㈠ 高中的英語句子和篇章的結構
1 句子的結構很簡單，先抓主謂賓，然後再抓定狀
2 文章上主要抓住文章的主旨，英語跟中文不一樣，每段的意思都很清楚，不會拐彎抹角，每段都有一句主旨句，找到這句主旨句就可以把握文章主旨了．
3 英語方面，肯定是大量閱讀，培養語感，看得多了，語感養成了，做題寫文章都會自然而然的做好．當然同時還要注意積累詞彙．這是基本功方面．
還有就是把握一些技巧，比如閱讀題中如果不是主旨題和詞義題，其餘在文章中都會有告訴你答案的句子，有的甚至是原句；語法題要抓主謂賓；CLOZE千萬不要拿來題就做，至少要先看一遍，再做，做完了一定要再看一遍．
4 另外上課的時候一定一定要好好聽，無論是練基本功還是學技巧，上課是最好的時候，課後看十遍書也比不過上課認真聽45分鍾．要注意記筆記，一篇課文筆記沒有填滿留白的80％就不算聽好課．
5 要多做題，多做模擬題，高二的話建議下半學期開始就可以做難度較低的高考模擬題了．做完後要把自己錯的題搞懂，（常備一本中學語法書和一本牛津或朗文的雙解字典是必要的）還要弄明白自己錯的原因．尤其重要的是要注意好好復習自己的錯題，對英語學習來說這是極其重要的．
英語學習沒有捷徑可言，只看你比別人快多少，多做多少．只有比別人快一步，高考時才可以脫穎而出．
㈡ 求解幾道高中英語語法題目，要有解析，答得好加分
25. C below低於國家平均水平
26. D 比較對象是breathing rate是不可數名詞故用 that 代替上文出現的不可數名詞 ，其他選項版 在這里不能權 代替不可數名詞
27. C 這是現在分詞作賓補 與賓語是主動的主謂關系 ，AB是被動 故錯。D是動詞原形 前面必須加to
28. C whoever 泛指任何人 引導賓語從句 作介詞賓語 並在從句中 作主語
㈢ 一道高中英語語法題目
選that.這是個定語從句，如果沒有on這個詞就用when，為時間狀語從句
㈣ 高中英語語法 （5道題目） 拜託～！～！
1. A.
首先，來pay your fare與pay sb是不用源加for的，所以BCD都不對。第一空表被動意，所以用paid。
2. B.
since引導時間狀語從句，由said可知用一般過去時即可。
過去完成時表示過去的過去已經完成的事情，句中通常會有兩個很明顯的發生時間一前一後的動詞，在這講不通。
3.She asked me to imform her if I go to Germany again.
涉及到時間狀語的要把時間短語適當改一下，例如：tomorrow-the next day，next year-the year after this。
4.主語是he，答案為with many questions to settle，表主動。如果主語是questions就用 to be settled 。
5.選B應加while連接兩個分詞。
㈤ 高中英語語法題目
1B，be＋形容詞，so是副詞，排除A，AS to 是《以至於。》的意思，句意他的幽默是如此以專至於讓屬每個人都笑了。
2C，possible 是多音節，最高級the+least /most+possible(+名詞）
3Make sure that+從句，應是選D，其他不合適，我再咨詢下我的英語老師。
4B用such/so修飾的先行詞，關系詞用that
5B it是代指上面的事物，如果把Information obtained from libraries 帶入空就不同了，that代指同一類的不可數詞，one代指同一類的可數，Information 是不可數的，故用that
6D空中應填連詞，(C)then 是副詞，當連詞是and then才行，此空可填and ,也可填and then，故選(D)and
㈥ 高中英語語法題目！！！ 萬分感謝！！！！！
1.Over two thirds of the populationg was believed to have no ___ to the health care in the west rural area in China.
A aid B basis C belief D access
選項是。 因為have no access to the health care 的意思是：「沒有獲得衛生保健」
2.After ___ seemed a long time, they finally arrived at the destination.
A What B it C that D which
答案是A ...
因為what=the thing which/that
3.--Will you read me a story, Mummy?
-- OK.You ____ have one if you go to bed as soon as possible.
A might B must C could D shall
答案是D
因為shall用於第二人稱表【允諾】
.
4. -- Do you have Mary『s phone number？
-- Sorry, ____.
A I don't know. B forget it
C here you are D I can't remember it
選項是D。因為A選項是【答非所問】。
如果我的回答對你有所幫助，請點擊本頁面中的「選為滿意回答」按鈕，謝謝！
㈦ 幾道高中英語語法題
1是whether引導主語從句，主語從句謂語一般用單數。
一般decide主語是人 ，而how hard you will work at it是事
就是說要用得把how hard you will work at it換成you才可用a
2each強調個體 every有更廣泛的，整體的意義
這題只能靠語感蒙啊
3 這是被動語態 be taught
poorly修飾taught ，用最高級，怎麼能加a 呢？
4是固定用法 ，an apple and a half後就是單數
如果是one and a half apples則可單可復，一般是復數形式
5也是固定搭配啊，在回答be going to時不能分開，後面也不再加什麼
6我也選錯了
查牛津詞典，說是school指校舍是要用定冠詞，指「上學」「上課」等抽象概念時不用冠詞
go to school是「上學」而不是「到學校」
汗啊，還是差不多有點差別......反正我只能查到這些
7是固定搭配，那個回答是錯的（真是誤人子弟）
樓主很多問題都是固定搭配，這些東西只能死記硬背啊，沒什麼為什麼
8我想是個強調句
（the）（a）
還原成 The sight attracts a large number ofvisitors.(原句強調主語)
The sight 是特指
a large number 是固定短語，「很多的，大量的」，修飾可數名詞
9這句話直譯一下是「山脈的那邊由一個廣闊的平原，被三個國家___」
A是分割
B是聲稱，索取
C是佔領
D是分攤
抱歉我也覺得意思都說得過去，難道D更體現和平主義？？~~~~咳~
10 都表示「（過去曾......）現在不再......」
no longer指時間不再延長，多於持續性動作連用。
no more表示數量和程度上「沒有更多」，指做某事的次數不再增加，多於瞬間動詞連用
e.g. She no longer smokes.
