英語語法順口溜

① 怎樣上好英語語法課20

隨著學生英語學習的逐步深入，初二的學生已經開始深入接觸語法了。這是一件學生見煩老師頭疼的事情。往往是老師費了九牛二虎之力講解,學生還是如墜雲里霧里.真是花了大力氣,得來小芝麻。那是因為語法知識本身很抽象,直接講授,學生很難理解,只好死記硬背。如此枯燥的教學，難怪學生看見心煩。
那麼，能不能讓學生在愉快中輕松習得語法知識，讓語法學習也能行之有效？
一． 巧用順口溜
順口溜，是把所教學的內容用一些有節奏的順口的句子表達出來，讓學生易於記憶。順口溜可以是教學語法知識中比較行之有效的一種手段。因為根據初中學生好動、愛玩的天性，課堂教學應始終以激發學生的學習興趣為著力點，始終把趣味性貫穿在小學英語課堂教學中，在輕松愉快的氛圍中上好英語課，做到學中樂、樂中學，充滿樂趣地學習語言、運用語言。而順口溜既順口又好玩，一般還會加上動作表演，學生很喜歡這種教學方式，能很好地幫助學生分清語法知識，因此也達到了事半功倍的效果。
在實際的運用中，經常會出現主格與賓格的轉換，學生根本就搞不懂什麼是主格，什麼是賓格，什麼是形容詞性物主代詞，什麼是名詞性物主代詞。本來就是，光名稱就夠容易搞的了，更不用說在什麼時候該用什麼，因此經常混作一團。後來我幫他們用順口溜總結歸納了一下：（主格）我是I你是you，男他he， 女她she，寶蓋it不是人，我們都用we，他（她，它）們都是they。（賓格）我me你you，男他him女她her，還有寶蓋小it，我們us你們you，他（她，它）們都是them。（形容詞性物主代詞）我的my你的your，男他的his女她的her，我們的our他（她，它）們的their。有了順口溜之後，很多學生就會背著歌謠解決問題，不再混淆不清了。
看，還有一些英語順口溜。如：
1．謂語be的用法
我用am，你用are
凡是復數都用are
Is跟著他她它
2． 現在進行時的結構
現在進行時很好記，
結構be＋動詞ing。
be由主語來決定，
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句中常用標志詞，
now，look，listen！
別看他們很短小，效果真不錯。學生在津津有味說的同時，更是解決了語
法教學的難點。
二． 利用趣味故事進行教學
語法教學枯燥乏味,學生還容易混淆。但如果將教學內容用講故事的方式體現出來，效果就大為不同了。想像力豐富孩子的一大天性，學生的想像力在故事中得到充分的發揮，邏輯思維得到發展，又增加了教學的趣味性，何樂而不為呢！在教學中，我發現學生對鮮艷的插圖、卡通的道具、莫測的情節及教師的講述表現出濃厚的興趣，而故事的重復也在不知不覺中強化了學生的語法結構和語感，使他們的視聽能力得到訓練提高。隨著精彩的故事，學生的注意力高度集中，在溫馨友好的氛圍中培養了學習英語的興趣，提高了運用語言的能力。
比如關於some和any 的用法。就有一個「一氏三兄弟」的故事。從前有一家姓「一些」的人家，爸爸的名字叫「一些」，生了兩個孩子，名字更怪：一個叫some,一個叫any。兩小子和睦相處，可是在做家務時卻經常鬧矛盾。後來爸爸便給他倆分了工。Some負責陳述句，any負責否定句和疑問句。後來倆人再也沒發生爭執，和睦相處。
在課上，我把這個故事講給學生聽，學生都挺有興趣地repeat。然後我請學生講給同桌聽，就這樣，學生很快就記住了這個故事，對於這個故事的要點，學生也能很好地記住。
三． 在適當的語境中運用。
交際是要有一定的話題的,語法知識的鞏固也要避免機械操練，教師可根據所學的語法知識內容,精心設計話題,以便使學生在交際活動中盡可能多的運用已經學習過的語法知識。如鞏固現在進行時的時候,可設置一些情景,如請學生唱歌、看書、畫畫等等.學生一邊表演教師一邊引導學生用英語准確的來表達這個句子.教師可指著正在跑步的學生說:He is running .同時可引導學生去觀察自己身邊的朋友;LiMing is singing.再指著教室後面的圖畫問學生:Who is drawing ?教師接著與其他更多的學生進行重復問答類似的問題,確信他們能聽懂並能正確回答.這樣來鞏固語法,學生情緒會異常興奮,注意力也很集中,看的仔細,聽的也比較認真,效果自然也就出來了.
當然,並非所有的語法都能夠找到合適的情景,但大多數的語法內容,如Have的用法,there be 結構,動詞的過去時態等,教師只要動動腦筋,語言情景的創設也不是特別的困難。
讓語法教學不再成為學生學習的絆腳石，不再成為老師進行教學難以突破的障礙點，看來還需要教師在平時的教學中做個有心人，多發掘一些有趣的素材，那麼學生能積極主動地學習語法，枯燥的語法教學也能變得有趣味。

