㈠ 高一英語必修二第四單元的總結（用英語寫）
這是一幅由西班牙畫家畫的作品。 這幅油畫的作者是一位西班牙裔的畫家 這是西班牙畫家的油畫作品。
㈡ 高一必修二英語第四、五單元語法課件
什麼版本的
㈢ 英語必修二第四單元的知識點
1．suggest
【原句回放】but I』d like to help as the WWF suggests. (Page26)
【點撥】suggest vt. 建議，提出，使想起，暗示
1) 接名詞、代詞或動名詞
That girl's sun-tanned face suggests excellent health.
He suggested going out for a walk.
2) 接從句，構成：
It is suggested that... 有人提議……
I suggest that... 我覺得/認為
The doctor suggested that I (should) come again next day.
【拓展】
1) 當suggest表「建議」時，從句中要用虛擬語氣；當suggest表「暗示」，從句中用陳述語氣。
如：He suggested that the meeting（should）be put off. 他建議這個會議應該推遲。
His expression suggests that he didn』t sleep well last night.
他的表情說明他昨晚沒睡好。
2) suggest的名詞為suggestion，其後接表語從句或同位語從句時，從句中也用虛擬語氣。
如：My suggestion is that we（should) add some sand to the soil. （表語從句）
His suggestion that you（should）eat more vegetables to lose weight is reasonable.
(同位語從句)
【隨時練】
He came to my class every week, but his attitude ______ he was not really interested in the subject.
A. expressed B. described C. explained D. suggested
【答案與解析】D。題乾的意思是「他每周來我班裡，但他的態度表明他不是真的對這門課程感興趣。」比較四個詞的意思：expressed「表達、表述」；described「描寫」；explained「解釋」；suggested「暗示、表明」。
2．die out
【原句回放】 As a result these endangered animals may even die out. (Warming up)
【點撥】die out
1）滅絕，絕種
Elephants would die out soon if men were allowed to shoot as many as they wish.
如果人類可以如願地射殺掉大量大象，那麼大象將會很快滅絕。
2）逐漸消失
Many old customs are dying out. 很多老的習俗將要逐漸消失。
3）熄滅
The fire died out in the end. 火最後熄滅了。
【拓展】die away （聲，光，風等）漸弱
die off （家庭成員，種族等）相繼死亡，草木枯死。
die down （火，興奮等）漸弱，漸息
die of 因……而死(死於疾病、情感等)
die from 因……而死
be dying to do 很想做，渴望做
【隨時練】
1. Now some creatures are in danger of ______.
A. dying out B. dying off C. dying of D. dying from
2. The practice of children working in factories has nearly ______.
A. died off B. died out C. died D. died down
【答案與解析】1.A 2.B
1. 句意為: 現在一些動物有滅絕的危險。 die off 是指多個主體的相繼死去。C,D兩項後要接賓語。
2. 根據拓展，題意應解釋為「幾乎消失」。die down是聲音等逐漸消失，不合題意。。
3．affect
【原句回放】It contains a powerful drug which affects mosquitoes. (P26)
【點撥】 vt. 影響, 感動, 侵襲
如：Smoking affects health. 吸煙影響健康。
We were deeply affected by the news. 我們深深被這消息所感動。
【拓展】affect和effect用法辨析：
1）effect是名詞，意為「結果」、「效力」、「影響」，常用在 have effect on等片語中。如：
The medicine has little effect on the old man. 這葯對那老人幾乎沒有效果。
Punishment almost had no effect on the naughty boy. 懲罰對這個頑皮的孩子幾乎沒有用。
come into effect 開始生效，開始實施
have an effect on 對……有影響； 對……起作用，產生效果
in effect 正在實行
2）affect 指「產生的影響之大足以引起反應」,著重「影響」的動作, 有時含有「對......產生不利
影響」的意思。
如：The rise in prices will affect all classes. 價格的漲幅將會影響到各階層的人。
The climate affected his health. 氣候影響了他的健康。
【隨時練】
The incident ______ the relations between the two countries.
