A. 初中三年必須學會的英語語法
1. 語法知識是在復掌握一定量的制單詞和短語的基礎上才能獲得的。因此，單詞的形態變化是語法學習的基礎之基礎。而九種基本時態和含有不復雜的狀語從句及賓語從句的復合句是初中生學習的重點也是語法學習的難點。
2.總之，語法部分是英語學習的重點和難點。語法知識掌握得好，將大大加快英語學習的進程。本文歸納了詞法、九種基本時態以及初中生需要掌握五種基本從句。希望對廣大中學生有所幫助。
B. 初中英語,主要學了那些語法點
一.動詞時態：
（1）：一般現在時
（2）：一般過去回時
（3）：現在進行時
（4）：過去進行時
（5）：一般將來時答
（6）：過去將來時
（7）：現在完成時
（8）：過去完成時
二.介詞
（1）：簡單介詞
（2）：復合介詞
（3）：短語介詞
三.句子
（1）：分類（簡單句 並列句 復合句）
（2）：成分（主語 謂語 賓語 表語 狀語 定語
補足語）
（3）：句型（陳述句 祈使句 感嘆句 疑問句）
四.復合句
（1）：名詞性從句
（2）：直接引語和間接引語
（3）：名詞從句
（4）：狀語從句
（5）：定語從句
五.單詞
（1）：名詞
（2）：動詞
（3）：代詞
（4）：副詞
（5）：數詞
（6）：形容詞
（7）：冠詞
（8）：連詞
六.其他
（1）：被動語態
（2）：情態動詞
（3）：虛擬語氣
（4）：非謂語動詞
（5）：主謂一致
C. 初中三年的所有英語語法
在網路搜索中輸入「初中英語語法大全」就會出現很多相關的語法知識了。
D. 如何學習初中三年英語的基本語法
初一
練習簡來單句（陳述句源、一般疑問句、特殊疑問句、祈使句、肯定句、否定句……）以及疑問句的回答方式。一定要練熟，這個很重要的。還要學會分清簡單句里的主語、謂語、賓語、表語等句子成分，打基礎就靠它們了（叫老師或者高年級同學等給你出題，看看自己會不會做）。還要區分各種代詞（物主代詞、人稱代詞、指示代詞……）以及它們的用法。
初二
學習狀語、賓語和一些簡單的狀語從句，另外要學習區分形容詞和副詞，了解它們的比較級和最高級。簡單學習一些時態。
初三
學習句子的時態、賓語從句、被動句、不定式……初三重點是復習以前學的，並且在此基礎上要學點難的東西。
課堂筆記也很重要哦~~~~~~~~~
我初中時非常喜歡學英語，對課文的預習幾乎是逐句地對照參考書分析，還要把參考書上對句子重點分析內容抄到課本上，課本上都是密密麻麻的一片紅字跡，久而久之我對句子結構就了如指掌了，語法也就小菜一碟啦。平時也要把課文背好幾遍。
E. 初中英語主要學的語法是哪幾類
整體說來應該是最基本的知識。有：
1.詞性問題：各類詞的用法：如名詞就要會名版詞的概念、分權類、數、格， 動詞就要知道它要分四類動詞，動詞體現時態等。
2.句子的類型：簡單、並列、復合
3.句子的成分。
4.時態-8大基本時態
5.音標
6.單詞的構成、讀音、與音標的對應關系
7.語態：主動與被動
有些內容你可以參考你們英語書後的Grammar語法部分。要是還不夠的話，可以買一些語法書，不過我覺得還沒有那個必要。
F. 初中三年學過的英語句型 /語法.
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈
1. 形容詞的用法：
形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特徵。在句中可以作定語、表語，用於限定被修飾語的特徵，如長短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等，。
The little girl is very pretty. 這個小女孩很好看。
--I want that one. 我想要那個。
--Which one? 哪一個?
--The new blue one. 那個藍色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那個大的漂亮的嗎?
2、人稱代詞：
是用來表示人的代詞，有單數和負數之分，有主格和賓格之分。人稱代詞的主格在句中作主語;人稱代詞的賓格在句中作賓語，是作動詞或介詞的賓語。
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主語
賓格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作賓語
He and I are in the same class. 我和他在同一個班級。
Can you see them in the street? 你能看見他們在街上嗎?
