① 小學英語的語法都有哪些
如何讓孩子學好英語?這是很多家長們頭疼的事情，隨著現在英語在日常生活和工作中越來越重要，很多家長非常重視孩子從小學英語開始打好基礎，那麼到底該如何讓孩子學好英語呢?下面我給各位家長分享一下英語大全小學英語。
英語大全小學英語，孩子英語學習過程中實用學習方法：
1：拼音記憶法
Good
morning.漢語拼音中mo的發音為「么哦」--摸。可以給morning一點提示。
Good
afternoon.漢語拼音a的發音為「阿」，也有些輔助記憶的功效。
同理arm也可以這樣來記。
four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--「佛」的諧音，就能分辨清楚。
2：形似記憶法
比如look，see，eye都是和眼睛有關的單詞。可以用形似的記憶法。
pencil通常比pen長，所以pen後面長尾巴的就是pencil。
ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。
我試聽過主流的幾家英語培訓機構，口碑和性價比不錯的，我還是比較認同阿西吧外教網，點擊領取免費試課：https://www.acadsoc.com.cn/lps/lp4.htm?search=1950475
3：培養孩子對口語學習的信心
要想小學生學好英語，需要培養孩子對口語學習的信心，平時一定要多對孩子進行激勵。可以試試下面兩種辦法：
①對孩子多一些表揚和鼓勵
絕大多數孩子都是很敏感的，過多的批評和責備會使他們失去信心，但是表揚和鼓勵則能夠增強他們的自信心。在孩子正確的、完整的說出某個英文句子以後，家長一定要毫不猶豫的誇獎他：「你真棒!」
②用典故來正確引導孩子
古今中外將勤補拙的例子有很多，比如說「聞雞起舞」、「有志者事竟成」等，還有我們身邊一些真人真事都可以拿來激勵孩子。
4：給孩子提供口語學習環境，鼓勵多開口
英語口語練習不能局限在課堂上，家長在生活中要給孩子提供良好的口語學習環境。比如，可以用簡單的英文句子和孩子交流、睡覺之前可以給孩子讀英文故事書、可以讓孩子用英語復述一些簡單的小故事等。類似的方法還有很多，總而言之就是要多給孩子提供開口說英語的機會。
5：喚醒孩子學習口語的興趣
想要孩子學好口語，激發興趣是很關鍵的一部分，孩子只有對口語學習感興趣了，才會積極主動的去學習。如果強迫孩子學習，反而會刺激孩子的逆反心理，還可能會讓孩子產生厭學情緒。傳統的英語教材比較枯燥，家長可以選擇一些內容豐富有趣的英語教材。老師在教學過程中可以結合教材，設計一些跟孩子日常生活密切相關的、生動有趣的課堂活動，讓孩子在輕松愉快的環境中，帶著濃厚的興趣去學習口語。
以上就是關於讓孩子學好英語的英語大全小學英語，希望能夠幫助到有需要的家長朋友們，其實要想孩子學好英語，我覺得最重要的環節還是家長們的鼓勵，只有多多的鼓勵，才能讓孩子充分激發學習興趣。這里也推薦大家去阿西吧官網試聽一下，了解一下到底阿西吧好不好。
② 小學到中學的所有英語語法
太多了，給你個網址，你去看看，希望對你有幫助，版加油權！！！
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③ 小學英語所有的語法
小學在五年級的時候主要講現在進行時，就是be動詞（am、is、are）+動詞ing的用回法
在六年級的時候講一答般現在時，句子里出現often、alaways、usually等詞的時候，且是第三人稱單數時，動詞加s或es
還有將來時，具體是be going to do sth和will do sth
還有過去式，規則動詞的過去式在結尾加ed，不規則動詞的過去式有的加ed
④ 小學所有的英語語法
一般現在時
現在進行時
一般將來時
一般過去時
⑤ 詳細講解小學英語所有語法點、時態。
在牛津英語網上看。一、詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道）
1、 動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。
行為動詞我們已學過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞（若是be going to 就用原形）
↘沒有，再看情態動詞
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es
↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數就用原形
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren』t. Are they American? Yes, they are. No, they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用於一般過去時。
判斷步驟： ↗第一、三人稱單數，就用was
↗有，再看人稱
↘第二人稱單數和所有復數，就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is
↘第二人稱單數和所有復數，就用are
（3）情態動詞
情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟： ↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞 物主代詞
單數 復數 單數 復數
主格 賓格 主格 賓格 形容詞性（短） 名詞性（長） 形容詞性（短） 名詞性（長）
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。
6、冠詞
有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個…），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）在助動詞後加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）把助動詞後提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。
如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什麼時候？
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
（2）一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
（5）有用的的依據：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形（這里包括可數名詞的單數和不可數名詞）
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數
（6）情態動詞：
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、一般過去時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
（2）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now ， a moment ， yesterday ， last week ， last night， last weekend ， last year ， last month ， three days ago ， two weeks ago ， five years ago