② 少兒英語語法:be動詞順口溜

be 的用法口訣我用am，你用are，is連著他，她，它;單數名詞用is，復數名詞全用are。 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
0
be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be後not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
be動詞的用法：be (be/is/are/am/was/were)
vi
現在時 I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're), (否定縮略式 I'm not, isn't, aren't), 過去時 I was, you were, he was, we were, you were, they were (過去時否定縮略式 wasn't, weren't), 過去分詞been, 現在分詞being
英語的“be”是個特殊動詞;有些語言，如馬來文等，並沒有“be”這樣的動詞。
“Be”除了原形的“be”之外，還有另外七種形式：am, is, are, been, being, was, were.
在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)
例句對照
【當主動詞時，“be”在性質上屬於接系動詞(The Linking Verb), 後面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補足語(The Complement)。例如：
1. The man is a science teacher.
這個男子是一位科學教師
2. Mary's new dresses are colourful.
瑪麗的新衣服色彩鮮艷
3. I have been there before.
我以前去過那裡
4. My mother is watching TV in the room.
母親現在在客廳看電視
【這四個都是陳述句，可以變成疑問句，方法簡單，把主語和“be”或助動詞對換位置即可：
5. Is the man a science teacher?
6. Are Mary's new dresses colourful?
7. Have I been there before?
8. Is mother in the kitchen now?
【當“be”要在祈使句中出現時，它必須借重助動詞“do”或“don't”之助，如：
9. Don't be silly!
10. Do be obedient!
11. Don't be a fool!
【“Be”有兩種縮寫法，如下：
12. He's not...../He isn't....
13. You're not...../You aren't...
【但“am + not”的縮寫法只有一個：
14. I'm not.
有人用“ain't”, 但這並不是標准英語。
談過了“be”作主動詞的功能，現在看看“be”作助動詞時，有些什麼用法：
【1.】“Be + 現在分詞”以組成進行式時態(Continuous Tenses)，如：
15. Tony's maid is washing his new car.
16. The children are playing in the field.
17. Samuel was eating when I came in.
18. We have been living here since 1959.
【2.】“情態動詞+Be + 過去分詞”以組成被動語態(The Passive Voice),如：
19. Her money in the drawer was stolen.
20. A number of good jobs are taken up byforeigners.
21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.
22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?
23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.
24. Steps are being taken to rece traffic con- gestion ring peak hours.
25. Dishonest students will be immediately dealt with.

③ 有沒有英語語法的順口溜 例如,我用AM,你用ARE.這些,越多越好~!