3、可數名詞和不可數名詞
英語中名詞分為可數名詞和不可數名詞。凡是可數計數的名詞叫做可數名詞;凡是不可以計數的名詞叫做不可數名詞。
(1)可數名詞分為單數和復數兩種形式。可數名詞前可以用不定冠詞、數詞或some many等修飾。如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens
(2)不可數名詞沒有復數形式，前面不能用不定冠詞、數詞或many等詞語修飾，但可以用some a little much等詞語來修飾。有時可以與一些量詞短語搭配，這些量詞短語中的名詞一般是可數的，有單數形式，也可以有復數形式。如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water
4、祈使句
祈使句用來表示請求、命令等，句中沒有主語，肯定形式由謂語或者謂語+賓語(+賓語補足語)構成，否定形式則在句前加Don』t.
Stand up, please. 請起立。
Don』t worry. 別擔心。
can的用法：
can是情態動詞，表示「能，會，可以，被允許等」，其後接動詞原形，否定形式為cannot，可縮寫為can』t.
She can speak Japanese. 她會講日語。
I can』t remember his name. 我不記得他的名字了。
Can you spell your name? 你會拼寫你的名字嗎?
5、現在進行時態：
概念：表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作，也可以表示目前一段時間內或現階段正在進行的活動。
結構：由be動詞(am, is, are) + 動詞ing構成，其中be動詞要與主語保持性數一致。
Mary is flying a kite in the park. 瑪麗正在公園里放風箏。
--What are you doing now? 你現在在干什麼?
--I』m reading English. 我正在讀英語。
Are they drawing the pictures now? 他們正在畫畫嗎?
動詞現在分詞是動詞原形變化而來的，規則變化如下：
動詞ing形式叫動詞現在分詞，其構成如下：
1) 直接在動詞後加ing
play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing
2) 以不發音的字母e結尾的動詞，先去e，再加ing
make—making, write—writing, have—having, take—taking
3) 以重讀閉音節結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母，再加ing
run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming
注意對現在進行時態的判斷。判斷一個英語句子用什麼時態，主要看句子的時間狀語，一般說來，每種時態都有與之相對應的時間狀語。現在進行時表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作。因此，這個時態最常用的時間狀語是now;但有不少句子並沒有now，只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用現在進行時。
She is cleaning her room now. 她正在打掃房間。
Look! The girl is dancing over there. 看!那個女孩在那裡跳舞。
--Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎?
--Can』t you see I am doing my homework? 你沒看見我正在做作業嗎?
6、have/ has的用法：
1) 謂語動詞have表示「有」，有兩種形式：have和has，前者用於第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，後者用於第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。
I have an apple and he has two bananas. 我有一個蘋果，他有兩個香蕉。
You have a new English teacher. 你們有了一個新的英語老師。
It has two big eyes. 它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car. 朱莉和傑克有一輛好看的車。
2) have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示「有」，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示「某人或某物有什麼」，而後者表示存在，表示「某地有什麼」。
They have some new books. 他們有一些新書。
There are some new books on their desks. 他們桌子上有一些新書。
She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店裡有很多漂亮的裙子。
3) have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have (don』t have)/ does not have (doesn』t have)
. She does not have a sister. 她沒有姐姐。
We don』t have any classes on Saturday. 我們星期六沒有課。
Ann and I don』t have a big room. 我和安沒有一個大房間。
4) 一般疑問句由「助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語」構成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don』t/ doesn』t.
--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?
--No, they don』t. 不，他們的房子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does. 他有的。
5) 特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have (+狀語)構成。
What do they have? 他們有什麼?
What does he have? 他有什麼?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
7、介詞用法：
1) 具體時間前介詞用at。
. He gets up at half past seven every day. 他每天七點半起床。
She goes to bed at eleven o』clock. 她十一點睡覺。
2) 表示「在早上，在下午，在晚上」的短語中用介詞in，且定冠詞the不能省略;表示「在中午，在夜裡」的短語中介詞用at，不加冠詞。
in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上
at noon在中午，at night在夜裡
3) 表示「在某天」、「在某天的上午、下午等」的短語用介詞on。
What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什麼?
Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有時你星期五晚上出去吃飯嗎?
He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。
Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家長們帶著孩子去公園。
4) 在this, last, next, every等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。
What are you doing this afternoon? 今天下午你做什麼?
