英語語音詞彙語法句法

『壹』 從新開始學習英語的語音語法詞彙，推薦幾本好的全面優秀的教材。

我是英語專業的，而且我中學的時候就經歷了從英語不及格到差不多滿分回的飛躍，而我答用的就是新概念（看來你也已經知道新概念很好了），如果你真能做到精聽，精讀，背誦課文和單詞，你的英語會進步很快的。
既然你還沒買，就買本最新版的唄，不過我倒不覺得有什麼區別。美音和英音也看你自己的喜好了，現在比較流行美音，但英音說出來讓你與眾不同。

『貳』 語音詞彙功能語法話題英語怎麼說

語音詞彙功能語法話題
用英語表達
翻譯如下:
Phonetic, lexical, functional and grammatical topics

『叄』 從語言學的角度（語音、詞彙、語法）分析漢語和英語的不同

(1) 語音方面，漢語有聲調，英語沒有，漢語的音節開頭的部分只能存在一個輔音內，英語存在輔音連綴容。
(2) 詞彙方面，漢語多採用「詞根+詞根」式的復合式構詞法，而英語則使用詞根加詞綴的構詞方式。
(3) 語法方面，漢語基本上沒有詞形變化，語序和虛詞重要，而英語存在詞形變化。

『肆』 從事物普遍聯系的觀點談談如何正確處理英語的三要素（語音，語法，詞彙），盡量多說一點，謝謝了

聯系具有普遍性，具體表現在事物，現象及其內部之間各要素之間有多內種聯系。作為英語的三要素，容三者是矛盾的，但三者統一於英語學科之內。學習詞彙要從發音，意義開始，學習的目的在於能用語言交流，而語言的交流必須有正確的語法作為支撐。因此，英語三要素，從空間上表現出事物與事物之間的聯系，而整個學習過程則在時間上表明了聯系的連續性！

『伍』 從語言系統的三要素角度（語音、詞彙、語法）分析漢語和英語的不同

漢語語音方面：來
1、音節界限分明，樂音源較多。
2、沒有復輔音。
3、母音占優勢。現代漢語中的音節可以沒有輔音，如a
ao之類，但不能沒有母音。
4、有聲調
漢語詞彙方面：
1、短語和句子的基本構造方式一致.
2、詞類和句子成分之間不存在簡單的一一對應關系.
3、量詞豐富
漢語語法方面：
1、漢語表示語法意義的書段主要靠語序和虛詞，不大用於形態
2、話題型語言
3、時、體、態特徵不明顯
英語方面的對照以上幾點來說就行了。

『陸』 英語與漢語的語言區別，包括語音，語調和語法還有詞彙。。。急。。。。

關於語音語調，漢語的你要強調哪個部分就重讀哪個部分，英語的陳述句和特殊疑問句版是降調，權一般疑問句是聲調。
語言有時候是相通的，漢語的語法主要是句子的各種成份（主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等）以及句子的結構和分類； 同樣，英語也是主要學習詞性（名詞、冠詞、代詞、介詞、數詞、動詞等詞類），句子成分的分析，句子種類的學習等。這些都是基礎，只有理解了這些，才會在基礎上更深入的學習；
無論是漢語或英語，詞彙的學習都是主要靠積累了，在日漸學習當中積累了詞彙量，才能表達自如。
學習是日積月累的，只有堅持不懈，才能嘗到學習的甜頭！
加油哦，相信你可以學好！~