A. affected B. effect C. effort D. had an effect
【答案與解析】A。該題基本為詞義辨析，結合句子意思最關鍵。「這個事件影響了兩個國家的關系」，句子需要謂語。
4．with的復合結構
【原句回放】There Daisy saw an antelope looking sad.(P26)
【點撥】原句可換為There Daisy saw an antelope with a sad face looking at her.
「with+復合賓語」即「with+賓語+賓語補足語」的結構。
眾所周知，能夠充當with的賓語的通常是名詞和代詞，問題的關鍵是賓語補足語的形式，結構如下：
1) with +賓語 +形容詞
You mustn』t sleep with the door open.
2）with +賓語+ 副詞
He has a bad habit of sleeping with the light on.
3）with +賓語+ 介詞短語
A woman came in with a baby in her arms.
4）with +賓語+不定式
With so much work to do, he could not go home.
5）with +賓語+現在分詞
Coming into the school, we may find rows of classroom with trees standing in front of
them.
6）with +賓語+ 過去分詞
With the task completed, we may have a good rest now.
【拓展】「with+復合賓語」在句中的作用
1)「with+復合賓語」結構在句中主要作狀語。
如：With the old man leading, the soldiers started toward the mountains.
在老人的帶領下，士兵們開始向山裡進發。
Two soldiers stand at the gate with a gun in their hands.
兩個士兵手裡拿著槍站在大門口。
2)「with+復合賓語」結構可在句中作定語。如 ：
The room with the window half open is my bedroom. 那個半開窗戶的屋子是我的卧室。
There were rows of white houses with trees in front of them.
在白色的房子前面有很多排樹。
【隨時練】
______ proction up by 60%, the company has had another excellent year.
A. As B. For C. With D. Through
【答案與解析】答案C。選項和後面的名詞及副詞up構成with復合結構。整句意思為「產量增長了60%，公司又經歷了一個極好的年頭。」其他詞不能構成此結構。
5．peace
【原句回放】About 30—40 remain after being left in peace with no hunting.（Warming up）
【點撥】peace
1）安靜，平靜
Don』t disturb her. Just leave her in peace for a while.
不要打擾她，讓她安靜一會兒。
There was a short peace, but then another war broke out.
短暫的和平後又有一場戰爭爆發。
2）治安
The UN troops were busy keeping the peace in that area.
聯合國部隊正忙於維持那個地區的治安。
3）和解，和睦
We tried to make peace with them.
我們試圖和他們和解
【拓展】in peace 和平地，安心地
at peace 平靜地
at peace with 與……處於和平狀態（反義詞at war with）
peaceful adj. 安靜的
【隨時練】
It is our hope that the two countries will live ____ forever.
A. in a peace B. in peace C. peaceful D. in peacefully
【答案與解析】B。從句的意思是「兩個國家永遠和平相處」。A項的結構是不正確的；因為空白處要填狀語，故C項不正確；D項，把in 去掉就可以了。
6．contain
【原句回放】It contains a powerful drug which affects mosquitoes.(P26)
【點撥】contain
1）包含；裝有
This book contains all the information you need. 這本書包含所有你需要的信息。
2）容納
The hall can contain 500 people. 大廳能容納500人。
3）抑制
She couldn』t contain herself for the joy. 她高興得難以自製。
contain 和 include
contain 指作為組成部分而被「包含」或「容納」。
include 指作為整體中的一部分而被包括進去，使用「句子，including +被包括部分」。
【隨時練】
1. In the accident, five passengers were killed, ______ a foreigner.
A. including B. included
C. include D. which were included
2. The bag ________ a lot of books ___________ some English books and history books.
【答案與解析】1. A 2. contains；including
1. 本題考察的是include的一種特殊用法。從句子結構來說，已經有了主語和謂語，空格中就不應是謂
語，而是非謂語動詞。此處including 可以看作介詞用法。
2.書包中「裝有」許多書籍，有容納之意，故首空填contain。
7．protect...from
【原句回放】I』m protecting myself from mosquitoes. (Page 26)
【點撥】protect...from 保護……免受……危害
protect sb./ sth. from + n
protect sb./ oneself from +doing
protect A against B 保護A免遭B的危害
如：He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight.
他戴著太陽鏡以遮擋強烈的陽光
I』ll protect you /myself from being insulted. 我將保護你（我自己）免受侮辱。
【拓展】 keep sb. from doing sth.
stop sb. (from) doing sth. 均為阻止某人干某事
prevent sb. (from) doing sth.
