⑴ 請問2011高考第一輪復習英語用書用什麼好呀
難度中等偏上的就應該是五年高考三年模擬了，直接上高考題和模擬題，有詳細的解析。
其他的這么些本，主要是在一輪梳理教材，進行填空等，難度不太大。
能買到狀元之路、導與練都不錯
⑵ 2011屆高三英語定語從句第一輪復習語法
定義
I. 定語從句起形容詞的作用，在句中修飾一個名詞或代詞。被修飾的詞叫做先行詞，引導定語從句的詞叫關系詞，他的作用一是放在先行詞與定語從句中間起了連接作用，二是在從句中擔當一個成分，並與先行詞保持數的一致。
關系詞 先行詞 從句
成分 例句 備注
關系代詞 who 人 主語 Do you know the man who is talking with your mother? whom, which和that在從句中做賓語時，常可以省略，但介詞提前時後面關系代詞不能省略，也不可以用that
whom 人 賓語 Mr. Smith is the person with whom I am working
The boy (whom) she loved died in the war..
whose 人，物 定語 I like those books whose topics are about history.
The boy whose father works abroad is my desk mate.
that 人，物 主語
賓語 A plane is a machine that can fly.
She is the pop star (that) I want to see very much.
which 物 主語
賓語 The book (which) I gave you was worth $10.
The picture which was about the accident was terrible.
as 人，物 主語
賓語 He is such a person as is respected by all of us.
This is the same pen as I lost yesterday. as做賓語一般不省略
關系副詞 when 時間 時間
狀語 I will never forget the day when we met there. 可用on which
where 地點 地點
狀語 This is the house where I was born. 可用in which
why 原因 原因
狀語 I can』t imagine the reason why he turned down my offer. 可用for which
Ⅱ. as與which的區別：
定語
從句 區別 例句
限制性定語從句中 名詞前有such和the same修飾時，關系代詞用as,不能用which He is not such a fool as he looks.
Don』t read such books as you can』t understand.
非限制性定語從句中 as和which都可以指代前面整個主句。如果有「正如，象」的含義，並可以放在主句前，也可以放在後面，那麼用as；而which引導的從句只能放主句後，並無「正如」的意思。 They won the game, as we had expected.
They won the game, which we hadn』t expected.
As is well known, he is a famous film star in the 1980s.
Ⅲ. 限制性定語從句與非限制性定語從句的區別：
類別 語法意義及特徵 例句
限制性定語從句 對先行詞起修飾限製作用，如果去掉，主句意思就不完整明確，這種從句與主句的關系十分密切，寫時不用逗號分開。 The accident happened at the time when I left.
非限制性定語從句 對先行詞作附加的說明，與主句的關系不十分密切，較鬆散。從句和主句之間用逗號分開，相當於一個插入語，不能用that引導，關系代詞做賓語時也不能省略。 His mother, whom he loved deeply, died ten years ago.
一、考點聚焦
1、功能：相當於形容詞，修飾名詞或代詞，在句中作定語
2、位置：定語從句置於被修飾詞之後
Those who are willing to attend the party, sign here please.
3、先行詞：被定語從句修飾的詞稱為先行詞
（1）先行詞一般是名詞和不定代詞，如:some-, any-, every-和no與-boy, -thing的合成詞；或all、none、any、some、that、those等代詞。數詞也可以作先行詞，人稱代詞也同樣可作先行詞。
（2）先行詞與關系詞是等量關系。必須注意兩點：
①先行詞在從句中作主語時，從句謂語動詞的數由先行詞而定。
This is the place which is worth visiting.
②關系詞在從句句子中充當了成分，其意思就是先行詞的意義，所以在從句中不能重復其意。
There are many places we can visit（them）in China.
4、關系詞：引導定語從句的都稱關系詞
關系代詞：who, whom, which, that, whose, as。
關系副詞：when, where, why。that偶爾也作關系副詞。
5、確定關系詞的步驟
（1）先找關系詞，看先行詞指的是什麼。
（2）看關系詞在從句中所充當的成分。
6、在定語從句中，當先行詞指物時，下列情況的關系詞宜用that而不用which
（1）先行詞被①形容詞最高級 ②序數詞 ③數詞幾種詞修飾或被 ④only、any、few、little、no、all、one of等修飾時。
（2）先行詞為all、much、little、none、few、one、something、anything等不定代詞時。
（3）先行詞中既有人又有物時。
He was looking pleasantly at te children and parcels that filled his bus.
