問你老師去。。。上課不好好聽講
㈡ 高一半個學期了，意識到英語的重要。但我英語除了會讀單詞，語法之類的知識都不會，有什麼方法來提高這一
1，每周4-5天的聽力練習，早上做一套聽力。
2，每天背單詞20--50個單詞，不一定版全會，但是要做權到看到單詞知道意 思，那閱讀就不是問題了，還要根據記憶曲線及時復習。重點單詞是一些用法較多的動詞。
3看看語法書，如果有毅力的話，就問問老師哪個是重點課文，挑幾篇背一背，一定要是課文，因為一般課文比較好。這樣你的作文還有改錯應該還會有提高。
4 閱讀每天2個，我選星火的。
5補習，如果基礎差的話就補習一下
6完型，通過以上的學習就基本可以搞定了。
我的英語也不好，一起加油吧 ！
㈢ 高一下學期英語語法
動詞的語氣——虛擬語氣(The Subjunctive Mood)
一、語氣的定義和種類
l、語氣：語氣是動詞的一種形式，它表示說話人對某一行為或事情的看法和態度。
2、語氣的種類：
(1)陳述語氣: 表示動作或狀態是現實的、確定的或符合事實的，用於陳述句、疑問句和某些感嘆句。如：We are not ready. 我們沒准備好。What a fine day it is!多好的天氣啊!
(2)祈使語氣: 表示說話人的建議、請求、邀請、命令等。如: Open the door, please。請打開門。
(3)虛擬語氣: 表示動作或狀態不是客觀存在的事實，而是說話人的主觀願望、假設或推測等。如: If I were you, I should study English. 如果我是你，我就學英語了。May you succeed! 祝您成功！
二、虛擬語氣在條件從句中的用法
條件句有兩類，一類是真實條件句，一類是虛擬條件句。如果假設的情況是有可能發生的，就是真實條件句。在這種真實條件句中的謂語用陳述語氣。如: If it doesn』t rain tomorrow, we will go to the park. 如果明天不下雨，我們就去公園。
如果假設的情況是過去或現在都不存在的，或將來不大可能發生的，則是虛擬條件句。如: If he had seen you yesterday, he would have asked you about it. 如果他昨天見到你，他會問你這件事的。(事實上他昨天沒見到你，因此也未能問你這件事。)
在含有虛擬條件句的復合句中，主句和從句的謂語都要用虛擬語氣。現將虛擬條件從句和主句的動詞形式列表如下:
與現在事實相反: 從句: 動詞的過去式（be的過去式一般用were）
主句:would/ should/ could/ might + 動詞原形
與過去事實相反 : 從句 :had + 過去分詞
主句 :would/ should/ could/ might + have + 過去分詞
與將來事實相反 : 從句:動詞過去式，should + 動詞原形，
主句 :were to + 動詞原形 would/ should/ could/ might + 動詞原形
注: 主句中的should只用於I、we，但在美國英語中，should常被would代替；從句中的should可用於各種人稱。
l、表示與現在事實相反的假設和結果。如: If my brother were here, everything would be all right. 要是我哥哥在這兒 ，一切都沒問題了。
2、表示與過去事實相反的假設和結果。如: If you had taken my advice，you wouldn't (couldn』t) have failed in the exam. 如果你按照我的建議去做，你一定不會(不可能)考試不及格。
3、表示與將來事實可能相反的假設和結果。如: If it were Sunday tomorrow, I should (would，could，might) go to see my grandmother. 如果明天是星期天，我就 (可能)去看望我奶 奶。If it were to snow this evening, they would not go out. 如果今晚下雪，他們將不出去了。
4、有時條件從句中的動作和主句中的動作發生的時間不一致（表示錯綜時間的虛擬語氣），這時動詞的形式要根據它所表示的時間加以調整。例如: If you had listened to the doctor, you would be all right now. 如果你當初聽了醫生的話，身體現在就好了。(從句動作指過去，主句動作指現在)
5、虛擬條件句可以轉換成下列形式:
