高考英語為什麼不考語法

⑴ 高考時可以不考英語選擇其他語言考嗎

可以不考英語，選擇其他語言進行考試。高考外語語種共分六門，分別是英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，高考填報時可以自由選擇。

不論是一本還是三本，分數線都是與考英語的考生分數線相同。在高考時屬其他語種考生，在考外語這門課時單獨在一個考場考試。大部分學校都不歧視非英語考生，只有極少數學校會在報考指導計劃後面備注不招非英語語種考生。

(1)高考英語為什麼不考語法擴展閱讀

日語是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重與語文、數學相同都是150分。日語考試分為兩部分：一是筆試部分（考試時長120分鍾）；二是口語部分(或聽力）（10分鍾左右）。

題型：

①聽力分為兩部分。第一部分：每段音頻後有一道小題，每題播放一遍，共7小題；第二部分：每段音頻後有兩道小題，每題播放兩遍，共8小題。

②單項選擇（語法）共有40道題，考察包括詞彙、語法、時態、敬語、日本文化常識等內容，這也是考生最容易自我感覺良好但結果慘烈的題型，需要花心思備考，切莫大意失荊州。

③閱讀理解。篇幅不長，難度不大，要練習的話找一些N3難一點或者N2容易點的去訓練即可。

④作文。可能是廣大自學者的一個障礙，做慣了JLPT題目的我們很少自己寫作，所以有些考生作文得分很不理想。

選擇日語考試的好處：

高考日語相對於英語來講，考試題目更為簡單，題型更容易把握，學生在考試中拿高分的可能性也更高。高考考日語可以為高考成績加分，這是最實在的，達到了分數線，才能獲得選擇好學校的權利。

對於將來想要學設計、動漫專業的同學來講，比較有好處，日本在於漫圈的地位大家都是知道，每年設計專業、動漫專業去日本進修的學生特別多，對於已經做好自己未來的規劃，要朝著設計、動漫專業發展的，學日語是提前做好語言准備。

在高中時期就已經計劃好大學要出國留學的學生來講，必須先學好日語，在高中時期就能解決語言的問題，可以在大學的時候至少節省1年的時間，而且可以提前做好准備，申請日本優秀大學的入學名額，這是直接影響到未來學習的事情。

參考資料

高考日語-網路

⑵ 對於全國一卷，英語已經不考單選，所以還有必要扣語法書嗎

你好，英語單選取消是否意味著語法就不用學了？

從高考改革的方向來說，取消單選是一件好事專，學生們再也不屬需要為了那些一輩子也可能用不到的刁鑽的語法項目死記硬背了。然而，需要注意的是，詞彙和語法本身是英語的基本知識，語法的作用主要體現在閱讀中的長難句分析理解和寫作之中。可以大膽預測，明年的高考寫作對於語法的要求勢必會更加嚴苛，因為高考寫作對於學生的要求本身就是內容和語言並重，而語言主要就是體現在詞彙和語法的運用上。

學習復習建議

對於高三學生，語法單選題從現在開始不需要做了。但要開始著重練習長難句的分析理解和寫作中如何運用豐富的語法句式來提高寫作水平。

對於高一高二的學生而言，語法知識還是必須要學習的，因為沒有語法就不能寫出准確優美的句子，但題型的訓練可以側重中翻英，英翻中的練習。

（望採納，謝謝）

⑶ 對於高考全國一卷來說，英語語法還有那麼重要嗎

雖然說英語語法已經沒有過去重要了，但是對於中國人學習英語來說，英語語法是一個捷徑。如果你英語語法沒有學好，不光影響到選擇題，更重要的是在英語寫作中，寫不出語法正確的句子，這樣很難爭取高分。

⑷ 高考英語不學語法可以嗎

學一種語言不學語法是不可能學好的，至少也要學點基本語法，更不必說應付高考了。高考有15分的語法填空還有25分的寫作，如果不學習語法，這40分就會丟掉大部分.

⑸ 高考英語考的語法

高考要考九大詞性：名詞，代詞，數詞，介詞，連詞，形容詞，版副詞，冠詞，動詞
重點：非權謂語動詞的用法（動詞不定式，過去分詞，現在分詞，動名詞）
重點：從句（定語從句，狀語從句，名詞性從句）
在就是倒裝句和虛擬語氣

⑹ 高考英語語法到底重不重要

肯定重要啊，要不怎麼會有語法填空題和短文改錯題呢？還有完形填空也考了一點點語法題。
親：祝你學習進步，每天都開心V_V！
望採納，thx!

