高考英語中常見的7種語法錯誤

A. 哪本高考英語語法書最好

推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，華東理工大學出版，國內第一本講解英語語法原內理和思維內涵的容書；是第一本真正系統完整的呈現英語語法框架體系全貌的書。

該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語語法的脈絡，帶給讀者一個全面完整的英語語法視野。該書從動詞的源頭「動詞原形」入手，系統地闡述了「時」和「態」的概念，並結合「時」和「態」的概念進一步闡述了英語的「時態」體系，由謂語動詞的「時態」、「語態」、「語氣」體系，進而講解到非謂語動詞的框架體系，最終呈現給讀者一幅完整的英語骨架全貌。「時態」是英語的靈魂，可以說，理解了「時態」也就理解了英語。

此外，為了使讀者對英語框架有一個清晰、直觀的認識，本書還梳理了重點語法的相關圖表，尤其是5張具有高度概括性、統領性的圖表，幾乎濃縮了全部的英語語法，方便讀者對比、查找和記憶。

學完此書後，你對英語語法的理解會有脫胎換骨之感。

B. 高考英語作文語法錯誤很多,平常應該如何訓練

一、如果只是單純想應付考試，或是想在考試中拿到穩定的分數的話，那回你就盡量寫簡單答句吧，主謂賓或是主謂，保證成分不殘缺，25分得15分16分還是很沒問題的。
二、要是想寫好的話，就少不了從句了，賓語，定語，狀語，同位語，主語，這些都是拿分的能手。
三、語法方面不外乎就是:1.、單復數，主謂一致。2、過去現在將來時態。3、冠詞和定冠詞誤用。4、固定搭配（特別是介詞）錯用。5、一些從句的用法，比如先行詞弄錯，從句中缺少成分等。6、情態動詞的用法。

C. 一個關於高考英語的問題 滿意追加50！

1.實話實話，很遺憾，從現在到高考這段時間，從語法上入手的話，很難有大的提高。因為畢竟語法這東西是不一點點積累出來的。
2.但是，我可以很負責任的告訴你，不懂語法對高考影響不大，至少從分數上來說。本人英語語法一竅不通，但高考130.
3.單詞是整個英語的中心，不管什麼時候，你想考好英語，就得背單詞，多被一個，就有機會多得一分。
以下給出個人建議，希望能幫到你。

本人高中以前也是英語語法一竅不通，成績也徘徊在70~80（滿分150）可是三生有幸，讓我誤打誤撞練出來點預感，靠著這些，加上背得單詞，硬是把成績提上去了。我要說的是，整個英語里我認為最重要的部分就是閱讀，我的英語分就全都是靠著閱讀提上去的。只要閱讀過關，英語一定沒問題，但，怎麼提升閱讀能力？
1,單詞是基本，最起碼要把高中英語課本給的必背單詞都掌握，不必達到隨手就能寫出來的地步，只要那個單詞出來，能大概知道是什麼意思就夠了。
2.沒什麼竅門，就是做閱讀題，但是記住，千萬不能遇到不會的單詞就查詞典，要試著憑上下文來猜。或者。。憑感覺猜。。不要覺得很扯，剛開始可能不行，但慢慢來，等形成語感後，真的靠感覺就夠了。從現在開始練，不出兩個月絕對可以。
3.各種短語，這個可以適量，平時上課遇到了就記一下，在哪個電影里看到了就記一下，就是偶爾偶爾在腦子里收集各種稀奇古怪的短語，什麼樣的算稀奇古怪，就是不是俺正常套路翻譯的短語，偏意的短語。如：confidence man 意識是「騙子」不是「信得過的人」這對你以後的閱讀很有幫助。

當你按我說的做了之後，你會慢慢發現，不僅閱讀的分你能得到了，而且其他的分也跟著提高了。為什麼呢？以為其實英語只要看懂了，其實就簡單了一半，剩下的一半就要靠語法了。
其實這樣學習並不是長久之計，但至少可以讓你在高考上拿到高分。祝你高考拿到高分！

D. 關於廣東高考英語聽說考試。。 partC，復述的時候如果說了一句有明顯語法錯誤的話，那這個句子會有

不可能當成沒說這句話的，除非考官沒聽到，不過一句話的錯誤，不會影響全局的，他們會綜合考察的

E. 名師傳授答題經驗：高考英語考試如何分配時間

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.