（5）有用的的依據：
Be動詞是was或were 該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時
（1）構成形式：Be going to +動詞原形。
這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有now、look、listen等詞。
七、Have、Has和There be結構
1、There be結構包括there is there are there was there were
2、意思都是「有」。
3、和have、has、had的區別：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。
（3）there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
（4）there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句，any 用於否定句或疑問句。
（6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？
（8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What』s + 介詞短語？
（9）There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用於某一個主語後面。
PEP小學英語語法要點
一、 一般現在時：
1.表示事物或人物的特徵、狀態。如：The sky is blue.天空是藍色的。He is a boy 他是個男孩 she has long hair .她有長頭發
2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。一般的時間詞有：often ,sometimes ,everyday ,usually
一般現在時的構成1. be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。He is a student .他是一個學生
2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：We study English.我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(he, she,it)時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
一般現在時的變化1. be動詞的變化。否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑問句：Be +主語+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?
2.行為動詞的變化。否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。如：I don't like bread.
當主語為第三人稱單數時，要用doesn't構成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑問句：Do( Does ) +主語+動詞原形+其它。如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數時，要用does構成一般疑問句。如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：How does your father go to work?
動詞+s的變化規則1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
現在進行時
1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。He is taking pictures.
2．現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing. The monkey is swinging. She is cooking dinner . he is doing his homeworknow．
現在進行時的否定句在be後加not。She is not taking pictures. He isn』t climbing moutains.
4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。Is he reading a book? Is the rabbit running ?
5．現在進行時的特殊疑問的基本結構為：疑問詞不達意 + be + 主語 + 動詞ing? 但疑問詞當主語時其結構為：問詞不達意 + be + 動詞ing?
動詞加ing的變化規則
1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting take-taking
．如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping swim-swimming
將來時理論
一、 概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（後天）等。
二、基本結構：①be going to + do；wuyifan is going to visit his grandparents next weekend . amy is going to climb mountains tomorrow.
②will+ do. He will go shopping this afternoon. He will go to shanghai next month .
三、否定句：在be動詞（am, is, are）l後加not或情態動詞will後加not成won』t。
一般過去時
1．一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。
如：yesterday ,last( weekend ,month ,year…) be used to
2．Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn』t） ⑵are在一般過去時中變為were。（were not=weren』t）
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn』t +動詞原形，如：Jim didn』t go home yesterday.
一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？ 如： What did Jim do yesterday?
⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？ 如：Who went to home yesterday?
