英語作文的語法順序技巧

『壹』 怎樣翻譯英語句子或寫英語作文才能不把順序搞錯，什麼主謂賓狀之類的，寫這樣的有一般的句子結構嗎

主謂賓在漢語裡面常出現，英語裡面只有最簡單的句子才嚴格遵守這個順序。寫回作文的時候，一般都要套用答一些定語從句之類的。 不然的話你的文章都是平鋪直敘的大白話。

Sample:
Nathan is a very handsome man.

The guy named nathan is a very handsome man

再給你看一個我美國同事的常用的話：We will have xxx shipping to Impulse no later than 6-9-14 which will
allow proction to stay on track. 很標準的定語從句。

寫作文如果應付考試的話，直接去被一些套句就差不多了。

『貳』 英語句子翻譯時，該怎麼排先後順序

按語法順序為主語—謂語—賓語先後順序進行英語翻譯。

主謂賓結構為一種文法的語序，即語法順序為主語—謂語—賓語的結構，像英文的"I eat apples"就是一個例子，在此範例中I為主詞（主語，人），eat為動詞（謂語動詞），apples為名詞（賓語，物）。所以也可以理解為兩物（或一人一物）一動作為主謂賓結構。

組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語、謂語、表語、賓語、賓語補足語、定語、狀語等。順序一般是主語，謂語、賓語，賓語補主語，而表語、定語、狀語的位置要根據情況而定。

(2)英語作文的語法順序技巧擴展閱讀

英語句子翻譯時主謂賓與主系表的區別：

主謂賓=主語+實義動詞+賓語，be是系動詞，不能用於主謂賓中。主系表=主語+系動詞(最常見的是be，還有「五感」feel、look、sound、smell、taste和其它動詞如become、grow…等）+表語（名詞、代詞、形容詞、時間地點副詞、介詞短語、表語從句…等）。

I am a boy.這句話中沒有賓語，屬於主系表，I是主語，系動詞am是謂語動詞，a boy是表語，系動詞和表語合起來作謂語。

由此可見在主系表中，謂語≠謂語動詞；而在主謂賓中，謂語=謂語動詞，如I love you。總之，系動詞和賓語是不共戴天的仇人，誓不兩立。系動詞後面接的是表語，而賓語前面接的是謂語。

『叄』 英語作文技巧

作是本人的老本行，高中一般都是21-23這個級別，大學英語作文被老師在班上推介為範文！！
對於作文，我說的最多的就是：不走尋常路！你不要以為在網上下載那些所謂的優秀作文，拿來背背，你就成為高手了，其實大錯特錯！因為我看了之後也覺得一般，甚至有些拙劣，嘩眾取寵的味道，比如有的所謂優秀作文竟然還用什麼be good at ，importance，very much，depend on，in my opinion ，completely 這樣低等的寫作詞彙，說它低等，那是因為這些詞彙已經廣為人知，閱卷老師已經看的麻木不仁了！
要寫出高人一等的作文，我覺得並不難，只要你有一定的語法基礎和一定量的寫作詞彙（越高級越好），寫作句型，就足可以應對常規的高考，四六級考試……（我記得高中25分滿分的作文我可以保持在21-23這個級別，四六級的作文都是110多分）
首先是語法，在你的語法達到一定層次之後，你就可以追求更多的變化了，比如，用虛擬語氣句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒裝句代替常見的平鋪直敘等，這樣可以增加你的語法亮點，讓已經有些麻木一直想睡覺的閱卷老師眼睛一亮，在你的試卷上多掃射一番！
其次，是詞彙，我覺得，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable，a multitude of ；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in …高手和庸才，就體現在這些細微的差別上！
再次，是怎麼將文章潤色，從而使你的文章大放異彩！！關於這方面，我覺得我自己使用最多的，也是我自創的------叫做「添油加醋」，包括如下幾個方面：盡可能地在形容詞前使用副詞，在介詞短語中加入適當的形容詞和副詞，在過去分詞前加入副詞，在名詞之前盡可能多用形容詞……，總之就是盡可能地使用形容詞和副詞。我覺得這樣做有一個好處，那就是使原本乾巴巴的句子變得血肉豐滿，比如：
1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!
2.In my opinion,the driver』s carelessness should be responsible for this road accident改成
3For my part，the driver『s negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident
4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!
………………………………………………………………………………………………………………
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。