（4）先行詞在主句中作表語關系詞在從句中作表語時。
The village is no longer the one that was 5 years ago.
（5）當主句中含有疑問詞which時。
Which are the books that you bought for me ?
7、宜用which而不用that的情況
（1）在非限制性定語從句中
（2）在關系詞前有介詞時
（3）當先行詞本身是that時
（4）當關系詞離先行詞較遠時
8、關系詞who與that指人時，也有不同情況分別用不同的關系詞
（1）當主句是there be句型時，關系詞用who。
（2）先行詞是為anyone、those、someone、everyone、one等詞時，關系詞用who。
（3）當主句是who作疑問詞時，關系詞用that。
Who is that girl that is standing by the window?
（4）whom在從句中只作賓語，可被who取代。
9、whose作關系詞既指人又指物，在從句中作定語。如：
Do you know Mr. Smith whose story is very moving?
There is a room, whose window faces the river.
There is a room, the window of which faces the river.
10、關系代詞as,在從句中作主語、賓語和表語。
（1）先行詞被such和the same修飾，或句型as many（much）中，從句都用as 引導。
Such books as you bought are useful. The school is just the same as it was 10 years age.
注意：區別①such … that … 引導的結果狀語從句。They are suchlovely children that we love them much.②the same … that … 引導定語從句。I want to use the same tool that you used just now.
（2）無先行詞的定語從句用as和which引導。
區別：①意義上：as 含有「這點正如……一樣」。②位置上：as 從句可置句首，也可在另處。
He didn』t pass the exam, as we had expected.
There is lots of air in loose snow, which can keep the cold out.
As is known, the earth is round, not flat.
11、關系副詞when與where、why、that
when 指時間 = in / at / on / ring which
where指地點 = in / at / from / which
why指原因 = for which
當先行詞為way、day、reason、time時，可用that作關系副詞。（非正式場合）
I don』t like the way that / in which / he talks.
當time作先行詞時，關系詞可以省掉。
This is the first time I have given you a lesson in French.
12、必須注意的問題
（1）關系詞作主語時，從句中謂語的數。
（2）注意區別定語從句與強調句。
①定語從句中關系詞作從句成分，復合句。
②強調it無意義，that / who不是引導詞。
③強調it is / was和that / who後如果句子意思講得通則是強調句，講不通則不是。
It is the museum that / which we visited last year.(定語從句)
It was in the hotel that we stayed last night.（強調句）
（3）定語從句與同位語從句的區別。
①定語從句引導詞被稱為關系詞，that充當主語、賓語、表語。有時可省略。
②同位語從句引導詞被叫做連詞，that不能充當任何成分，不可省。
Word came that their army was defeated.(同位語)
We expressed to them our wish that was the same as their.(定語)
（4）關系詞在從句中省略的情況。
①關系詞作賓語，前無介詞時。
②關系詞作表語。
（5）限制性定語從句與非限制性定語從句的翻譯。
（6）關系詞前有介詞或復雜介詞，關系詞只能是which和whom。
（7）幾個特殊的定語從句句型：
①He is the only one of the students who has got very good marks in the match.（句中one為先行詞）
He is one of the students who have got good marks in the match.（句中students為先行詞）
②Is this place the one (that) we visited yesterday？ Is this the place (that / which) we visited yesterday?
③He stood at the window, from where he could see what was happening.
④It may rain, in which case the match will be put off.
二、精典名題導解
1. The film brought the hours back to me _________ I was taken good care of in that faraway village.（NMET 2001）
A. until B. that C. when D. where
解析：答案為C。本題考查分隔定語從句的關系詞的選擇。作好本題的關鍵是要能辨認出該定語從句的先行詞the hours和關系詞被介詞短語to me所分隔。定語從句的先行詞是表時間的名詞hours, 並且關系詞在從句中用作狀語，故應選擇表示時間的關系副詞when。
2. ___________ is known to everybody, the noon travels around the earth once every month.(NMET 2001)
A. It B. As C. That D. What
解析：答案為B。本題考查as引導的非限制定語從句。as作「正如……」解時，引導的非限制性定語從句來修飾整個句子。當as在從句中作主語時，常用於下列短語：as is known、as is said、as is reported、as is announced等。要注意掌握作關系代詞引導定語從句的用法。
3. After living in Pairs for fifty years he returned to the small town ___________ he grew up as a child.(NMET 1996)
A. which B. where C. that D. when
解析：答案為B。本題考查限制性定語從句中關系詞的選擇。定語從句的先行詞是表示地點的名詞短語the small town, 且關系詞不作定語從句中的主語和賓語而作地點狀語，因此定語從句必須用關系副詞where引導。要注意分清先行詞在從句中充當的成分，然後選擇適當的關系詞。
⑶ 誰有2011年各地高考英語-語法填空(附答案解析）
給我郵箱，我發給你。
⑷ 高三英語用於第一輪復習的資料書什麼比較好
我讀高三時候買的答案解釋祥細參考書一般不會去做.而去做一些只有答案的好書.因為詳細反而使我懶惰.我高三就是作那些英語報_我只要有中階牛津字典,和一本復旦出版的幾乎每人都有的.,!就了ok了,其實高三不需要太多書.我的經歷告訴我的.而且老師也專門發講義的.
