初二英語上語法點博客

⑴ 英語語法該如何學習

對於很多人來說，英語語法都是一個很難過的坎兒，不僅僅因為英語語法本身就很枯燥，而且還很艱澀難懂。市面上有很多的語法學習資料，如果單純自學的話，其實是很難在短期時間看到效果的，所以，如何學好英語語法，其實最理想的方式應該是找一家專業的英語培訓機構，通過專業的師資指導與專業的課程練習，從而達到高效的學習狀態。
推薦一家非常不錯的英語學習網站，阿西吧外教網，這里是免費試聽課程的鏈接：

選擇通過網路學習英語，有什麼優勢？
1、師資優勢。如今的我們，只要足不出戶就可以在網上學習各種各樣的知識，包括英語的學習。網路給我們帶來很大的好處，便是能夠充分利用到全球的許多優秀師資資源，實現教師資源的最優配置。阿西吧外教網創造了一個平台，讓許多英語暫時存在問題的人，都能夠與真人外教一對一學習，足不出戶就可以學習到地道的英語知識。毫無疑問，我們見證了互聯網對我們生活方式的改變，而在線英語這種教學方式上，互聯網在未來的教育方式上也會顛覆傳統的學習方式，這樣未來的英語學習環境也更加的科學而地道，也無疑會對傳統啞巴式教學形成巨大的沖擊。 2、課程優勢
如何學好英語語法？在英語培訓的整個過程中，語法教材顯得十分重要。因為教材就是學生會直接接觸到的內容，就像國家對於教材內容篩選上，有著非常嚴格的標准，而且必須適合每個階段學員的水平，還必須具有高度的權威性等。目前存在的問題就是很多的培訓機構宣傳上做得頭頭是道，但是在課程質量上做得很差，導致有很多學員報名之後發現課程根本不適合自己，或者高於自己的英語水平，或者低於自己的水平，然後漸漸就對英語的輔導課程失去了興趣。想要了解一個培訓機構，很好的突破口就是英語培訓機構的課程水平。
3、性價比優勢
對於家長來說，教育就是對孩子未來的長線投資，教育比其他類型的支出具有不可比擬的優勢，很具有說服力的例證便是很多家長無論有錢沒錢都會為了孩子買一個好的學區房，孩子課余時間則為他們報了各種價格不菲的培訓課程。對於他們而言，教育無所謂成本，最重要的是，能讓孩子能夠真正地學到東西，能夠在接受培訓過程中讓孩子找到自身的定位，激發孩子的英語學習興趣。講到這里，我想說明的是，如果考慮給孩子的英語進行培訓的話，其實網上的英語培訓可以作為家長們的首選，因為沒有像傳統的培訓機構那樣昂貴。比如在阿西吧外教網，一年的套餐收費僅僅只要6000多塊錢，平均算下來，每節課差不多是10-20塊的樣子，性價比非常高。網路培訓相比較於傳統的線下培訓，真的實惠很多，還不受時間地點的限制。
4、一對一英語培訓優勢
如何學好英語語法？一對一教學優勢巨大。如果選擇了阿西吧，學生可以在購買課程之後選擇自己喜歡的外教老師，然後進行一對一的教學，跟著自己喜歡的老師學習起來更加專注，更加高效。英語一對一教學最大的特點就是師生必須隨時互動，這樣可以極大地調動學生的思維和積極性，而且這樣老師也能根據學生個人情況進行適度的教學調整。這樣對於學生的教育是非常有效果的，尤其是對於那些想在短時間內提升自己英語水平的人。

⑵ 重分賞英語八年級下第十單元語法收羅（其他單元經典語法）

一、構成： 陳述句，＋ 簡單問句二、結構：結構一： 前肯，+ 後否結構二： 前否，+ 後肯三、其它特殊類型的反意疑問句 1. 陳述部分是I am 或 I』m 時，疑問部分用 aren』t I 2.陳述部分有no , never, few, little等表否定的詞時，疑問部分用肯定 3.陳述部分主語是there be, 疑 問部分用be there 4.陳述部分主語是this, that , these, those ，疑問部分單數it 復數they 5.陳述部分主語是everyone, everybody, someone, somebody, anybody, no one, nobody等時，疑問部分用they, he；陳述部分是everything, something, nothing, anything時，疑問部分用 it

陳述部分為主從句的復合句，且主句的主語和謂語是I think, I suppose, I believe, I imagine等結構時，附加疑問句的人稱和數往往要與從句的人稱和數保持一致，並要注意否定的轉移。

陳述部分含有 few, little, seldom, hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither 等時，附加疑問句應用肯定形式。

當陳述部分有含有否定前綴或否定後綴的詞語時，陳述部分應視為肯定。

當陳述部分含有used to時，附加疑問句可用use(d)n』t或didn』t。

陳述部分為I am... 結構時，附加疑問句常用 aren』t I?

