1. 英語初一到初三的筆記
初一：
一、形容詞與副詞：
1、形容詞和副詞的比較級和最高級：
（1）形容詞和副詞比較級和最高級的構成。a.規則變化；b.不規則變化；
a.規則變化:
一般是加er和 est
b.不規則變化:
1)當有y結尾的，改y為i加er和est
2)當有重讀的閉音節時（如big是閉音節，而且重讀，一般是單音節，少數是雙音節）時，雙寫末尾字母再加er和est
3)大多數雙音節詞和所有多音節詞，在前面加more和most
4)特殊詞有特殊的比較級和最高級
good-better-best
bad-worse-worst
hit-hit-hit
（2）形容詞副詞的比較級和最高級的用法；
1. -Which is ____ season in Beijing?(2003年)
-I think it's autumn.
A. good B. better C. best D. the best
解析：正確答案為D。該題的核心詞為season。根據比較級與最高級的知識，兩者之間用比較級，而三者或三者以上用最高級，北京有四季，因此本題應選擇最高級。又因為形容詞最高級前要加定冠詞the，因此答案為D。
2. - Which is__________ , the sun, the moon or the earth?(2004年)
-- Of course, the moon is.
A. small B. smaller C. smallest D. the smallest
解析：正確答案為D。該題的核心詞在第一句句尾，"the sun, the moon or the earth",提問的對象為三者，應該選擇最高級。
3. The air in Beijing is getting much _____ now than a few years ago.(2005年)
A. clean B. cleaner C. cleanest D. the cleanest
解析：正確答案為B。該題的核心詞為than，than一詞是比較級的標志。
4. Mobile phones are very popular now and they are _____ than before.(2005年)
A. cheap B. cheaper C. cheapest D. the cheapest
解析：正確答案為B。該題與第三題相似，核心詞為than。
（3）「as+形容詞/副詞原型+as」和「so+形容詞/副詞原型+as」的用法。
as + 形容詞或副詞原級 + as
1）在否定句或疑問句中可用so… as.
He cannot run so/as fast as you.
補充知識：
2）當as… as 中間有名詞時採用以下格式。
as +形容詞+ a +單數名詞
as + many/much +名詞
This is as good an example as the other is.
I can carry as much paper as you can……
1）用表示倍數的詞或其他程度副詞做修飾語時，放在as的前面。
This room is twice as big as that one.
Your room is the same size as mine.
2）倍數+ as + adj. + as <=> 倍數+ then + of
This bridge is three times as long as that one.
This bridge is three times the length of that one.
Your room is twice as large as mine.
Your room is twice the size of mine.
比較級形容詞或副詞 + than
You are taller than I.
They lights in your room are as bright as those in mine.
注意：
1）要避免重復使用比較級。
（錯）He is more cleverer than his brother.
（對）He is more clever than his brother.
（對）He is clever than his brother.
2）要避免將主語含在比較對象中。
（錯）China is larger that any country in Asia.
（對）China is larger than any other countries in Asia.
3）要注意對應句型，遵循前後一致的原則。
The population of Shanghai is larger than that of Beijing.
It is easier to make a plan than to carry it out.
4）要注意冠詞的使用，後有名詞的時候，前面才有可能有名詞。
比較：
Which is large，Canada or Australia？
Which is the larger country，Canada or Australia？
She is taller than her two sisters.
She is the taller of the two sisters.
二、冠詞：
冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞（the Definite Article），另一種是不定冠詞（the Indefinite Article），還有一種是零冠詞（Zero Article）。
1、不定冠詞的用法；
不定冠詞a (an)與數詞one 同源，是"一個"的意思。a用於輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用於母音音素前，一般讀做[en]。
1) 表示"一個"，意為one；指某人或某物，意為a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一類人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
補充： 片語或成語。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a
hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2、定冠詞的用法；
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個"的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。
1）特指雙方都明白的人或物：
Take the medicine. 把葯吃了。
2）上文提到過的人或事：
He bought a house. I've been to the house.
他買了幢房子。我去過那幢房子。
3）指世上獨一物二的事物：
the sun， the sky， the moon， the earth
4）單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living
生者。
5）用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only， very， same等前面：
Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二層。
That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的東西。
6）與復數名詞連用，指整個群體：
They are the teachers of this school.指全體教師)
They are teachers of this school. (指部分教師)
7）表示所有，相當於物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：
She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前：
the People's Republic of China 中華人民共和國
the United States 美國
9）用在表示樂器的名詞之前： She plays the piano. 她會彈鋼琴。
10) 用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：
2. 我初三英語學了好多語法，筆記好碎啊，我背不會!