⑸ 高三英語第一輪和第二輪復習英語需要怎麼樣復慣用不用
作為一個剛畢業不久的大學生以我個人經驗
語法很重要 比硬背單詞重要 所以跟住老師
你們會有三輪復習的 第一輪最細 會講語法
⑹ 我想知道如何進行高考英語第一輪復習幫幫忙啊！！
第一輪主抓知識點。把單詞，片語，句型，語法都弄得明明白白的。這時候不需要考慮什麼其它的語境或者發揮之類的問題。感覺就像研究學問。把每個知識點都看到。一般這個時候老師領著復習。所以課本是重點，教參要多看！
到了第二輪之後就沒有時間弄課本了。所以第一輪把課本和知識點弄好！第二輪一般是做題培養語感和感覺。第三輪就是為高考服務了。
⑺ 2011高考第一輪復習方法與建議
看到這么多，你先不要被嚇暈，這里大部分不是我所寫，而是我備戰2010高考時參考的經驗，也復制來供你參考。下面是我的經驗總結，簡短卻是切身經驗，我是江蘇考生，408分，據說夠上清華，不過我事先簽了浙大的自主招生，所以最終被浙大錄取。
【一】得數學者的天下
首先，最大的敵人是粗心，在做每一道題時都要細心謹慎，不要圖快，或是自認為方法已會，算錯了，高考時你跟誰說去！
其次，准備一個錯題本。難題要記，記方法；簡單題也要記，記為什麼錯。
最後，每天保持訓練量。
【二】英語重在積累和訓練。每天堅持不懈背單詞，片語，和句型。
【三】物理，理解模型是關鍵.
【四】效率！
【五】充足的睡眠和娛樂！
【六】營養均衡！
【七】同學之間的合作與交流！
以上每一點都很重要，每一句話都是制勝法寶，或許有的你不能理解，去問問老師，或是記在心裡，按照我說的去做。願你成功到達理想的彼岸！
以下是學長經驗。
首先，要強調的一點事，要合理分配我們的時間。
【合理分配時間的好習慣】
讓我們來看一下，你在復習迎考的過程中可以養成什麼好習慣。首先是運用時間。
假如你上課的時候會感覺很累，有時候自修的時候也會感到疲憊為什麼呢，原因肯定在於你平時的時間安排不夠合理，雖然效率不算很高，但是你依然很累，因為你平時在學校休息的時間並不多。
1建議：每天定時睡覺
這個可以是你要養成的第一個好習慣。我有一個妹妹，現在准備高考，以前復習也沒有什麼效率，而且總把自己搞得很累，因此我給她提了諸多建議，其中有一條就是每天晚上要在12點之前睡覺，後來她跟我反映說，為了每天趕在12點之前睡覺，他必須使勁地完成當晚的計劃，頭腦飛速運行，效率高了一些，並且在這個過程之後，睡覺特別踏實，因為睡覺之前她特別努力、勤奮，幹嘛不能安心睡覺，給自己一個獎賞呢。（並且為了明天繼續高效率復習，也應該給自己充足的休息）
2.分配自己的學習時間
就比如做一個項目，我們怎麼弄？先要考慮我們項目的要求是什麼，我們需要做的是哪些事情？再考慮我們手頭有多少資源可以利用。最終我們來確定怎麼分配這些資源來做我們需要完成的各項任務。
同理，我們一般先考慮，每個月/周，我們在做學習計劃的時候，A.我們考慮，各科有多少需要學習的內容、另外有多少需要這個月/周復習的，除了學習之外，這一周我還要干什麼事情？B.這一個月/周，我除了上課、吃飯、睡覺、必要的休息時間，並且扣除了一些客觀必須花費的時間，我們還剩下多少空閑？C.那麼，我應該安排給語文多少時間、數學多少時間……D.那麼，這周一、周三的早上我讀語文各花一個小時，周二、四、五讀英語各花一個小時，周四晚上數學習題一個半小時……
或者每天你根據作業量的多少以及自己的復習進度來安排每天的，也行。（注意事項：保證我們的任務要完成，不能安排得一個科目最終只完成了計劃量的一半甚至三分一，但是一旦沒有及時完成，那麼就要及時趕上）
或者你覺得每一天安排很麻煩很麻煩，那麼你就在一段時間內將時間安排固化（在這個月內，每一三五早上讀語文一小時、沒周二四六早上讀英語半小時，每周三、吳晚上做英語閱讀理解訓練……）
【樹立信心，注重各科學習方法】
要有信心啊，高考復習才剛起個頭呢，只要注重方法，結果一定會很好的。我們先來看一看各科的學習方法。這都是我中學期間應對無數習題、考試總結得來的，這一些心得體會我已經跟很多人分享過了（通過交談、郵件、網路知道），希望對你也有所幫助。