be 的用法口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它；
單數名詞用is,復數名詞全用are.
變疑問,往前提,句末問號莫丟棄
變否定,更容易,be後not莫忘記
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in,日子前面卻不行
遇到幾號要用on,上午下午又是in.
要說某日上下午,用on換in才能行
午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯
at也用在明分前,說差可要用上to,
說過只可使用past,多說多練牢牢記,
莫讓歲月空蹉跎
可數名詞的復數變化規律[1]：
名詞復數有規律,一般詞尾加s;
輔音字母+y型,變y為i,es;
ch,sh真有趣,s,x,es;
f,fe真小氣,字母v來把它替,es在後別忘記；
字母o來真神奇,有生命來es,沒有生命+s.
可數名詞復數特殊變化規律[2]：
中日好友來聚會,
綿羊、鹿、魚把家回.
男士、女士a變e；
牙（齒）、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門,
原形後面r、 e 、n;
老鼠本來愛大米,
mice,ice和rice.
註：中Chinese,日Japanese,好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚fish （這些單詞單復數一樣）
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般現在時態
（一）
I、we、you、they作主語,
動詞原形後面跟；
否定句,更容易,
動詞前面加don't;
疑問句,別著急,
句首Do,來幫你,
後面問號別忘記；
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
（二）
主語三單他、她、它,
動三形式後面壓,
詞尾一般s加；
輔音字母+y型,
變y為i,es;
ch,sh真有趣,
s,x,es;
三個特殊那裡去?
has、goes和does;
否定句,記住它,
動詞前面doesn't;
疑問句,別著急,
句首Does,來幫你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't來幫你,
後面動詞定注意,
恢復原形要切記.
記住f（e）結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼,小偷嚇得發了慌；
躲在架後保己命,半片樹葉遮目光
九個以-f(e)結尾的名詞.wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（樹葉）
b、中點出了七個,即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life.
這些名詞以-f(e)結尾變復數時,將-f(e)變v再加es.還有以-self結尾的反身代詞復數用法也同樣,如: myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf（農奴）、chief（首領）、belief（信仰）、safe（保險櫃）、gulf（海灣）,它們以直接加-s變為復數形式,另外handkerchief可用兩種復數形式.handkerchiefs或handkerchieves.
巧記48個國際音標
單母音共十二,四二六前中後
雙母音也好背,合口集中八個整
輔音共計二十八,八對一清又七濁,
四個連對也包括有氣無聲清輔音,
有聲無氣濁輔音,發音特點應掌握
非謂語動詞的一些特殊用法：
後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞後,不定式,want,hope和wish,
agree,decide,mean,manage,promise,
expect,pretend,且說兩位算在此,
要記牢,要記住,掌握它們靠自己
後接動詞不定式做賓語補足語,省略不定式符號to的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握,have,let和make,
此三動詞是使役,注意觀察聽到see,
還有feel和watch,使用它們要仔細,
後接賓補略去to,此點千萬要牢記
除此之外,還可以掌握八字言
一感feel,二聽hear,listen to,三讓have,let,make,四看see,look at,observe,watch
後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接動名,使用它們要記清,
放棄享受可後悔,
堅持練習必完成,
延期避免非介意
掌握它們今必行
動名詞在句中的功能及其它
動名語法其功能,名詞特徵有動形,主賓表定都可作,動名現分要認清,現分不作賓和主,
動名作狀可不行二詞皆可作定語,混為一談不允許,主謂關系視分詞,動名一詞無此義
現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：
現在分詞真好記,動詞後面ING.它的作用真不小,可以充當定狀表
還有賓語補足語,忘記此項不可以
分詞做定語的位置及其它
定分位置有二條,詞前詞後定分曉
單個分詞在詞前,有時此規有顛倒
分詞短語在詞後,定從和它互對照
現分動作進行時,過分動作完成了
（註：定分：做定語的分詞：定從：定語從句：現分：現在分詞：過分：過去分詞）
分詞做狀語在句子中所表示的意義
分詞做狀語,概有七意義
時間和原因,結果與目的
方式加伴隨,條件常出席
且談其主語,謂語頭前的*.
欲要記住它,必須常練習（*指句子的主語）
獨立主格結構
獨立結構要認清：名代之後副或形
或是分詞或介短,with結構不可輕,
名代二詞是其主,句子結構必分明
獨立結構好掌握,句中作用只一個：
千變萬化皆做狀,其中意義也不多
時間條件和原因,方式伴隨沒別的
狀從和其前三個,可以互變不難學
英語分數巧記
英語分數不費事,母序子基四個字
分子若是大於一,分母還須加-s.
字母oo讀音歌
oo發最常見,非重音中要短念
字母k前不能長,好腳站木羊毛短
血與水災真特殊,oo讀[]細分辨
oo加r讀作[ ],poor讀[ ]好可憐
註：好腳站木即：good,foot,stood,wood
第二句也可以是：dk之前oo短,footfood恰相反
1.長音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2.弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took
4.[ ]：door,floor
在某些表示請求命令建議等動詞後面的賓語從句中,謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形
Iinsist, ddenand, rrequest/require/recommend, oorder, ppropose, ccommand, aadvise, ppreqersic, ssuggest.
巧記英文信封的寫法
A.可以記住漢字尖字,先寫小地名,再寫大地名
B.將豎式漢文寫法的信封,按順時針方向旋至水平位置這樣,地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式
巧記家庭成員
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before long