He visits his grandma every Friday. 他每個星期五都去看望祖母。
She is going to Shanghai next Monday. 她下個星期一去上海。
8、一般現在時
一般現在時表示經常性或習慣性的動作，或表示現在的特徵或狀態。
其動詞形式是：動詞原形(只有第三人稱單數作主語時除外，要加-s)其疑問句和否定句需要用助動詞do或does
1) 肯定句用行為動詞原形表示
They get up very early every morning. 他們每天早晨起來很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一個月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don』t + 動詞原形來表示
We do not go shopping on Sundays. 我們周日不去購物。
I don』t think you like this colour. 我想你不喜歡這個顏色。
3) 一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，後面動詞用原形。回答時，肯定用 「Yes, 主語+do」;否定句用 「No, 主語+don』t」。
–Do they go to school at seven o』clock? 他們七點去上學嗎?
--Yes, they do.
--Do you like this skirt? 你喜歡這條裙子嗎?
--No, I don』t. 不，我不喜歡。
一般現在時用來表示經常的或習慣性的動作，常與以下的時間狀語連用：often 經常，always 總是，sometimes 有時，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。
He usually goes to school by bike. 通常他騎車上學。
I visit my grandparents every week. 我每個星期都去看祖父母。
She is always late for class. 她總是上課遲到。
My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有時出去吃飯。
It often rains here. 這兒常常下雨。
主語為第三人稱單數時的一般現在時
一般現在時態，當主語為第三人稱單數時，謂語動詞也要是第三人稱單數，後要加-s或-es。
He likes reading at night. 他喜歡夜裡讀書。
She usually goes to school by bike. 她平時騎車上學。
The little cat drinks milk every day. 小貓每天都喝牛奶。
轉換成否定句要加doesn』t，其後的動詞用原形。
Kelly doesn』t get up early on Saturdays and Sundays. 凱麗星期六星期天起床不早。
He doesn』t feel well today. 他今天感覺不舒服。
轉換成一般疑問句，句首用Does，其後的動詞用原形。
Does he have lunch at school? 他在學校吃午飯嗎?
Does it take long by train? 乘火車要很長時間嗎?
G. 初中三年英語學習了那些語法
初中感覺學的很少，印象深得有定語從句~直接引語變間接引語~時態~名詞單復數~
H. 要初中三年的英語重點語法,要詳細.
你去買一本【中考新航線】
那裡面就有知識點
語法......
我也是初三的學生
我買過這一本
I. 初中三年的所有英語語法
http://zhongkao.ewstudy.com/index.html給你推薦的這個網站是中考英語網站，上面有很詳細的詞彙短語整理和語法專點， 看看屬吧 。因為短語有很多 ，所以不能在這給你全部列出。
J. 中考 英語語法..初中三年主要要求掌握的語法內容...
中考重點片語與句型：
1. as soon as
2. as.. as
3. as… as possible
4. ask sb. for sth.
5. ask/tell sb. (how) to do sth.
6. ask/tell sb. (not) to do sth.
7. be afraid of doing/that
8. be busy doing sth.
9. be famous/late/ready/sorry for…
10. be glad that
11. buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell… sth. to sb.
12. buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell sb. sth.
13. either…or
14. enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/go on doing sth.
15. find it + adj to do sth.
16. get + 比較級
17. get ready for/get sth. ready
18. had better (not) do sth.
19. help sb. (to) do/help sb. with sth.
20. I don』t think that…
21. I would like to/Would you like to…?
22. is one of the +最高級+n.(pl.)…
23. It is + adj. for sb. to do sth.
24. It is a good idea to do sth.
25. It is the second +最高級+ n….
26. It looks like …/It sounds like…
27. It seems to be that…
28. It sounds + adj./It looks + adj.
29. It takes sb. some time to do sth.
30. It』s bad/good for…
31. It』s time for…/to do sth.
32. It』s two meters (years) long (high, old).
33. keep sb. doing
34. keep/make sth. + adj.
35. like to do/like doing
36. make/let sb. (not) do sth.
37. neither…nor
38. not at all
39. not…until…
40. One… the other…/Some…others…
41. prefer…to
42. see/hear sb. do (doing) sth.
43. so…that….
44. such a + adj. + n. that…
45. spend…on/(in) doing sth.
46. stop to do/stop doing
47. take/bring sth. with sb.
48. thank sb. for sth.
49. The more…the more…
50. There is sth. wrong with…
51. too…to…
52. used to
53. What about/How about…?
54. What』s the matter with…?
55. What』s wrong with…?
56. Why not…?
57. Will (Would, Could) you please …?