【1.英語】
英語是我初高中時候最有把握的一門課，在高手如林的重點高中，英語卷面成績第一總能幫我拉一拉總分，所以我們先給你講講高中英語的學習吧。只要你真的花時間了，肯定可以較快提高。
A.閱讀：
堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。
那麼，我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度，那麼我每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，以我現在的水平，應該兩篇花個12分鍾沒有問題，那麼我晚上就只給自己20分鍾（包括對答案的時間），堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後你找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。
以上講的是關於閱讀速度的問題，那麼現在我們來講提高准確率，針對你說的練習時有很多讀不明白的問題，我的猜測是你選用的習題太難了，或者你們現在的作業比較難，暫時不適合你來做。最好是去買一本階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的參考書（或者圖書館借就可以了），先用一個禮拜做初級習題，做完以後好好看答案和解釋，覺得基本都懂了，這個層次的習題沒問題了，那麼可以了，再花兩個禮拜做中級試題……訓練過程中有時候要對題型進行思考，1.據我的經驗，英語閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什麼經常找不到呢？原因在於很多時候選項中會運用同義詞、句型轉換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點也許你會比較清楚怎麼去找這類問題的答案了。2.像「inference」「indicate」這類的題目經常出現在一篇文章的最後一題，多總結幾篇，看看他們的正確選項規律如何。3.有一些文章類型比如新聞報道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。
（PS：完形填空的訓練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會考一部分關於語法、詞性、詞語搭配的問題，所以有時候要分析分析不同類型題目的應對策略）
B.聽力：
練聽力，一個月內，每隔一天聽一次，最好是階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的那種，先用一個禮拜聽初級，聽完好好看聽力原文，對答案思考，覺得基本上90%到95%都聽得懂了，那麼可以了，再花兩個禮拜聽中級試題……
這樣的訓練方法簡單而卓有成效，而且你每天都有事乾的。（關鍵問題在於每天安排20分鍾就是20分鍾，不要超額支付時間成本，不然你其餘的安排亂套了）
C.語法：
語法題不太一樣，這個就要靠你們一個一個語法點去攻克了，建議買一本語法書，要知識點簡明而全面，不要啰啰嗦嗦講很多例子的，但是練習題要多一些的。（記得高考前我們一律用一本書《英語語法實踐指南》（郭鳳高主編），那本書的習題高考前一共做了3遍，後面兩遍基本上飛快，整本書就花了六七個小時。結果做單選題訓練，20道題目往往兩分鍾就搞定了，很多題目都是重復的。）
D.作文
初高中的英語作文重在展現你自己的水平：1.語法，盡可能不出現語法錯誤。2.書寫，書寫盡量工整，這個一方面能夠讓老師看得舒服，另一方面也表明了你寫作的思路流暢。3.從句、長句、優美的句子、高級詞彙的靈活運用。我高二的時候買了一本書《王長喜十句作文法》講的是關於四六級考試的，應用優美的模板來寫作的技巧（說實在的這個有點兒投機取巧，但是應對考試綽綽有餘）。我分析了一下平時的考卷，發現作文的題材有六七成都和裡面所介紹的五種相關，我就把他裡面提供的相同題材的幾個不同模板做了一下整理，每種題材整理出一個我自認為最完美的模板（模板中不乏顯擺自己高超語法技巧的閃光點）然後每一次考試盡量套上一個適合的模板，結果是十有八九我的作文會成為範文之一。