動詞過去式變化規則：
1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．結尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以「輔音字母+y」結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied
5．不規則動詞過去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat teach-taught swim-swam
形容詞比較級復習
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little 來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。
2．形容詞加er的規則：⑴一般在詞尾加er ；short-shorter small-smaller ⑵以字母e 結尾，加r ；fine-finer late-later
⑶以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ；big-bigger thin-thinner fat-fatter
⑷以「輔音字母+y」結尾，先把y變i，再加er 。easy-easier heavy-heavier early-earlier
3．不規則形容詞比較級： good-better, beautiful-more beautiful
There be 句型與have, has的區別
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
⑥ 小學全部英語語法整理
小學英語語法總結 一、there be句型：表示存在，即：「某處有某物」或「某時有某事」。句型基本結構為：There is(are)+ 可數名詞單數或不可數名詞/復數+時間或地點。如：1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2. Is there a forest in the park? Yes, there is.二、 to be句型：用於介紹個人情況如姓名、健康狀況、身份、國籍、家庭成員、朋友、職業等，描述地點、顏色、四季、日期、星期幾等：1. Who』s your English teacher? Miss White. 2. Is she quiet? No, she isn』t. She is very active. 三、 一般現在時句型：表示習慣性的動作或行為，或現在存在著的狀況。句型基本結構為：主語+行為動詞+其他。當主語是第三人稱單數時，要在動詞原形後面加s或es，其他人稱作主語時則用動詞原形，在問句及否定句中需要用助動詞do或does。這種句型通常有一些標志詞，如：usually often sometimes never always等。如：1. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.四、現在進行時句型：表示說話時正在進行的動作或事件，或在短期內正在進行的動作或存在的情況。標志詞是：now 也常用在Look! Listen!等後面。句型主要結構為：be動詞（am, is, are）+動詞現在分詞(v. ing)。如：1. What are you doing? I』m doing the dishes. 2. Is she counting insects? No, she isn』t.五、 一般過去時句型：表示過去發生的而現在已經結束的事件、動作或情況。句型基本結構為：主語+動詞過去式+其他。標志詞通常是：yesterday, last week , last year 等，在問句與否定句中要用助動詞did。如：1.What did you do last weekend? I played football.2. Did you help them clean their room? Yes, I did.此外，一般過去時也可用來表示客氣的詢問。如：What would you like for lunch? I』d like some… 六、 情態動詞can引導的句型：表示有能力做某事，can後面的動詞要用原形。如：1. What can you do? I can sweep the floor. 2. I can water the flowers. 3. How can I get to the People』s Park? You can go by the No. 15 bus.七、 將來時：我們的教材中出現過兩種表示將來時的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型為主，表示將要做某事或打算做某事。句型主要結構：am/is/are + going to + v.原形。標志詞有：tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to1. What are you going to do this weekend? I am going to visit my parents.2. When is she going to Paris? She is going to go there at 9:00 am.
⑦ 英語小學全部時態詳解和語法。是詳解。詳解啊。是小學的啊
這么跟你說吧，如果要想知道的話，建議你還是去書店買些輔導書來，比較好的么、小學英語知識集錦比較好的哦、我們老師也比較推薦（是小學用的），我還買了一本叫《小學畢業英語總復習必備》，也挺好的，下面的挺多的哦：
在
work
works
一般現在時 am
is working
are
現在進行時 has
have worked
現在完成時 has
have been working
現在完成進行時
過去
worked
一般過去時 was
were working
過去進行時 had worked
過去完成時 had been working
過去完成進行時
將來
shall
will work
一般將來時 shall
will be working
將來進行時 shall
will have worked
將來完成時 shall
will have been working
將來完成進行時
過去將來
should
would work
一般過去將來時 should
would be working
過去將來進行時 should
would have worked
過去將來完成時 should
would have been working
過去將來完成進行時
動詞的現在時
1. 一般現在時
(1) 一般現在時表示經常性的動作或狀態
一般現在時表示經常性動作或狀態時，常與often, always, usually, sometimes, every day等時間狀語連用。如：
The shop opens at nine every day. 這家商店每天九點開門。
It seldom snows here. 這兒很少下雪。
(2) 一般現在時表示客觀存在或普遍真理
Light travels faster than sound. 光速比聲速快。
Food easily goes bad in hot weather. 天氣熱時食物容易壞。
(3) 一般現在時表示主語的特徵或狀態
The picture looks very beautiful. 這幅畫看起來很美。
Air contains oxygen and nitrogen. 空氣含有氧和氮。
(4) 一般現在時在時間和條件狀語從句中表示將來的動作或狀態
I'll tell her about it as soon as I see her.