『柒』 現代漢語的特點分別從語法、語音、詞彙方面與英語相比較並舉例

參考黃廖本《現代漢語》
從語法：
1.漢語表示語法意義的手段主要用語序和虛詞，少形態；英語多形態表語法意義
例：「不很好」和「很不好」（詞序）；「我和弟弟」與「我的弟弟」（虛詞）
"She
loves
me."和"I
love
her."
2.漢語詞、短語、句子結構原則基本一致（主謂、動賓、補充、偏正、聯合）；英語不同
例：詞「地震」，短語「地面震動」，句子「地面震動了。」都是主謂結構
詞」stick/stuck/sticks"(貼)，短語"be
stuck
in"（被阻塞），句子「I
was
stuck
in
traffic."（我遇上了堵車。）
3.漢語詞類和句法成份關系復雜；英語中大體是一類詞充當一類成分
例：」花「這一詞在」鮮花盛開了。「中為名詞作主語，」我花了二元。「中為動詞做謂語，」我眼睛都花了。「為形容詞作謂語。
英語」flower"為名詞，一般只能做主語、賓語。
4.漢語量詞和語氣詞十分豐富；英語缺少量詞和語氣詞
例：漢語序數詞表數量，後面一定會接量詞「三束花」、「兩頭豬」；表疑問、祈使等多數會使用語氣詞「你還好嗎？」，「希望不呀下雨啊！」
英語表數量直接在數次後接名詞「a
dog」,"three
eggs"；表疑問、祈使多用「what,how"等代詞或副詞引起
從語音：
1.漢語無復輔音；英語有復輔音
例：漢語的輔音有」d,t「等，他們做聲母後面只接母音"tan（彈）","tian（天）","tuan（團）"
英語輔音復很多，詞「modest"中輔音」s"與「t」連讀
2.母音占優勢；英語輔音占優勢
例：漢語音節中可以沒有輔音，但是不能沒有母音，「啊」就是一個母音「A」構成的單音節詞
英語中閉音節多於開音節
3.漢語有聲調；英語缺少聲調
例：漢語有陰平、陽平、上聲和去聲四個聲調「吃、池、尺、赤」
英語只有重音無音調
從詞彙：
1.漢語詞形較短，單音節語素多；英語多詞根詞綴，多音節語素占優勢
例：「我」、「喝」、「結」
「put","set"
2.漢語雙音節詞占優勢；英語多音節詞占優勢
例：眼睛、辭典
」library","restaurant"
3.漢語構成新詞多詞根復合法；英語多加詞綴
例：「給」和「力」都為詞根，構成新詞「給力」
詞根「computer」和詞綴「-ize"構成新詞"computerize（計算機化）"

『捌』 你校英語俱樂部將就如何學習英語進行討論.請從語音,詞彙,語法三個方面寫一份

英語學習，可以從重點抓以下幾個方面開始：

1、語音
熟練掌握國際音標，了解母音，輔音的分類，特別是正確，規范的發音（舌位，口型，氣流強弱變化，聲帶是否振動等）。可以藉助網路資源，視頻等學習國際音標。掌握了音標知識，詞彙的讀音就能讀正確，可以幫助記憶單詞，同時，也為朗讀做好准備。此外，准確的發音，也是英語聽力提高的關鍵。
2、詞彙
詞彙，是英語學習的基本功之一。詞彙讀音準確，詞義記憶牢固，英語句子才可能正確理解，也才能讀懂更多的閱讀理解文章，進而更加豐富自己的詞彙庫。
詞彙的記憶，除了語音記憶法之外，還可藉助構詞法，語境，聯想法，分類法等多種方法來記憶。不過，不要忽視詞彙以及的基本原則：詞不離句。詞彙中還應該包括短語，習語或者固定搭配。有些有典故的習語最容易誤解，需要藉助英語文化背景知識來幫助掌握。
3、語法。
語法是英語句子和表達是否正確的語言規范和判斷標准。掌握了英語語法，英語學習就會如虎添翼，突飛猛進。英語語法，一般分為詞法，句法，實用語法，修辭語法等。詞法，就是十種詞類（名詞，動詞，代詞，副詞，形容詞，數詞，冠詞，介詞，連詞和感嘆詞【感嘆詞現在高考不考察】）的基本知識和用法特點。句法，主要是英語各種基本句式及其變化的知識。英語句子按照結構分為簡單句，並列句，復合句三大類。其中簡單句知識最豐富，也是整個句法知識的基礎。