E.背單詞
背誦英語單詞，我見過很多人很沒有效率地背，wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（幹嘛要一個字母一個字母讀出聲來呢，字母是最最沒有意義的，還要重復好幾遍）。我的意見是，只背兩遍，第一遍，看這個單詞後面的讀音，讀出聲來，然後看一下單詞拼寫（按照音節一個一個音節記下來）won- der- ful，然後看一遍詞性和中文注釋。第二遍，這個時候眼睛要離開書本啦，一定要離開，然後想起來那個讀音，讀一遍，在心裡按照音節拼寫出來這個單詞。如果記住了，趕快繼續下一個單詞，如果沒記住，再看一眼課本的拼寫（記住，只給自己一次補充的機會），最多兩三遍就能記住一個單詞，我的經驗是，一個單元有50個單詞的話，要花個15分鍾來背單詞。
另外，要記得復習，關於記憶的問題，復習最重要。可以養成這樣一個習慣，比如，我每一周的周六下午（我不知道你們補課不，如果周六補課，周六下午應該是你們過得最輕松的一個時間段）放學後都要好好復習一下這一周的英語單詞。
[ 同理，你在復習其他科目時。背誦其他的材料也是如此、政治、歷史、地理，先讀一遍或者看一遍，讀懂了嗎？然後用筆稍微標記一下這段話總共有幾個要點1.2.3.4總共四點，OK，離開書本/材料，試著背背看，你背出了1.3，好的，那麼再看一遍，背出了1、2、4，怎麼這么粗心，3給忘了？最後一次機會！這樣子，對自己要求高一點，「只有一次機會！」你會提高不少效率。 ]
【2.語文】
語文好弄，關鍵是作文，我不知道你是哪個地方的，但是哪個地方的作文都至少佔40%的分數。作為應試作文，能寫出思想深度當然是最好的，但是重要的還是文采要好，建議多看看優秀文章，多背幾段描述歷史人物的優美的散文，以後碰到什麼樣的題目只要你懂得轉化，你的作文總是會文采斐然的。
不知道你能不能接受這種看法，我們的文章如果要發表，那麼必須表達出我們真實的觀點、展現出我們的風格，而應試作文，一個方面他的讀者基本上只是老師，而閱卷老師幾乎都是先看重形式，因此，即便我們不喜歡那種煽情的虛浮的文風，但是為了讓老師了解我們的思想的深刻性，我們總得先讓他看得下去吧，等他讀完文章之後才知道這篇文章的真正閃光點是其思想深度。因此，作文內容是必須重視的，風格是因人而異的，但是形式上還是需要加以考慮的。
你如果不喜歡散文的話，那麼你寫作的范圍就局限在記敘文和議論文了，而議論文要在短期內練得較為出彩是可能性比較大，那1.你的想法要犀利，盡量與眾不同，盡量加上較多的自己思考的成分，而不像有些人的文章論據是抄的就罷了，連論點也是抄襲的。2.背幾段類似於歷史人物的論據，以後碰到什麼樣的題目只要你懂得轉化，你的作文總是會文采斐然的。3.總結一下類似於駁論文的形式，至少自己要有一個套路，以備時間倉促的時候你可以輕車熟路地完成作文。
像什麼名著啊，這種混混就過去的，還有背誦千萬不要丟分。
閱讀（科技文閱讀啦、古文啦參照上面介紹的英語閱讀的訓練方法）
【3.數學】
數學，關鍵是掌握解題方法，相同題型的找幾道出來好好研究解法。然後找些相同題型的題目來練習，至少把解法背下來，你文科總體上還行，背誦應該不算很難，而且這種背誦比背文綜容易，文綜還要自由發揮，數學背誦題目的解法是死的，舉個例子。1.找什麼條件；2.由1的條件推出什麼結論；3.由2的結論突出正道題目的答案。值得注意的是，數學是鍛煉一個人思維和邏輯的學科，因此，無論你用什麼方式來應付考試，希望盡量要在理解的基礎上，如果一味題海戰術而不求理解，對你的發展會有害處。
