1. 高考英語考的語法
高考要考九大詞性：名詞，代詞，數詞，介詞，連詞，形容詞，版副詞，冠詞，動詞
重點：非權謂語動詞的用法（動詞不定式，過去分詞，現在分詞，動名詞）
重點：從句（定語從句，狀語從句，名詞性從句）
在就是倒裝句和虛擬語氣
2. 高二英語選擇題 第二部分：英語知識運用（共兩節，滿分45分） 第一節：語法和詞彙知識（共15小題；每小題1
1.— micro wave oven must be a big convenience to a busy couple。
---_________,Dear, but when do you plan to get one ?
A.A pleasure B.No wonder C.Good idea D.I just can't agree more
2.When I was young, my grandma_____tell me fairy tales to amuse me in the evenings.
A.might B.would C.should D。was used to
3._________Xiao Wang's advice,we won the football game in the end.
A.Thanks for B.Thank to C.with thanks for D.Thanks
4.--I___so busily recently that I____no time to help you with your maths.
--Thank's OK.I can manage it by myself.
A.had been working;had had B.have been working;had C.have been working; have D.am working;will have
5.___is known to the world, China is no longer___she used to be.
A.As;what B.It;that C.As;when D.It;as
6.Now that the present situation is very complex,I think it will take us some time to___its teality.
A.put off B.make up C.look dowm D.figure out
7.She couldn't____her roommates'laziness,and decided to move out.
A.discover B.bear C.follow D.resist
8.It was not___she told us the truth____I realized I misunderstood
her.
A.until,the B.when,that C.until,when D.when, then
9.--Did you remember to give your boss my message?
--Yes,I gave it to her__I saw her.
A.while B.suddenly C.as long as D.the instant
1.D(-微波爐對忙碌的夫妻來說是很方便的。-我在同意不過了，不過你准備什麼時候買一個呢？)
2.B(句子整體是過去時，這里容易混淆的只有D,但是was used to後面要用ing所以就不行啦。這里就用would表示一種過去的情況就可以了。)
3.B（thanks to 多虧了，後面加名詞）
4.C（我最近一直很忙，沒時間幫你輔導數學了。）這個題就是個時態嘛。有recently可見是最近，而且這個講話的大語境肯定是當場對話，用現在完成肯定最好，但是題目里是現在完成進行時，那就更好了，所以A肯定不對。B前後時態不一，D語法沒問題但是will have其實是不必要的，肯定沒有C好
5.A(眾所周知，中國已經是今非昔比了。)前面的as是固定搭配的，後面是個表語從句，從句里缺少個be後面的內容，就用what.因為表語從句也算是名詞性從句中的一種，所以缺乏名詞成分時用what.這個理解嗎？不理解你再問吧。
6.D（辨別。說真的我不知道那個teality的意思，但是前面是情形復雜的意思，所以後面對應的我選了這個）
7.B（她忍受不了室友的懶惰，決定搬出去）
8.你的選項給的是不是有錯誤啊，其實應該是not...that...總的句型是強調，it was..that...然後前面插了個not until。（直到你告訴了我真相，我才意識到我誤解了她。）
9.D（我一見到她就給她了）這個選項還有很多相似情況，the minute/moment/second/instant...後面加個從句，都表示「一。。。就。。。」
3. 高考英語語法復習大綱
自己把高中所有語法知識的大題系寫出來才能強化記憶。
1、名詞類，你要掌握名詞的單復數變形問題以及所有格問題。
2、冠詞，包括不定冠詞，定冠詞以及零冠詞的使用，還有冠詞後置。
3、代詞。
4、然後是介詞，這個主要是看你平時掌握的短語片語情況，如果有忘記的這時一定要記好了。5、形容詞和副詞是一大塊，動詞和動詞短語也是的。
6、情態動詞的用法。虛擬語氣的使用。動詞的時態問題，動詞的語態問題，以及三大非謂語動詞。
