『壹』 高中英語中常見及物動詞加ing，進來詳細
高中階段所要掌握的需跟動名詞的動詞與短專語：
consider mind pardon(寬恕屬) forgive excuse permit acknowledge deny insist suggest
advise understand appreciate avoid prevent can't help discuss dislike encourage
like escape practise finish complete bear stand enre keep imagine fancy(幻想）
risk delay postpone put off miss enjoy quit give up
『貳』 求高一英語動詞ing的用法
、-ing分詞的構成
-ing分詞是由動詞原形加詞尾-ing構成。-ing分詞同樣有時態和語態的變化，通常有下表幾種形式（以do為例）：
一般式 完成式
主動形式 doing 主動形式 having done
被動形式 being done 被動形式 having been done
-ing分詞的否定形式是由not 加-ing分詞構成。如：
Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait.
不知道他的地址，我只好在家裡等著。
His not coming made all of us angry. 他沒來使我們大家都很生氣。
2. -ing分詞的一般式和完成式：
-ing分詞的一般式表示和謂語動詞所表示的動作同時進行的動作；完成式表示在謂語動詞所表示的動作之前發生的動作。如：
Being a student, he was interested in books. 作為一個學生，他對書本很感興趣。
Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 因為沒有努力學習功課，他考試不及格。
3. -ing分詞的被動式：
-ing分詞的被動式表示它的邏輯主語是-ing分詞動作的承受者。根據-ing分詞動作發生的時間，-ing分詞的被動式有一般被動式(being done)和完成被動式(having been done)。如：
The question being discussed is very important. 正在被討論的問題很重要。
Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老師批評以後，他把煙戒了。
注意：在need, want, require, be worth等動詞(短語)後，作賓語的-ing分詞常用主動形式來表示被動含義。如：
Your shoes need cleaning. = Your shoes need to be cleaned. 你的鞋需要清洗一下了。
This book is well worth reading. 這本書很值得一看。
4. -ing分詞的語法作用
-ing分詞一方面具有動詞的性質，另一方面也相當於一個名詞或形容詞、副詞，在句中可以作主語、表語、賓語、定語、狀語和補語等。
1)–ing分詞（短語）作主語：
Laying eggs is the ant queen's full-time job. 產卵是蟻後的專職工作。
Saying is easier than doing. 說比做容易。
在下面兩種結構中，-ing分詞也作主語。
①為了保持句子平衡，通常用作形式主語，而把真實主語放在句末。如：
It is no use crying over spilt milk. 作無益的後悔是沒有用的。
It's a waste of time arguing about it. 辯論這事是浪費時間。
②在There is no結構中，通常用-ing分詞。如：
There is no joking about such matters. 這種事開不得玩笑。
There is no holding back the wheel of history. 歷史車輪不可阻擋。
2) -ing分詞（短語）作表語：
His hobby is collecting stamps. 他的愛好是收集郵票。
The problem is quite puzzling. 這個問題很令人困惑。
3) -ing分詞作賓語：
①–ing分詞作動詞賓語。如：I suggest doing it in a different way. 我建議用另一種方法做這件事。
We enjoy attending Miss Li''s class. 我們喜歡聽李老師的課。
②-ing分詞作賓語也可用在復合賓語中作真正的賓語，而用it作形式賓語。如：
I don』t think it possible living in such a cold place. 我認為住在這么寒冷的地方是不可能的。
Do you consider it any good trying again? 你覺得再試一次會有好處嗎？
③-ing分詞作介詞賓語，經常用在一些短語的後面。如：
I'm against inviting him to dinner. 我反對邀請他來吃飯。
They don』t feel like walking that much. 他們不喜歡走那麼多路。
此類短語還有很多。如：look forward to（渴望，盼望）, be proud of（以……自豪）, be responsible for（對……負責）, insist on（堅持）, think of（考慮，想到）, dream of（夢想）, object to（反對，抗議）, hear of（聽說）, prevent…from（防止，阻止）, keep…from（防止，阻止）, stop…from（防止，阻止）, be engaged in（從事於）, depend on（依靠，依賴）, thank…for（因……而道謝）, excuse…for（因……而道歉）, aim at（目的在於）, devote…to（獻身於）, set about（著手做）, be/get used to（習慣於）, be fond of（喜歡）, be afraid of（害怕）, be tired of（對……厭煩）, succeed in（成功地做……）, be interested in（對……感興趣）, be ashamed of（對……感到羞愧）等等。
注意：在有些句子中，介詞常可省去。如：
I have no difficulty (in) communicating with foreigners. 我在和外國人交談方面沒有什麼困難。
He used to spend a lot of time (in) playing games. 過去他常花很多時間玩游戲。
What can prevent us (from) getting married? 有什麼能阻止我們結婚？
另外，-ing分詞可以和一些介詞如in, on, after, against, before, by, for, without, besides等構成短語，在句中作狀語。如：
He left ahead of time without saying a word. 他一句話也沒說就提前離開了。
Besides cooking and sewing, she had to take care of four children.
