高中英語量詞語法

㈠ 英語和語文中名詞，動詞，形容詞，數詞，量詞代詞，副詞，介詞，連詞，助詞，擬聲詞具體怎麼用。

你想通過知道網友的解答就讓你一目瞭然來明白這些語法是不可能的，你最好是找幾本比較好的書來看一下，裡面有具體的例子。

㈡ 簡單的初中英語語法問題

其實英語語法中「可數」與「不可數」的概念被我們很多語法書給搞復雜了，我們的很多英語老師也沒真正搞明白「可數與否」的依據在哪裡。告訴你一個規律：生活中多數事物可劃歸為「數」與「量」這2個范疇，數就是可以很方便地數得出的（如一天），量是不能或很難數清楚的（如一杯水），這就是「可數與否」的依據。

英語詞彙中很多概念其實並不是「可數與否」的問題，而是「量詞能不能省」的問題，由於老外看待類似語法現象的時候沒有提出「量詞」這一概念，結果呢，個別老外和很多語法翻譯家在「英譯漢」的時候把那些「沒法省略量詞」的名詞錯誤地劃歸到了不可數的范疇類（雖然有些沒法數清楚的東西也確實是不可數的）。

比如說，一張紙中的paper其實是可數的，但但用one paper就無法表明是「一張紙」還是「一堆紙」，同樣的道理，一塊麵包中的bread也是可數的，只是生活中習慣性地加個量詞，用以表示「一塊/一片」麵包，而不是「一箱/一籠」麵包。

因此，去死記英語中的可數與不可數是沒有什麼意義的，可數問題的本質是量的問題（量少就能數完則可數，量大就數不完則不可數），進而變成「量詞能否省掉」的問題。

如果您看完以上回答還不是很明白的話，請參閱我的網路心軟博客或我的分享英語網站，針對名詞的可數問題我專門寫了一片學習分享文章。

㈢ 我的第一個一百萬用英語怎麼說,要正確的語法來組織 此處的一百萬 是人民幣的數量詞

The first million in my life.

