1. 人教版英語選修8第2單元課文翻譯
克隆一直在我們左右並且已經被大多數人接受。它是一種用來准確復制其他動物或者植物的方法。在植物方面，克隆就發生在園丁從正在生長的植物上切去切口用來製造新的植株的時候。在動物方面也有克隆現象，比如說兩個擁有同樣性別以及外貌的同卵雙胞胎。這兩個事實都是自然界里的克隆例子。
克隆有2方面的主要用途。首先，園丁可以一直用它生產具有商業價值的植物。其次，它對於新的植物物種以及動物醫葯方面的研究極具價值性。植物克隆相對於動物克隆來說簡單得多，而動物克隆則比較困難。
動物克隆是一項難以施行的任務。許多去克隆哺乳動物的嘗試都以失敗告終。但是在最後，科學家們憑借著決心和耐心終於在1996年取得了突破性的成功——成功地克隆出了多利羊。這項工作的步驟如下：
1.從母羊A體內取出卵細胞。
2.將細胞核從該卵細胞中移除。
3.該卵細胞為另一個新的細胞核准備。
4.從母羊B體內取出體細胞用於克隆。該體細胞內的細胞核包含了克隆一隻新的羊所需的全部基因。
5.將該細胞核從體細胞中取出。
6.用電激的方法將從母羊B體內取出的細胞核與從母羊A體內取出的卵細胞融合。
7.重新融合的細胞在胚胎內分裂、生長。
8.將胚胎植入母羊C的體內，它將成為該克隆的攜帶者。
9.克隆出來的小羊羔體內細胞的基因來自於提供細胞核的母羊B。
2. 英語新課標選修8 2~3單元課文翻譯....~！急~！高分追
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3. 英語選修8 Unit2 cloning 課文中出現的所有從句和非謂總結
幾年級的
4. 高中選修八第二單元第二篇課文翻譯
第八單元
人們常常說：對於青春來說，最令人悲傷的事情莫過於青春在年輕時被浪費掉了。
在讀一份對大學一年級新生作的調查報告時，我又想起了這種惋惜之情：「要是當初我就懂得了現在我領悟到的東西該有多好！」
這份調查報告印證了我以前根據在梅肯和羅賓斯住宿中心對學生進行的非正式民意調查所作的推斷：學生們認為如果某種東西（不管它是何物）沒有實際意義，不能把它當酒喝、當煙抽、當錢花，那麼「它」就基本毫無價值。
基於對188，000多名學生答卷的調查表明，當今的大學新生比這項民意測驗開始17年以來的任何時候的大學新生都「更主張消費主義，同時也少了些理想主義」。
在這個經濟不景氣的時代，學生們的主要目標是追求「經濟上的富裕」。
與過去任何時候相比，樹立有意義的人生哲學已不那麼重要了。
這一情況並不讓人感到驚奇。因此，如今最受歡迎的課程不是文學或歷史，而是會計學。
如今人們對當教師、社會服務和人文學科、還有種族和婦女研究的興趣都處於低潮。
而另一方面，攻讀商科、工程學及計算機科學的學生人數卻在迅速增加。
還有一件事也不令人意外。
我的一個朋友（一個化工公司的銷售代理）在干這份工作的第一年所掙的錢就已是大學教師薪水的兩倍了──這甚至還是在她修完兩年制的准學士學位課程之前的事。
她喜歡說這樣一句話：「我會對他們講，他們學習音樂、歷史、文學等等有什麼用！」那還是四年以前呢，我都不敢想像她現在賺多少錢。
坦率地說，我為這位小姐感到驕傲（不是為她的態度，而是為她的成功）。
但是我們為什麼不能兩全其美呢？我們就不能教會人們既懂得謀生，又懂得人生么？我相信我們能夠做到。
如果我們做不到這一點，那就是對我們從幼兒園、小學、中學直到大學的整個教育制度的否定。
在一個日益專業化的時代，我們比過去任何時候都更需要了解什麼是生活中真正重要的東西。
這就是年齡和成熟所能帶給人們的啟示。
大多數年齡約在30至50歲之間的人都會最終得出一個必然的結論，即他們不應該僅僅是為某個公司、某個政府機構或任何其他單位服務。
我們大多數人最終會認識到，生活質量並不完全是由資產負債表來決定的。
誠然，每個人都想在經濟上富裕點。但是我們還希望對自己職業范圍以外的世界有所了解；我們希望能為我們的同胞和上帝效勞。
如果說人要到步入中年才能對人生的含義有所領悟的話，那麼為這種領悟掃清障礙不正是教育機構的責任嗎？大多數人在年輕的時候怨恨從他們工資中扣錢交社會保險金，然而好像只是短短幾年後，他們就發現自己正焦急地站在信箱旁邊（等待養老金支票）了。
雖然我們所有人都確實需要一份工作，最好是一份薪水豐厚的工作。但同樣不容爭議的事實是，我們的文明已經在我們各自的領域之外積累了巨大的知識財富。
而且正因為我們理解了這些在其他領域的貢獻――不管是科學方面的,還是藝術方面的――我們的人生才更完善。
同樣地，我們在了解他人的智慧的同時，自己也學會了如何去思考。
也許更重要的是，教育使我們的視野超越了眼前的需求，並使我們看到了事物間的聯系。
我們每周都在報紙上讀到這樣的消息：工會在為要求更高的工資而罷工，結果卻只是使他們的老闆破了產。
沒有了公司，也就沒有了工作崗位。
從長遠來看，他們的目光是何等地短淺！
但是贊成全面教育的最重要的理由是，在學習世世代代積累起來的知識的同時，我們也提高了自己的道德感。
最近我看了一幅漫畫，描述了幾個商人坐在會議桌周圍，看上去困惑不解的樣子。
其中的一個正通過內部通話設備講話：「巴克斯特小姐，」他說，「是否可以請您叫一個能明辨是非的人來？」
從長遠觀點來看，這確確實實是教育應該做的事。
我認為教育完全能夠做到這一點。
我的一位大學室友──現在是紐約一家大型航運公司的總裁──過去曾主修過商科，這一點並不出人意料。
但是他也曾在大學調頻電台上主持過一檔古典音樂節目，並且在學習會計學的時候還在欣賞瓦格納的音樂作品。
這就是教育之道。
奧斯卡•王爾德說得好：我們應該把我們的才能用於工作，而把我們的天賦投入到生活中去。
我們希望我們的教育工作者能滿足學生對職業教育的渴求，但與此同時，我們也要確保學生能為他們認識到自己目光短淺的那一天做好准備。
人生的意義遠遠不止是工作。
5. 急需 高中必修8 unit2第二篇課文「 the return of the dinosaurs」的翻譯
恐龍的回歸；恐龍的復活
6. 新標准英語選修八二單元課文解析
- -……這個
7. 英語外研版選修8第二單元課文the renaissance翻譯
the Renaissance
文藝復興
8. 高中英語選修八unit2的課文翻譯 第一段落的another 和兩個when 為什這樣用
another是形容詞，作為定語。兩個when的用法一樣，when在這里引導時間狀語。
9. 英語選修八unit2 reading 翻譯
親,你問問題總要把原文貼上來吧,不然如何給你譯呢