陳述部分為I wish... 結構時，附加疑問句常用may I?

陳述部分為Let』s...時，附加疑問句常用shall we? 陳述部分為Let us/me...時，附加疑問句常用will you?

陳述部分的主語為someone, anyone, everyone, no one, somebody, anybody, everybody, nobody時，附加疑問句的主語通常用they,也可以用he。

含有must have done結構的句子中如果有明確的過去時間時，附加疑問句中的助動詞常用did。

陳述部分的主語是something, anything, everything, nothing 等不定代詞時，附加疑問句的主語常用it。

Unit 10 It』s a nice day, isn』t it?
一.重點片語

1. look like 看起來像…
2. by noon 到中午為止
3. on the weekend 在周末
4. look through 瀏覽
5. wait in line 排隊等候
6. a ball game fan 球迷
7. have a wonderful time 過得愉快
8. on Saturday night 在周六晚上
9. thank you so much for … 為…而非常感謝你
10. be friendly to 對…友好
11. feel like 感覺像…
12. part of …的一部分
13. have a hard time doing… 做…時很費勁
14. come along 出現，發生
15. enjoy doing 享受做…的樂趣
16. be good at … 擅長於…
17. help sb. with sth. 幫助某人做某事help sb. (to) do sth.
18. a lot easier 容易的多
19. get along 相處
20. be careful to do sth. 小心去做某事
21. at least 至少
22. at this time 此時

23. Thank-you note 感謝函

24. think of 想起

25. have a family dinner 有一個家宴

26. heavy traffic交通擁擠

來源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_52e8732f0100dl29.html) - 新目標解讀八年級下冊第十單元知識點解析_Eleven_新浪博客
二.交際用語
1. It's a nice day, isn't it? 今天是個好天氣，不是嗎？
Yes, it is. 是。
2. You're Ben's sister, aren't you? 你是Ben的姐姐/妹妹，對嗎？
Yes, I am. 是的，我是。

3. You love violin music, don』t you? 你喜歡小提琴樂曲，對嗎？
Yes, I do. 是的，我喜歡。
三.重點難點釋義

1. I hope so. 我希望如此。此處so 是副詞，用作替代詞。意為「如此」「如是」。
eg.--Our team will win. 我們隊會贏的。
--I hope so. 我希望如此。
2. by 不遲於；在什麼……之前
eg.--Do you think it'll stop by noon? 你認為中午之前雨會停嗎？
--By then he was more than fifty years of age. 到那時他已經五十多歲了。
3. I hope the bus comes soon. 我希望汽車快點兒來。
在hope的賓語從句中，既可以用一般將來時表示將來時間，也可以用一般現在時表示將來時間，