F. 高考英語作文有四處語法錯誤卷面潦草內容符合能得多少分詞數夠

初英語作文高秘訣
1. 筆前認真審題
《考考試說明》指書面表達要切題意才能切題意要認真審題看考題先要急於筆要仔細看清題目要求內容自腦構思框架或畫面確定短文思想要匆匆筆看懂題意根據圖畫、圖表、提綱或短文提供資料信息審題審題要審格式、體裁、物關系、故事情節、主體態、間、點等
2. 圍繞擬定提綱
書面表達評原則四條：
（1）內容要點；
（2）運用詞彙結構數量；
（3）運用語結構詞彙准確性；
（4）文連貫性
由見要點給重要素防止寫作程遺漏要點同要充發揮自觀察力情景給各要點逐條列根據短文思想考慮何、展結尾設想幾承啟連詞主要句型、關鍵詞語草草記形提綱寫切忌結構散廢連篇嚴重跑題書面表達內容廣泛題材要弄清考題要求寫、敘事、介紹、評論、圖表、書信、記、通知、便條看圖作文或改寫縮寫記要寫清、月、氣情況；書信則要注意書信格式注意短文字數要低於或超規定字數太
3. 語言通順表達准確
(1) 避免使用漢語式英語盡量使用自熟悉句型幾種句型交替使用避免重復呆板
(2) 用簡單句型記事、寫般都需要復雜句型適使用陳述句、般疑問句、祈使句嘆句用或少用非謂語或情態詞等較復雜句型
(3)．注意語、句知識靈運用
1) 語態、態要准確誤
2) 主謂語要致主語稱數要謂語致
3) 注意稱代詞賓格形式
4) 注意冠詞用例： He is an honest student.an能寫a
5) 注意拼寫、標點符號寫例：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等
標點符號特別注意漢英同例：
漢語 英語
A. 句號 .
B. 省略號 …… …
C. 頓號 、
(4) 描寫物要具體例：
1) 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等
2) 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等
3) 內境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等
4) 情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等
5) 作描寫：come, go, get, have, take, bring, fetch 等
(5) 文要連貫文連貫性評條原則同應寫句根據故事情節事情發先序（間或空間）使用些表示並列、遞進等渡詞進行加工整理使文章連貫、自、流暢同應注意麵渡用：
1) 表示並列關系渡詞：and, as well as, or …
2) 表示轉折關系渡詞：but, yet, however …
3) 表示間關系渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …
4) 表示空間關系渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …
5) 表示比較關系渡詞：in the same way, just like, just as …
6) 表示照關系渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …
7) 表示遞進關系渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again …
8) 表示關系渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…
9) 表示解釋說明渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually …
10) 表示強調渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …
11) 表示目渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …
12) 表示列舉渡詞：for example , such as …
13) 表示總結性渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …

4. 表達另闢蹊徑
考作文給要點語言准確度定文采打造句越簡單准確越造復合句容易錯容易扣閱卷場句：錯誤面前平等文采加遇別要點表達或難表達採用變通辦化難易化繁簡總所造句要確、體、符合英語表達習慣
(1) 迂行
漢語詞義用英語表達想與漢語詞義相似幾種詞義擴展思路英語找與其詞義相近代替異曲同工妙
(2) 詞用
漢語些語意看復雜文雅英語用些用詞表達面些詞能書面表達用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等
(3) 借花獻佛
書面表達需要單詞或片語或許試卷其現剛剛做題記憶猶新信手拈我所用
5. 錦添花量力行
間精力想書面表達寫更請注意幾點：
(1) 句型化要I（We）……底使覺乏味
(2) 適使用些並列句或主復合句
(3) 進步描繪或事物適使用定語句
(4) 適使用詞或詞短語烘托謂語詞
(5) 偶爾使用倒裝句增加新鮮
(6) 適調換狀語句位置使句雷同
(7) 句緊接其完全相同省略節省篇幅
6. 書寫工整卷面整潔
字跡要清晰讓閱卷看清楚字跡潦草難辨認要保持卷面整潔
7. 寫完勿忘檢查
考作文由於間緊、內容同錯所難免改錯環節必少考作文評卷根據要點、語言准確性、文連貫性給根據錯誤少扣考花幾鍾間用檢查錯誤顯尤重要檢查錯誤應幾面入手：
(1) 格式否錯
(2) 拼寫錯誤
(3) 語言否用錯
(4) 態、語態錯誤
(5) 標點錯誤
(6) 稱否用錯
【注意】宜卷面作較改免顧失彼影響全局
總要平同練習寫作並意運用述技巧合理配間考定能寫高質量作文令滿意考
寫回憶性的文章，最能引發心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰不心潮湧動；