除了做飯和縫紉以外，她還要照顧四個孩子。
On hearing the news, all the pupils jumped with joy. 聽到這個消息後，所有的學生都高興得跳了起來。
4) -ing分詞作定語：
①單個的分詞作定語一般放在被修飾詞的前面。如：
reading room 閱覽室 swimming pool 游泳池 dining car 餐車
sleeping car 卧車 singing competition 歌詠比賽 waiting room 候車室
②-ing分詞短語作定語應放在被修飾詞的後面，也相當於一個定語從句。如：
Who is the comrade standing by the door? 站在門邊的同志是誰？
They lived in a house facing south. 他們住在一所朝南的房子里。
③–ing分詞還可以作非限制性定語，相當於一個非限制性定語從句，常用逗號和句子其它部分分開。如:
The words, usually dealing with current work, were mostly written by himself.
歌詞一般講當前的工作，大部分是他自己寫的。
When she appeared, John, wearing a dirty and worn-out overcoat, ran to her with joy. 當她出現的時候，約翰穿著一件又臟又破的大衣高興地跑了過去。
5) -ing分詞做狀語：
-ing分詞作狀語可以表示時間、原因、結果、條件、讓步、方式或伴隨情況等。
①-ing分詞短語作時間狀語，相當於一個時間狀語從句，有時可由連詞when, while引出。如：
While reading the book, he nodded from time to time. 他一邊看書，一邊不時地點頭。
Seeing those pictures, she remembered her childhood. 看到那些畫，他想起了她的童年。
②-ing分詞短語作原因狀語，相當於一個原因狀語從句。如：
Not knowing his address, I can』t send this book to him. 因為不知道他的地址，我不能把這本書送給他。
Many of us, being so excited, couldn』t go to sleep that night. 因為非常激動，那晚我們許多人都沒睡著。
③–ing分詞短語作結果狀語。如：
His father died, leaving him a lot of money. 他父親死了，留給他許多錢。
She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces.
她非常生氣，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。
④-ing分詞作伴隨狀語，可以放在句子的前面、後面或中間，表示主語的另一個、較次要的動作。如：
They stood there for half an hour， watching the stars in the sky. 他們在那兒站了半小時，觀察著天上的星星。
Following the old man, the young people started walking slowly.
年輕人跟在老人的後面開始慢慢地走起來。
⑤-ing分詞間或也可作條件狀語和讓步狀語，相當於一個狀語從句。如：
Knowing all this, they made me pay for the damage. 盡管知道了一切情況，他們還是要我賠償損失。
註：-ing分詞作狀語時，它的邏輯主語就是整個句子的主語。
⑥「with/without+名詞普通格或代詞賓格+-ing分詞」結構在句中作狀語，表示伴隨情況或時間、原因等。如：
His hair became grey with the years passing. 隨著時間的推移，他的頭發變花白了。
Without anyone noticing, he slipped through the window. 沒人注意，他從窗戶溜了出去。
6) -ing分詞作補語：
①--ing分詞可以在see, hear, notice, watch, feel, look at, listen to, observe, have, get, leave, keep, set, catch, find等動詞後面和一個名詞或代詞構成一個復合賓語，作賓語補語。如：
I noticed a man running out of the bank when I got off the car.