從這三個大的方面學習英語，最起碼會使英語基本功得到極大提升，也就會進一步增強英語學習信心，提升英語閱讀，聽力和寫作能力，從而最終有利於英語綜合運用能力的提升。

『玖』 現代漢語的特點分別從語法、語音、詞彙方面與英語相比較並舉例

一、語音:

1、 漢語是一種有聲調的語言：

漢語每一個音節不僅有母音和輔音，還有聲調，而且聲調有區別意義的作用，像「bā (八) 「「bá(拔) 、bǎ (靶) 、bà(爸)」聲調不同，意義也不一樣。

2、在漢語普通話里，有陰平、陽平、上聲、去聲四個基本聲調。這與印歐語系一些非聲調語言相比，確實是漢語一個很大的特點，也正是外國學生一個很大的學習難點。

二、語法：

1、漢語缺少嚴格意義的形態變化，屬於非形態語。

人們在語言研究中，按照形態分類法，把世界上的語言分為四大類，即：曲折語、孤立語、膠著語和多式綜合語。

人們認為漢語是沒有內部屈折變化，缺少嚴格意義的構詞形態，屬於孤立語（也有不同看法）。英語屬於形態語，它是通過詞的形態變化，來表現語法意義的比如：

2、英語名詞有數的變化 (table—tables); 人稱代詞有格的變化 (主格I—賓格me);形容詞有比較級的變化 (good—better—best);

數詞有基數詞和序數詞的變化 (one—first, two—second); 動詞有時態的變化 (do,did, done, doing)。漢語的詞沒有這種形態的變化 。

但這並不是說，漢語語法極其簡單。漢語主要是通過詞序和虛詞來展現語法意義的。

三、語序：

我們知道，人類語言中常使用的語法手段有三種：

1、語序或詞序；

2、虛詞；

3、 形態。

漢語是缺少形態變化的，所以語序在語言單位組合中是十分重要的，「狗咬人」和「人咬狗」語序不一樣，意思是完全不一樣的。

漢語語序組合的一般規律是，修飾成分在被修飾的成分前面；支配的用在被支配的前面；狀語用在動詞前面。這與很多國家語言的語序是不一樣的。

另外，從語言類型分類法來看漢語屬於分析語類型。漢語的詞沒有語法范疇的形態變化，詞在句中的語法意義，主要是靠詞序和虛詞來決定的。

現代漢語虛詞的數量不是很多，大約有800多個。但它在漢語中，使用的頻率卻是相當之高。據《現代漢語頻率詞典》的統計，虛詞 「的」和 「了」，在漢語所有詞的使用中，是使用最多的兩個。