如：The school stopped the students from playing computer games. 學校阻止學生玩電腦游戲。
常用的片語：under the protection 在……的保護之下
a protection against/ from 防……的保護物
give /provide protection 提供保護
【隨時練】
Flowers in our garden are well protected ______ the weather.
A. on B. to C. against D. with
【答案與解析】C。本題考查的是protect 與介詞from 或against 連用的用法。表示「免遭」。
8．reserve
【原句回放】Wolong Nature Reserve, Sichuan Province (Warming up)
【點撥】 reserve
1) 保護區 n.
nature reserve自然保護區
We have large reserve of oil. 我們有很大的油區。
2) 儲藏，貯備 n.
I must keep a good reserve of energy for tomorrow』s match.
我必須為了明天的比賽保留充足的體力。
3) 預約，預定 v.
I』d like to reserve a table for two. 我要預定一個兩人桌。
4) 保留 v.
如：You』d better reserve some money for future need. 你最好為了將來貯備一些錢。
【拓展】reserved adj. 預定的
reservation n. 保留條件，預約，預定
in reserve 預備的，儲備的
unreserved adj. 未預定的
【隨時練】
1. We 』d like to _______a table for five for dinner this evening.
A. preserve B. reserve C. retain D. sustain
2. These rooms are _______for special guests.
A. occupied B. reserved C. reversed D. restored
【答案與解析】1.B 2.B
1. 本題意為：我們今天晚上5人用餐，想預訂一個桌位。 reserve預定，預約；preserve 保護，維
修；retain保持，保留； sustain 支撐，供養。
2．這也是考察詞義的，原句意為：這些房間是為特殊的客人們預留的。其它選項B項形式相近，但含義
相去甚遠。
9．endanger
【原句回放】as a result these endangered animals may even die out. (Warming up)
【點撥】endanger 使……遭受危害
如：Smoking endangers his health. 吸煙使他的身體遭受危害。
in danger 處於危險之中
如：The patient is in danger. 病人處在危險中。
【拓展】danger表達抽象意義「危險」時是不可數的名詞，表達具體的「危險人物」時是可數的。
in danger 是指人或物本身處於危險中，受到外來的威脅。
be in danger of 有……危險
be out of danger 脫離危險
dangerous危險的，是指人，物，事態可能引起的危險的，對別人構成威脅的。
endangered adj. 瀕危的
【隨時練】
(1) The tiger is ______danger of dying out.
A. atB. in the C. in D. inside
(2) --- I hear Jack once was _______of losing his life.
--- Yes, But now he is _______.
A. in danger; out of danger B. in the danger; out of the danger
C. in the danger; out of danger D. in danger; out of the danger
【答案與解析】1. C 2. A
1. 句意：老虎處於滅絕的危險。danger用於這些含義時，前邊不加冠詞。
2. danger 表達抽象概念的時候，其前不加冠詞。
10．recently
【原句回放】...animals, insects and birds died out more recently. (Page30)
【點撥】recently adv. 最近，新近，與過去時態和現在完成時態連用。
如：Did she have a party recently? 她最近舉辦過聚會嗎?
They've recently bought a new car. 他們不久前買了一輛新汽車。
【拓展】
1）和一般過去時共同使用的時間狀語：this morning，tonight，this April，once，before，
already，recently，lately等
如：I didn't go to school this morning. 我上午沒有去上學。
2）現在完成時的時間狀語：for，since，so far，ever，never，just，yet，till / until，up to
now，in past years，always， up to/till now 直到現在，ever since(then) 從那時起，in the
past few(three) years 在過去幾年裡
如：He has traveled to nearly twenty European cities so far.
到目前為止他已經走過了差不多20個歐洲國家。
3) 用於現在完成時的句型
(1) It is the first / second time…that…結構中的從句部分，用現在完成時。
It is the first time that I have visited the city.
(2) This is the+形容詞最高級+that…結構，that從句要用現在完成時。
This is the best film that I've (ever) seen.
【隨時練】
I wonder why Jenny ____ us recently. We should have heard from her by now.