When does the train arrive? 火車幾點到？
(5) 用於圖片說明或劇本中的動作提示和背景說明
INSIDE THE SHELTER: Stockton slowly turns to face his wife. The angry screaming cries of the people ring in their ears even as they depart.
防空洞中：斯道克頓慢慢轉過身，面對他的妻子。那群人正在離去，而他們憤怒的尖叫聲卻還回響在他們的耳邊。
(6) 電視節目直播解說
It's Carter to serve- he needs just one more point. He serves. And Smith misses. What a great serve!So the championshipgoes to 19-year-old Harry Carter.
該卡特發球了，他只需再得一分就贏了。他發球了，史密斯接球失誤。多漂亮的發球！冠軍屬於了19歲的哈利-卡特。
2. 現在進行時
(1) 現在進行時表示說話時或現階段正在進行的動作
表示現階段正在進行的動作，通常有表示現階段的時間狀語，如：today, this week, this month, this year, this term,now等。如：
He is writing a novel now. 他目前正在寫一部小說。
(2) 現在進行時表示經常性的動作
現在進行時在表示經常性、重復性或習慣性的動作時必須與only, merely, simply, really,fast, rapidly, steadily, forever, all the time, always, constantly, continually, repeatedly等頻度副詞連用。如：
She is always complaining. 她總是在抱怨。
(3) 現在進行時表示按計劃或已安排好要做的事
這一用法只適用於某些動詞，如：go, come, leave, start, arrive, return, spend, sail, meet, fly等。如：
The guest is leaving by train tonight. 客人今晚坐火車走。
(4) 補充說明
[1] 在不少情況下，表示正在進行的動作的漢語句子，並沒有「正在」這樣的字眼，但在譯為英語時必須用進行時態。如：
It's raining heavily. 下大雨了。
How is everything going? 事情進展如何？
[2] 有些動詞通常不能用進行時。不能用進行時的動詞有：
表示感覺或感情的詞，如：hear, see, smell, taste, feel, seem, notice, hate, love, like, want, wish, refuse, prefer, forgive等。
表示存在或所屬的詞，如：exist, stay, remain, obtain, have, own, form, contain等。
表示認識或理解的詞，如：understand, know, remember, forget, believe, think, doubt等。
3. 現在完成時
(1) 現在完成時表示從過去持續到現在的動作或狀態
現在完成時的這種用法通常與由since或for引導的時間狀語連用。如：
The old man have lived here for more than twenty years.
老人已在此住了20多年了。
(2) 現在完成時表示過去發生的對現在有影響的動作
[1] 現在完成時的這種用法有時不帶時間狀語，有時可以和already, before, ever, just, lately, never, once, recently, yet等一些所指時間不具體的時間狀語連用。如：
Have you ever been to Australia? 你去過澳大利亞嗎？
[2] 有時現在完成時和now, today, this morning, this week, this year等表示現在的時間狀語連用。如：
I haven' t seen him today. 我今天沒見過他。
I have seen him only once this year. 我今年只見過他一次。
(3) 現在完成時在時間和條件狀語從句中表示將來完成的動作
I'll go to the party as soon as (or when) I have finished my homework.
我完成作業後就去參加聚會。
(4) 現在完成時和until now, so far, in the past few years, up to the present等表示從某時到目前這段時間的狀語連用 I have not heard from her so far. 到目前為止，我沒有收到過她的信。
We have learned five hundred words up to the present.
到目前為止，我們已學了五百個生詞。
但要注意：當意義明確時，適用現在完成時的句子可以不用時間狀語。如：
He has done a lot of work. 他幹了許多工作。
She has told me about her story. 她跟我講過她的故事。
4. 現在完成進行時
(1) 現在完成進行時表示從過去一直持續到現在的動作或剛剛結束的動作
I've been writing letters all this morning.