『肆』 按什麼順序學英語語法

嗯 非謂語動詞建議你最後學，它是語法里最靈活、和其他語法聯系最多的
時態語態語氣你可以專先上來屬學掉它，只是可以加一個情態動詞，情態動詞有和虛擬語氣聯系的地方，建議你先學時態語態，再學非謂語動詞，最後學虛擬語氣
然後最最關鍵的是你要學會熟練地劃分簡單句的句子成分！！！！很重要！！！
這你清楚了學復合句就簡單了
學復合句之後再學非謂語（句子成分很重要，學非謂語就是學哪些非謂語作哪些句子成分，學完復合句你要會熟練劃分復合句的句子成分）
最後再學主謂一致和倒裝吧，或者倒裝你放在復合句之後非謂語之前學也行，主謂一致還是最後學比較好
一周肯定是不可能的，這些幾乎是整個高中的語法知識了，你預習的話粗略的看看就行，高中精細地學的話基本要花一個半學期了

『伍』 英語作文的寫作方法及技巧

您好!
一般應做到
內容切題:不能走題、偏題
表達清楚:要讓別人知道你想說什麼，不要用你認為能看懂的漢語式英文句子
意義連貫:中英文化差異造成思維方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事實，所以寫英語作文不要過多的進行心理、環境描寫，120個字的作文結構要縝密，理由和例子要簡潔有力，說明問題，不要東拉西扯。
句法多變:為避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式:強調句、倒裝句、否定句等等
語言正確:不要犯低級的語法錯誤
英語作文其實不難，如果你的英語底子不好，不太擅長使用比較復雜的語法，詞彙量也比較有限的話。建議用最簡單的句子表達意思，句式越簡單越好，能表達意思就好，一些生辟的單詞如果不會不需要直譯，可以用些片語。能表達意思就好，如果不會用用多了反而容易出錯，平時作業時可以慢慢積累，可以試著用些當作練習，考試時就不必了，原因就不多說了。我覺得要寫好英語作文還是平時多積累些，加上一些練習，比如平時可以多看些英語美文，如果有時間也可以刻意記些，時間長了語感自然就出來了，考試時有可能不知不覺的就閃出了平時的記憶。
多用連接詞!
遞進型:besides
;what's
more
;let
alone解釋型:that
is
(to
say);in
other
words轉折型:however;but;yet;otherwise列舉型:for
example;such
as
;on
the
other
hand因果型:since;therefore;as
a
result並列型:and;or;also;as
well
as總結型:in
a
word
;in
short;
on
the
whole;in
conclusion見解型:in
my
opinion;speaking;as
far
as
I
am
concerned
祝您成功

『陸』 這篇英語作文語法順序對不對 如 註：已去過

A Trip to the Zoo (原題目不妥哈)
Last weekend, I went to the zoo. (這里估計LZ是打錯字了，去動物園用go的過去式went，want是想要的意思了)
There were many animals. (這里用there be的句型，表示某地有某物)
First, I went to see zebras. (zebra是可數名詞，不能以單數形式單獨存在，即是要麼用它的復數，要麼前面加冠詞才行。這里選擇用名詞復數形式，表示一類事物)
I went ot climb to the monkey mountain. (猴山前面要加the)
I saw pandas.（這里也是要用復數，表一類事物）
I like pandas very much/ a lot. （表示非常喜歡，very much或是a lot要放後面，不能放like前面哈。）

『柒』 英語的句子正確順序是怎麼樣的怎麼正確掌握規律和翻譯方法

主謂賓是主幹,定狀補是下屬.定狀補可以安插在主謂賓之間
英語的兩個重要組成部分是單詞和語法,而句子成分又是構成語法的基礎,所以不懂句子成分想學好語法,進而學好英語是不太可能的!
學習語法,首先要明白什麼是主謂賓定狀補,什麼是系動詞,什麼是直接賓語,間接賓語,這些是學習語法的基礎,語法是房子,主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 ：
1) 狀語是指描述被描述對象的狀態,包括時間狀語,地點狀語,方式狀語,伴隨狀語,讓步狀語等
2) 定語是指被描述對象（名詞,代詞）的特徵,包括顏色,氣味,重量,年齡,材料等
3) 表語一般是be 動詞以及某些特殊動詞（比如turn ,smell等） 後面的形容詞,分詞,不定式等
4) 主語指的是動作的施動者,或者是被描述的對象,包括名詞,代詞,非謂語動詞（不定式,動名詞,過去分詞作主語）等
5) 謂語指的是動作本身（也就是動詞本身）,be 動詞
6) 賓語指的是動作的承受者,或者是與主語相對比的對象,也包括名詞,代詞,等
7) 從句指的是復合句中的起從屬作用的句子,復合句指的是一個句子中有兩重或者兩重以上的主謂賓（定狀補）成分,這幾個有獨立主謂賓結構的句子通過連詞連接（比如and which that where what等）,比如I want to tell you that he is a cheat（我想告訴你他是個騙子）,這里有兩套主謂賓（定狀補先不說）第一套是主語I 謂語want 賓語是tell後面的成分（you that he is a cheat）；第二套：主語he 謂語is 賓語a cheat ,這兩個句子通過連詞that 連接,通過句子意思可以判斷：「我想告訴你「是主句,」他是一個騙子「是從句。