A. hasn't written toB. doesn't write to
C. won't write to D. hadn't written to
【答案與解析】答案A。recently「近來的」意思，一般用於現在完成時，「不知道為什麼Jenny近來沒有給我們寫信」，給現在造成的影響是「我們沒有收到他的信」，所以選A。
㈣ 北師大版高中英語必修二unit4 lesson 4課文聽力及教案
北師大版高中英語必修二unit4 lesson 4課文聽力及教案,可以內在樂教容雲下載http://www.lejiaoyun.com/ResourceSearch
㈤ 英語教學設計
八年級英語教學設計
Unit 4 Our World
一、教材分析
本課是後兩課時的前期准備，全課以人物對話的形式呈現出來。對話主要寫孩子們討論自己喜歡的動物與植物。在對話過程中復習鞏固形容詞和副詞的比較等級與最高級。
學生已經學過「建議」的英語表達方式和形容詞/副詞的比較等級，因而本課內容對於大部分學生來說是容易掌握的。
二、設計理念
1、以學生聽、說、讀、寫、練貫穿始終，讓全體學生根據自身學習情況設計不同難度的小段對話，這樣既能面向全體學生、突出學生主體，又尊重了學生的個體差異，能極大地滿足不同程度學生的學習需要。
2、通過各種各樣的教學活動，如：猜詞意、表演對話、觀看VCD動畫片、回答問題、討論等形式，努力倡導學生積極參與，讓學生在學習過程中不僅能建構知識，提高語言能力，而且通過感知、體驗、實踐、參與和合作探究等方式完成任務和實現目標。
3、利用電教媒體創設真實的教學情景，使學生在真實的語境中感知英語，這樣可以拓展學生學習英語和使用英語的渠道，同時也極大地提高了學生學英語的興趣。
三、教學目標
1、知識目標：
培養學生英語口語的表達能力。進一步熟悉英語形容詞/副詞的比較等級與最高級。
2、能力目標：
(1)掌握單詞joy,snake,fox,rose,discuss,insect,feed,feed on的聽、說、讀、寫四種技能。會讀，能理解並學會運用這些單詞。
（2）理解對話內容並能較流利地用英語表達。
3、情感目標：
（1）培養學生熱愛大自然，熱愛美麗的祖國。
（2）培養學生互相協作，團結友愛的精神。
四、教學重點
1、理解對話內容，流利誦讀對話
2、學會用英語表達「確定」與「不確定」。
五、教學難點
理解句子Plants and animals are important to us的正確含義。
六、教學准備
1、學生准備：分組編一小段喜歡什麼動物或植物的對話。
2、教師准備：多媒體，錄音機。
七、教學時間：一課時
八、教法學法設計
教法：本節課以「學生表演一創設情景—觀察討論—操作發現—應用拓展」的形式展開。
學法：觀察、練習、討論、猜測、驗證、操作、應用。
九、教學流程
1、提問學生「Do you like animals?」 要求學生回答。然後問「Which kind of animal/plant do you like better,…or…?」引出本節課內容。
2、學生操練句型。
3、通過觀看動畫，學生猜測生詞「snake,rose,fox,insect」的漢語意思，並教會學生朗讀，然後要求回答下列兩個問題並完成Part 2：
(1)What do frogs and birds feed on?
(2)What about foxes and snakes?
4、教師講解本課難點
(1)Which kind of animal/plant do you like better,…or…?Why do you think so?
(2)Which kind of animal/plant do you like best,…,…or…? Why do you think so?
5、播對話，然後兩人一組討論後問答課後練習一，最後做筆頭練習二。老師帶讀課文，學生跟讀。學生順利完成後，表演本課所學對話，然後照樣子重編一段新對話，最後學生表演自編對話
6、小結
(1)The words:
joy,snake,fox,rose,discuss,insect,feed,feed on
(2)The sentences: Plants and animals are important to us.
Which kind of animal/plant do you like better,…or…?Why do you think so?
Which kind of animal/plant do you like best,…,…or…? Why do you think so?
7、討論；播放flash動畫短片，然後讓學生討論「If there are no plants or no animals,what will our world be like?」教師檢查討論結果。
8、布置課後作業。
9、結束本節課。