高中英語必修5第一單元語法

『壹』 高二英語必修五，第一單元的第一頁的，Warming Up,求翻譯

『貳』 高中必修5英語第一單元reading翻譯

翰斯諾是倫敦的一位很有名的醫生。他是個中專家，以至於成為了伊麗莎白女王的私人醫護。但是當他想到幫助患上霍亂的平常人時他受到了啟發。霍亂是那個年代致命的疾病。治病的原因和治療的方法都為為人所知。每一次爆發成千上萬可憐的人都死去了。約翰斯諾想要面對這一個挑戰以及解決這一個問題。他明白無法找到治病的根源就無法控制霍亂。他開始對兩種可能解釋霍亂如何殺死人的理論感到興趣。 第一種理論認為霍亂在空氣中量化，變成一團危險的氣體浮在空氣中直到有人受感染。第二種理論認為人們吃飯的時候將這種疾病吸入體內。在胃裡疾病迅速攻擊身體，很快被感染的人就死了。

約翰斯諾懷疑第二種理論是正確的但是他需要證據。所以當1854年倫敦再次爆發霍亂的時候，他准備開始他的調查。由於疾病迅速的在貧窮區散開，他開始在兩條街上收集咨詢。霍亂爆發是如此的嚴重以至於10天內500人死亡。他下定決定要找到原因。
最初他在地圖上將所有死亡的人所居住的地方的確切位置標志了出來。這給了他寶貴的線索去尋找疾病的原因。大部分的死亡都發生在』寬闊大街』的自來水管附近（特別是16，37，38 和40號）。他也注意到有些房子（例如是寬闊大街20 和21號，劍橋大街8和9號）並沒有發生死亡。他沒有預料到這一點，所以他做了進一步的調查。他發現住在劍橋大街7號的人們在酒吧里工作。他們可以有免費的啤酒所以並沒有從自來水管里喝水。似乎自來水是疾病的源頭。
接下來，約翰斯諾尋找了這兩條大街的水源。他發現自來水來自一條被倫敦的臟水所污染的河流。他立即讓寬闊大街上吃驚的人們將開關從水管上移走。很快疾病的傳播慢了下來。他顯示了霍亂是透過細菌而不是空氣傳播的。
在倫敦的另一部分，他從另外兩宗和寬闊大街爆發有關的死亡中發現了支持證據。一個從寬闊大街搬走的女人因為喜歡寬闊大街的水所以每天從寬闊大街的自來水管中取水。她和她的女兒在飲用自來水之後死於霍亂。有了這一個額外的證據約翰斯諾可以肯定的宣布受污染的水帶有病毒。
為了防止疾病再次爆發，約翰斯諾建議應當檢查所有自來水的來源。自來水公司不可以讓人們飲用來自守污染的河裡的水。最後』霍亂王』被打敗了。

『叄』 高中英語必修五第一單元課文翻譯

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『肆』 高中必修5英語第一單元第2頁短文解析，帶翻譯

約翰斯諾擊敗「霍亂王」

約翰斯洛是倫敦一位著名的醫生——他的確醫術精湛，因而成為照料維多利亞女王的私人醫生。但他一想到要幫助那些得了霍亂的普通百姓時，他就感到很振奮。霍亂在當時是最致命的疾病，人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。每次霍亂暴發時，就有大批驚恐的老百姓死去。約翰斯洛想面對這個挑戰，解決這個問題。他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無法控制的。斯洛對霍亂致人死地的兩種推測都很感興趣。一種看法是霍亂病毒在空氣中繁殖著，像一股危險的氣體到處漂浮，直到找到病毒的受害者為止。第二種看法是人們在吃飯的時候把這種病毒引入體內的。病從胃裡發作而迅速殃及全身，患者就會很快地死去。

斯洛推測第二種說法是正確的，但他需要證據。因此，在1854年倫敦再次暴發霍亂的時候，約翰斯洛著手准備對此進行調研。當霍亂在貧民區迅速蔓延的時候，約翰斯洛就開始收集資料。他發現特別在兩條街道上霍亂流行的很嚴重，在10天之內就死去了500多人。他決心要查明其原因。