英語一句話的主要部分,既主語,謂語,賓語
然後再看那些成分是修飾說明的,比如定語,那些是時間、地點、程度、方式、條件、因果的……,這些一般都是狀語.
其實一個英文句子基本上就分這些成分.
A tall building,in which some old people have lived since it was built in 1976 ,will be rebuilt next year because it has been detroyed in the earthquake.
主幹部分就是 A building will be rebuilt.定語in which some old people have lived since it was built in 1976 修飾主語building,其中又包含了一個狀語從句since it was built in 1976 ,後面的because it has been detroyed in the earthquake.
是原因狀語從句.漢語：很多老人從這座建築物1976年始建就住在這里了,但是由於在地震中損壞嚴重,明年這座建築物將被重建。
英文句子在主幹的基礎上可以很長很長,但是漢語翻譯的時候要簡單.

『捌』 英語句子排列的順序是怎樣的,

很簡單啊,抓住一句話的主要部分, 既主語,謂語,賓語
然後再看那些成分是修飾說明的,比如定語,那些是時間、地點、程度、方式、條件、因果的……，這些一般都是狀語。
其實一個英文句子基本上就分這些成分。
A tall building, in which some old people have lived since it was built in 1976 , will be rebuilt next year because it has been detroyed in the earthquake.
主幹部分就是 A building will be rebuilt. 定語in which some old people have lived since it was built in 1976 修飾主語building， 其中又包含了一個狀語從句since it was built in 1976 ， 後面的because it has been detroyed in the earthquake.
是原因狀語從句。漢語：很多老人從這座建築物1976年始建就住在這里了，但是由於在地震中損壞嚴重，明年這座建築物將被重建

英文句子在主幹的基礎上可以很長很長，但是漢語翻譯的時候要簡單。

『玖』 怎樣寫好英語作文的四大技巧

第一積累詞彙量，第二學會語法，第三多做習題，第四嘗試自己寫作。

『拾』 英語作文的步驟

一、增加詞彙

英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住，結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。

二、掌握語法

英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。英語中有五種基本句型結構，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，並不斷地練習運用。

1. S +V

2. S+V+O

3. S+V+O+O

4. S+V+P

5. S+V+O+C

這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想像力，進行擴句練習。其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練。

三、背誦範文

古人說：「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」。背誦範文是中國人學習語言的傳統方法，它不但可以加強記憶、積累語言材料，而且可以定型語式句式，語套模式和行文模式，將背誦用於英語學習更是見效。因為一種語言的具體句子和語篇是無限的，而其結構模式則是有限的。掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力。語言模式的作用類似於數學公式，非常重要。而經典的語言模式則存在於範文之中，所以要熟讀背誦。

四、以說促寫

說話是作文的先導，是作文的起步。俗話說：「只有出口成章，才能下筆成文」。在教學過程中，教師可有意識地讓學生用詞造句，由詞生文練習。由易到難，循序漸進地讓學生說。

可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中

進行口語交際。讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，讓學生自由發揮，暢所欲言。也可以通過演講培養口頭作文能力，並引導學生把「說」和「寫」聯系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使學生寫作能做到中心明確，條理清楚。

五、勤於動筆

適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。

六、寫作步驟

1. 審題

在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析，整理加以取捨。對屬於同一類材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時間不夠，急於成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯。

2. 列題綱

審明了題義，了解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點是簡潔、清楚。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞片語。列提綱時要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。

3. 起草稿

審明了題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫作。每段應該只有一個中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。在推展主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡。注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。

4. 修改

修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成後對文章從內容，形式到語言等進行加工提高，通過修改使文章達到主題明確，內容翔實、結構嚴謹，語法正確，無拼寫和標點錯誤。

5. 校閱

修改後的文章要認真抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每一個實詞都應大寫。標題除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是一個完整的句子，也不加句號；注意段落首縮進3-4個字母；書寫要工整，規范，卷面要整潔，詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ；抄寫完之後，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進行，注意檢查語法錯誤，拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤。花兩分鍾檢查一遍，往往能增強文章的效果、提高考試成績。

參考資料： http://www.pep.com.cn 首頁>>教材與教學>>初中>>初中英語>>教師頻道>>論文交流>>本頁