long 在前（long before）,很久前, long在後（before long）,不久後
巧記lie和lay
躺 lie,lay,lain,lie in bed again；
撒謊 lie,lied,lied,dont be a liar；
產蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg；
放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.
開閉音節歌
開音節,音節開,
一元字母在後排；
不怕一輔堵後門,
還有啞e在門外
（拍手念）a,e,o,u,i
就讀【ei】【i:】【】【】【ai】
閉音節,音節閉,
一元字母生悶氣；
輔音字母堵後門,
一元字母音短急
（拍手念）a,e,o,u,i
常用the的情況：
特指、重現用定冠；獨一無二把冠添.
黨、政、機關開會議,組織農業帽在前.
江山河海和峽灣；沙島有帽較安全.
階級國家分朝代；廠礦造船要帶銜.
節目奏樂衣冠嚴,習慣隨俗記心間.
註：冠、帽、銜之類均指定冠詞.
定冠詞的習慣用法：
①某家人或某夫婦一般用the+復數.如：the Smiths
②表示整個民族或族人一般加the.如 the Chinese/English
③少數山脈群島也不用the.如Mount Tai.如名詞中有of短語則一般有the.如：the Mountain of seven sighs.
④中國的湖泊一般加 the.如：the West Lake.
R>⑤the+adj表示類別.如：the rich.
⑥年代,年齡的約數前常用the.如：in the 1950s,in his teens.
⑦表計量單位用the含有「每」、「每一」
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
⑧下列結構中的冠詞.
-have+the+抽象名詞+to do sth = be so +adj+ as to do sth
如：He has the politeness/kindness to say hello to me.
=He is so polite/kind as to say hello to me.
不用冠詞的場合
抽象、物質、專有名,代詞基數用作限定；
泛指節假季節星期幾,球棋、呼語與餐名；
刊物、公告與標題,普通名詞並列緊相鄰；
唯一職位,學科與語種,洲、國、省、市、縣街路名.
上述口訣用心牢記,並結合下列說明予以理解
①抽象、物質名詞和專有名詞一般無冠詞,但物質名詞、抽象名詞具體化,或專有名詞泛指時,常用不定冠詞,例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名詞受of短語修飾或上下文已予限定,用the.
如：the science of speech sounds 語音學
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代數詞、基數詞作前置定詞,不用冠詞.
③泛指的節假日、季節、星期前不用冠詞.但是季節名詞表特定時間或受of知識修飾時用the.如：in the winter of 1948.
有時泛指時間用a+adj+名詞.如：have a hot summer.
④餐名前一般無冠詞.但餐名受adj修飾時常常有a(an).特指時用the.
如：have a good supper. The breakfast was well cooked.
dinner表「宴會」時,是可數名詞,有各種冠詞修飾give a dinner to them.
⑤普通名詞並列時不用冠詞
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.
⑥語種前不用冠詞.但the English結構用the.
What's the English for labour.
The English of shakespear.
作限定時用the.
⑦廣場、公園、學校、建築物等專有名詞,由「專有名詞+普通名詞」構成時不用冠詞.但the University of Beijing結構和the Beijing station中用the.
動詞形式的變化
動詞根本是原形,
變化形式有四種：
原形詞尾加「s」,
現在第三單人稱；
過去原形加「ed」,
過去分詞也相同；
原形加上「ing」,
現在分詞或動名.
原形詞尾加「s」,
如同名詞復數式.
若加「ed／ing」,
以下情況要注意：
詞尾有e只加d,
ing去無聲e；
詞尾ie變成y,
然後再加ing；
輔音之後y結尾,
y要變i加ed；
現在分詞不變y,
直接加上ing ；
詞尾重讀閉音節,
加綴輔音都雙寫,
r做結尾也一樣,
重讀音節r雙寫；
結尾字母是「t」,
不是重讀也雙寫.
過去分詞過去式,
不按規則也有些.
基數詞變序數詞[之一)
基變序,有規律,
詞尾字母tdd.①
八減t,九減e,
f要把ve替.②ty把y變成i,
記住th前有個e.③①按：指first、second、third.
②按：指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve
加上f.
⑦按：指twenty→twentieth等.
基數詞變序數詞(之二)
第一、二、三要全變,①
其餘「th」加後邊,⑧「th」里有例外,
你需格外記明白：
八減t,九減e,②
字母f代ve,④ty變tie.⑥
①one——first,two——second,three——third.
②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth.
③eight——eighth,nine—ninth.
④five—fifth,twelve—twelfth.
⑤twenty—twentieth,sixty——sixtieth.
直接引語間接引語的記憶口訣、定語從句記憶口訣、被動語態的口訣
人稱變更怎麼辦? 「一主①、二賓②、三不變」③
若是自引自的話, 聽者不變稱不變.
註：①「一主」指在直接引語中的第一人稱變為間接引語時,要和主句中的主語在人稱上保持一致.如：
He sad,「I am forty,」→He said that he was forty．
②「二賓」指直接引語中的第二人稱變為間接引語時,要和主句中的間接賓語保持人稱一致.如：
He said,「Are you coming tomorrow?」→He asked me if I wascoming the next day．
③「三不變」指直接引語中的第三人稱變為間接引語時,人稱不變.如：
He said,「Is she an English teacher?」→He asked if she was an English teacher．
另外注意直接引語為復數,引述者主語為單數,間接引語主語相應變復數.如：
He said,「Are you interested in English?」→He asked me/us if Iwas/we were interested in English
第三個
一般現、過用be done,be有人稱、時、數變.
完成時態have done,被動將been加中間.
一般將來shall (will) do,被動變do為be done.
將來進行無被動,shall (will) be doing,
現在完成進行同,have (has) been doing.
現、過進行be doing, 被動be加being done.
情、助、有、是妥安排,一律隨新主語變.
否定助後加not,疑問一助置主前.
主語恰是疑問詞,直陳語序主在前.
一般情助加be done,雙賓多將間賓變.
復合賓語賓變主,賓補、主補相應變

