1. 英語中級語法的動詞性質
及物動詞根據賓語的不同，可分三類：
單賓動詞T，雙賓動詞D和復賓動詞。
復賓動詞根據賓補又可分為V與X兩類，
V有2，3，4，8 四種，分別對應為have sb. do sth, ask sb. to do sth, see sb. doing sth. 和see sth. done.
這一類，賓語和補語之間有邏輯上的主謂動作關系。補語分別為無to不定式、有to不定式，現在分詞和過去分詞。
X有1,7,9,分別對應為 X1: call sb. Lao Li, X7:make our country beautiful, 和X9：find him in (/ at home)
這一類，賓語和補語之間有邏輯上的主表關系。補語分別為名詞或代詞、形容詞、副詞或介詞短語。
這是longman詞典對動詞的分類記法。我查了一下，prove有x(to be)1,7 這種用法。如：They proved him to be the guilty man. On the long journey he proved himself to be an amusing companion. 這兩個都是X(to be) 1的例子。盡管沒有X(to be) 7的例句，但我想它指出了，就應有這種用的。是的，這個to be可要可不要。不管有沒有，這個補語與賓語在邏輯上都有主表關系：The earth is round. （round為形容詞）
雙賓動詞和復賓動詞
某些及物動詞後面能跟雙賓語（即：間接賓語＋直接賓語）或復合賓語（即：賓語＋賓語補足語），這兩種賓語的形式雖然相似，但結構與意義卻不同。那麼如何區分雙賓語和復合賓語呢？
（1）從動詞上區分。
一些動詞後面常跟雙賓語，這類動詞有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。例如：
The teacher gives each of them an eraser．老師給他們每人一塊橡皮。
They teach us Chinese and we teach them English．他們教我們漢語，我們教他們英語。
The old man told us a story yesterday．那位老人昨天給我們講了一個故事。
一些動詞後面常跟復合賓語，這類動詞有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。例如：
We must keep the classroom clean．我們必須保持教室清潔。
He didn』t let me go．他不讓我走。
They call the bird「Polly」．他們叫這鳥「波利」。
（2）從充當這兩個成分的詞的詞性上來區分。
在雙賓語中，能充當間接賓語或是直接賓語的一般是名詞或代詞。而在復合賓語中，能充當賓語補足語成分的則較多，如名詞、形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式（短語）和分詞（短語）。例如：
She showed us（pron．）a new TV set（n．）．（雙賓語）
He gave Tom（n．） a piece of paper（n．）．（雙賓語）
We call him Lao Li（n．）．（復合賓語）
Don』t keep the light on（adv．）．（復合賓語）
They must keep their hands behind their backs（介詞短語）．（復合賓語）
I won』t let you try again（不定式短語）．（復合賓語）
The other students in the class keep their eyes closed（過去分詞）．（復合賓語）
（3）從構成賓語的間接賓語和直接賓語之間與構成復合賓語的賓語和賓語補足語之間的關繫上區分。
在雙賓語中，兩個賓語間的關系比較鬆散，有的句子去掉其中一個賓語，句子仍然成立。雙賓語一般表示「為誰（forsb．）或給誰（to sb．）……」，即「及物動詞＋間接賓語＋直接賓語」的結構可以改寫為「及物動詞＋直接賓語＋for sb．或to sb．」的結構。例如：
Please show me your new book．→Please show yournew book to me．請給我看看你的新書。
She bought me some tomatoes．→She bought sometomatoes for me．她給我買了一些西紅柿。
賓語和賓語補足語之間關系比較緊密，去掉其中一個成分，句子就不能成立或句意不完整。而且當名詞、形容詞、副詞、介詞短語作賓語補足語時，和賓語之間具有「主系表關系」；當不定式（短語）或分詞（短語）作賓語補足語時，和賓語之間具有「主謂關系」。例如：
We made Tom monitor．（Tom is monitor．）
We will make our country more beautiful．（Our countrywill be more beautiful．）
You should keep your dog in．（Your dog should be in．）
I found him in Room 201．（He was in Room 201．）
He makes us work ten hours a day．（We work ten hoursa day．）
we heard her singing in the room．（She was singing inthe room．）
2. 英語的高級語法和中級語法有什麼區別
1. 沒有嚴格意義上的區別；我們在高中時英語語法基本就學完了，而到大學回及以後的學習中，語法會更答綜合、復雜——比如，一個句子涉及多個語法點且句子是復雜句。
2. PET和CET是兩個不同方向的英語考試，側重點不同，一般不做比較，：PET是全國公共英語等級考試，共分5個等級，期中PET5是最高級；CET是大學英語考試，分為4級和6級，期中6級程度高。（如果你非要比較，我個人覺得還是PET5更難一些，可是CET6應用更廣一些。）
3. 關於中級英語語法1-37
When you've finished with that book,don't forget to put it back on the shelf,______?
A do you B don't you C will you D won't you
答：抄C
翻譯：看完這本書之後，別忘了放回書架，好嗎?
分析： 肯定祈使句，疑問尾句用will you? won't you? would you? ; can you? can't you? could you？ 都可以。 但否定祈使句，只能用will you? （見Michael Swan著 Practical English Usage)
4. 關於中級英語語法4-33
答案：B
be absorbed in 全神貫注於，專心於
此題考察的是語法倒裝版中的全部倒裝，表+系動權詞+主。
倒裝的語法是高中階段比較難理解的語法之一，更是高考區分題裡面重要考核項目。
你主要把倒裝的幾種情形記住，然後在做題目的時候注意觀察題目，只要是題內或選項里出現倒裝的時候，你去核對下，基本是不難的。難的是你能否記住那幾條規則以及分析題目時候的敏感性。
5. 關於中級英語語法59
選擇D對不對？依據：need
doing
something
等於need
to
be
done，指某事應該被做，need
doing做被動，懂了嗎？不懂繼續問我，我再解釋給您聽！
6. 「英語語法」 請問 初級、中級的英語語法分別是什麼階段學的
初級一般是在初中，小學會讀單詞課文就可以。初中開始記單詞和句型結構，說是要淡化語法，但英語要學好，必須學習這個語言的規則。中級在高中學。報英語培訓機構，它們會根據你的水平給出學習建議的。
7. 英語的高級語法和中級語法有什麼區別
語法沒有高級和低級的概念，只有高階和低階的區別。中小學側重於動詞的時態及語態的學習，高中大學可能會適當講解英語修辭，復雜句式構成等較難些的語法。
8. 初級，中級的英語語法分別是什麼階段
y my/our/Gaia's very nature, I/we/Gai