我寫了一上午信。（動作不再繼續）
O'Neil is ill. He' s been lying in the bed for three weeks.
奧尼爾在病中，已卧床3個星期了。（動作會繼續下去）
(2) 現在完成進行時表示從過去到現在的重復性動作
現在完成進行時的這種用法所表示的並不是一直在進行的動作，而是斷斷續續地反復發生的動作。如：
What have you been doing all this time?
你一直都在干什麼來著？（動作可能繼續下去）
That reporter has been contributing articles to this magazine all these years.
這些年那個記者一直為這家雜志撰稿。（斷斷續續地反復發生的動作）
第二章、動詞的過去時
1. 一般過去時
(1) 一般過去時表示過去的動作或狀態
[1] 一般過去時通常與表示過去的時間狀語連用。
與一般過去時連用的時間狀語有：yesterday, last night(week, year, month, Sunday),then, at that time, at that moment, just now, a few days(weeks, months, years) ago等。例句：
Lucy turned off all the lights before she went out.
出門前露茜關了所有的燈。
[2] 一般過去時也可以與today, this week(month, year)等時間狀語連用，但這些時間狀語應指過去。如：
Did you see him today? 你今天見他了嗎？（today指今天已過去的某一時刻）
[3] 一般過去時還可以和for或since引導的時間狀語連用。如：
I stayed there for two months. 我在那裡呆了兩個月。
Nothing happened since then. 打那以後什麼事都沒有發生。
(2) 有時一般過去時的時間狀語或是在上下文、或是暗含於句中
Who was that? 那人是誰？
I saw Ker in town. 我在城裡看見了克爾。
(3) 一般過去時在時間和條件狀語從句中表示過去將來的動作或狀態。
Hans said he would let us know if he got any news.
漢斯說要是得到消息就告訴我們。
2. 過去進行時
(1) 過去進行時表示過去某時正在進行的動作
[1] 過去進行時通常和時間狀語連用。如：
We were having dinner when they came.
他們來的時候，我們正在吃飯。
[2] 過去進行時表示過去某段時間內持續的動作。如：
Carlos was staying at home all last week.
上周整整一周卡洛斯都在家呆著。
They were building a dam last spring. 去年春天他們一直在修一個水壩。
[3] 過去進行時表示與過去某個動作同時發生的動作。如：
I was reading while she was writing. 我在讀書，她在寫字。
[4] 有時過去進行時用於主句，位於其後的when引導的從句表示意外發生的情況：
I was walking in the street when it began to rain.
我正在街上走著，突然下起了雨。
(2) 過去進行時表示過去將來的動作
過去進行時的這種用法多表示過去的打算，通常僅限於come, go, leave, depart, start等一些表示移動的動詞。如：
He didn't know whether she was coming. 他不知道她是否會來。
The delegation was departing three days later. 代表團打算三天後動身。
3. 過去完成時
(1) 過去完成時表示過去某時之前結束的動作或狀態
When he got there, the train had already left.
他到了那兒時火車已經離開了。
Ina realized she had made a mistake.
艾娜意識到她犯了個錯誤。
(2) 過去完成時與when等從句連用
had+just / barely / hardly / scarcely+done...when..., no sooner...than... 是表示「剛……就……」或「不等……就……」的固定句型。如：
No sooner had we left the house than it began to rain.
我們剛離開家就開始下雨了。
I had not gone much farther before I caught them up.
我沒有走多遠就趕上他們了。
(3) 過去完成時表示持續到過去某時之前的動作或狀態
We had finished the work by nine o'clock yesterday.
昨晚九點前我們已完成了工作。
The company had completed the project by the end of 1999.
到1999年底公司已完成了那個項目。
(4) 過去完成時表示未實現的願望
過去完成時表示未實現的願望的用法僅限於expect, hope, intend, mean, plan, think,want等動詞，過去時間往往由一般過去時表達。如：
I had intended to speak, but time did not permit.