④ 高中英語語法詳解，要趣味性的像順口溜，好記就可，全部非部分

搜一下高中英語語法通霸，這本書把復雜的高中英語語法知識考點化了，使乏味的語法趣味化了。

⑤ 有沒有英語語法的順口溜

be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它；
單數名詞用is，復數名詞全用are.
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄
變否定，更容易，be後not莫忘記
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑

時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行
遇到幾號要用on，上午下午又是in.
要說某日上下午，用on換in才能行
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯
at也用在明分前，說差可要用上to，
說過只可使用past，多說多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎

可數名詞的復數變化規律[1]：
名詞復數有規律，一般詞尾加s;
輔音字母+y型，變y為i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小氣，字母v來把它替，es在後別忘記；
字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s.

可數名詞復數特殊變化規律[2]：
中日好友來聚會，
綿羊、鹿、魚把家回。
男士、女士a變e；
牙（齒）、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門，
原形後面r、 e 、n;
老鼠本來愛大米，
mice,ice和rice.
註：中Chinese,日Japanese，好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚fish （這些單詞單復數一樣）
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice

一般現在時態
（一）
I、we、you、they作主語，
動詞原形後面跟；
否定句，更容易，
動詞前面加don't;
疑問句，別著急，
句首Do，來幫你，
後面問號別忘記；
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.

（二）
主語三單他、她、它，
動三形式後面壓，
詞尾一般s加；
輔音字母+y型，
變y為i,es;
ch,sh真有趣，
s,x,es;
三個特殊那裡去？
has、goes和does;
否定句，記住它，
動詞前面doesn't;
疑問句，別著急，
句首Does，來幫你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't來幫你，
後面動詞定注意，
恢復原形要切記。

記住f（e）結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；
躲在架後保己命，半片樹葉遮目光
九個以-f(e)結尾的名詞。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（樹葉）
b、中點出了七個，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
這些名詞以-f(e)結尾變復數時，將-f(e)變v再加es。還有以-self結尾的反身代詞復數用法也同樣，如: myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf（農奴）、chief（首領）、belief（信仰）、safe（保險櫃）、gulf（海灣），它們以直接加-s變為復數形式，另外handkerchief可用兩種復數形式。handkerchiefs或handkerchieves.

巧記48個國際音標
單母音共十二，四二六前中後
雙母音也好背，合口集中八個整
輔音共計二十八，八對一清又七濁，
四個連對也包括有氣無聲清輔音，
有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握

非謂語動詞的一些特殊用法：
後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞後，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
expect，pretend，且說兩位算在此，
要記牢，要記住，掌握它們靠自己

後接動詞不定式做賓語補足語，省略不定式符號to的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握，have，let和make，
此三動詞是使役，注意觀察聽到see，
還有feel和watch，使用它們要仔細，
後接賓補略去to，此點千萬要牢記
除此之外，還可以掌握八字言
一感feel，二聽hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch

後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接動名，使用它們要記清，
放棄享受可後悔，
堅持練習必完成，
延期避免非介意
掌握它們今必行

動名詞在句中的功能及其它
動名語法其功能，名詞特徵有動形，主賓表定都可作，動名現分要認清，現分不作賓和主，
動名作狀可不行二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，動名一詞無此義

現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：

現在分詞真好記，動詞後面ING.它的作用真不小，可以充當定狀表
還有賓語補足語，忘記此項不可以

分詞做定語的位置及其它

定分位置有二條，詞前詞後定分曉
單個分詞在詞前，有時此規有顛倒
分詞短語在詞後，定從和它互對照
現分動作進行時，過分動作完成了
（註：定分：做定語的分詞：定從：定語從句：現分：現在分詞：過分：過去分詞）

分詞做狀語在句子中所表示的意義

分詞做狀語，概有七意義
時間和原因，結果與目的
方式加伴隨，條件常出席
且談其主語，謂語頭前的*.
欲要記住它，必須常練習（*指句子的主語）

獨立主格結構

獨立結構要認清：名代之後副或形
或是分詞或介短，with結構不可輕，
名代二詞是其主，句子結構必分明
獨立結構好掌握，句中作用只一個：
千變萬化皆做狀，其中意義也不多
時間條件和原因，方式伴隨沒別的
狀從和其前三個，可以互變不難學

英語分數巧記
英語分數不費事，母序子基四個字
分子若是大於一，分母還須加-s.

字母oo讀音歌
oo發最常見，非重音中要短念
字母k前不能長，好腳站木羊毛短
血與水災真特殊，oo讀[]細分辨
oo加r讀作[ ]，poor讀[ ]好可憐
註：好腳站木即：good，foot，stood，wood
第二句也可以是：dk之前oo短，footfood恰相反
1.長音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo
2.弱讀短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood
3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took
4.[ ]：door，floor

在某些表示請求命令建議等動詞後面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形
Iinsist， ddenand， rrequest/require/recommend， oorder， ppropose， ccommand， aadvise， ppreqersic， ssuggest.

巧記英文信封的寫法

A.可以記住漢字尖字，先寫小地名，再寫大地名
B.將豎式漢文寫法的信封，按順時針方向旋至水平位置這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式

巧記家庭成員
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before long
long 在前（long before），很久前， long在後（before long），不久後

巧記lie和lay

躺 lie，lay，lain，lie in bed again；
撒謊 lie，lied，lied，dont be a liar；
產蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg；
放置 A loy picked it up，and laid it in the bag.