首先英語語法是無需死記硬背的，如果死記硬背只能說沒有真正理解，或者老師沒有教透。
傳統的語法教學把語法教的及其混亂和繁瑣，毫無章法和體系，且錯誤百出，整個初高中大學階段語法數十節課就可以學透的卻折磨了學生數十年，最終結果是學校教的混亂，學生學得糊塗。
英語學習是有方法有捷徑的。方向正確，事半功倍，方向錯誤，事倍功半。
英語學習的正確順序為，首先要學透英語語法，建立起英語語法的完整框架，這好比蓋房子，要先建立框架，然後才是單詞磚瓦。一旦你從宏觀上把握住了英語的框架，理解了英語語法的原理及其所蘊含的英語思維後，你就擁有了一個強悍的英語語法處理器（發動機），這時閱讀和寫作方面的語法和思維障礙已經去除，那麼剩下的就是如何攻克單詞了。
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。
也可以先學習同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
3. 英語手抄報內容語法知識
基本概念
[英語語法手冊]情態動詞概述
特徵
1)情態動詞(modal verb)本身有詞義，表示說話人的語氣或情態，但詞義不完全，不能單獨用作謂語動詞，一般只能和動詞原形一起構成謂語動詞。
2)情態動詞所表示的情態有：命令、允諾、請求、拒絕、願望、願意、義務、必要、可能、能力、敢於、需要等。
3)情態動詞(ought除外)和助動詞shall，will，should，would一樣，後面的動詞不定式一般皆不帶。
形式變化
1)沒有人稱和數的變化，第三人稱單數的現在時也無變化。如：
I can We can
You can You can
He
They can
She can
It
2)有些情態動詞有過去式，有少數過去式和它的原形相同。
a)有過去式的情態動詞有：
may -- would
can ―― could
may―― night
shall -- should
have to -- had to
b)過去式不變的情態動詞有：
must - must (或had to)
ought to - ought to
need---need
dare - dare(亦可用dared)
3)大多數情態動詞後面可用動詞的進行式、完成式和被動形式，如：can(may，must)be doing，can(may，must) have done，can(may，must)be done等。
否定式
情態動詞和助動詞一樣，後面可直接跟否定詞not。現將情態動詞的否定式及其否定式的簡略式(簡略式用於口語中)列舉如下：
shall not--shan't [FB:nt]
will not---won't [wEunt]
can not-can't [kB:nt]
must not-mustn't [5mQsnt]
should not-- shouldn't
would not-- wouldn't
could not-- couldn't
dare not- daren't [dZEnt]
need not-- needn't
在疑問句中的用法
情態動詞在疑問句中的用法和助動詞相同。如：
May I ask you a question? 我可以問你一個問題嗎?
Can you let me use your dictionary for a minute? 你能把字典借我用一會兒嗎?
Would you like to visit the heavy machinery plant? 你想參觀重型機器廠嗎?
注意have to在疑問句中的位置。如：
Do you have to go out today? 你今天一定得出去嗎?
Does he have to finish the work tomorrow? 他明天非做完這項工作不可嗎?
[英語語法手冊]情態動詞－－can, could
can和could
can的詞義
表示體力或腦力方面的"能力"或客觀上的"可能"。如：
Can you ride a bike? Yes，I can.你能騎自行車嗎?是的，我能騎。
Can Mr. Smith use chopsticks? No，he can't . 史密斯先生會用筷子嗎?不，他不會。
Most women here can read and write now.這里的多數婦女都能識字，也會寫字。
In China even barren mountains can be turned into fertile fields. 在中國，荒山也能變成良田。
can用在否定句和疑問句中時
在這種句子中，can常可意謂"可能"，表示猜測和推理。如：
It surely can't be six o'clock already? 不可能已經六點鍾了吧?
You can't be hungry so soon，Tom. You've just had lunch. 頓姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。
She cannot be so careless. 她不可能這么粗心。
Where can he be? 他會在什麼地方呢?
What can he mean? 他會是什麼意思呢?
It surely can't be six o'clock already? 不可能已經是六點鍾了吧?
[注一] can加動詞的進行時態，也可表示"可能"。如：
What can he be doing all this time? 他一直會是在干什麼呢?
She cannot be playing ping-pong now.她現在不可能在打乒乓球。
[注二] 在日常會話中，can可代替may表示"允許"，may比較正式，如：
You can drop in any time. 你隨時都可以來串門。
Can I use your basin? of course，you can.我可以用你的臉盆嗎?--當然可以。
You can have my seat，I'm going now.我要走了，你坐我的座位吧。
Could
could是Call的過去式，表示與過去有關的1)能力和2)可能(在否定和疑問句中)。如：
1)We were sure that he could do the work. 我們肯定他能做這工作。
He was a farmhand. He could not afford to send his son to school. 他是個雇農，他供不起兒子上學。
2)At that time we thought the Story could not be true.那時我們以為所說的事不可能是真的。
[注] could可代替can表示現在，但語氣較為婉轉。如：
could you wait half an hour?請你等半個小時好嗎?
could you please ring up again at six? 六點鍾請你再來電話好嗎?