(l)省略連詞if。在書面語中，如果虛擬條件從句中有were，had 或 should，可以把if省略，把這幾個詞放到主語之前，構成主謂倒裝。例如: Should he come (If he should come), tell him to ring me up. 他要是來了，讓他給我打個電話。Were I you (If I were you), I would not do it. 我要是你，就不做這事。
(2)用介詞短語代替條件狀語從句。有時假設的情況並不用條件從句表示出來，而是通過介詞短語來表示。如: Without air (If there were not air), there would be no living things. 如果沒有空氣的話，就不會有生物了。But for your help (If it hadn』t been for your help) I couldn』t have done it. 要是沒有你的幫助，我就不可能完成這件事。
假設的情況有時可以通過上下文或其他方式表現出來。如: I was busy that day. Otherwise I would have gone there with them. (If I hadn』t been busy that day, I would have gone there with them.) 我那天很忙，否則，我就和他們一起去那兒了。(如果我那天不忙的話，我就……)；I would have finished the work, but I have been ill. (If I hadn』t been ill, I would have finished the work.) 我本來該完成這項工作的，但我生病了。(如果我沒生病的話，我就會完成……)
6、省去條件從句或主句：表示虛擬語氣的主句或從句有時可以省略，但其含義仍可以推知。
(1)省去條件從句。如: You could have washed your clothes yourself. 你本可以自已洗衣服的。省去了"If you had wanted to")(事實是:你自己沒洗衣服，因為你不想洗。)
(2)省去主句(常用以表示願望)。如: If my grandmother were with me! 如果我的祖母與我在一起多好啊!(事實是:祖母已不在世。)；If only she had not left! 如果她沒走就好了!(事實是:她已經走了。)
三、虛擬語氣的其他用法
l、虛擬語氣在主語從句中的用法：在"It is important (strange，natural，necessary)that…"這類句型里，that所引導的主語從句中的謂語動詞常用 「should+動詞原形」結構，表示某事是"重要"、"奇怪"、"自然"、"必要"等意義。如: It is important that every member (should) inform himself of these rules. 重要的是每個成員知道這些規則。
2、虛擬語氣在賓語從句中用法：
(1)在動詞wish後的賓語從句中，表示與現在或過去的事實相反，或對將來的主觀願望，從句通常省略連詞that。1)表示對現在情況的虛擬:從句動詞用過去式或過去進行式(be動詞一般用were)。如: I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道)；2）表示對過去情況的虛擬:從句動詞常用"had+過去分詞"。如: I wish (wished) I hadn』t spent so much money. 我後悔不該花那麼多錢。(實際上已經花掉)；3)表示對將來的主觀願望:謂語動詞形式為"would+動詞原形"。此時要注意，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決於從句主語的態度或意願(非動物名詞除外)。如: I wish it would stop raining. 但願雨能停止；I wish you would come soon. 但願你立刻來。
(2)在suggest，demand，order，propose，insist，command，request，desire等動詞後的賓語從句中，謂語動詞用「should + 動詞原形」，表示建議、要求、命令等。如: I demand that he (should) answer me immediately. 我要求他立刻答復我。
3、虛擬語氣在狀語從句中的用法
(1)在帶有even if/ even though引導的讓步狀語從句的主從復合句中，主句和從句都用虛擬語氣，動詞形式與含有非真實條件句的虛擬語氣相同。如: Even if he had been ill, he would have gone to his office. 即使生了病，他都去辦公室。
