① 英語語法錯誤
你這句子讀上去奇奇怪怪的，幫你改了一下
A new law was issued （law 不能用publish做動詞，in可以省略）回this week and it required （時態一致）答children must frequently visit （小輩拜訪長輩應該不是被動吧） their parents whose age were over （使用定語從句，超過60歲介詞用over）60 years old.
② 判斷句子有無英語語法錯誤
1.此句有一個語法錯誤制。changes錯誤的使用了第三人稱單數，應改為change.
因為 who change 是個定語從句，在定語從句中who與它所修飾的詞是同一
個意思（who=those);既然who=those ,who 後面的動詞也要用復數形式。
2.這個句子主句 是Those are fit to survive.意為：更容易生存。who
change 是個定語從句修飾those,全句的意思是 「做出變化者更易倖存。」
those who...是個很常用的結構，意為：凡是..的人們/ 那些...的人
例如：Those who have seen the film may stay here.(那些看過這個電影
的人可以留在這兒。）Those who work harder will have more
achievements. (越努力的人成就越大。）Those who want to go come
this way.(想去的人請這邊走。）
③ 英語語法錯誤都有哪些
第一句 去掉that,
第二句把hurt改成hurts
其他基本沒錯誤了，
希望對你有幫助
④ 生活中常見英語語法錯誤
問題：
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這句話確實在生活中很常見，因此大家都覺得沒有什麼錯誤。
我已經很多年回沒有學習語文了。覺得這個答問題很有趣，
於是仔細分析了一下，感覺錯誤是這樣產生的。
「意外」是一個名字，「是」是一個動詞，「可以」在這里也是一個動詞。
「避免」同樣是一個動詞，動詞屬於實詞，當實詞「避免」與後面的結構助詞「的」結合在一起時，構成了名詞短語「避免的」，即「避免的」是一個名詞。
好，現在可以來分析一下整個句子的組成了。
名詞「意外」作主語，動詞「是」作謂語，動詞「可以」也只能作謂語，名詞短語「避免的」當然是作賓語了，這樣的「主-謂-謂-賓」的結構，在語法上是錯誤的。
修正：
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一種簡單的辦法，是改成「主-謂-賓」的結構。由於有兩個動詞可供選擇，因此也有兩種方案：
a、意外是避免的。
這樣修改的話，語法上沒錯，但邏輯上不對。
b、意外可以避免的
這樣修改語法和邏輯上就都正確了
還有一種修改方法，即方案C：
c、意外可以避免。
不過在這種方案中，「可以」是副詞，「避免」是動詞了，句子變成了「主-謂」結構。
⑤ 在口語中有哪些常見的英語語法的錯誤表達
在國外，老外們抄有時候會避免使用陳述句，因為陳述句的表達顯得生硬、沒禮貌，會給人命令的感覺。這時盡量使用疑問句，否定句或從句，以積極的、建議的、比較的、人性的語氣代替消極的、命令的、直接的、武斷的語氣，舉例：點餐時，想要一杯咖啡，中式英語：I want to have a coffee. 地道英語：Could I have a coffee,please?
⑥ 英語語法常見問題
樓主，您好1）一般是用於特指，如the house is fire（the在這里特指這間房子著火了） 另外the+adj可表名詞，如：the old這位老人2）若開頭是母音字母AEIOU，就用an。如：an apple3)感嘆句一般是用來表示說話時的喜悅、驚訝等情感。英語感嘆句常用"what"和"how"引導，"what"和"how"與所修飾的詞置於句首，其它部分用陳述句語序。
一、 由"what"引導的感嘆句："what"意為"多麼"用作定語，修飾名詞（被強調部分），名詞前可有其它定語成份（即：形容詞或冠詞）。單數可數名詞前要加不定冠詞a/an,復數可數名詞或不可數名詞前不用冠詞。這類句子的結構形式是：
what+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語+其它成份。
如：
① What a clever girl she is!
多麼聰明的姑娘呀！
② What an interesting story it is!
多麼有趣的故事呀！
③ What good children they are!
他們是多麼好的孩子呀！
④ What beautiful flowers they are!
多麼漂亮的花呀！
⑤ What delicious food it is!
多麼有味的食物呀！
⑥ What heavy snow it is!
多麼大的雪呀！
二、由"how"引導的感嘆句："how"意為"多麼"，用作狀語，修飾形容詞或副詞（被強調部分）。如果修飾形容詞，則句中的謂語動詞用系動詞；如果how修飾副詞，則句中的謂語動詞用行為動詞，這類句子的結構形式是：
How+形容詞（或副詞）+主語+謂語+其它成份
如：① How cold it is today!
今天多麼冷呀！
② How nice the pictures are!
多麼漂亮的圖畫呀！
③ How happy they look!
他們顯得多麼高興呀！
④ How well she sings!
她唱得多好呀！
⑤ How hard they are working now!
他們幹得多麼起勁呀！
三、在表示同一意義時，英語感嘆既可用"what"引導，也可用"how"引導。如：
① What a hot day it is!