7、詞這一關過了之後就是句子了，簡單句，並列句，定語從句，狀語從句，名詞性從句。
8、主謂一致在句中的用法。
9、一些句中的語法現象，包括，數詞的使用，強調句，倒裝句，替代和省略。
這都是很大塊的語法，其中每一塊又包含很多小的部分，一直到落實反應在具體的語句上，需要你認真記吧！加油！
記得在筆記本上記下經典例題
4. 關於高考英語``幫下
其實高考英語中的很多東西很簡單，考試也是有一定技巧的，做題時不一定要逐字逐句去分析判斷。完型填空主要考察一些詞彙方面的問題，以固定搭配居多，所以復習時多注意詞的固定搭配等格式，如果記不住或者容易混，不要可以去死記硬背，那樣會適得其反，多做題，高考的知識是有限的，看得多了自然就記住了，翻來覆去就那麼點東西，還有一個技巧就是完型填空往往會有些聯繫上下文的東西，有的詞你不知道用法和意思，在上下文或者根據文章主旨找一下，就會找到准確答案，還可以節省時間，每次做完一篇完型填空，你可以把正確答案填到相應的空中，把文章整體讀一兩遍，對做這類型題很有幫助。語法題主要是上課在老師講解課文和習題時對某個句子，某種語法結構分析要注意理解，語法的東西主要是靠理解，如果聽不懂那就沒辦法了，可以自己在做題時挑一些典型句子分析一下，語法題在高考中考察的比較少。
5. 高考英語語法
1.這個可能會讓你高興點，你不是唯一一個不及格的。
2.我也想不通為什麼選when
3.Tom為什麼沒參專加比賽？他去了法國。屬問句已經是過去時態了，那說明Tom在這之前就已經去了法國，所以用過去完成時。gone的意思就是去了沒回來，而been是指去了已經回來了。
4。in that是一個固定結構表示因為
6. 高考英語語法重點知識點歸納 必考知識點有哪些
高中英語語法重點難點的知識歸納 網頁鏈接
7. 誰知道高考大綱里的所有英語語法知識點呢
給你發個超詳細的,找來的.一非謂語動詞
不定式
一）不定式的常考形式：
1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.
被動形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.
語法功能： 表示與謂語動詞同步發生
2) 完成形式：He pretended not to have seen me.
被動形式The book is said to have been translated into many languages.
語法功能：表示發生在謂語動詞之前
二不定式常考的考點：
1）不定式做定語----將要發生
2）不定式做狀語----目的
3）不定式充當名詞功能---To see is to believe.
三)不定式的省略
1)感官動詞 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel
+ do 表示動作的完整性，真實性；
+ doing 表示動作的連續性，進行性
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看見他在花園里幹活了。(強調我看見了這個事實)
I saw him working in the garden yesterday.
昨天我見他正在花園里幹活。（強調我見他正幹活這個動作）
感官動詞後面接形容詞而不是副詞：The cake tastes good; It feels comfortable.
2) 使役動詞 have bid make let 等詞後不定式要省略但同1)一樣被動以後要還原to
I 'd like to have John do it.
3) help help sb do help sb to do help do help to do
四)有些動詞後只跟不定式如：
want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do,
force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do
begin to do . start to do
五) 有的時候to後面要接-ing形式
accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reced to; resign oneself to; be resigned to; ;; be used to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; 三、need/want 後的-ing形式具有被動的意思。其中，want不太常用。
He needs (a lot of) encouraging.
二. 動名詞： 具有動作性特徵的名詞
1)是名詞 seeing is believing
2)具有動詞性特徵可以帶賓語 starving troops is necessary.
一)動名詞的形式:
一般形式：I don't like you smoking.
完成形式：I regret not having taken your advice.
被動形式：This question is far from being settled.
二) 動名詞常考的點
1)動名詞做主語謂語動詞為單數
2)在動名詞和不定式中,做為介詞的賓語是動名詞
3)動名詞的否定直接在其前加否定詞,通過代詞的賓格或所有格形式給出邏輯主語.
