① 九年級英語第十四、十五單元知識點
I.重點詞彙
in----after already----yet----still
ago----before have to----must
the number of----a number of----numbers of
some day----one day----the other day few---a few---little---a little
else---other one more----another----one
through----across----cross kid----children
II.重點片語
clean out in a minute
新目標英語九年級第十五單元重點知識小結
I.重點詞彙
enormous----huge----large----big discover----find
tiny----small----little pull----push----carry----lift
hardly----hard never----ever
recently----later stuff----material
be made of----be made from trash----rubbish----garbage
provide…for/to…----provide….with…
II.重點片語
used to be against doing something
in one』 life once a day
be suitable for not…at all
② 人教版英語九年級第14單元reading翻譯
unit14
活，工作，學習和發揮？羅伯特錢，一個加拿大華人，已經有。現在在中國回，他發現，他的家人就像一個答高大樹木長根。
羅伯特是一位年輕的華僑誰來探望他的祖先的家園的一部分，在搜索羅茨夏令營計劃。該項目是由當地政府，廣東省。這項計劃開始於1980年，迄今已使成千上萬的海外華人學生中尋找自己家人的根源。年輕人通常是16至25歲。最多，像羅伯特，就很難講中文，從來沒有到過中國之前。
學生的主要部分的訪問廣東省在華南地區。在為期兩周的營地，他們學習中華文化，看到的變化，發生在該地區，並訪問感興趣的景點。將他們的祖先村往往是最激動人心的部分行程。這些學生認為，他們村的一部分，體驗鄉村生活。他們喝的村莊好，去散步的農村，村民們看自己的日常活動。
凱蒂秦，一名年輕的美國學生，是這樣說， 「感謝尋找根源，我開始明白我的中國根，和我是誰。這是一個偉大的旅行，我有這么多的回憶中採取與我「
該計劃的領導人堅信這項計劃，並說，它的目的是讓年輕的海外華人有機會更多地了解自己。 「我真的很喜歡旅行， 」迄今為止，羅伯特說。 「這是一大步，我和我期待著獲取更多有關我的根在我在這里。
③ （人教版）初三英語十四單元的grammar focus怎麼翻譯，急急急
一般將來時：Will people have robots
情態動詞should What should I
過去進行時：What were you doing when the UFO arrived
追問：
e 不可能就這三句呀
回答：
這是回3個單元的標題。 暈！！！這都看答不出來。根據標題就知道它的語法重點。
追問：
我要的是grammar focus里的句型啦
回答：
我噻，你知道每一課句型有多少？哪個給你都寫上？我好心告訴你重點。結果還這樣。
追問：
好多！ 別嚇我 作業呢 要寫多少啊 、
回答：
是的。太多了。沒辦法給你。我剛看了看，自己找書吧。
④ 英語九年級14單元語法翻譯
1.她起身的來時候，她的弟自弟已經走了進浴室。
2.她跑到外面的時候，公交車已經離開了。
3.她趕到班級的時候，老師已經開始上課了。
4.當她到學校時，她意識到，她把書包落在家裡了。
注意語法的運用，其實知道意思沒多大意思。
⑤ 人教版九年級英語課本下冊第十四單元grammer focus翻譯
給我來張圖片
⑥ 人教版初三英語第十四單元116頁的短文翻譯
你曾回到你的祖先居住過、工作過、學習過、玩耍過的地方么？Robert Qian， 一位加拿大籍華僑，曾回到過。
Robert只是一位已經回過自己祖先的家鄉的年輕海外華人，作為「尋根」夏令營的一部分。這個活動是由廣東省當地政府組織的。這個活動創建於1980年，並且至今為止已經將成千上萬的海外華人學生帶回中國來尋找家族的根。這些年輕人通常是介於16--25歲。大多數都像Robert這樣，基本不會說英語並且以前從未來過中國。
這些學生主要參觀中國南部廣東省的一些地方。在為時兩周的夏令營期間，他們學習中國文化，了解當地曾發生的變化，並參觀一些有意思的風景區.去他們祖先的村莊通常是行程中最令人興奮的部分。 這些學生感覺自己彷彿是村中的一部分，並體驗著鄉村生活。他們喝來自村井中的水，在鄉村中散步，並觀看村民們的日常活動。
Cathy Qin ,一個年輕的美國學生，曾這樣說過，「多虧了『尋根』，我開始了解我的中國祖先並知道我是誰了。它是一個很棒的旅行，並且帶給我許多關於中國的回憶.
這個活動的領導堅信這個活動並說明活動的目的就是給年輕的海外華人機會去更多的了解自己。「到現在為止我很享受它，」Robert說，「這對我來說是一個很大的飛躍，並且我希望通過在這兒的這段時間里能更多的了解自己的祖先。
⑦ 九年級全一冊英語，第14單元語法聚焦翻譯。
七年級發生了什麼特別的事情嗎？
我們隊贏得了學校籃球比賽。
自從進入初中以來，你有什麼變化嗎？
我的英語說的更好了。
你認為在高中事情會有什麼不同呢？
我認為我將不得不為了考試而更加努力地學習。
你明年的計劃是什麼?
我將要參加學校排球隊。
你對八年級有什麼印象？
我記得我是一名志願者。
你過去常做而現在不做的事是什麼?
我以前上過舞蹈課，但現在不上了。
你期待的是什麼?
我期待著上高中。
拓展資料：
英文語法中插入句為簡短的、具有完整意義的句子。常見的插入句如下： I think / hope / guess / know / believe / suppose， I am sure （我可以肯定地說）， that is （ to say ）（也就是說）， it seems （看來是）， as I see it （照我看來）， what's more， what's worse， what is important / serious （重要 / 嚴重的是）， I'm afraid （恐怕） ， it is said （據說）， as we all know （眾所周知）等。
插入句獨立性強，一般用標點符號將其與其他句子成分隔開。應當特別注意疑問句的插入句，它一般為倒裝語序且無任何標點符號，而且整個疑問句應當保持陳述語序。例如：
（ 1 ） What should I do first？
What do you think I should do first？ （被插入的疑問句原來為倒裝語序，插入後成為陳述語序）
（ 2 ） Who is singing？
Who do you think is singing？ （被插入的疑問句原來就是陳述語序，不需要做調整）