How hot the day is !
多麼熱的天氣呀！
② What tall buildings they are!
How tall the buildings are!
多麼高的樓房呀！
③ What bad weather it is!
How bad the weather is!
多麼糟糕的天氣呀！
④ What bright sunshine it is!
How bright the sunshine is!
多麼明亮的陽光呀！
四、感嘆句在表示激動強烈的感情時，口語中常常採用省略句，其後面的主語和謂語往往略去不講。
如：① What a fine day!
多麼晴朗的天呀！
② What an honest boy!
多麼誠實的孩子呀！
③ What red apples!
多麼紅的蘋果呀！
④ How cool!
好涼快呀！
⑤ How wonderful!
精彩極了！ 謝謝採納！
⑦ 英語語法錯誤導致句意不同的例句
1. proved是起修飾作用的.整句話的原句是what he said which is proved to be true。proved是來修飾what he saidwhich is 可以省略.
2.light可作名詞, 加上ed原本light即為lighted則是形容詞,故加ed,而fell是fall的過去式(你可能記錯了)
3.remaind是起修飾作用,原句應為much things which are remaind to be down.much remaind to be down則是其縮略式,remaind是來修飾much things的
⑧ 在學習英語語法經常遇到的問題。
怎樣才能學好語法？讀語法書有用嗎？
其實，語法是從閱讀學來的。
語法書當然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。
我們學生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，於是整篇文章充斥著無數用生僻詞彙串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數萬字的論文，往往只有數十句通順的話，這便是學習時只重背誦生詞，忽視語法的產物了。
其實，學習語法與學習生詞相似，都要in context地學。死記硬背單詞沒有用處，因為你不懂單詞的用法，也不清楚其應用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什麼名詞關系從句，什麼分詞修飾語，即便詞序和結構都懂了，寫作時真的用得著嗎？用得對嗎？例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。並非結構出錯，而是運用不當。
既然語法規則不能死記硬背，那麼語法該怎麼學？
從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識。
舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數十條運用the的規則，以及無數的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：「根據冠詞法規第五條第三小節，這里應用the而非a，但由於前面出現了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...」。看看吧，這么多規則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎？即便記下了，寫作的時候也未必用得出。
學好語法，語感比規則重要。
養成閱讀英文的習慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字數十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關系，便自然能領悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。
閱讀時遇到困惑，再去翻閱語法書。這時，語法書上的繁雜規則就正好派上用場了。因為你知道自己要找什麼，也知道這些語法規則怎樣應用於實際的句子。
以上即為語法的最佳學習方法，望大家學習借鑒，少走彎路。
⑨ 英語語法有哪些常見錯誤
單數和復數的錯誤，人稱的變化，動詞時態，形容詞和副詞的使用。
⑩ 英語作文含有十個語法點
初一英語語法雖然是從簡單的一些日常用語出發的，但語法中常會有一些知識點看起來很細小，容易被忽視，但這些知識點掌握不熟練，往往會造成一些語法應用上的錯誤。因此在學習初一英語語法時，要認真、細心，不要覺得一些地方不重要而得過且過。
下面從幾個方面，總結出了初一英語語法，如果要復習英語句法的同學，可以參考一下，
一、初一英語語法--詞法1、名詞A)、名詞的數我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：一)在後面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas二)x,sh,ch,s,tch後加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es如：baby-babies,family-families,ty-ties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories 2)以母音字母加y結尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways四)以o結尾加s(外來詞)。如：radios,photos,但如是輔音加o的加es：如：tomatoes西紅柿,potatoes馬鈴薯五)以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves六)單復數相同(不變的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese七)一般只有復數，沒有單數的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks八)單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察,class班，同學,family家，家庭成員九)合成的復數一般只加主要名詞，多數為後一個單詞。如：action movie-action movies,pen pal-pen pals；但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors,woman teacher-women teachers十)有的單復數意思不同。如：fish魚fishes魚的種類,paper紙papers報紙，卷子，論文,work工作works作品，工廠,glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡,orange桔子水oranges橙子,light光線lights燈,people人peoples民族,time時間times時代,次數,chicken雞肉chickens小雞十一)單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或's。如：Is(I's),Ks(K's)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs,VCDs,SARs十二)特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen B)名詞的格當我們要表示某人的什麼東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：一)單數在後面加's。如：brother's,Mike's,teacher's二)復數以s結尾的直接在s後加'，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers'Day教師節,classmates'；Children's Day六一節,Women's Day三八節三)由and並列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最後一個's，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben's room邁克和本的房間(共住一間)，Mike's and Ben's rooms邁克和本的房間(各自的房間)2、代詞項目人稱代詞物主代詞指示代詞反身代詞人稱主格賓格形容詞名詞性第一人稱單數I me my mine myself復數we us our ours ourselves第二人稱單數you you your yours yourself復數you you your yours yourselves第三人稱單數she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself復數they them their theirs these those themselves