我下車的時候注意到一個男人匆匆忙忙地從銀行里跑出來。
Last night the shopkeeper caught a child stealing some food in the shop.
昨晚，店主在商店裡抓到一個小孩在偷東西。
②上面這類句子也可變成被動語態，這時，-ing分詞可看成是主語補語。如：
We were kept waiting for quite a long time. 讓我們等了好長時間。
Lily was never heard singing that song again. 人們再也沒有聽到吉麗唱這首歌了。
5. -ing分詞的復合結構：
-ing分詞的復合結構通常由物主代詞、人稱代詞賓格、名詞所有格或者名詞的普通格+-ing分詞構成，在句子開頭時必須用物主代詞和名詞所有格，通常在句中作主語和賓語。如：
His coming made us very happy. 他的到來使我們大家都很高。
He was awakened by someone』s knocking at the door. 他被某人的敲門聲吵醒了。
6. –ing分詞作主語和表語時與不定式的區別：
1）、-ing分詞和動詞不定式作主語和表語的主要區別在於：在表示比較抽象的一般的多次性行為時多用-ing分詞；在表示具體的或一次性的動作，特別是將來的動作時，多用不定式。如：
Smoking is forbidden here. （泛指吸煙）這里禁止吸煙。
It』s not good for you to smoke so much. （指你吸煙）吸這么多煙對你的身體不好。
2）. 高中階段能接-ing分詞作賓語的常見動詞：
mind（介意）, suggest（建議）, enjoy（欣賞，）, admit（承認）, appreciate（感激，欣賞）, avoid（避免）, delay（推遲）, dislike（不喜歡，厭惡）, escape（逃脫）, finish（完成）, forgive（寬恕）, imagine（想像）, keep（保持）, miss（錯過）, practise（訓練）, resist（抵抗，抵制）, risk（冒險）, deny（拒絕，否認）, consider（考慮）等。
3）. 有些動詞既能接不定式，又能接-ing分詞，含義有所不同。如：
①forget, remember, regret等詞後面接不定式表示不定式動作後於謂語動作，而後接-ing分詞作賓語表示分詞動作先於謂語動作。如：
Do you remember seeing me before? 你記得以前見過我嗎？
Remember to lock the door when you leave. 離開時要記得鎖門。
②動詞mean, stop, try, go on等動詞後面接分詞和接不定式作賓語，意思也有所不同。如：
I try not to think about that. 我盡量不去想那件事。
Would you please try doing that again? 請你再試一次好嗎？
I mean to change it for another one. 我想換成另外一個。
Missing the train means waiting for another hour. 誤了這班車就意味著再等一個小時。
Having finished the exercises, we went on to learn the new words in the next unit.
做完練習以後，我們繼續學習下一單元的單詞。
③動詞allow, advise, forbid, permit等可直接跟-ing分詞作賓語，不可以接動詞不定式作賓語，但可接不定式作賓語補語。如：
Please permit me to say a few words. 請允許我說幾句話。
We don』t permit smoking here. 我們這兒不允許吸煙。
④動詞need, require, want作「需要」解時，後面接-ing分詞或不定式的被動式。如：
The room wants cleaning/to be cleaned. 這個房間需要打掃。
These little children require looking after carefully/to be looked after carefully.