G. 高考英語語法填空問題

because後面通常加完整的句子，for通常加片語

because表示直接原因，它所指的原因通常是聽話人所不知道的，其語氣最強。常用來回答why的提問，一般放於主句之後，也可以單獨存在。例如：

(1)I stayed at home because it rained. 因為下雨我呆在家裡。

(2)Because Lingling was ill, she didn't come to school. 玲玲因病，沒有上學。

(3)—Why is she absent? 她為什麼缺席？

—Because she is sick. 因為她病了。

此外，在強調句型中，只能用because。例如：

(4)It was because I missed the early bus that I was late for school. 我上學遲到是因為我沒有趕上早班汽車。

for用作連詞時，與because相似，但它所表示的原因往往提供上文未交待過的情況。for不表示直接原因，表明附加或推斷的理由，因此for被看作等立連詞，它所引導的分句只能放在句子後部(或單獨成為一個句子)，並且前後兩個分句間的邏輯關系不一定是因果關系，其間用逗號隔開，且for不可置於句首，for的這一用法常用在書面語中，較正式。例如：

(1)The days are short, for it is now December. 白天短了，因為現在已是十二月份。

(2)It must have rained, for the ground is wet. (從「地面潮濕」作出「下過雨」的推測，但地濕並不一定是下雨所致, for不可以換為because。)

(3)The ground is wet because it has rained. (「下雨」是「地上潮濕」的直接原因。)

前後兩個分句間有一定的因果關系時(有時很難區分是直接原因，還是推測性原因)，for與because可以互換使用。例如：

(4)I could not go, for / because I was ill. 我沒能去，是因為我病了。

(5)He felt no fear, for / because he was a brave boy. 他沒有害怕，因為他是個勇敢的男孩。

H. 英語語法填空老師怎麼給分，只錯了個大小寫這個詞就算錯了不給分了嗎高考時這種情況怎麼給分的

我們當時是錯一點就這個空都沒分

I. 高考英語作文出現語法錯誤扣幾分啊

一般的話,英語復錯一句話,扣1分,錯一個單制詞扣0.5。在作文裡面,寫錯時態影響不大,1-2分吧.還要看你錯的多不多了.錯的多老師就認為你英語基礎不好,沒准分數就下來了,錯的少而內容豐富改卷老師也可能會忽略小的錯誤一般扣多少分也會根據很多情況來決定的比如整體寫的怎麼樣,字跡是否工整,內容怎麼樣,象你這種情況少則1分多則3分吧跑題了.10分左右.

J. 英語高考語法填空中的一個問題

這位同學，樓上的人都解釋了為什麼用where,你說了你也知道為什麼。那我就來回答為什麼不能用and和because吧。
請你注意，句子的開頭用了while, 縱觀整句，這是一個while的從句，while的從句鏈接兩個接連發生的動作，因為前面有了從句部分, 所以後面主句的重心在the head of the village was tying..這個動作，這一整個都屬於while的主句部分。（where的語法成分就像叮當媽媽解釋的那樣）
如果把while去掉，從語法角度看，就勉強可以用and, and是並列連詞，連接兩個或多個同時發生的動作，但是無法體現動作的先後關系，只是說要先去掉while以後才可以用and, 因為and連接了三個完整的句子，從這層語法意義上說再用and不能算錯。
because表示原因是表示邏輯上的因果關系，直接原因。它在那幾個表示因為的詞中語氣最強（for, since, as) ，常用來回答why的問句。as和since表原因時說的是已為人們所知的理由或陳述一種事實，for有附加解釋的意思, 這三種的語氣都比because弱，具體你可以查下他們的區別。
說了很多，希望能幫到你。