㈣ 語文的語法有哪些

語 文 語 法 知 識
1、詞類：有實詞與虛詞兩大類.
（1）實詞：表示實在的意義,能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句.
虛詞：一般不表示實在的意義,不作短語或句子的成分（只有副詞例外）,它們的基本用途是表示語法關系.
A、名詞：表示人和事物名稱的詞.
表示人的名稱, 如同志、作家、父親、主人、老李；
表示具體事物,河流、高山、森林 湖泊；
表示抽象事物,如政治、科學 效率、品德、；
表示時間名稱,上午、夏天、春天、現在、立春、星期二、剛才；
表示處所名稱：上海、中國、頤和園、商店、亞洲、北京；
表示方位名稱：上、下、東、西、里、前、內（簡稱方位詞）
名詞的語法特點
:①表示人稱的名詞,可以在後頭加「們」表示多數
②方位詞常用在其他名詞後頭,組成表示處所、范圍或時間的方位短語
③名詞一般不受副詞修飾.
B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞.
1、動作動詞：表動作、行為.如,走 看 說 進行 開始
2、心理活動動詞 如,想 愛 恨 怕 希望 喜歡 擔心
3、使令動詞：表指使、命令或請求.如,使 叫 讓 派 請求禁止
4、能願動詞（助動詞）如,能 會 可以 願 肯 敢 要 應應該（跟動詞、形容詞等組成能願短語.如,能夠解決 ）
5、趨向動詞 如,來去 上 進 出 回 過 開 上來 起來
6、判斷動詞：主要是「是」,以及同「是」相當的 「為」等
動詞的語法特點：
①動詞一般受副詞「不」的修飾.
②動詞後面可以帶「著、了、過」,表示動態.
③一部分動詞可以重疊,表示時間短暫或嘗試的意思.
④判斷詞「是」主要是聯結句子的主語和賓語.
⑤能願動詞後面不能跟名詞,能願動詞可以和後面的動詞一起作謂語中心語,也可以單獨作謂語中心語.
⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語,也可以在謂語中心語後面作補語.
C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞.
表示事物形狀的：高、矮、胖、瘦弱；
表示事物性質的：紅、甜、干凈、清楚、漂亮、結實；
表示事物狀態的：快、慢、雪白,滾燙,亮晶晶,淚漣漣；
形容詞的語法特點：
①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義.
②大多數形容詞可以受副詞「很」修飾.
D、數詞：是表示數目的詞.
表確數（表示分數,整數和倍數）；
表概數：幾、許多；
表序數：第一、老三；
數詞的語法特點：①數目增加,可以用分數表示,也可以用倍數表示②數目減少,只能用分數,不能用倍數.
E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞.表示事物單位的量詞叫數量詞.表示動作、行為單位的量詞叫動量詞.
表示事物單位的：個、只；
表示動作、行為單位的：次、回,
有時也借用某些名詞來表示,如：腳、年；
量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用,組成數量短語,也稱為數量啟數量詞.②表示物量的數量詞常用在名詞的前面.③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的後面.
F、代詞：起代替或指示作用的詞.
代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類.
1. 人稱代詞包括三種代詞：
第一人稱：我、我們、咱、咱們；
第二人稱：你、你們、您、您們；
第三人稱：他、她、它、他們、她們、它們、別人、大家
2. .疑問代詞是表示疑問點的,如：誰、什麼、哪裡、多少.
3. .指示代詞包括近指的"這",遠指的"那",以及由它們構成的合成指示代詞,如：這里、那邊、這陣子、那會兒
代詞的語法特點：
①第二人稱的敬稱「您」不用於復數,如果需要表示復數,就用「您幾位」「您諸位」
②第三人稱復數代詞「他們」可專指男性,也可兼指男性和女性,「她們」則專指女性
③注意「我們」和「咱們」用法的區別.「我們」指說話人,有時也可以包括聽話人；「咱們」一定包括說話人和聽話人
④指示代詞「那」用於遠指,「這」用於近指
⑤代詞用得不恰當,指代不明,可造成病句.
G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊,表示行為、動作或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等.
表示範圍：都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統統、總共、僅僅、惟獨等；
表示語氣：可、倒、一定、必定、必然、卻、、就、幸虧、難道、何嘗、偏偏、索性、簡直、反正、多虧、也許、大約、好在、敢情；
表示否定：不、沒、沒有、別；
表示時間：剛、恰好、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠、從來、偶爾、隨時、忽然；
表示程度：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當、稍微、略微、多麼；
表示情勢：彷彿、漸漸、百般、特地、互相、擅自、幾乎、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當然、毅然、果然、差點兒.
副詞的語法特點：
①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞,在動詞、形容詞前面作狀語.
②副詞有時用在形容詞後面,補充說明程度、結果,作補語.
③副詞不能修飾名詞、代詞.
H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞.
一般連詞：和、與、並、或、及；
關聯詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子.不但 而且、雖然 但是.
語法特點：
①一般連詞的前後兩部分可以調換而基本意思不變.
②關聯詞的主要在復句中進行運用.
I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前面,和這些詞合起來,表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等.
1.表時間：在 於 自自從 從 當 由 趁 隨著 到
2、表處所：從 打 朝 向 在 沿著 順著
3、表排除：除 除了
4、表對象、范圍： 對於 和 跟同 與 替 將 把 關於 被
5、表方式、手段： 按照 依 依照 根據 以 憑 本著 用
6、表目的、原因：為 為了 為著 因 由
常用介詞及其用法（順口溜）
自、從、以、當、為、按照,
由於、對於、為了、到
和、跟、把、比、在、關於
除了、同、對、向、往、朝……
用在名詞、代詞前,組成介賓短語後,修飾、補充「動」「形」要記牢.
J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面,起輔助作用的詞.
助詞可分三類：
結構助詞、動態助詞、語氣助詞.
結構助詞：的、得；
動態助詞：著、了、過；
語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等.
K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞.如啊、嗯等.語法特點：一般獨立成句,用逗號或感嘆號隔開.
L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞.語法特點：在句子中相當於一個形容詞.
（2）、詞類的辨別：
①區分名詞和非名詞,名詞前不能加「不」和「很」.
②區分形容詞和動詞,形容詞可以用「很」來修飾,動詞前不能加「很」（表示心理活動的動詞除外）
③區分形容詞和副詞,形容詞能修飾名詞,前面能加「很」；副詞不能修飾名詞,前面不能加「很」.
④區分連詞和介詞,前後能互換的是連詞,前後不能互換的是介詞.
⑤區分動詞和介詞,作謂語中心語的只能是動詞,組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞.