諸如英語的答題、語文的作文、文綜的背誦啦，都是可以通過訓練提高分數的。但是類似於數學這種科目，你要想補，首先得知道自己的缺漏在哪裡，對吧。而要知道自己的缺漏在哪裡，我們首先得好好了解一下我們高中數學總體上都講了些啥，知識點有哪些，考點又有哪些，要有整體感，要有一個清晰的框架，這個樣子你哪個懂了哪個不懂你才會心知肚明，繼而有的放矢，查缺補漏。
但是如果本來數學底子就很不好，還要自己找出缺漏，這個難度太大了，因此，此時，家教才算真正派上用場了（當然如果你沒有請家教的話那麼就勤一些去問任課老師，相信他們樂意幫你的）。
一定要讓老師知道你想要問的是什麼問題，你想要解決的是什麼問題，而不是跟著他的思路走。（不僅是數學，其他的若請家教依然如此。）根據以前我做家教的經驗，如果你請家教（或者比較常去請教老師）首先他的上課形式要適合你的接受。我給你提兩個建議，你可以擇其一。
1.先讓他給你說說高中數學的整體框架，比如其中一條主線是由集合發展到映射，再發展到函數，而另一條主線是笛卡爾坐標系用數軸來表示函數，接下來通過數形結合能夠把這兩塊知識聯接起來，一定要講完整。（說實在的，要是你平時一直在補課，但是你在補課的一開始並沒有對整體框架瞭然於胸，那麼你會感覺很慌、心裡不踏實，即便某個知識點你突然補上了，懂了，你也覺得很奇怪，總覺得有什麼東西沒有弄明白，又說不出是什麼原因，對吧）。
接著，讓他從最基礎的課本的例題給你講，一冊一冊過關，例題不算多，我給我妹妹這么講過，差不多六七個小時能講完一冊數學課本。接下來你自己試著去做課後習題。一課一課掌握，雖然說題目都很基礎，但是，只要你頭腦稍微能夠轉化，基本上你的高考數學試卷上60%的成績就拿到了。然後再繼續深化學習。
2.這是第二種方法，找出幾份你們的模擬考卷（或者高考模擬考卷，或者歷年高考題），整理出一兩套最完整、最典型的試卷題型，一題一題來看，每一題的解法就像背公式一樣記下，如果某道題目的解法你實在聽不明白（甚至死記硬背解法都不成），那麼這個時候他就要翻開課本上相應的概念和例題，從最基礎的題目講起。這個樣子，一個考點一個考點通過。這種講課方法對家教老師的要求很高，要是他經驗豐富那就相當好了。
不知道你們高考怎麼考，以下科目你挑著看吧。
【4.化學】
說一說化學，化學是理科中的文科，要多背，可以每隔兩個星期，把各章節的知識考自己一遍，讓它熟爛於心，（化學課本裡面有很多邊邊角角的地方要注意。）多做題，這是真理，遇到的多了，你解決的方法也就多了。另外，還是背誦一下元素周期表，（是表格，就是不僅背誦內容，還要把各個元素的位置、族類標示出來，其實就是默寫整張表），這張表一旦你背下來了，而且能夠真正理解，那麼元素及其化合物這一大塊知識就全掌握了（占高中知識的三分之一左右，高考肯定會考很多）
[5.物理】
我覺得在學的不好的章節里最好能把課本仔細得看，認真挖掘裡面的細節，尤其是對概念引入時的推導過程，這個很重要，因為他對你理解物理定理，公式等有很大的作用，從而讓你更輕松的記憶和應用。另外上課時老師的板書或是你記得筆記這也是你課下理解，總結的寶貝啊，這個很重要，如果你實在覺得費勁，就請老師，最好是你們班的代課老師，因為了解你的情況，來為你歸納一下知識點，或是知識框架，對你不理解的東西好好的講透了，最重要是你理解了，不然老師就成擺設了么，可別怕老師批評 啊，為了真理一定要實事求是，不能有一絲的虛偽，有什麼想法大膽的想老師闡述，這樣老師才明白你的問題出在哪裡了，更會有針對性的想你講解你的弱項知識點。還有，對於學過的知識一定要歸納總結，比如說列知識框架，知識網路圖，這個對於你復習來講就是最有效的寶貝，尤其是對選擇題等一些考察概念的題，非常有用，同時一定要對知識理解透徹啊~！
所謂基礎就是對知識的理解和記憶准確，以及一些常見的小技能。一句話，打基礎，從課本開始。
提高做題准確率，最重要的是總結，總結物理體型，陷阱，規律等等，做題不在多，在精，在做典型題時一定要搞清此題考的是什麼，有什麼特殊方法，突破口是什麼，難點是什麼，涉及到的物理知識有哪些，陷阱又在哪裡，等等問題都是你在做題之後要總結的，建議你可你那一個本子來專門及自己做錯的題，然後將自己的反思寫在後面，有點麻煩，但非常有用，我們班第一名就這么做的，因為天才太少了，必要的工作做了以後才能出效果啊~！