開閉音節歌
開音節，音節開，
一元字母在後排；
不怕一輔堵後門，
還有啞e在門外
（拍手念）a，e，o，u，i
就讀【ei】【i:】【】【】【ai】
閉音節，音節閉，
一元字母生悶氣；
輔音字母堵後門，
一元字母音短急
（拍手念）a，e，o，u，i

常用the的情況：
特指、重現用定冠；獨一無二把冠添。
黨、政、機關開會議，組織農業帽在前。
江山河海和峽灣；沙島有帽較安全。
階級國家分朝代；廠礦造船要帶銜。
節目奏樂衣冠嚴，習慣隨俗記心間。
註：冠、帽、銜之類均指定冠詞。
定冠詞的習慣用法：
①某家人或某夫婦一般用the+復數。如：the Smiths
②表示整個民族或族人一般加the。如 the Chinese/English
③少數山脈群島也不用the。如Mount Tai。如名詞中有of短語則一般有the.如：the Mountain of seven sighs.
④中國的湖泊一般加 the。如：the West Lake.
R>⑤the+adj表示類別。如：the rich.
⑥年代，年齡的約數前常用the。如：in the 1950s,in his teens.
⑦表計量單位用the含有「每」、「每一」
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
⑧下列結構中的冠詞。
-have+the+抽象名詞+to do sth = be so +adj+ as to do sth
如：He has the politeness/kindness to say hello to me.
=He is so polite/kind as to say hello to me.

不用冠詞的場合
抽象、物質、專有名，代詞基數用作限定；
泛指節假季節星期幾，球棋、呼語與餐名；
刊物、公告與標題，普通名詞並列緊相鄰；
唯一職位，學科與語種，洲、國、省、市、縣街路名。
上述口訣用心牢記，並結合下列說明予以理解
①抽象、物質名詞和專有名詞一般無冠詞，但物質名詞、抽象名詞具體化，或專有名詞泛指時，常用不定冠詞，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名詞受of短語修飾或上下文已予限定，用the.
如：the science of speech sounds 語音學
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代數詞、基數詞作前置定詞，不用冠詞。
③泛指的節假日、季節、星期前不用冠詞。但是季節名詞表特定時間或受of知識修飾時用the.如：in the winter of 1948。
有時泛指時間用a+adj+名詞。如：have a hot summer.
④餐名前一般無冠詞。但餐名受adj修飾時常常有a(an).特指時用the.
如：have a good supper. The breakfast was well cooked.
dinner表「宴會」時，是可數名詞，有各種冠詞修飾give a dinner to them.
⑤普通名詞並列時不用冠詞
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.
⑥語種前不用冠詞。但the English結構用the。
What's the English for labour.
The English of shakespear.
作限定時用the.
⑦廣場、公園、學校、建築物等專有名詞，由「專有名詞+普通名詞」構成時不用冠詞。但the University of Beijing結構和the Beijing station中用the.

動詞形式的變化

動詞根本是原形，
變化形式有四種：
原形詞尾加「s」，
現在第三單人稱；
過去原形加「ed」，
過去分詞也相同；
原形加上「ing」，
現在分詞或動名。
原形詞尾加「s」，
如同名詞復數式。
若加「ed／ing」，
以下情況要注意：
詞尾有e只加d，
ing去無聲e；
詞尾ie變成y，
然後再加ing；
輔音之後y結尾，
y要變i加ed；
現在分詞不變y，
直接加上ing ；
詞尾重讀閉音節，
加綴輔音都雙寫，
r做結尾也一樣，
重讀音節r雙寫；
結尾字母是「t」，
不是重讀也雙寫。
過去分詞過去式，
不按規則也有些。

基數詞變序數詞[之一)

基變序，有規律，
詞尾字母tdd。①
八減t，九減e，
f要把ve替。②ty把y變成i，
記住th前有個e。③①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve
加上f。
⑦按：指twenty→twentieth等。

基數詞變序數詞(之二)

第一、二、三要全變，①
其餘「th」加後邊，⑧「th」里有例外，
你需格外記明白：
八減t，九減e，②
字母f代ve，④ty變tie。⑥
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。

直接引語間接引語的記憶口訣、定語從句記憶口訣、被動語態的口訣
人稱變更怎麼辦？ 「一主①、二賓②、三不變」③
若是自引自的話， 聽者不變稱不變。

註：①「一主」指在直接引語中的第一人稱變為間接引語時，要和主句中的主語在人稱上保持一致。如：

He sad，「I am forty，」→He said that he was forty．

②「二賓」指直接引語中的第二人稱變為間接引語時，要和主句中的間接賓語保持人稱一致。如：

He said，「Are you coming tomorrow？」→He asked me if I wascoming the next day．

③「三不變」指直接引語中的第三人稱變為間接引語時，人稱不變。如：

He said，「Is she an English teacher？」→He asked if she was an English teacher．

另外注意直接引語為復數，引述者主語為單數，間接引語主語相應變復數。如：

He said，「Are you interested in English？」→He asked me/us if Iwas/we were interested in English
第三個
一般現、過用be done，be有人稱、時、數變。
完成時態have done，被動將been加中間。
一般將來shall (will) do，被動變do為be done。
將來進行無被動，shall (will) be doing,
現在完成進行同，have (has) been doing。
現、過進行be doing, 被動be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律隨新主語變。
否定助後加not，疑問一助置主前。
主語恰是疑問詞，直陳語序主在前。
一般情助加be done，雙賓多將間賓變。
復合賓語賓變主，賓補、主補相應變

