『壹』 我感覺學習英語語法有些困難，請問有什麼好的方法
同學你好!很高興回答你的問題
英語語法是很多學生的難點，因為在中文中不存專在這些的屬條條框框，所以學起來會有些困難，不過千萬不用灰心，學習好語法其實就需要三個點點：一顆堅持的心，一本好教材，一個好老師！
一顆堅持的心：學習任何東西，不僅僅是語法都需要我們在接下來的日子中堅持下去，只有堅持才能看到最終的成果。
一本好書：新概念二冊是語法上的一本精髓，在詼諧幽默的課文中闡述語法規則，學習起來會覺得很有條理。
一個好老師：比較建議你來到課堂上學習，你之所以學習的模糊就是自己沒有真正透徹的理解語法，課堂中就有老師帶著你學習，效果顯然不一樣！如果時間不允許，無法來到課堂，請你也務必把新概念二冊那本書好好的學習一下，提升自己的語法水平！
北京新東方高中新概念 鞏麗偉
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『貳』 他學英語語法幾乎沒什麼困難。翻譯
He hardly has any difficulty with his English grammar / (in) learning/studying the English grammar.
『叄』 他學英語語法有點困難的英文
答案： 解析： He has some difficulty with English grammar.
『肆』 英語語法難嗎 怎麼才能學好它呢
語法學習是英語學習中的難點，不要說是針對少兒或者青少年，就連一些成年人學起來也時常感到很吃力，甚至一些以英語為母語的外國人，對於語法中的一些難點問題都不敢百分之百的確定。因為英語語法種類繁多，再加上其自身的枯燥性，使得一些學生很難從中找到學習的樂趣。而實際上，對於語法的學習，只要本著實用的原則，與語言的運用結合起來，語法的學習也是富有樂趣的。
首先，興趣是學習語法的前提。
興趣是做任何事情的前提，只要有了興趣任何事情都能做好，像背單詞一樣，語法也是具有一定趣味性的。關鍵在於我們如何發現其中的樂趣，一旦找到了其中的樂趣，學習起語法來也就駕輕就熟了。比如虛擬語氣就是語法中的難點，但是它很容易激發想像力，像「if I were a bird......」這些句子都容易在同學們的腦海里產生很強的畫面感，使之學習起來更加輕松、愉快！
其次，理解是學習語法的基礎。
學習語法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教課時，會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補語、表語；動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本都能充當；動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語法規則刨根到底，而是要聯系實際情況來體會句子要表達的意思。
再次，歸納是學習語法的保障。
要養成歸納的習慣，這也是學習任何知識的重要方法，它更能提高學習的主動性，而不是被動地等待老師的總結，然後記在本子上，那樣就和死記硬背幾乎是沒什麼區別了。作為一個好的老師，重要的不是教會同學們更多的知識，而是要讓同學們在學習知識的過程中掌握學習的方法，所以說歸納對於英語語法的學習是非常重要的。比如，要教會在做試題的過程中標記知識的難點和經常出現的問題，並對同一類問題進行歸納總結，集中起來詢問老師，得到耐心的解答後，他自然會對類似的問題了如指掌，時間長了，他們也會訓練出舉一反三、觸類旁通的能力。
最後，實踐是學習語法的捷徑。
語法是學習的工具，而不是最終的目的，我們學習語法是為了應用於實踐，而不是針對各種各樣復雜的考試。舉個例子：
A：Would you mind if l opened the TV?
B：Sure！
這里A問B是否介意打開電視機。根據語法規則，對Would you mind...的回答是：No，not at all(不，不介意)；Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應該等於Yes。那麼這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是「不介意」。對於這一類問題，就要從實際的角度出發，如果只是強調書面上的意思就會誤導。再比如：Walking On the street，he saw a man singing at the front of the shop.這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人在商店門口唱歌。但是有的同學除了讀懂句子意思外還要看看句子中的Walking On the street和singing是現在分詞還是動名詞。如果是現在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當其他成分。也許這種做法是由於有些教材的影響。這些教材中有大量類似的練習，要求判斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法很容易使同學們形成思維定勢，不利於英語語法的學習，甚至會產生厭煩感。
『伍』 我覺得學英語語法有點困難，希望能得到大家的幫助
學英語
1、首先是要認真，學習上要拘小節。
2、英語一定要多讀多背，晨讀是必須的。
3、以課本為主，課本上的單詞、片語、老師要求背的課文必須滾瓜爛熟。課本上的語法點必須搞得一清二楚，課後習題每一道都做一遍。
4、弄個糾錯本，把每次考試、作業做錯的題目都抄下來，把錯的地方也抄下來，再用紅筆訂正。以後每次考前都看一遍，會很有用。記住聰明人不應犯同樣的錯誤。
5、只要你肯努力，想學好並不難的。
http://..com/question/408449874.html?oldq=1
『陸』 英語語法不好，大學學英語是不是很困難
大學英語學習不會再把重點放在語法上了，而是提高你的閱讀和詞彙能力方面，語法基本上高中都學的差不多了，你不要擔心，大學里有的是時間，你可以慢慢改善你的語法。
『柒』 小學生學習英語語法非常困難，在作業時總是出錯，請問有誰能夠支一些妙招。幫幫我們農村小學生吧。
小學生的話建議不要學的太難了。主要學習口語，讓他們把課本上的對話背下來，然專後模仿著課本上屬的對話自己做對話，就可以了。
從一開始學英語就接觸語法，我覺得對小學生來說算是摧殘。對話都會了，自然了解一些語法。
『捌』 英語語法好難學，該怎麼辦
堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力
學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。
方法二：
常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。
概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。
我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。
在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。
『玖』 在學習英語語法方面我有很多困難【英語翻譯】
I have lots of problems in English grammar.
『拾』 英語語法困難
這事兒沒辦法，只有慢慢學，而且堅持很重要。如果你想學專業點，去買張道真的書，也有配套內練習冊的。以我容的經驗，他的算是最權威完整的。哎，我也語法困難，被杯具的莫過於選的還是英語專業，過幾天還要考語法。有木有這樣悲情的！！
不管怎樣加油哈，語法什麼的最枯燥了，學的時候一定要堅持住！