1. 誰有大學英語精讀第二版的第三課The man in the water 的第三段翻譯以及語法。。。
在這次事件中，有四個公認的英雄，其中三個有幸活下來解釋他們的英勇專行為。唐納德厄舍和尤金溫沙屬是公園巡警直升機的隊員，他們兩人一次次冒著生命危險把起落架放進水中去搭救倖存者。在電視上，他們倆並排站著，把自己的所作所為說成是分內之事。28歲的斯庫尼克是國會預算辦公室職員，他說：「我從未想過自己會那樣做」——指他跳下水去把一個受傷的婦女拖上岸的事跡，他又接著說：「總得有人跳下水。」這句話成為眾多英雄的口頭禪，雖無新意卻仍令人欽佩。事實上，並沒有誰非下水不可，但有人卻真的這樣做了，這也是之所以悲劇的陰霾在人們心中久久不能散去的原因。
2. 大學英語精讀該怎麼學
聽說讀寫譯綜合能力
建立在詞彙基礎之上，語法掌握熟練，單詞的常用意義要全面掌握，多種方式和語境接觸，猜詞能力很重要
3. 跪求大學英語精讀2的筆記，求英語筆記，求課後作文！
一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、 詞彙
1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、 練習 .
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。
4. 大學英語精讀第三冊語法問題
"both of my arrest and my subsequent fate in court"是用來修飾「circumstances」的，所以應該是後置定語