⑥ 英語老師，自創順口溜！單詞+語法一網打盡，你遇到過好的英語老師嗎

在我從小到大的學習當中，其實並沒有遇到過這么好的老師，因為我的老師是非常傳統的在學習當中只會按照傳統的方法幫我們講課，其他的方法肯定不會進行嘗試的，因為我們的英語老師認為這是一種對傳統觀念的挑戰，根本不接受協議的方法，所以我們班級的英語成績是非常差的。我認為每一個人想要學好英語有一個很好的英語老師是非常重要的一件事情，因為比較好的英語老師能夠給予一個很好的學習方法，在正確的方法指導之下，肯定會獲得一個很好的成績的，在未來的職業發展當中也會更加的有競爭力的優勢。

學習是一件非常苦澀的事情，我認為老師和學生應該一起進行學習的摸索只有適合大家的學習方法，才是一個好的學習方法。

⑦ 英語音標大全順口溜能發到我郵箱嗎記得你發給別人一個，我想要全部的包括音標和詞彙語法的可以嗎

英語音標學習順口溜集錦
現就語音、詞彙、語法三方面舉例如下：
一、語音
①國際音標
國際音標四十八、個個都要記清它，母音單、雙二十整，輔音清、濁二十八。
母音
單母音分中、前、後，依次各有二、四、六，
雙母音數也是雙，正好八個不要漏。
中母音：〔〕，〔〕
單母音 前母音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕
後母音：〔u:〕，〔u〕，〔〕，〔〕，〔a:〕
雙母音：〔ei〕，〔ai〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，
輔音
輔音雖多也別慌，清濁成對有十雙，
剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，還有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。
清濁成對：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；〔θ〕，〔〕
〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔 〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t∫〕，〔dз〕
②二十八個輔音按發音特點歸類：
一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。
一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕
三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕
六個爆破音：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕；〔k〕，〔g〕
六個破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕
十個摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔〕，〔h〕，〔r〕
③拼讀口訣：輔音輕讀母音重，兩音相讀猛一碰。
二、詞彙：
①形容詞性物主代詞變名詞性物主代詞：
一變、二留、四加S。
一變：my-mine二留：his-his，its-its
四加S：your-yours her-hers our-ours their-theirs
②後輟構詞法：一元一輔，又重又短，
雙寫輔音，再加後綴。
"一元一輔，又重又短"指某單詞是以重讀閉音結尾，只有一個母音字母而且讀短音，末尾也只有一個輔音字母的單詞；這八個字概述了四個條件，缺一不可，"雙寫輔音，再加後綴"如符合上述情況的，在構成後綴時，需雙寫該輔音字母，再加後綴。此方法可用於規則動詞變現在分詞，過去式、過去分詞；形容詞變比較級、最高級等。
例：1、stop-stopping（現在分詞）-stopped（過去式）stopped（過去分詞）
2、fat-fatter（比較級）-fattest（最高級）
註：加現在分詞時，需要留意以下兩種情況。
①open〔\' upen〕它不是以重讀閉音節結尾的，不符合上述條件，故末尾輔音不能雙寫。而begin，forget是重讀閉音節結尾的單詞，符合上述情況，構成現在分詞時，需雙寫輔音beginning，forgetting。
②throw，play stay雖符合"一元一輔"條件，但他們是母音字母組合發音不符合條件，故不能雙寫throwing，playing staying
③人稱代詞與be動詞變化
我後am，你後are。
is跟著他、她、它。
註：we、they，均為are。
三、語法：
①反意疑問句：
反意疑問，理解其意，
前後相反，構成問句。
時態一致，句型統一，
前否後肯，回答注意。
例：Your brother doesn\'t study hard，does he？
你弟弟學習不努力，是嗎？
No, he doesn\'t。是的，他不努力。
註：下列情況另當別論。
a)祈使句構成的反意疑問句：
1)Let\'s have a rest, shall we?
2)Let us have a rest, will you?
3)Lend your bike, will you?
b)陳述句部分含有never, hardly, few no, little, nothing, nobody時，疑問部分要用肯定形式。
1)Mike can hardly speak Chinese, can he?
2)You have nothing to say, do you?
②省to作賓補的不定式的動詞有，
一感（feel），二聽（listen to, hear）
三讓（let, make, have），四看（see, watch, look at, notice）
以上的動詞改為被動語態時，後面的不定式須帶to。
例：We often heard her sing in her room，
She was heard to sing in her room.
Note: look at, listen to 在運用中，省to多用於美語中。
例：The teacher looked at the children enter the classroom。
We have been listening to the radio tell a long story。[/replyview]