這些小孩需要細心地照料。
⑤動詞like, hate, prefer等後面，如表示一般性動作，多用-ing分詞；如指特定的具體的某次動作，多用不定式。如：
I like swimming, but I don』t like to swim with you. 我喜歡游泳，但我不喜歡和你一起游泳。
I prefer walking to school every day. 我情願每天步行去學校。
I prefer to stay at home today. 今天我情願呆在家裡。
⑥動詞begin, start後面，如表示有意識地開始做某事，常用-ing分詞，否則用不定式更多一些。如：
We began to do that job last year. 我們去年開始做那工作的。
They started talking about the film at once. 他們立刻開始談論那部電影。
註：下面幾種情況多用不定式作賓語：
a. 當start, begin本身用於進行時態時。
When the teacher came into the room, he was starting to write to his parents.
老師走進教室的時候，他正開始寫信給他的父母親。
b. 當start, begin後接表示心理活動的動詞時。
Hearing the news, he started to think of a good way to solve the problem.
一聽到消息，他就開始考慮一個好辦法來解決這個問題。
c. 當句子的主語是無生命的東西時。
We were about to leave when it began to rain. 我們正准備離開，天開始下雨了。
7. -ing分詞作表語的兩種不同含義：
①-ing分詞作表語可以表示主語的內容是什麼。如：
Their job is building houses. 他們的工作是蓋房子。
The real question is getting to know the needs of the people. 真正的問題是了解人民的需要。
②-ing分詞作表語還可以表示主語所具有的特徵。如：
This story is very interesting. 這故事很有趣。
The problem is quite puzzling. 這個問題很令人困惑。
①–ing分詞作定語可用來說明被修飾的名詞的用途和性能。如：
reading material 閱讀材料 walking stick 手杖 fishing pole 魚桿
flying suit 飛行服 writing table 寫字台 listening practice 聽力訓練
②-ing分詞作定語還可以表示所修飾的人或物的動作或狀態，在意思上接近一個定語從句，可以表示正在進行的動作，也可表示經常性動作或當時的狀態。如：
developing countries = countries that are developing 發展中國家
a growing city = a city that is growing 發展著的城市
8. 不定式和-ing分詞作賓語補語的區別：
在see, hear, feel, watch, notice等感官動詞後，既可用-ing分詞構成復合賓語，也可用不定式構成復合賓語，兩者之間有一定的區別。用-ing分詞時，表示動作正在進行；用不定式時，表示動作發生了，即動作的全過程結束了。如：
Do you hear someone knocking at the door? (Someone is knocking at the door.) 有人在敲門你聽見了嗎？
Do you hear someone knock at the door? (Someone knocked at the door just now.) 你聽見有人敲門了嗎？
9. 高中階段常見的帶介詞to的短語，後接-ing分詞或名詞。如：
admit to（承認）, contribute to（捐助、貢獻）, get down to（著手做）, give way to（讓位於），keep to （堅持、遵守）, lead to （導致）,look forward to（期待）, take to（從事）, turn to （求助於）, stick to（忠於、堅持）, point to（指向、表明）, see to （注意、處理）, be used to （習慣於）, devote oneself to （獻身於）, be equal to （勝任的、等於）, be familiar to （為……熟悉）.
高中階段有一些固定的-ing分詞短語，如generally speaking（一般來說）, judging from…（根據……來判斷）, considering…（考慮到……）, talking of…（談到……，提到……）, supposing…（假如……）等，它們的邏輯主語和句子的主語不一致。這種短語可以被稱之為句子的狀語，也可當作一個插入語。如：
Judging from his accent, he must come from Canada. 從他的口音看他一定來自加拿大。
Considering how poor he was, we decided to let him attend the concert for free.
考慮到他是多麼的窮，我們決定讓他免費聽音樂會。
『叄』 英語語法動詞ing
在英語中來，ing是動詞的一種後源綴（即在動詞後加上該後綴），是進行時態（be+doing）的動詞一種分詞形式，如：
He
is
doing
his
homework.（他正在寫作業）
同時，某些動詞之後加上該後綴可以變為其名詞形式，如：
swim→swimming
動詞變為進行時的規則：
動詞以一個不發音的e
結尾，去掉e,加
ing;動詞以ee結尾,直接加ing
,如：agree→agreeing;see
→seeing
以一個輔音字母+一個母音字母
+
一個輔音字母結尾，且母音不讀字母本身音,最後一個輔音字母雙寫
『肆』 高中英語動詞-ing常用法
1.
be+ing表進行時態,
2.