could we visit a kindergarten? I've been wanting to see one ever since I came to China.我們可以訪問一個幼兒園嗎?我自從到中國來以後，一直想看一所幼兒園。
[注二]表示過去的能力並已完成一具體動作時須用were (was) able (to)，不可用could。如：
I am glad we were able to catch the train. 我很高興我們能趕上火車。但如未完成一具體動作，則可用could not。如：
I am sorry we couldn't (或weren't able to) catch the train.我很遺憾我們沒有能趕上火車。
can的形式
can只有現在式can和過去式could兩種形式，能表示現在一般和過去一般兩種時態，有時也能表示將來。所有其他時態(包括將來)須用be able加動詞不定式來表示。如：
With their help, we shall be able to finish the work in a few days. 有他們的協助，我們將會在幾天之內完成這項工作。
They have not been able to come to Boston. 他們沒有能到波斯頓來。
Mr. Johnson rang up just now to Say that he won't be able to come over this evening.約翰遜先生剛來電話，說今天晚上他來不了。
can，could用於否定或疑問句中
can (could)用於否定或疑問句中後面跟動詞原形的完成式時，表示對過去發生事件的"可能性"。而could較can更加表示說話人的"不肯定的"語氣。如：
Can he have left already? 他會是走了嗎?
Could she have forgotten my address? 她會把我的地址忘記了嗎?
It couldn't have been henry. He has gone to the factory. 不可能是亨利，他已經去工廠了。
Surely she can not have arrived so early. 他當然不可能這么早到這里的。
[注] could加動詞的完成式時，有時表示"過去可能完成但事實上並沒有實現的動作"。如：
You could have done the work better.你本來可以做得更好些。(事實上你做得不那麼好)
You could have got the early train.你本來可以搭上早班火車的。(事實上沒搭上)
4. 怎樣整理初中英語筆記
將英抄語筆記整理成小類型，例如：什麼詞的片語搭配，有關於什麼詞的多種表達等等，這個應該是記的時候就完成了的，所以很簡單。
然後在電腦上創造一個文件檔。
這一步辛苦些，講第一步整理的筆記全部碼字碼到文檔上。把文檔放到手機里，拿到復印店去變成4A紙上的復印字，一個完整文檔都不用多少錢，不用擔心。
然後將紙放入文件夾中，那種可以一頁一頁放的最好哦。
然後就是製作一個目錄。先將你整理的大概樣板與頁數相對，寫到紙上。然後用彩筆把頁數分類，
例如：一.片語類
1.get的片語搭配（在第一頁就寫 P1）
二.詞彙類
顏色（P12）小吃（P15）.....
最後像靈雪這樣整理分大點和小點，
例如：二.詞彙類
（一）食物類：1.小吃（P15，P16）2.主食（P6）
（二）國際類：1.貿易（P8）2.國家名稱（P17）
..........................
完畢寫在紙上後，將它撕下了貼在文件夾內側便可。
5. 初三學生英語成績太差！求學霸推薦好用的英語語法輔導書！
需要系統總結基礎知識的。結合習題進行。
6. （初三）課堂上做英語筆記的技巧
1．老師寫在黑板上的東西，且講那東西超過2分鍾，即要記的。
2．講單詞的時候，有些變形，特別是特殊一點的，要記。
3. 講句子時，有特殊的結構，要標明。
4. 講課文的時候，其實就是再將單詞和句子的組合，所以只需要記特殊的。
5. 當老師講練習時，需要把自己錯的挑出，重點聽老師講那些錯題，且把過程寫在旁。
6. 老師在梳理一些知識點的時候，要記下且最好全都記。
技巧：
1.自己會的就不用記了。
2.如果寫字夠快的話，一般最好先聽完了再寫，如有漏下的，老師又繼續講，就
停下，下課再問別人。
3.筆記本：單詞、句子分開記。（可以單詞全都記前面，句子從後面開始記）
4.最好有一本錯題本，但並不是所有錯題都抄上去，而是那些你做的時候，一點都不會的，或者是做錯的（粗心除外），或者這道題你覺得有用的。
5.做筆記手一定要快，
6.做筆記不要為了省本子而寫得密密麻麻，這樣很難看得清。
再不行的話，下課找英語好的同學抄咯！！！
7. 急！！我是初三生，想利用寒假整理這3年的英語筆記，怎麼整理不亂
初三啊，你可以把筆記分為三大類：單詞，語法，關鍵點（零散的一些要點）。語法要重點整理，一般常用語法有定語從句，16種時態語態，反意疑問句，情態動詞等，要看你學多少了、、
8. 初三的英語要怎麼記筆記
呵呵 我也是初三剛畢業
筆記第一點
抄板書
也許你會覺得老師板書上的都是書本上回有的
但是完全不一樣答哦 一般老師都是比較系統的
而且最好記的整齊一點 把自己不懂或不熟的
用其他顏色的筆寫
第二點
聽力要好
不盡要抄板書 而且老師說的重點 你也要記下來
或者在書上劃出來
切記切記
不過其實也沒關系
語文的話 可以直接記在書上
主要是科學和數學需要記的很詳細
英語的話 准備個小本子就可以了
主要是句型什麼的
一般到最後復習的時候 老師都會給你重新整理一遍的哦
9. 初三各科學霸筆記和知識大全哪個好
這個要看你自己了，你是看學霸筆記能看進去還是學習知識大全記得更全面一點了