⑥區分語氣助詞和嘆詞,語氣助詞一般用在句尾,嘆詞往往獨立成句,一般在句首.
⑦區分介詞和副詞,介詞後面跟名詞、代詞,副詞後面是動詞或形容詞.
2、短語：是由詞和片語合而成的語言單位.
（1）、並列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等並列組成的短語,基本結構有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數量+數量.
特點：
①並列短語前後的詞性一致.（名詞和代詞除外）
②並列短語兩部分之間是平等關系,沒有修飾、限制關系.
③並列短語中的詞一般顛倒過來意思不變.
④並列短語中詞和詞之間可以直接組合,也可以借用虛片語合.
（2）、偏正短語：定義參見課本.
基本結構：
①中心語是名詞時,修飾限製成分是定語,用（）表示.有如下結構：形+名、數量+名、名+名、代+名
②中心語是動詞或形容詞時,修飾語是狀語,用〔〕表示.有如下結構：形+動、副+動、數量+動、副+形.
（3）、動賓短語：動詞後邊帶上一個受動詞支配的詞,組成一個短語,這種短語叫做動賓短語.基本結構：動+名、動+代.
特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配後邊的名詞、代詞,後邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配,它們之間是支配和被支配的關系.
②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞,是賓語.
③賓語一般在動詞後面回答「誰」、「什麼」的問題.
④使用動詞短語時,要注意動詞和賓語意義上的配合,否則造成動賓不搭配.
（4）、補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類.
語法特點：①在動詞、形容詞後面起補充、說明作用的成分是補語,用＜＞表示.
②這類短語的中心語在前,前後兩部分是被補充和補充的關系.
③補語在動詞或形容詞後邊補充說明怎麼樣、多久、多少等問題.
④有的補語前頭常用結構助詞「得」.
（5）、主謂短語：定義詳見課本.基本結構：名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞、特殊的有：名+名,如今天星期一；名+數量,如紙三張.
特點：
①主謂短語前邊的詞表示「誰」或「什麼」,後面的詞說明前邊的詞「怎麼樣」「干什麼」或「是什麼」.前後兩部分是被陳述和陳述的關系.
②使用主謂短語加上語氣,書面上加上標點就是一個單句,表達的意思是完整的.
（6）、介賓短語：由介詞和它的賓語構成的短語.基本結構：介詞+名詞、介詞+代詞.
語法特點：①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分.
②介賓短語在為主中心語前做狀語,在謂語中心語後面作補語.
③介賓短語有時也做定語,後頭必須帶「的」.
（7）、「的」字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上「的」構成.
基本結構：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的.
特點：①「的」字短語在句中相當於一個名詞.
②「的」字短語一般常做主語、賓語.
3、單句：
句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語六種
主語：是句子中的陳述對象,說明是誰或什麼；
謂語：是對句子的主語作陳述的成分,說明主語是什麼或怎麼樣；
賓語：是謂語動詞的支配成分,表示動作行為的對象、結果、處所、工具等.
補語：是謂語動詞的補充說明動作行為的情況、結果、處所、數量、時間等.
定語：是句子中名詞中心語前頭的修飾成分,表示事物的性質、狀態,或限定事物的領屬、質量、數量等.
狀語：是句子中動詞或形容詞中心語前頭的修飾成分,表示動作行為的方式、狀態、時間、處所或形狀的程度等.
一般完整的句子成分的排列為：
定語（修飾主語）主語 狀語 謂語 補語 定語（修飾賓語）賓語
（3）、分析步驟：第一步,理解句意分主謂,先把句子一分為二,分成主語和謂語,一般是主語在前,謂語在後；第二步,找賓語,有的句子有,有的則沒有,動詞支配的對象就是賓語；第三步,壓縮句子找中心語,中心語是受修飾、補充或能支配賓語的主幹成分；第四步,找定、狀、補語.定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找,狀語在謂語中心語前面,補語在謂語中心語後面.常用分析單句成分的符號見課本.
（4）、句子主幹：是指把定語、狀語、補語壓縮後剩下的部分,即由主語的中心語,謂語的中心語和賓語的中心語組成.摘取句子主幹時,謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子,要把否定詞語放在主幹中；碰到中心語是並列短語時,要把整個並列結構摘出來.
劃分句子成分：
（一）知識要點
1什麼是句子
句子是由詞或片語構成的,是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位.根據用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句.根據結構可分為單句和復句.我們今天要研究的是單句,要給它劃分成分.
2． 句子成分的名稱及符號
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語.
符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～
定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < >
① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語.
補充成分是： 定語、狀語、補語.
② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開.
①．寫人 格式：「誰」 ＋ 「干 什麼」
（主語） （謂語）（賓語）
例： 楊亞 ‖ 寫 字
主 謂 賓
注意：處理復雜的單句時,要抓主幹.
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字.
主 謂 賓
②．寫物
格式：「什麼事」或「什麼物」＋「怎麼樣」
（ 主 語 ） （謂語、賓語）
例： 貓 ‖捉魚 主謂賓
例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主謂 賓
注意：「是」為典型的動詞,一般是「謂語」.
例如： 他 ‖ 是學生 主謂 賓
（2）．劃分句子成分,還要抓住枝幹（定語、狀語、補語）
定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用.
狀語：修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待時間、地點、范圍、情況等.
補語：對謂語中心語起補充說明作用,一般放在謂語中心語之後.
例： 畫眉 唱 歌
這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子.原句是 「兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌.」
①．（兩只美麗的）畫眉
「兩只美麗」是 「畫眉」——主語中心語的修飾部分,叫「定語」.
②．[高興]地唱
謂語中心語「唱」前邊的修飾、限製成分——「高興」為「狀語」.
③．(一首)歌
賓語中心語「歌」前的修飾、限制部分——「一首」為「定語」.
④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語中心語「唱」,並放在它後面的部分——「好」為「補語」.
4．劃分句子的口訣：
（1）句子成分要劃對, （2）縱觀全局找主謂. 3）主前定狀謂後補,
（4）謂前只有狀地位.（5）「的」定「地」狀「得」後補,6）賓語只受謂支配.