⑧ 英語中哪些詞可以做謂語

謂語成分就是用來說明主語的動作，狀態或特徵的，一般由動詞或短語動詞承擔，謂語由簡單動詞或動詞短語(助動詞或情態動詞+主要動詞）構成，這樣的詞有很多，如 make,buy,might to do, like, look等。

不論何種時態，語態，語氣，凡由一個動詞（或動詞片語）構成的謂語都是簡單謂語，謂語動詞一般由動詞的各種時態來體現。

例如I （like） walking. 我喜歡走路，行為動詞like是謂語。I ( made) your birthday cake last night. 昨晚我做好了你的生日蛋糕，其中made是謂語。

復合謂語可分為兩種情況：第一種是由情態動詞，助動詞+不帶to的動詞不定式構成的重復謂語，情態動詞can，may，must，should等所有情態動詞＋不定式，例如 I』ll go and move away the bag.我會移走這袋米的，其中 will go and move為謂語。

第二種是由連系動詞+表語構成的復合謂語。You look the same. 你們看起來一樣，其中look後面為謂語。

(8)英語語法順口溜擴展閱讀：

基本結構

英語句子的成分與現代漢語中學的句子成分類似，基本構成也包含主、謂、賓，有時有補語、狀語，還有插入語等成分。由做謂語的動詞在句子中稱為謂語動詞。在英語中，動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞。

一般來說沒有謂語的句子是不完整的，由於謂語是說明主語的，所以沒有謂語的例句就像個沒頭的蒼蠅，讓人覺得很亂，不知所雲。但是有些句子中謂語是可以省略的，比如感嘆句，What a silly thing (you have done)!括弧內的是句子的主語和謂語部分均可省略。

所以掌握動詞用法非常重要，在英語中極為重要.動詞做謂語放在主語或賓語之後,比如:I love you中, love就是謂語動詞,又如You know what I know.中,兩個know都是謂語成分。

緊跟在施動者後.這是謂語動詞的普通用法.動詞一般都可以做謂語,其中Do可以代替大多數謂語動詞.

至於特殊的謂語動詞用法很靈活,比如虛擬語氣中,謂語動詞常採用過去時.有的謂語還有固定用法,比如If I were you I would tell him the truth.這里就體現的是虛擬語氣中Be動詞的固定變化,須識記.

還有一些可充當謂語動詞使用的動詞性短語,如turn off,look into,break up... ...

謂語動詞（Predicate Verb），非謂語動詞（Non-predicate Verb）

動詞可充當非謂語和謂語,充當謂語即謂語動詞. 謂語動詞在形態變化上受主語的限制，有人稱和數的變化，它是一個句子或一個從句中不可缺少的一部分。

非謂語動詞有著動詞不定式，動名詞，分詞三大類。其中分詞又分現在分詞與過去分詞，形式上現在分詞與動名詞相同。

參考資料：網路-謂語

參考資料：網路-謂語動詞

⑨ 求英語音標語法的歌謠或順口溜

語法的關於基數詞變序數詞的順口溜
123
特殊記
467
10
找規律
8去t
9去e
f來把ve替
y變ie
尾加th
若遇幾十幾
只變個位就可以

⑩ 高中英語語法大全 順口溜

主謂賓表同漢語，定語有同也有異。狀語位置最特殊，不能全和漢語化。英語句子萬萬千，五大句型把線牽。句型種類為動詞，後接什麼是關鍵。系詞後面接表語，vi獨身無牽連。vt又可分三類，單賓雙賓最常見。還有賓語補足語，各種搭配記心間說明何時何地有，there be 在主語前。隨著主語第一個，be的形式做變換。獨立結構要認清：名代之後副或形。或是分詞或「短介」，with結構不可輕。名代二詞是其「主」，句子結構必分明。獨立結構好掌握，句中作用只一個：千變萬化皆作「狀」，其中意義也不多。「時間」「條件」和「原因",「方式」「伴隨」沒別的。「狀從」和其前三個，可以互變不難學名詞只變數，不分主賓格。人和動物類，可變所以格。撇（』）後加s，相當漢語「的」。時間、距離等，也變所以格。特指、重提和唯一，島嶼、峽谷和海灣。海洋、黨派最高級，沙漠、河流和群山。方位、順序和樂器，年代、團體與機關。船名、建築和組織，會議、條約與報刊。姓飾復數，全國名，請你記住用定冠。英語分數不費事，「母序子基」四個字；分子若是大於一，分母還需加s.年月周前要用in,日子前面卻不行。遇到幾號要用on,上午下午又是in.要說某日上下文，用on換in才能行。午夜黃昏用at，黎明用它也不錯。at也在時分前，說「差」用to，說過用「pastbe going是助動詞，後跟加to不定式。說明「准備」或「就要」，時間人稱只變be