如本句。再如：
eg.--I hope she likes / will like the flowers. 我希望她回喜歡花。
--We all hope you get / will get well soon. 我們都希望你能不久痊癒。
4. look through 瀏覽；翻閱；看一遍
eg.--Look through this plan for me, and tell me what you think of it.
替我看一遍這項計劃，並把你的想法告訴我。
--There're some important papers I have to look through tonight.
有些重要的文件需要我今晚看。
5. Sometimes it isn't easy being the new kid at school.
有時在學校里做個新生可真不容易。
it代表動名詞表示的主語，如本句。再如：
eg.--It』s a waste of time talking to him. 和他談話是白費時間。
--It isn't fun staying at home by yourself. 一個人待在家裡沒意思。
6. come along 可以表示意外地「出現」「來到」或「發生」，如：
eg.--Take any opportunity that comes along. 抓住每一個出現的機會。
--A bus should come along any time now. 現在公共汽車隨時都可能會來。
7. be friendly to sb. 對某人友好或對某人友善；
Be friendly with sb. 和某人關系好或同某人要好。試比較：
eg.--He's not very friendly to newcomers. 他對新來的人不太友善。
--The classmates in our class are friendly with each other.
我們班上的同學相互關系都很好。
8. He sure is（他）的確是（這樣）。
（1）這里sure是副詞，意為「確實地」，是美國的俗語說法。如：
eg.--It sure was very cold.天確實很冷。
--He sure is a good man.他的確是個好人。
(2)sure主要作形容詞用。如：
eg.--I think she's coming, but I'm not quite sure.我想她會來的，但不太肯定。
--Are you sure of your facts? 你確信你說的都是真的嗎？
9. To have successful small talk, both people need to ask questions.
要想使聊天順利進行，兩個人都需要提出問題。
（1）*both在這里作形容詞用，意為「兩個…都…」，如：
eg.--I saw him on both occasions. 在那兩個場合我都見過他。
--You can't have it both ways. 你不能魚和熊掌兼得。
**both經常用作代詞。如：
eg.--Both of us want to go to the park.我們兩個夠想去公園。
--"What would you like, coke or juice ""both"「你是要可樂和果汁」「兩個都要」。
**both作主語時只能用肯定形式。表示「兩個都不……」時，要用反義詞。
eg.--Both of them are from Canada.他們兩個都是加拿大人。
--Neither of them is from Canada.他們兩個都不是加拿大人。
（2）need在這里作實意動詞用，意為「需要……」，後面常跟名詞或不定式。
eg.--Do you need any help? 你需要什麼幫助？
--Which bus do I need to take? 我要乘幾路車？
**need 也可做情態動詞，但一般只用在否定句中。如：
eg.--You needn』t wash these dishes. 這些盤子你不用洗。
--Need I explain once more? 需要我再解釋一次嗎？
10. alone意為「單獨、獨自」相當於(all)by himself。
eg.--We』re alone on this island. (We're all by ourselves on this island.)
這個島上就我們這些人。
--She always goes home alone. (She always goes home by himself).
她總是一個人回家。
11. 辨析：alone/lonely
lonely為形容詞，意為「孤獨的，荒涼的」可用作定語和表語，而alone既可以用作形容詞也可以作副詞用，表示客觀上無人陪伴。但形容詞用時只可用作表語。如：
eg.--He lives in a lonely place alone.他獨自住在荒郊野外。

-He was alone, but he didn't feel lonely.他雖獨自一人，但並不感到寂寞。
12. wait to do sth. 等候做某事，can't wait to do sth. 等不及做某事。

eg.--The reporters are waiting at the airport to welcome the hero back.
記者們在機場等候歡迎英雄凱旋。
--The children can't wait to open the presents in the stockings.
孩子們迫不及待的要打開襪子里的禮物。
13. 辨析 cross, crossing和across
(1)cross n. 十字形，十字記號 vt. 穿過，越過，橫過
(2)crossing n. 十字路口，交叉點
(3)across prep. 穿過；橫穿
eg.--Be careful when you cross the road.
過馬路時要小心。
--Turn right at the second crossing.
在第二個十字路口往右拐。
--Go across the bridge, you』ll find the hospital.
越過這座橋，你就會看到這家醫院。
14. cost 意為「值」「花費」，通常以物作主語，即：某物花（某人）多少錢。
eg.--That house cost him 3000 000. 那所房子花了他30萬。
--It costs them 10 000 a year to run a car. 使用一部小汽車每年花他們一萬。
15. I feel like part of the group now. 我感覺像這個群體的一部分了。
feel like.「感覺像…」 後面跟名詞或動名詞。
eg.--I feel like flying. 我感覺像在飛。
--She feels like dreaming. 她感覺像在做夢。
但是如果後面跟動名詞的話，一般是表示「想要」的意思，等於want。
eg.--He doesn't feel well and he doesn't feel like eating anything. (He doesn't feel well and he doesn't want to eat anything) 他不舒服，不想吃東西。
--Do you feel like going for a walk? (Do you want to go for a walk) 你想出去散步嗎？
四.語法知識
1. 反意疑問句是用以要求對方證實所陳述之事，它由兩部分組成，前面是陳述句，後面是簡短問句。如果前面是肯定句，後面一般是否定問句，如果前面是否定句，則後面多是肯定句。
2. 反意疑問句使用中應注意以下幾個方面：
除There be句型外，疑問部分的主語必須是與陳述部分的主語在人稱數性方面保持一致的人稱代詞。²
² There be句型的疑問部分的主語用there。
eg.--There is going to be a class meeting on Friday afternoon, isn』t there?
**當陳述部分的主語是everyone, someone, anyone, no² one等不定代詞時，其疑問部分的主語可用he, 也可用they。
eg.--Everyone knows his job, doesn』t he?
--Everyone enjoyed their weekends, didn』t they?
**如果陳述部分的謂語動詞帶有助動詞或情態動詞，疑問部分則使用相同的助詞或情態動詞。
eg.--You can swim, can』t you?
** 如果陳述部分的謂語動詞是系動詞Be，則疑問部分也用系動詞。
eg.--Beijing is a beautiful city, isn』t it?
**如果陳述部分的謂語動詞既不是系動詞Be，也不帶助動詞或情態動詞時，疑問部分要用do。
eg.--Your father likes playing basketball, doesn』t he?
**Will you? Won't you? Would you? Can you? Can't you?² Could you? 用於祈使句後的疑問部分。用Won't表示「邀請，」will, would, can, 和 can't 表示「請求」。否定的祈使句後只能用will you。
eg.--Try the new dress on, will you?
--Don』t be late next time, will you?
註：祈使句Let's...後，用shall we，let us...後用will you。
eg.--Let』s go home, shall we?
--Let us have a try, will you?
Ex：將下列句子改為反意疑問句。
1. She is a school girl, __________?
2. It looks like rain, ____________?
3. They go there by bus, __________?
4. His mother goes to work at 8:00, __________?
5. The girl can sing an English song, __________?
6. The students had a class meeting yesterday, __________?
7. He forgot his umbrella, _____________?
8. There was a telephone for you, ___________?
9. Let』s clean our bedroom, ______________?
10. I think he is a teacher, ___________?
Keys：
1. isn』t she 2. doesn』t it 3. don』t they 4. doesn』t she
5. can』t she 6. didn』t they 7. didn』t he 8. wasn』t there
9. shall we 10. isn』t he