㈤ 一道英語數量詞的題

其實呢，解釋也不算是敷衍啊，是按照正規的語法來的。在大學的語法書中版有這樣的一塊：英權語語法上，the,two,first 都被被歸結為「限定詞」。而限定詞與限定詞之間的搭配順序是按照前位，中位，後位進行排列的。
前位限定詞包括all,both,half,double,twice,one-third,what等。
中位限定詞有a,an ,the,this,that等。
後位限定詞有one，two等基數詞，first，second等序數詞，next，last ,many ,much ,等。
所以，the是中位限定詞，要放在後位限定詞的前面。而first，two同為後位限定詞，他們的排列在語法上就是要求將序數詞放基數詞前面 。

㈥ 語文語法

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再給你一些練習

1．對劃線的詞性分析不正確的一項是：（ ）（2分）
A. 雲霞升起來了。（助詞）
B. 他抑制不住工作的熱情。（助詞）
C. 這是很清楚的。（副詞）
D. 我在房間里讀書。（動詞）

2．畫線短語不屬於偏正短語的一項是：（ ）（2分）
A. 人類語言的特點就在於能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。
B. 他們應該有新的生活，為我們所未經歷過的。
C. 大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。
D. 果子一籃子一籃子地堆成小山。

3．主謂短語作賓語的一句是：（ ）（2分）
A. 全班同學都做出了這道令人費解的數學題。
B. 你們已經可以了解我們的戰士是怎樣的一種人了。
C. 元朝是我國戲劇史上的黃金時代。
D. 小說到了清代，有了進一步的發展。

4．結構上全是動賓短語的一組是：（ ）（2分）
A. 純潔高尚 全面衡量 熱烈響應 熱切希望
B. 燦爛異彩 重放光明 熱情鼓勵 放射光芒
C. 分析成分 鞏固勝利 戰勝敵人 散發香氣
D. 感覺良好 完全徹底 修飾限制 搭配適當

5．主謂短語充當謂語的一項是：（ ）（2分）
A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。 C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。

6、下列句子中只有一個是錯誤的，請找出來。（ ）（2分）
A. 這件事情，使我明白了一個深刻的道理。
B. 從這件事情中，使我明白了一個深刻的道理。
C. 通過這件事情，我明白了一個深刻的道理。
D. 白花不含色素，但組織裡面含有空氣，會把光束全部反射出來，所以呈現白色。