⑺ 高考英語改革了，語法就不用學了嗎

解讀1
一年考兩次最高分數入高考
北京教育科學研究院副院長桑錦龍：通過這樣的改革不但給學生提供了更多的學習機會，而且也會減輕目前高考過分強調英語技巧，促進英語教學改革。其實目前世界上很多國家的英語都是通過社會機構進行組織的，比如托福、雅思等，這也是今後我國英語發展的方向。
解讀2
語文增30分突出母語地位
首都師范大學副校長孟繁華：學生們更多的時間還是應該放在母語上，現在很多學生寫字不如從前、中國傳統文化也不十分清楚，適度加強這方面的教育是必要的。隨著基礎教育課程體系的改變，作為高校也會適應基教變化進行相應的調整。
中國人民大學教授程方平：我們分析了中國100年教育走的路，發現中國教育越來越呈現國際化趨勢，而中國本身的東西卻越來越少了。就怕再過一段時間，孩子們都不知道魯迅是誰了。
從國際上看，沒有一個國家把英語放在一個終身學習的重要位置上，例如，日本的國際化也很明顯，但這個國家也沒有搞全民學外語。對於英語，很多專家都建議，應該將其社會化考試，類似於計算機考試一樣。同時加大中國人的中國文化素養，現在已經完全西化了。其實無論是在國內還是國外發展，了解自己本國文化才是最重要的，只有在了解西方文化的同時，又對自己本國文化熟悉的情況下，一個中國人的國民素質、自信心、創造力才會提升。此次改革就是想通過考試的方式帶動整個教學、均衡發展等方面的改革，北京此次在全國起到了很好的帶頭作用，但是今後的教學改革等方面一定要跟上，才能很好地完成改革。
解讀3
數學分不變 解決問題是重點
朝陽區政府教育督導室原主任諸平：這個政策的調整，我個人認為是因為群眾反應太大了。基礎教育的目的是培養公民基礎素質的，教授學生的知識應該是全面的，本質不是為了培養學生的特長。其實目前制訂的招收特長生政策未必是有多大問題，但關鍵是一些學校在執行過程中把其變味了。一些學校打著各種名目招收特長生，但最終還是要考語數外等文化課程。其最終目的還是為學校選拔優秀的學生。從這個角度考慮，把特長生比例降低還是有必要的。
北京教育科學研究院副院長桑錦龍：特長生選拔是與加分密切聯系在一起的，加分在一定歷史時期確實有其作用，但從基礎教育功能定位講，特長生這種方式也成為一種入學不公平的表現。從規范角度出發，還是不要過分強調與考試有關的特長培養，可以通過其他評價方式挖掘學生的特長本質。降低特長生比例與培養學生個性發展並不矛盾。
解讀4
第一志願增至兩所學校
北京教育科學研究院副院長桑錦龍：目的主要是降低了考生報考風險，增加更多的錄取機會。
首都師范大學副校長孟繁華：目前的錄取方式如果第一志願沒有被錄取，第二志願報考的相同院校也出於各種考慮不會錄取該考生，有些高分考生有可能直接落到了二本校，或者被一些錄取分數相差很多的院校二志願錄取，這對於一些高分考生來說比較遺憾。此次改革後，起碼保證了高分考生如果第一所院校沒被錄取，但可能會被錄取分數線相差無幾的另一所高校錄取，減少「高分考生」落榜現象。