主語+had+been+現在分詞.表示過去完成進行
3.
主語+was(were)+現在分詞表示過去進行
『伍』 高中英語語法-動詞ING形式的符合結構
1. 嚴格的說，應該叫動名詞的復合結構。
2. 該結構如下：one's/sb/sth doing sth，即：形容詞性物主代詞/名詞所有格/人稱代詞賓格 + 動名詞(短語)。
它在句子充當名詞性成分，即主語/賓語/表語，且其邏輯主語必須和句子主語不一致，否則就只需要直接用動名詞(短語)了。
如：Do you mind waiting here? 你介意在這兒等會兒嗎？
wait的邏輯主語即句子主語you，所以直接用動名詞短語。
再如：Do you mind my/me smoking here? 你介意我在這兒抽煙嗎？
smoke的邏輯主語是I，與句子主語you不同，所以必須使用動名詞(短語)的復合結構。
3. 其具體用法如下：
1）做句子主語時，只能是：形容詞性物主代詞/名詞所有格 + 動名詞(短語)。
如：My being late made him angry. 我的遲到使得他很生氣。
Mary's marrying such an old man made us all surprised. 瑪麗嫁給那麼老的男人讓我們都很驚訝。
2）做句子賓語/表語時，只能是：形容詞性物主代詞/名詞所有格/人稱代詞賓格 + 動名詞(短語)。
如：Would you mind my/me opeing the window? It's too hot inside.
你會介意我打開窗戶嗎？裡面太熱了。
The reason for the teacher's being angry was Tom's entering the classroom without permission.
老師生氣的原因是湯姆未經許可就進入了教室。
『陸』 用動詞ing形式的考點出一道高中英語語法單項選擇題 要求如下
Messi is the best actor in the world，she is good at____the lead role of the stong woman
A.play B.starring C.action D.film
『柒』 求高中英語中後加動詞ing形式的所有短語！！！
like admit appreciate avoid consider delay dislike escape excuse finish imagine keep mind miss practise risk resist suggest remember regret stop try mean love prefer start begin continue understand hate know feel realise allow advise forbit permit require
『捌』 高中英語動詞＋ing的短語和例句
1.動詞+ing可以是動名詞，其具有名詞的性質，因此在句中可以作主語、表語、賓語、定語，但是不能作補語。
直接作主語
Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣。
也可以是形式主語的句型
It is fun playing with children. 和孩子們一起玩真好。
動名詞短語作賓語
She hates speaking in the public.
她不喜歡在公眾場所講話。
動名詞用於「There be」結構中
There is no saying when he'll come.很難說他何時回來。
2.動詞+ing也可以是現在分詞，現在分詞在句子裡面不能單獨充當謂語，但能充當其它的一些成分（定語，表語，補語，狀語），並且具有動詞的性質。
一般式現在分詞表示的動作有時在謂語動詞的動作之前發生。如：
Going into the room，he shut the door.
走進房間，他就關上了門。
完成式現在分詞表示其動作在謂語動詞的動作之前完成。
Having finished her homework, the little girl began to watch TV.
做完作業後，這個小女孩開始看電視。
現在分詞的被動式表示其邏輯主語為現在分詞動作的承受者。現在分詞的一般被動式。如：
The building being built is our library.
正在建的那棟樓是我們的圖書館。
現在分詞一般式的否定結構，如
Not seeing John， I asked where he was.
我看不見約翰，於是問他在何處。
『玖』 高一英語的動詞ING形式的有關知識 詳細點
一般三種情況吧
1.
be(am,is,are,was,were,been)動詞後接V-ing動詞
2.介詞後接動詞的話,就得接V-ing動詞
3.固定搭配,例如keep
doing
sth,表示一直做某事