7、選出沒有語病的一句。（ ）（2分）
A. 在同學的幫助下，我改正並認識了自己的錯誤。
B. 同學的幫助，使我認識並改正了自己的錯誤。
C. 在同學的幫助下，使我認識並改正了自己的錯誤。
D. 同學的幫助，使我改正並認識了自己的錯誤。

8、選出對下邊句子成分分析正確的一項。（ ）（2分）
十幾年來，延安機場上送行的情景時時出現在眼前。
A. 這個句子的主語中心語是「情景」，謂語中心語是「出現」，賓語是「在眼前」。
B. 這個句子的主語中心語是「延安機場」，謂語中心語是「出現」，補語是「在眼前」。
C. 這個句子的主語中心語是「情景」，謂語中心語是「出現」，補語是「在眼前」。
D. 這個句子的主語是「十幾年來」，謂語是「延安機場送行的情景常常出現在眼前」。

9、找出下列病句的病因。（6分）
備選項：①句子成分殘缺 ②句子成分不搭配 ③語序不合理 ④句式雜糅 ⑤表達不合事理，前後矛盾。
A. 我國是文明古國，有世界上沒有的萬里長城、天壇等古跡。( )
B. 升高中的考場是設在教學大樓五樓舉行的。 ( )
C. 秋天的西湖是一個美麗的季節。 ( )
D. 我們要識別真假馬克思主義的能力。 ( )
E. 他完成了一次又一次艱巨的任務。 ( )
F. 針灸手術使許多聾啞人能說話了。 ( )

10、下面的詞語，從詞性上看，分類正確的一組是：（ ）（2分）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推測 ⑤漢語 ⑥應該 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰
A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

11、下列加點的詞性與其他三項不同的一項是：（ ）（2分）
A. 你可知道，我們想念你。
B. 忽然聽得一個聲音，「溫一碗酒」。
C. 范進向他作揖，坐下。
D. 他臉上黑而且瘦，已經不成樣子。

12、下列短語歸類有錯的一項是：（ ）（2分）
A. 並列：聽說讀寫 思想感情 光榮而艱巨 輕松愉快
B. 偏正：新的語法 大操場上 跟我們學 非常激動
C. 動賓：復習短語 洗熱水 擦乾凈 送我一首小詩
D. 補充：熱起來 做下去 經得發紫 讀兩遍 擺整齊

13、選出與「愚公移山」同類結構的一項：（ ）（2分）
①大江兩岸 ②溫故知新 ③學習計劃 ④襟懷坦白

14、判斷下列加點的詞的詞性：（ ）（4分）
1) 我在北京。
2) 游擊隊員們戰斗在華北平原。
3) 海燕在高傲地飛翔。
4) 我們在黨的關懷下成長。
A. 動詞 副詞 介詞 介詞
B. 動詞 副詞 副詞 介詞
C. 介詞 動詞 副詞 介詞
D. 動詞 介詞 副詞 介詞

15、下列句子中用主謂短語作謂語的是（ ）（2分）
A. 我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
B. 冰涼的河水嗆得我好難受。
C. 蘇州園林布局幽雅。
D. 人人都過幸福生活是我們美好的心願。

16、下列句子中只有一個是正確的，請指出來（ ）（2分）
A. 通過這件事，我明白了一個道理。
B. 中國人民正在努力為建設一個社會主義現代化的強國。
C. 我們開展學雷鋒。
D. 報曉的雄雞，是我們起床的信號。