首先，他在一張地圖上標明了所有死者住過的地方。這提供了一條說明霍亂起因的很有價值的線索。許多死者是住在寬街的水泵附近（特別是這條街上16、37、38、40號）。他發現有些住宅（如寬街上20號和21號以及劍橋街上的8號和9號）卻無人死亡。他以前沒預料到這種情況，所有他決定深入調查。他發現，這些人都在劍橋街7號的酒館里打工，而酒館為他們免費提供啤酒喝，因此他們沒有喝從寬街水泵抽上來的水。看來水是罪魁禍首。

接下來，約翰斯洛調查了這兩條街的水源情況。他發現，水是從河裡來的，而
河水被倫敦排出的臟水污染了。
他馬上叫寬街上驚慌失措的老百姓拆掉水泵的把
手。這樣，水泵就用不成了。不久，疫情就開始得到緩解。他證明了，他證明了
霍亂是由病菌而不是由氣團傳播的。

在倫敦的另一個地區，他從兩個與寬街暴發的霍亂有關聯的死亡病例中發現了有力的證據。有一位婦女是從寬街搬過來的，她特別喜歡那裡的水，每天都要派人從水泵打水運到家裡來。她和她的女兒喝了這種水，都得了霍亂而死去。有了這個特別的證據，約翰斯洛就能夠肯定地宣布，這種被污染了的水攜帶著病菌。為了防止這種情況的再度發生，約翰斯洛建議所有水源都要經過檢測。自來水公司也接到指令，不能再讓人們接觸被污染的水了。最終，「霍亂王」被擊敗了

『伍』 高中英語必修5第一單元comprehending的答案

1. John snow was finally proved his ideas, because he found that it is obviously that to the cholera epidemic, the area of information and can external polluted water.
2. No. Maps help John snow organize his ideas. He can identify these families, there are a lot of death and check their love the habit of drinking water. He confirmed the houses that have no dead, surveyed their drinking habits. Evidence clearly points out that the cause of the polluted water.
3. Two diseases, which are similar to today, is SARS and AIDS because they are both serious, there is a reason is unknown and needs
Public health care to solve them.

『陸』 高中英語必修5課文翻譯（第一單元）

你要把題目給我們噢 這樣我們才能幫你解答

『柒』 求英語必修5的第一單元的20個知識點，人教版

1 know about
了解……情況
（你對傳染疾病了解多少？
what do you know about infectious disease?
有些事我想了解一下
there is something I want to know about
know of
聽說過
I know of it, but i didn't know it well）
2 explain
表示「向某人解釋某事」時，sb.前必須使用介詞to，即explain to sb. sth. /explain sth. to sb.。Eg. He explained the outline of his plan to us.explain的名詞為explanation。
3 characteristic=feature
4 pass sth from…
「從…處傳來，傳下「
pass by
路過，經過…
pass down
把…傳下來
pass on
傳遞，傳授
5 Who invented the way of giving electricity to everybody in large cities?是誰發明了把電帶給大城市中的每個人的辦法?
the way of doing sth.= the way to do … 「做…..的方法」
6put forward=come up with
7 conclude
Those are the facts ; what do you conclude from them
8 defeat
win / beat /defeat
win 「贏得，獲勝」 ，後接獎品，獎金，名譽，財產
beat 「擊敗，戰勝」 ，後接競爭隊伍或者對手，敵人
defeat 「擊敗，戰勝」 ，後接競爭隊伍或者對手，敵人，（此用法同beat）; 疾病等
10 attend
(1)to be present at 出席,到場. 如:
attend school 上學
attend a lecture 聽講座
attend church 去教堂
attend (at) a wedding 出席婚禮
11 expose to
12 deadly
13 cure
Cure sb of sth/cure sth
14 control---controlled;controlling
in control of…= in charge of…主
under the control of…被