對於高考，我想說下面幾段話
物理在高考中有的題型是選擇題，實驗題，解答題，還有選修題
對於選擇題來講，這需要你經過大量的習題演練，總結提醒，其實也不是很多，重在總結，另外，在解答選擇題時要注意反思錯題，總結做題的技巧，這一點很重要，比如說是排除法啊，或是把答案帶進去算要比直接做簡單，或是降題中反映出的規律作為結論記住，遇到同一問題可以節省大量的時間，選擇題可是物理成績的關鍵啊，它主要也反映你的概念是否理解到位啊。
對於實驗題來說，有基礎的部分，這一部分主要是器材，步驟，原理的知識考查，另外是考察能力的部分，這一部分主要是考察實驗原理的理解與掌握，和學生舉一反三的物理意識，相對來說這個不太容易那份，平時要多思考實驗中的器材等條件變化的情況下怎樣完成與學過的實驗原理類似的實驗
而對於大體來說，一定要把中等難度的題作為每天的必修來完成，尤其是步驟，書寫過程反映你的思維過程，所以書寫一定要有條有理，按照物理過程降反映出的物理規律寫清楚，物理公式的記憶准確更是得分的要點，物理公式可在答題中佔八成的分啊~！另外，對於中等難度得體來說，一定要熟，也就是說在短時間內搞定，並且准確率保持最高.而對於難度較大的物理解答題，平時再洗題中可能一道題就會佔用你20到40分種，這樣不一定能將其全部做對，尤其是分類討論的。我認為最好是在同學和老師的相互交流中得到最好的思想方法，和最不能忽視的細節問題，這一不分很難啊，建議去請教一下老師，千萬不要一個人死鑽啊，高三時間很寶貴，不能撿了芝麻久了西瓜，各學科的時間分配也叫科學合理。
【堅持好的學習習慣】
跟你分享一下整體復習的某些技巧：
1.先去買一個「風琴包」就是那種有十多層的皮包，或者是文件袋也行，找出你們所有模擬考試的試卷，按科目和先後整理好，每個科目放一層或兩層，以便以後查閱。
2.接著安排一個計劃，每天一定花半個小時（或45分鍾）的時間看某一科的一張或者幾張考卷，甚至就幾道題目，但是這張考卷要一張一張看完（最多就最後一道太難了不看），看不完寫一次輪到這個科目的時候接著看。星期一到星期六每天一科（最好你今晚安排的科目明天早上或者晚上有課，以便今天看完不懂的明天問老師），星期天你愛看哪一科就看哪一科，每個星期都這個順序。堅持住，天天要做，堅持三個禮拜你肯定知道自己有進步了。加油啊。。
3.每次考完試把試卷好好分析一下，從題型（哪一個知識點考的分值高低）、得分率、粗心錯誤、知識缺漏這幾個方面來分析，一定要堅持看考卷的習慣，一個月後如果你覺得沒有用處再放掉這種習慣，但是只要你全身心地適應了這種習慣，必然會有收獲的。
特別是下學期你們開始模擬考試了，這個階段很重要，（事實上很多同學都浪費了，他們考完以後總是覺得原先很累，突然變輕鬆了，什麼都不做）每一次剛考完試，你會突然明白什麼知識點很重要，你有什麼地方的缺漏，然後你可以趁熱打鐵，好好復習一下這一些知識點，至少從課本的例題開始看，並且找來以前做過的考題、練習題，把這些東西好好掌握了。
4.一定要有規劃有效率（不要讀到哪兒算到哪兒，而是對自己的要求有任務感，完整感）比如，你規定自己國慶要把地理第二冊總共五章看完，不能只看兩章甚至半章，當然，規劃首先要有合理性。但是你也應該清楚，你的時間是有限的，你不能規定每天看一節，萬一到高考結束都沒有完整復習過一遍怎麼辦？你至少要復習課本和練習題、考卷整整3遍！
5.一定要全神貫注，也就是對自己要求嚴格一點，要求自己一遍記住！要求自己跟上老師上課的步伐！要求自己半個小時之內做五篇閱讀理解，不能偷懶，不能夠做了一篇就感到累！
6.必須要有可行的計劃,安排計劃的時候要安排出寬放時間,並且希望在一段時間後能有時間做一次總結和梳理，要堅持一些好習慣,規劃時期內(比如一個月)要堅持把任務完成好,每天如此,晚上按時安心睡覺（因為你白天認真了，充實了）,累了周末回家一趟,放鬆一下.