虛詞主要以其語法意義左右著句子結構，影響著人們的思想表達。我們從下面這個例句中，可以看到虛詞的語法作用。

「李強老師去買報」 這句話，全是實詞，沒有虛詞，由於它按照一定的詞序排列，所以表達了一定的意義。如果我們加上不同的虛詞，它的意義就變了。請看：

李強老師去買報。

李強的老師去買報。

李強和老師去買報。

李強讓老師去買報。

李強為老師去買報。

李強或老師去買報。

四、漢語的量詞極為豐富。

量詞的使用是漢語很突出的一個特點, 漢語量詞很多，中央民族學院（現中央民族大學）1975年編寫的《現代漢語量詞手冊》中，收錄的量詞有500多條。

中國人說話，在數詞、指示代詞和名詞之間一定要加量詞，如，一本書、兩張報、五輛汽車、這個學生、那盞燈等等而且每個名詞都有固定的量詞與其搭配。

這對於相當多母語量詞沒有漢語這么豐富的學生來說，真是感到很是困難，他們記不住哪個量詞與哪個名詞搭配。

所以在說話時常常出錯，其表現之一是不用量詞，說出來的漢語句子，數詞與名詞連著，沒有量詞。

另外一點是，量詞和名詞搭配得不對，或以「個」蓋全。

5五、漢語是單音節性很強的語言。

有人認為，漢字是一個個方塊字，每個字是一個音節，又有一定的意義，所以說漢語是單音節語。這種說法是不夠確切的。

在現代漢語里，漢語詞彙的發展更加雙音節化，以單音節為基礎，出現了大量雙音節詞。

漢語詞的音節數和其它語言相比，是少的。漢語普通話只有400多個音節，加上四個聲調和兒化韻，也不過1600多個音節左右，這比起有10,000多個音節的英語來說，真是少得多。

當然音節少，必然出現若干個字共為一個音節的現像，也就是說有大量的同音詞。比如，在《現代漢語詞典》里，「x ī」這個音就有「西、希、夕、昔」等77個字。

另外，漢語詞所含的詞素是少的，也就是說，漢語詞比較短。在漢語詞中，大量的詞是單音節或雙音節，如，「人、天、日、走、說、朋友、道路、出發 」等。

三音節詞和四音節詞，數量較少，如，「圖書館、總司令、自由泳、核武器、研究生院、自來水筆、鉛保險絲」等。

六、漢語崇尚簡略，重在會意，保留著古漢語的一些成分。

由於漢語歷史悠久，現代漢語中仍然保留著古漢語的一些文言成分和許多習慣用法。比如，「老年之家」不能說成老年的家，「三分之二」不能說成三分的二。

另外，漢語很早就出現了言、文分家，形成了口語和書面語不同的詞彙和文體特點。

漢語又崇尚簡略，重在會意，能省則省，能略則略，如：「你不去，我去。」（省略「如果」）；「昨天他買一電視機。」（省略量詞）這些省略都是有條件，有一定語境的，不能濫用。

(9)英語語音詞彙語法句法擴展閱讀：

並列短語：

由兩個以上的詞並列組成的短語。有的用連詞和、或、並且等連接，有的不用。

1、個人和集體贊成或反對。

2、討論並且通過了。

3、多快好省。

4、偉大、光榮、正確的。

偏正短語：

由中心詞(正)和對中心詞起修飾作用的詞(偏)兩部分組成的短語。「偏」在前，「正」在後，兩者之間有的用助詞「的」、「地」連接，有的不用。

1、精妙的對聯。

2、好孩子。

3、不斷地提高。

4、認真學習。

述賓短語：

由動詞(述)和被動詞支配的詞(賓)兩部分組成的短語。「述」在前，「賓」在後。又稱動賓短語。

1、看書。

2、洗衣服。

3、聯系實際。

4、建設中國。

述補短語：

由動詞或形容詞(述)和對動詞或形容詞補充說明的詞(補)兩部分組成的短語。「述」在前「補」在後，兩者之間有的用助詞「得」連接，有的不用。

1、寫得簡明扼要。

2、好得很。

3、看完。

4、看不完。

5、交代清楚。

主謂短語：

由被陳述的詞(主)和陳述的詞(謂)兩部分組成的短語。「主」在前「謂」在後。

1、（他寫）的對聯。

2、（意義深遠）的大會

3、(我們堅信)（共產主義必然勝利）。

介賓短語：

由介詞和賓語組成的短語。「介」在前，「賓」在後。

他（在教室里）看書我（從去年）就開始練習書法了

『拾』 學的角度（語音，詞彙，語法）分析漢語和英語的不同

現代漢語的特點（區別於印歐語系）： （一）語音方面：a沒有復輔音；b母音占優勢；回c有聲調（音答樂性強） (二）詞彙方面：a詞形短，語素多為單音節；b雙音節詞占優勢；c新詞構成方法多為詞根復合法。 （三）語法方面：a表達語法意義的手段主要是語序和虛詞，缺乏形態的變化；b詞、短語、句子內部的構成原則基本一致；c詞類和句法成分關系復雜；d量詞和語氣詞十分豐富。