(2)由as if或as though引導的狀語從句表示比較或方式時。從句謂語形式為動詞的過去式(be用were)或 「had+過去分詞」。如: He treated me as if I were a stranger. 他那樣對待我，好像我是陌
生人似的。She talked about the film as if she had really seen it. 她談論那部影片，就好像她確實看過一樣。
注:如果表示的事情可能會發生，那麼方式狀語從句中的謂語動詞可用陳述語氣。
(3)在in order that或so that引導的目的狀語從句中，謂語動詞多用 「could或might（有時也用should）+ 動詞原形」。如: Mr green spoke slowly so that his students could (might) hear clearly. 格林先生說得很慢，好讓學生聽清楚。
4、虛擬語氣在定語從句中的用法：在"It is time (that) …"句型中，定語從句的謂語動詞常用虛擬語氣表示將來，動詞形式一般用過去式，意思是"該干某事的時候了"。如: It』s (high) time we did our homework. 我們該做作業了。
5、虛擬語氣在簡單句中的用法
(1)情態動詞的過去式用於現在時態時，表示說話人的謙虛、客氣、有禮貌，或委婉的語氣，常見於日常會話中。如: It would be better for you not to stay up too late. 你最好別太晚睡覺。
(2)在一些習慣表達中。如: I would rather not tell you. 我寧願不告訴你。
(3)用「may + 動詞原形」表示"祝願"、"但願」，此時may須置於句首（多用於正式文體中）。如：May you be happy!祝你快樂！May good luck be yours.祝你順利。
㈣ 人教版高一上學期英語第一單元語法重點有些什麼
必修1： 動詞（將來動作的表達法） 2.直接引語和間接引語（陳述句、祈使句、疑問句專） 3.定語從句（關系代詞屬that,which,who引導的定語從句） （由關系代詞whose引導的定語從句） （由關系副詞when,where,why引導的定語從句）必修2： 1.定語從句（關系代詞that,which,who引導的定語從句） （由關系代詞whose引導的定語從句） （由關系副詞when,where,why引導的定語從句） （限制性定語從句和非限制性定語從句） 2.被動語態（一般將來時構成的被動語態） （現在完成時構成的被動語態） （現在進行時構成的被動語態） 必修3：情態動詞 2.名詞性從句（賓語從句、表語從句、主語從句、同位語從句）必修4：主語和謂語動詞的一致 2.動詞-ing形式 3.構詞法（合成、轉化、派生、） 我可是特意去翻了書的。
㈤ 初中英語語法幾乎沒學。現在高一第二學期了。應該從基本語法開始嗎還是英語成績很差。
先把基本時態搞懂吧，然後上課也要聽，語法還是很好懂的，還有基本時態的被動語態，單詞一定要背，時態不懂還可以看懂，單詞不會就是睜眼瞎。
㈥ 我兒子高一下學期，英語基本是單詞和語法啥也不會，我現在開始讓他背高一上學期單詞，我是想讓他先把音標
不行。光背單詞根本沒有效果 跟快就忘記 最好配合文章一起讀 然後用文章背內單詞 最好還是容多讀多練多寫 這個年紀都屬於叛逆期 男孩不喜歡學英語也很正常 父母越逼孩子越不耐煩 他應該是很聰明的 可能是父母的教育方法不恰當 可以尋求別的求方法來學英語 激發孩子興趣
㈦ 高一下學期人教版英語要學什麼語法
各種從句。
定語從句
主語從句
賓語從句
謂語從句
………
㈧ 高一下學期英語語法總結
網路文庫有不少.
㈨ 上海高一第二學期英語牛津語法練習冊答案....
http://hi..com/%C4%CE%BA%CE%C8%C7%BB%D2%BD%FD/album/%B8%DF%D2%BB%B5%D8%C0%ED%C1%B7%CF%B0%B2%E1%B5%DA%D2%BB%B6%FE%B2%E1/index/0#/%C4%CE%BA%CE%C8%C7%BB%D2%BD%FD/album/%B8%DF%D2%BB%D3%A2%D3%EF%CA%E9%C1%B7%CF%B0%B2%E1%C5%A3%BD%F2%CF%C2/index/0
這上面都有的，很全的
㈩ 高一及高二上學期英語的重要知識點整理
對不起，我是教理科的。專業是化學和數學。對英語是外行。不好意思，幫不了你。請原諒。