⑻ 高考英語要考到130以上一定需要學習語法嗎

是的，高考要想到130以上，語法是必過的一個障礙。在網上看到有篇文章寫的很好，貼這里給你參考下
中學英語考試的兩大支柱就是詞彙和語法。目前全國教材有很多版本，像人教版，外研版，北師大版等，所以高考英語不能，也無法按教材來。而是以國家課程標准和考試大綱為依據。也就是說不管哪個版本的，最後要求掌握的詞彙和語法內容都已一樣的，不同版本只是出現的順序不同而已。
可以利用暑期把高中的詞彙語法強化下，高中內容掌握好了，基本可以直接過四級。
首先找本高考大綱詞彙，像天星或天利的《高考大綱詞彙規范解析》（單詞表式），奧風英語的《高考詞彙篇章式記憶》都可以，然後制訂單詞突破計劃。先從頭看一遍，然後把沒記住的單詞做上標記，根據數量的多少，確定具體的背誦計劃。如果是單詞表式的詞彙書，背完後要緊接著進行大量廣泛閱讀，以鞏固強化單詞。
然後找本語法書，如果你考綱單詞能掌握百分之六七十，可以詞彙和語法同時進行，如果詞彙很差，那就先集中精力背單詞，達到這個量時再開始學語法，不然有些例詞例句可能會理解困難，從而增加學習的難度，影響信心。
語法如果說懂一些，大家學了多年英語，多多少少都知道些語法。關鍵是你有沒有建立起一個完整的語法框架，而不是零零碎碎的這里一點，那裡一點。一個人掌握了語法的整體框架後，才能經的起各種沖擊，無論在說和寫方面至少不會犯太離譜的錯誤，能基本保證自己意思的正確表達。這樣不僅有利於考試成績的提升，也為以後的進一步深造打下良好的基礎。市面上語法書也很多，像星火和五三系列都有《高中英語語法全解》，《奧風英語語法 高中版》、《無敵英語語法高中版》、綠卡《高中英語語法大全》等，不過自己看書會比較慢些，如果感覺看書有難度，可以看下魏訓剛主講的《高中英語語法完全突破》視頻課程，共30講，課程配有筆記本和練習，利用暑假突破這塊完全沒有問題。
通俗一點說，詞彙就是建築的材料，語法就是建築的技術，沒有材料再好的藝術也蓋不起高樓大廈，但只有材料，不懂技術，同樣也不可能造出輝煌的建築。要學好一門語言，兩者缺一不可。可能有的人說我沒學過語法，英語學得怎麼怎麼樣。其實只要在學校上過課的，就知道這不可能，因為學校老師沒有不講語法的，只是講的多少而已。所以這種同學所說的沒有學過，只是沒有專門去學過語法課程或研讀過語法。
詞彙和語法這兩塊如果徹底掌握好了，英語成績可以輕松保持在100-120之間，接下來再研究下各類提醒的特點和解題技巧，多反思總結，對於錯誤的要注意自己的思路和出卷人的差異所在。其實在我們生活中，同樣一篇文章，不同的人讀後有不同的感受和想法，是很正常的，所以閱讀理解中的一些考查看法觀點的句子，總體上是出錯較高的題型，這種情況下要特別注意高考題的出題模式或套路，往出題人設置的角度上靠。有時高考題就是這樣，你想少了不行，但想多了也不行，怎麼樣做到恰到好處，需要在做題中慢慢摸索這個度。針對自己做題的情況，可以把比較弱、十分多的題型多練下，感覺就會越來越好。
這一塊經過強化訓練後，英語一般可以拿到121-140之間。
再向上，除了勤奮努力就要看個人的天賦了，甚至有時還要些運氣的成分。就像一篇作文，不同的老師看可能得分就不一樣，有的高些，有的可能就低些，差個幾分很正常。作文寫作時要特別注意書寫，字體一定要工整，卷面要整潔，讓老師在炎炎夏日看了能感覺心頭一爽，只要內容過得去，分數一般都不低。

⑼ 高考英語不學語法能不能考高分

可能性不大
語法是基礎
走都不會怎麼能跑

⑽ 高考英語，不學語法，真的不重要嗎真的考試不考語法嗎我是山東濱州博興的

老實說。對於一些模仿情景劇的建議。我個人感覺不適合初學者。再說。也並不是那麼多的人都有那個毅力可以把老友記看上三遍以上。 我比較推薦李陽瘋狂英語的突破系列（視頻教程）。這個驢上有緣。我個人感覺很不錯。很受益。糾正了自己很多發音。尤其是一些母音。 其實。說實話。試過那麼多的方法後。我感覺要練口語李陽的方法絕對是王道。絕對對你大有裨益。 但李陽的方法不適合高端人士使用。比如英國文學等等文藝歷史的一些東西。 但李陽的方法絕對是口語訓練的好材料。 我感覺李陽的方法及句子熟練掌握後。你應該有國外小學的口語水平。而更高層次文化的學習就要看你的文學修養還有中文水平。 我自己暑假用了李陽的教材。覺得很好。真的很收益。你可以大聲說出來了。並且你開始對自己的母音發音自信了。英語好聽絕對是母音發的飽滿才好聽。 而且。很奇怪的是。當你口語到達一定水平後。你很奇怪的發現那些歐美大片不加字幕那你可以聽懂了。真的。聽說絕對是雙向的。 你聽不出的原因是因為你的發音不對。不知道略讀連讀等等。所以你聽不出那個單詞。那句話。 唯一遺憾的是。李陽是美語。可我想學英式的。 所以又拿新概念模仿。 我個人不贊成模仿《老友記》。老友記的美式英語也十分的不標准。老友記的發音不是那麼完美的。我說真的。 你要是想模仿英音。我建議BBC的古裝劇你可以考慮。比如《錦綉佳人》《傲慢與偏見》《南方與北方》之類的。然後就是聽BBC。 我這里說的都是標准發音。你想練地方口音又是另外一回事了。