4)有些詞後只能接動名詞
admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can't help; hinder; imagine;
另外還有一些接-ing形式的常用說法：
it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point...
5有些詞後加不定式和動名詞均可
remember, forget, try, stop, go on, cease, mean後面用不定式和-ing形式，意義截然不容。
I remembered to post the letters. (指未來/過去未來的動作)
I remembered posting/having posting the letters (我記得這個動作)
forgot remember的用法類似。
I regret to inform you that… 我很遺憾地通知你…
I regretted having left the firm after twenty years. 為了"二十年前的離開"而遺憾。
try to 努力 You really must try to overcome your shyness.
try -ing 試驗 Try practicing five hours a day.
I mean to go, but my father would not allow me to. [打算、想]我想去，但我父親不讓我去。
To raise wage means increasing purchasing power. [意味著]贈加工資意味著增加購買力。
prefer的用法：
我寧願在這里等。
3 分詞：
現在分詞主動進行,過去分詞被動狀態
現在分詞的形式:
1)一般式: Do you see the man talking to the dean（主任）? (與謂語動詞同步發生)
2)完成形式：Not having made adequate preparations, they failed. (發生謂語動詞之前)
3)完成被動形式：Having been adapted, the script seems perfect.( 發生謂語動詞之前且表示被動)
過去分詞
1) 過去分詞表示被動：Fight no battle unprepared.
2)過去分詞的進行形式：You'll find the topic being discussed everywhere. (強調正在被做)
這三種非謂語動詞，都可以構成復合結構，非謂語動詞所修飾的成分是這些非謂語動詞的邏輯主語。他們之間的一致關系--主動還是被動，往往就是考點。獨立主格結構中，要注意的是分詞與他前面的邏輯主語之間的主動被動的關系。
二：虛擬語氣和情態動詞
情態動詞的基本用法及其區別
最近幾年高考試題中常常藉助語境來考查情態動詞的基本用法及其區別，因此在平時學習時准確理解和掌握情態動詞的基本用法十分重要。情態動詞的用法復雜多變，在高考試題中，命題者常常利用語境和句子之間意義上的細微差別來考查學生對情態動詞的理解和掌握。對於情態動詞，除了要求考生能夠准確掌握它們的基本用法外，還要充分利用高考試題所設置的語境來分析句子之間所體現的特殊關系。下面就近幾年來高考試題中出現的情態動詞的考點進行歸納分析，以便同學們復習掌握。
一、用"情態動詞＋have ＋done"結構表示對過去動作的推測，高考試題中常用過去時態或過去的時間狀語給以暗示。情態動詞的這一用法可以用 "對立統一"來概括。
1．當試題的前句和後句在動作和意義上相互補充說明，且整個句意在動作和時間上是一個整體時，我們可用"統一"關系來解決這樣的試題。常見的結構有：
must have done：
表示對過去動作的肯定推測，常譯作"一定做了……"，只能用於肯定句中。其否定形式為can't／couldn't have done
8. 高考英語語法2-單項選擇
第一題抄 題目翻譯：提出襲建議的那個人是不是你？
可能是，我不記得了。
可能=may，所以選C. A答案不跟have been搭配，B是一定，D是應該。
第二題 題目翻譯：對不起，我希望剛剛沒傷到你。
為過去的行為表示道歉，要用過去式，即didn't。
第三題 題目翻譯： 你知道誰發明了電話嗎
不知道，但那真是一項非常有用的發明。
發明電話，這里telephone前必須加the，以表示一類物體總稱。
a most + 形容詞，表示非常，十分，the most+形容詞 表示最，在這里沒有說電話是最牛發明的意思，而是說十分有用，選A。
第四題 題目翻譯： 在兒童個性發展訓練中，兒童的父母的所作所為才是訓練的關鍵。
something matters表示某件事重要，某件事地位關鍵，A答案在這里怎麼也說不通