift，意為「這個可笑的禮物被描述為……」，改成定語從句變為：a gift which was described as…
⑤ 從屬關系A of B of C of D of ……，翻譯成「…的D的C的B的A」，其核心詞是A
Mattel refashioned the doll into a decent, all-American —although with an exaggerated breast size — version and named it after Barbara, who was then a teenager.
①refashion A into B "把A改製成B"
②although with an exaggerated breast size這句話為插入語，主要作用是解釋前面的all-American這個詞范圍有些誇張，起解釋說明作用。插入語可插在句子的任意位置，其插入並不影響主句的結構，也就是說，插入語可以看做是打醬油的，把它拿掉，主句就清晰了——Mattel refashioned the doll into a decent, all-American version，and named it.
③name A after B 「以B的名字稱號來命名A」
④who was then a teenager為定語，修飾Barbara
Since her introction in 1959, Barbie has become the universally recognized Queen of the Dolls.
①since引導時間狀語從句時，通常的時態搭配是「主句現在完成時+從句一般過去時」
②universally作副詞「普遍地」修飾動詞被動式recognized，一般副詞放在被動動詞前後都可以。
Now more than sixty years old, Barbara — who declines interviews but is said to have loved the doll -may be the most famous unknown figure on the planet.
①who declines interviews but is said to have loved the doll定語從句，修飾Barbara，該定語從句可以看做是插入語，同上，拿掉它主句就清楚了——Barbara may be the most famous unknown figure on the planet
②be said to 固定搭配，「據說是……」。形式主語：It is/was said that……
③the most famous，形容詞最高級（幾乎所有副詞、多音節形容詞、部分特殊形容詞的比較級最高級在前面加more/most，少數副詞和單雙音節形容詞比較級最高級直接在單詞後加er/est，部分特殊詞的比較級最高級比較奇葩如futher,futhermore,futhermost）
④on the planet 固定搭配「在這個星球上」
⑤從整體來看，Now more than sixty years old為more than構成的短語作狀語，用來說明主句的主語Barbara
The real Ken,who died in 1994, was disgusted by the doll that made his family famous. "I don't want my children to play with it," he said in 1993.
①who died in 1994 定語從句修飾Ken，可看作插入語，分析同上
②be disgusted by/with 「厭惡，作嘔，對……反感」
③that made his family famous 定語從句修飾doll
④want sb. to do sth. 「想讓某人做某事」
㈦ 初中英語語法課 如何做一個有趣吸引人的開端，激發學生學習興趣、請給點創意
先提到趙本山的小品<昨天，今天，明天>。然後讓學生說一個一般現在時的句版子，一個現在進權行時的句子。然後說一下，某同學昨天做的事，小時候的事，盡量用一些他們已經掌握的詞。再就是從網上下載一些課件和視頻，可以使課堂生動有趣，而且還避免了講解語法課的枯燥。可以嘗試一下哦。
㈧ 有趣的英語語法 我要演講的！大家幫幫我，想個簡單的語法！例句有趣一點！最主要是有趣！
現在完成時 has/have +過去分詞
I've been a potato for 13 years.
我成為一個西紅柿已經13年了。。。
有趣內吧O(∩_∩)O哈哈~容。。冷。。
I have been to the moon,and I have seen a big potato.
我去過月球，並且看到了一個巨大的西紅柿。。
我喜歡西紅柿O(∩_∩)O哈哈~
㈨ 如何使英語語法課更有趣
作為一個來學生，英語語法課源確實無聊，但我們老師，喜歡在講語法時融入一些趣味，比如放一些英語視頻，如Kung fu panda，一些語法就在其中體現，把課「講活」，我們都很喜歡我們英語老師，我認為，她的方法值得借鑒！
㈩ 怎樣上好英語語法課怎樣使英語語法識課生動有趣
結合童鞋的興趣，課題的開放性會很好的獲得大家的喜歡！