【當你有每天有必修科目時，你必然有成就感】
制定一些你每天要完成的事情，舉個例子，像英語這類的課程很容易通過機械式訓練得高分，怎麼做呢，比如堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。接下來做聽力，也是堅持每天聽，聽一兩個月，爭取聽到的東西能夠由40-50%提高到80-95%，各個題型各個擊破。
那麼，我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度，那麼我每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，以我現在的水平，應該兩篇花個12分鍾沒有問題，那麼我晚上就只給自己20分鍾（包括對答案的時間），堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後你找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。
亦或者你練聽力，一個月內，每隔一天聽一次，最好是階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的那種，先用一個禮拜聽初級，聽完好好看聽力原文，對答案思考，覺得基本上90%到95%都聽得懂了，那麼可以了，再花兩個禮拜聽中級試題……
這樣的訓練方法簡單而卓有成效，而且你每天都有事乾的。（關鍵問題在於每天安排20分鍾就是20分鍾，不要超額支付時間成本，不然你其餘的安排亂套了）
【多定一些類似的有規律性的學習和復習要求】
1.比如，我每一周的周六下午（我不知道你們補課不，如果周六補課，周六下午應該是你們過得最輕松的一個時間段）放學後都要好好復習一下這一周的英語單詞。
2.再如，我每一次考試試卷評獎以後都要把數學做錯的解答題抄一遍題目中級再做一遍。
3.有時候不妨讓自己放鬆一下啦，比如，我規定每周六晚上我可以花三個小時看看自己喜歡的雜志、書籍（如果你喜歡的雜志不是種類繁多的話，估計一周三個小時的量，一個月你可以看四五本月刊啦，呵呵）
4.有時候養成鍛煉的習慣真的是很不錯，比如，每周一、三、五傍晚和同學相約跑步，每次跑三圈（一千米左右），不求快，只求堅持、放鬆。讀書的事情可以暫不考慮，而身體更加強壯了就能更好應付學習啦。
【關於學習內容、重點】
以上跟你說的，都是學習方法的問題，至於學習內容，我認為1.我不知道你是什麼地方的學生，而且我們都這么大了，你們現在在學什麼東西都不太清楚，你們高考的知識重點在哪裡，我們也不知道，胡亂給你指導是不負責任的。 2.你自己要將高考考好，那麼你首先必須自己去搞清楚重點、考點，這個你們的任課老師最清楚，不知道的時候多跟老師交流一下。並且根據一次全面的復習你才知道自己缺漏的地方在哪裡啊。所以，你要做的事情還是有很多的哦。
【考試技巧】
考試技巧還是很重要的，你們一定不止一次聽說過哪一位優秀學生在中考、高考心態不好或是發揮失常什麼的。下學期開始你們應該要有五六輪的模擬考試，要好好珍惜這樣的機會，每一次總結一下學習經驗，比如不同科目的不同策略啊，考前幾個小時看什麼內容啊。
比如我讀初中高中的時候，有這么一些經驗：
1.考前要把自己所有要看的都看一遍，才放心去睡覺（不然往往最終會復習不完），然後好好補充了睡眠以後，醒來再一次粗略地瀏覽一遍，加深印象。
2.考試前幾個小時有三種材料最值得看，A.以前幾次考試的錯題，後來懂了的論述題、計算題，或是還未弄懂的選擇題；
B.這幾天復習過程中標記為重點、畫了紅線的少數內容；
C.課本的基本概念、邊邊角角。
3.考完一科放下一科，考得好了乘勝前進，考得差了一定要爭氣在下面幾個科目中補回來。
4.考試過程中如何做檢查，比如英語科目：首先發下來先一遍做完，不會做的先留空，但是要做顯著標記以免漏答；接下來答完全卷返回來好好思考剛才不會做的那幾道題目，補充完整；接著塗卡；接著從頭到尾檢查一遍自己每道題是否思考對了，「做」對了沒有，有錯誤馬上改正過來，相應的答題卡也要更正；接著思考你每道題目是否選了你所要選的題目（這是為了防止有時候考試注意力不集中導致筆誤）。那麼基本上可以了。
（不過，這要取決於你前面的答題速度，答題速度慢了，應對策略就要相應更改，以前我高中的時候英語考試120分鍾基本上70分鍾就回答完了，你的方法自己歸納，一定要適合自己）。