17、用符號法標出下列句子的主幹。（ ）（30分）
1) 在漢江北岸，我遇到一個青年戰士。

2) 他被一陣哭聲驚醒了。

3) 我覺得我們的戰士太偉大了。

4) 消息在鄉下傳得特別快。

5) 他們對這位來自基層的女幹部和她鄉人民堅持不懈的治沙精神所感動。

6) 我一直沉醉在世界的優美之中。

7) 這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。

8) 理想中的女兒應該是個淑女。

9) 荔枝林深處，隱隱露出一角白屋。

10) 隔了幾天，二妹從虹口舅舅家裡回來。

11）勤勞勇敢的中華民族幾千年來創造了光輝燦爛的文化。

12）我國橋梁事業的飛速發展，表明了我國社會主義制度的無比優越。

13）汽車在望不到邊際的高原上賓士。

14）寫文章是交流思想、傳播經驗的一種方法。

15）一個人在學習過程中有若干主要的關節。

16）他們是一切偉大人民的優秀之花。

17）趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

18）趙州橋的設計完全合乎科學原理。

19）統籌方法是一種安排工作進程的數學方法。

20）一切活的生物都離不開食物。

18、分析下面句子中劃線的短語類型。（12分）
在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在

放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急於

告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻

地感覺到誰是我們最可愛的人！

19、把下面各詞填入下表。（12分）
校園 繁忙 北京 積蓄 三萬 豁亮 誠實 中間 哪裡 瞻仰 戰場 頹唐 夜晚 二分之一 斤 朵 駕駛 那裡 自己 堅固 起來 大夥 政治 希望
詞 類 詞 語
名 詞
動 詞
形容詞
數 詞
量 詞
代 詞

20、修改下列病句。（8分）
1、 通過這次學習，使我們明白了許多道理。

2、 有沒有錯別字是評定好文章的標准之一。

3、 五十多年來，這位海外遊子時刻不在眷戀自己的祖國。

4、 這樣就達到避免產生阻力。

5、 我們必須隨時克服並發現自己的缺點。

6、 黨的十一界三中全會以來，人民的生活水平不斷提高。

7、 學校門口有一個專賣汽水和飲料的小攤。

8、 這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面的急躁的情緒。

㈦ 初中英語語法--數量詞問題

答：很想知道，你這個「例句」是摘自哪一本語法書。我很懷疑這個例句的正確內性！容
我知道，call是一個復賓動詞，也就是：它可以跟復合賓語=賓語加賓語補足語，且補足語也是一個名詞如：We call him Tall Liu. 我們稱他為高個劉。句子中的him是賓語，Tall Liu是個名詞，它和him在邏輯上有主表關系（He is Tall Liu.)
你這個例句與這個相近。這里的five 是一個名詞，=the number five. 指5這個數字。同樣，two and three也是個名詞片語，指二和三的合在一起，也就是我們常說的「二加三」，但理解成：
我們稱五為二加三。這是不正確的！倒過來還通：We call two and three five. 我們稱二加三為五。
因為二加三是唯一的，一定是五。但五可以是二加三，也可以是一加四。一點五加三點五。所以不可能有這么一個句子的！

㈧ 漢語中的量詞本質是名詞，英語中定冠詞是代詞，不定冠詞是數詞。

量詞也分動量詞 和 名量詞 。你只說了一部分。但不全是。當這個量詞是名量詞時，版你可以說是一種權抽離了名詞的具體實在內容的表示量的一種體詞。但當這個詞是動量詞時，就另說。例如：踢一腳 跑一圈 走一趟 。

㈨ 英語語法裡面數量詞加名詞作定語是什麼意思

定語，就是用來修飾名詞的句子成分。所以，定語的位置就是在名詞周圍，也就版是說，要麼在名權詞前面，要麼在名詞後面，只有這兩種情況。

定語可以是詞，短語，句子。

當定語是詞時，用形容詞，放在所修飾名詞的前面，這一點和漢語完全一樣，是不用記的！
例如，你看到一個美女，我們來形容她：
先用漢語：你說「美麗的姑娘」，我想你不會說成「姑娘美麗的」，因為「美麗的」是形容詞要放在名詞「姑娘」的前面。
再用英語：你說「beautiful girl」，你一樣不能說成
「girl beautiful」，因為「beautiful」是形容詞要放在名詞
「girl」的前面。
所以，當形容詞修飾名詞作定語時要放在名詞的前面。
這一點是不用記的，和漢語完全一樣。

當定語是短語時，用介詞短語，放在所修飾名詞的後面，這一點和漢語不同，需特殊記憶。
例如，先用漢語：「教室里的老師」，「教室里」就是漢語中的介詞短語，你看它放在了哪裡，對！還是放在所修飾名詞的前面。
再用英語：「the teacher in the classroom」，「 in the
classroom」就是英語中的介詞

㈩ 在英語語法中，不定冠詞+量詞+名詞是什麼句型

不可數名詞的短語