高中英語教資語法看什麼書

1. 有什麼好的高中英語語法資料書推薦嗎

高中英語語法書排行榜：

Top.1：星火英語《高中英語語法全解》

Top.2：5·3《高中英語語法全解》

Top.3：無敵《英語語法·高中版》

高一高二的同學可以參考一下這份高中英語語法書排行榜，高三同學直接看下面的刷題排行榜吧。

Top.1：巨微英語《高考英語歷年真題逐句精解》

上榜理由：真題是高考英語的利器！這本書裡面共有9套真題，都是逐詞逐句講解的，每一個句子都有語法圖解，每一個重點詞彙都單獨注釋，非常詳細，適合基礎薄弱的同學。

Top.2：《高考英語·小題狂做》

推薦理由：包括語法填空、七選五、短文改錯3大題型，專項訓練幫你搞定基礎小題，沒事時刷兩道。

Top.3：天利38套《五年高考真題匯編詳解》

推薦理由：一網打盡五年真題，適合基礎較好的同學。

看完高中英語語法書排行榜時，我再分享一下學語法的方法：

1、不用從最簡單的語法知識開始學，比如名詞在句子中做什麼句子成分，這不重要，只要能分清句子中的主謂賓、定語、狀語就夠了；

2、學語法時一定要結合著例句來學，最好可以仿寫。

整理高中英語真題排行榜時，我也要告訴你們正確的做真題方法——三遍真題法！

1、第一遍：訂正錯題。

看懂後自己給自己講一遍，看是不是真正理清答題思路了，只要不是在高考考場上，答案是哪個就不重要，重要的是思路，它考的是哪個語法點？倒裝？感嘆？還是其它？

2、第二遍：精做閱讀、完形。

自己翻譯一遍，一詞一句都要對應，之後對照巨微英語真題書上逐詞逐句的講解，把文章中不會的詞都弄懂，看不懂的句子都理清楚。

3、第三遍：高考前做。

比如高考英語在下午3點到5點，那麼在高考前一天或前兩天，你就把最近一年的真題再做一遍，這遍應該會全對，主要是為了增強你的信心。，加油

2. 求推薦一本 高中英語語法書 要好用的。（請詳細一點）

如果你語法真的很差，一點基礎都沒有，可能張道真、星火更適合你——你得回知道最最基本的東答西（入門）；
如果你有一點點基礎，薄冰夠你用很久很久（這就是一本字典，很全，但不深）；
如果你想專業一點點的話，章振邦是不錯的選擇（章的語法夠英語專業同學使用，有點語法研究的意思）

3. 高中英語語法書排行榜

現在語法書太多了,一般每一本的語法條條都夠你讀十天半月的,建議你買本《三年回高考答五年模擬》（志鴻等編撰）之類的書學學,那上面有高考常考的語法高考要點和還有各地的統考題精選和講解.另外你要實在想買語法書的話就買本吉林大學出版的創新教程----《英語語法》吧 .祝進步!

4. 推薦一本高中英語語法書

詞語辨析類的：高考抄新課標英語必備主編：李悅娥
【這個很全面，每個單詞的固定搭配也很詳細，是專講單詞的，查找也很方便，應該很受歡迎】
語法類的：高中英語語法表解大全主編：霍榮會
【這個我覺得清晰最要緊，不要啰嗦到芝麻大點的都要說半天，表格類的可能會比較好，起提綱作用，細枝末節的東西再推薦一本，這樣學起來就不會混亂了，查找有目的性】
語法詳解類的：星火英語主編：張道真
【沒用過，我覺得上一本就夠了，這個比較細。不過我的同學全買這個，而且這個主編很有名啊~~反響非常不錯】
至於查漏補缺，不太明白你的意思，幾乎每本都是查漏補缺的，掌握好了就行
語法使用方面的話先看第二本，懂了的話就不用再看第三本，不太理解再看第三本

5. 高中英語語法書哪種比較好呀

你現在英語100多應來該還算不錯自，基礎還可以。你如果要想提分的話，就無需特別看重注重語法。你現在應該抓的是閱讀量和單詞量。每天都要保持一定的閱讀量和進行單詞的記憶。這些對你來說才是提分的關鍵。你如果沒有充足的時間來消化的話，就建議你不要去鑽研語法書，因為一般來說語法書都很枯燥。除非你以後要當老師，那就應該好好買本語法書來看來研讀。否則，就沒有那個必要。像張道真的或者是薄冰的語法書讓高中生去讀去看還可能有些困難。還不如多分些時間給英語的讀寫方面。我建議你針對語法問題時，應該多接觸語法練習題，多思考，多問老師，這樣可能效果會更好。畢竟高考考查的是你能否在實際情景中運用語法的能力，而不是考查你能記得多少語法規則。所以相對來說，做題更能讓你體會語法的用意。希望這些建議能對你有幫助。

6. 什麼高中英語語法書最好

高中生不需要買特別專業的語法書。現在的考試主要考察學生的閱讀理解能力。如果要想知道句子的結構，課堂上多聽老師分析，也可以買本《高考必備》，參看後面的用法。

7. 高中英語語法書 哪本最好

可以嘗試一下張道真的《英語語法大全》 這本書堪稱經典，多年前人專們就用張道真的教材，屬他也是如今紅極一時的「星火英語」的創始人。
另外，這本書的排版有意思，不是一般所謂「同步語法書」看似有邏輯的低級排版。本書的排版將整個語法體系闡釋的非常清晰

8. 哪本高中英語語法書好啊

我也高二了哦!
老師說薄冰的,張道真的語法書還可以,
但其實現在市面上好的語法書還真的沒有什麼,最經典的還是以前老版的牛津,朗文的語法,淘到它們需要時間加運氣~~

9. 高中生基礎比較差，哪本英語語法書比較適合

小學和初中不用太多強調語法，多讀多背就可以。但到了高中，就必須學習語法了。在那麼多的語法書中，建議使用浙大出版社出版的《高中英語語法通霸》。這本書可能是目前最實用的語法書。該書把復雜的語法知識詳細歸納到一個個考點，先簡單講解，然後給出幾個高考真題進行練習。練習題型有單項選擇，句子改錯，語法填空和句子翻譯，對許多考試題型都有幫助。學生一看就懂，一做就會。一個老師曾拿這本書去做家教，去了一次，學生說，老師你不用來了，我能看懂。網上能下載電子文檔。一些名人編的書，生詞量太大，練習針對性不強，不適合中學生看。

下面是我搜到的該書的解釋，希望對你有所幫助。附件中是該書的目錄。

有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。

在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來，老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。

學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。

語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生的英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。

但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫時間有限，稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。

本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：

一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，按考點逐題歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。因此重點、難點突出，詳略得當，針對性強。

二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。

三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。

四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。

五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。

六、練習題型多樣化，適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合應用能力提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。

本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。

本書使用方法：

與其看好多書，前看後忘，還不如反復把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法：認真做、反復看。

做：如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。

查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決遇到的問題。

讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。

使用此書的注意事項：

速度要慢：要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。

標記難題：對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後復習。

及時復習：對標記過的題，還有用粉紅底紋標記出的概念及要點，都要及時復習，這樣才能提高學習效率；要反復復習，這樣才能確保學習效果。

要「有效」學習：一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。