⑶ 初中英語學習的幾點建議

現在很多的學生對初中英語學習感到非常的煩惱,這會使很多的學生都非常的頭大,那麼有什麼方式可以幫助學生們哪?我們來看一下吧!

英語新聞

在學習的時候,需要明確,這些知識都不可能是幾天就能學會的,都需要我們不斷的積累和使用,才能漸漸完善自己的語言系統,無論你是第一次學習英語還是第二次,都需要堅持下來才可以.

以上就是初中英語學習的方式,希望這些學習的小技巧可以幫助到你,但是這些雖然對學習英語有一些幫助,更重要的就是多看書以及看一些英語的網路視頻,這樣可以更好的幫助你靈活運用.

⑷ 簡單的初中英語語法問題

其實英語語法中「可數」與「不可數」的概念被我們很多語法書給搞復雜了，我們的很多英語老師也沒真正搞明白「可數與否」的依據在哪裡。告訴你一個規律：生活中多數事物可劃歸為「數」與「量」這2個范疇，數就是可以很方便地數得出的（如一天），量是不能或很難數清楚的（如一杯水），這就是「可數與否」的依據。

英語詞彙中很多概念其實並不是「可數與否」的問題，而是「量詞能不能省」的問題，由於老外看待類似語法現象的時候沒有提出「量詞」這一概念，結果呢，個別老外和很多語法翻譯家在「英譯漢」的時候把那些「沒法省略量詞」的名詞錯誤地劃歸到了不可數的范疇類（雖然有些沒法數清楚的東西也確實是不可數的）。

比如說，一張紙中的paper其實是可數的，但但用one paper就無法表明是「一張紙」還是「一堆紙」，同樣的道理，一塊麵包中的bread也是可數的，只是生活中習慣性地加個量詞，用以表示「一塊/一片」麵包，而不是「一箱/一籠」麵包。

因此，去死記英語中的可數與不可數是沒有什麼意義的，可數問題的本質是量的問題（量少就能數完則可數，量大就數不完則不可數），進而變成「量詞能否省掉」的問題。

如果您看完以上回答還不是很明白的話，請參閱我的網路心軟博客或我的分享英語網站，針對名詞的可數問題我專門寫了一片學習分享文章。

⑸ 初中英語語法

⑹ 淺談初中英語的學習方法，我的同學說李曉鵬的新浪博客里有初中英語的學習方法，好用嗎

英語學習主要分為詞彙、語法，閱讀與作文四部分，聽力也很重要，詞彙是基石,沒有一定的詞彙量,其餘都學不下去，因為中國人學外語最困難的是缺乏語言環境,因此記憶課文內的單詞最好的辦法是把相關的課文背出來，背誦課文的好處遠不止記憶單詞而已，可以熟悉語法,可以培養學外語不可或缺的語感.當然背誦課文很費時，你可以挑重要的句子背。英語中有很多中詞,介詞,動詞,名詞等,要學會分類，片語也很重要。看課外讀物時會碰到不認識的單詞，不要立即去查字典要學會猜意思。一定要有一本英語字典，這是英語學習中必不可少的工具。你說的那個博客，我確實也看過，還是不錯的吧！好的學習方法是值得借簽的，但是一定要適合自己哦！有空也是可以看看那個博客的嗎，也許會有意外的學習英語的收獲呢！