We have no more food at home.
(摘自練習冊)
我覺得這個區別不好把握，也很少見考啊
111.在肯定句中，almost和nearly可以互換，都可以修飾all,very,always等。
eg.It is almost \nearly 6'oclock.
2.用於no,nothing,nobody,none,never等否定詞之前，用almost
eg.The speaker said almost nothing worth listening to.
3.almost不與not單獨使用，而nearly可以。
eg.I'm not nearly ready.
（摘自http://..com/question/27790208.html?si=1）
㈧ 一道高一英語改錯題，有答案，求詳細的解析。就是每到題為什麼這么改，以及每到題涉及到的語法點。文章：D
1.last week 是過去時來間，所以用一般過自去式。
2.work是工作，工作是不可數名詞，不能加s
3.give up的up是介詞，後面只能加名詞或者動名詞（doing）形式
4.that引導的是表語從句，做is的表語，構成主系表結構。because不能引導表語從句。
5.lose one's interest表示失去興趣。lose是動詞，後面加名詞interst，而不是形容詞interesting
6.but表示轉折。前面說英語並不容易學，那後面肯定是轉折強調英語的重要性。and表示並列，不符合。
7.an表示一個，一種。an important tool是一種工具
8.besides表示除此之外，而beside表示緊鄰，挨著，靠近...
9。去掉and，是因為前面的if是條件狀語從句，加了and就成前後並列了。而實際上前面只是狀語從句，不是並列
10.第10行沒錯誤
㈨ 幾個高中英語語法題目，耐心的高手來。
以下每一題都需要詳細的解釋哦。
1
In my opinion , all Mr Tom_____good to his students in his calss at present . He is very strict in their study .
A does does does B does do do C does does do D did do does
答：
譯：在我看來，湯姆先生所做的一切的確對他現在班級的學生有好處。他對他們的學習要求非常嚴格。
析：這不是一道正規的考試選擇題。自編的類似於腦筋急轉彎的偏題，一如5個that的那種句子。玩的是文字游戲，當然也能考查同學們的句法分析能力。
句法分析：All Mr Tom does, 句子主語為all, Mr. Tom does 為省略that的定語從句。All Mr. Tom did表示湯姆先生過去所做的一切，不能排除D
謂語應為do good to sb. 對某人有好處。根據主語all表示「事情」，作單數看，現在時態應用does
排除BD
本來謂語does good to ...就可以了。後面又來一個do, 則考查助動詞do的強調作法。
sb. does（do/did) do sth 表示某人確實做(了)某事
助動詞does/do/did後加動詞原形。
所以排除A 選C
2
The flood last month in the east was a real disaster,_____19 people dead and 78 missing
A to leave B left C leaving D having left
為什麼D不行！！ 還有···只要在狀語從句出現現在分詞，就表示現在進行嗎？
那這句話的答案是C 上個月的事情還能現在造成？ 求解釋··
答：C
譯：上個月東部的那場水災確實是一場災難，造成19人死亡，78人失蹤。
析：本題考查非謂語動詞作狀語。 你有兩個拼寫錯誤flood, leave我改過來了。
不定式表未來，表目的，不合句意，排除A。
過去分詞left表被動、完成，排除B。
having left 。。。為現在分詞的完成式，作狀語，表示發生在之前的情況。排除。
leaving ...是現在分詞短語，作狀語，表示「伴隨」情況。
注意:現在分詞doing是非謂語動詞。必須在前面加上助動詞be後才能作謂語，表示進行，is/am/are doing才是現在進行時。樓主的概念不清。
3
Try to spend your time just on the things you find ____
A worth being done B worth doing them C worthy of doing them D worthy of being done. 我選的是B····
答：D
譯：盡量將時間花在那些你覺得值得去做的事情上。
析：本題主要考查介詞worth和形容詞worthy的用法，包括定語從句。句意理解。
you find .... 是省略了that的定語從句。
find sth. +賓補，發現sth. 怎麼樣。補語可以是形容詞，也可以是介詞短語如：
find the book interesting.發現這本書很有趣。
find him at home. 發現他在家裡。
worth用法，請背句子：
This book is well worth reading. 這本書很值得一讀。
worth以前的教材（包括一些詞典）都標錯了詞性。應為介詞，而不是形容詞。reading是動名詞作介詞worth的賓語。副詞well 可以修飾介詞短語，譯作「很」，表示程度，類似的結構：well above the house well beyound sth. 都可以證明，worth是介詞。
worth也可以作名詞。
worthy 是由名詞worth+後綴變來的一個形容詞。（類似的wind-->windy, cloud-->cloudy)
Sth. is worthy of being done/ sth. is worthy to be done.
形容詞worthy後可跟of介詞短語，也可跟不定式，表示某事是值得。。。的。
用動名詞和不定式的被動態：being done 和to be done.
定語從句還原是：
You find the things worthy of being done.
所以選D
B項如將them去掉也對。