我本想發言，可是時間不允許。
I had hoped you might know. 我本希望你會知道的。
4. 過去完成進行時
過去完成時主要表示持續到過去某時之前的動作。如：
I had been looking for it for days before I found it.
這個東西，我找了好多天才找著。
The telephone had been ringing for three minutes before it was answered.
電話鈴響了三分鍾才有人接。
He was tired. He'd been working all day.他累了。他工作了一整天。
After he'd been lecturing for half an hour, Professor Brown had a drink of water.
布朗教授講了半小時課之後，他喝了一點水。
第三章、動詞的將來時
1. 一般將來時
(1) 基本用法
[1] 一般將來時常用來表示將來時間的動作或狀況。如：
Helena will be twenty next year. 海倫娜明年就二十歲了。
[2] 一般將來時用於真實條件句和時間狀語從句的主句中表示將來的情況。如：
I'll tell you as soon as he comes. 他一來我就告訴你。
[3] 用於條件狀語從句表示願望或意願。如：
If you will wait for me, I shall come back soon.
如果你願意等我，我馬上就回來。
[4] 一般將來時可用來表示一種傾向或習慣性動作。如：
The shop won't open until nine. 這家商店九點才會開門。
Children will be children. 孩子就是孩子。
(2) be going to ＋動詞原形
這一結構表示打算或准備好要做的事或有跡象表明要發生的天氣變化等情況。如：
What are you going to do ring the summer holiday? 你暑假打算做什麼？ The train is going to arrive. 火車就要到了。
(3) 現在進行時（be ＋現在分詞）
有些動詞的現在進行時可以表示將要發生的動作，表示按計劃或安排即將發生的事。這類動詞有：go, come, leave,start, arrive, return, spend, sail, meet, fly等。如：
Annie is coming to supper this evening. 安妮今晚要來吃飯。
(4) be to ＋動詞原形
這一結構可表示約定、命令或按計劃要做的事。如：
When are they to come? 他們什麼時候來？
We are to meet at the school gate. 我們約好在校門口見。
(5) be about to ＋動詞原形
這一結構表示「即將做」或「馬上做」的意思。如：
He is about to leave. 他馬上就要動身。
The vacation is about to start. 假期即將開始。
2. 將來進行時
將來進行時表示將來某一時間正在進行的動作。常表示已安排好之事，給人一種期待感。如：
What will you be doing this time tomorrow?
明天這個時候你將做什麼？
The train will be leaving in a second. 火車馬上就開。
3. 將來完成時
(1) 將來完成時表示在將來某一時間之前完成的動作，往往對將來某一時間產生影響。如：
I shall have finished reading the book by the end of this week.
我將在本周末前讀完這本書。
Before long,he will have forgotten all about the matter.
過不久，他很快就會把這件事全然忘記。
(2) 將來完成時表示持續到將來某時的動作或狀態。如：
By the time he graates, he will have studied French for four years.
到他畢業的時候，他學法語就滿四年了。
By the time Pierce comes back from the meeting, we will have waited here for three hours.
到皮爾斯開會回來的時候，我們已經在這兒等了三個鍾頭了。
4. 過去將來時
(1) 過去將來時表示過去某時之後將出現的情況，通常用於賓語從句中。如：
I thought he would come. 我以為他會來。
Jenny never imagined that she would become a doctor.
詹妮從沒想到自己會當醫生。
(2) 表示從過去某時看將要發生的事情。如：
The old lady was fifty-eight then. In two years she would be sixty.
老太太當時五十八歲，再過兩年就六十了。
I didn』t think they would have any objection to it.
我想他們不會有什麼反對意見。
(3) 表示過去習慣性動作（不管什麼人稱都用would）。如：
Whenever he had time, Harris would go to see his grandmother.
哈里斯一有時間就去看他奶奶。
Joanna would go for a walk after she had supper.
喬安娜吃完晚飯總要去散步。
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