八下英語六單元語法聚焦

A. 八下英語第六單元翻譯 44頁 grammar focus. 句子翻譯

故事是怎麼樣開始抄的？從前，有一個老人……
接下來發生了什麼？這個人一說完，愚公就說，他死後他的家人將繼續移山。
為什麼愚公試圖移山？因為它們如此之大，以至於花了很長時間走到另一邊。
美猴王是誰？他是《西遊記》里的主要人物。
為什麼美猴王不能把自己變成人？他不能把自己變成人，除非他能隱藏他的尾巴。

B. 八上英語第六單元Grammar Focus翻譯 句子在下面

1.你長大想做什麼？
我想做工程師。
2.你做那個怎麼樣？
我去認真學習數學。
3.你要去哪工作？
我要去上海。
4.你什麼時候開始？
我要在完成高中和大學的時候開始。

C. 八年級下冊英語第六單元grammarfocus翻譯

格式啥抄的。。。不要在襲意

故事的開頭是怎樣的？——很久很久以前，有一個老人...
然後呢？——那個人語剛畢，愚公就說，他的家人在他死後還能繼續移山。
愚公為什麼要移山？——因為山太大了，到山的另一邊要走很久的路。
美猴王是誰？——他是《西遊記》的主角。
美猴王不能做什麼（就是說沒有什麼本領）？——除非他能藏起他的尾巴（把尾巴變沒），否則他不能變成人。
真心求分，要下載文庫文檔沒錢了。。。

D. 八年級下冊英語書六單元語法框翻譯

故事是怎麼樣開始的？從前，有一個老人……
接下來發生了什麼？這個人一說專完，愚公就說，屬他死後他的家人將繼續移山。
為什麼愚公試圖移山？因為它們如此之大，以至於花了很長時間走到另一邊。
美猴王是誰？他是《西遊記》里的主要人物。
為什麼美猴王不能把自己變成人？他不能把自己變成人，除非他能隱藏他的尾巴。

E. 八下英語語法聚焦英語全文怎麼讀

你指的是這本書的內容嗎？

F. 人教版八下英語第六單元語法

1 現在完成進行時：動作從過去已經開始，持續到現在，還可能繼續延續下去。（1）結構：have/has been+動詞ing形式（2）變一般疑問句，把have/has提到句首；變否定句，把have/has變成haven』t/hasn』t,其餘部分照抄。（3）時間：since+表示過去的時間點或從句；for+一段時間。2 現在完成時：（1）過去已經發生或完成的動作，對現在造成了一定的影響。（2）動作從過去某一時間開始，持續到現在，還有可能繼續延續下去。（3）結構：have/has+動詞過去分詞。（4）變一般疑問句，把have/has提到句首；變否定句，把have/has變成haven』t/hasn』t,其餘部分照抄。3 have/has been to:曾經到過某地 have/has gone to :到某地去了4 終止性動詞與for短語連用時，要轉化成延續性動詞：die→been dead buy→had borrow→kept start/begin→been on go/leave→been away join→been in 5 現在完成時的時態標志：（1）since+表示過去的時間或從句（2）for+一段時間（3）so far 到目前為止（4）in the last few years 在最近的幾年裡（5）already/yet/never/ever/recently

G. 人教版八年級上冊英語1~6單元 GRAMMAR FOCUS 及翻譯

人教版新目標英語八年級上1-12單元課文翻譯

一單元

SECTION A

圖片 周末你通常做什麼？我經常去看電影。

1.她在周末做什麼？她經常去看電影。

2. 你多久看一次電視？每周兩次。

3. 你多久看一次電視？我每天看電視。你最喜歡什麼節目？《動物世界》。你多久看一次？
Grammar Focus 你周末通常做什麼？我通常踢足球。 他們周末做什麼？他們經常去看電影。他周末做什麼？他有時看電視。 你多久購物一次？我每月購物一次。 程多久看一次電視？他每周看兩次電視。

4.格林中學學生做什麼？ 大多數學生每周鍛煉三或四次。一些學生每周鍛煉一兩次。一些學生非常活躍，每天都鍛煉。至於家庭作業，大多數學生每天都做家庭作業。一些學生每周做三或四次家庭作業。沒有學生每周做一兩次作業。關於「看電視」的結果很有趣。一些學生每周看一兩次電視，一些學生每周看三或四次電視。但大多數學生每天都看電視。

5.誰是最好的英語學生？你能做什麼來提高你的英語水平？ 你多久讀一次英語書？我每周讀兩次英語書。

(7)八下英語六單元語法聚焦擴展閱讀：

Grammar:

1. 用have 來描述身體不適 have/have got a +疾病名字；得了……病

2.情態動詞should,情態動詞should,can, may, must沒有人稱和時態的變化，後接動詞原形

Unit 3 What are you doing for vacation?

Grammar:現在進行時表將來一般將來

表示將要做某事或計劃打算做某事要用到句型「be+doing」其中be是助動詞，它有人稱和單復數的變化。Be: am, is, are. be + v.ing是現在進行時的形式，但用於表示將來。用進行時表將來，常用於表示即將來臨的未來預定要做的事情，一般指個人計劃要做的事。用於此情況的動詞一般是表示位置轉移的動詞，如，go, come, leave, start, arrive, move等。

一．肯定句中，結構為「be+doing.」

I am going shopping this afternoon.

二．否定句是在be之後加not. I』m not going to shopping this afternoon.

三．一般疑問句是將be置於句首 Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I』m not./ We aren』t.

四．特殊疑問句「疑問詞+一般疑問句語序。」

What are you doing for vacation? When is he going camping?

Who are you going there with? Where is she going?

Unit 4 How do you get to school?

Grammar: How引導的特殊疑問句：是指以How, how far, how long, how old,how many, how much等詞開頭的疑問句

How does he get to shool?---- He takes the train to get to shool.

How long does it take to walk? ----It takes about 35 minutes to walk.

How far is it from your home to school? It』s four miles from my home to school.

How old is he now? She is twelve years old now.

How many storybooks do you have? I have five storybooks.

How much is this coat? This coat is 200 yuan.

特殊疑問句的簡略結構：how about…?+ 名詞或動詞-ing形式，用於提出建議、請求或徵求意見、

詢問消息等。如：How about playing tennis?

Unit 5 Can you come to my party?

Grammar:情態動詞can及邀請句式及其問答

情態動詞can的用法：

Can 是最長用的情態動詞，其後跟動詞原形，can的否定形式為cannot，can』t.

can表「能力」，意思是：能，會 I can paly basketball,but I can』t swim.

can表示能力時可和be able to 互換，be able to有更多的時態，常被用來表示can所 不能表示的將來或完成的概念。E.g. They will be able to run this machine on their own in three months.

表示「可能性」，意思是：可以，可能。That big cinema can seat 5,000 people.

表示允許，意思是可以能夠 You can have the book when I have finished it.

表示「驚訝、不相信等（用於疑問句、否定句或感嘆句中」。意思是「會、可能。」

This can』t be true. Can it be true?

如何發出、接受和謝絕別人的邀請。

H. 八年級下冊英語書28頁語法聚焦翻譯

——你看起來很累啊，怎麼了？
——昨晚我學習到午夜（就是熬夜看書），所以沒睡好（直譯為「沒睡足夠」）。
——我應該做什麼？（我該怎麼辦）
——為何不忘了它（指26頁2d中那件不愉快的事）呢？即使是她錯了，那也沒什麼大不了的。
——他應該做什麼？（他應該怎麼做）
——他應該跟朋友談談，這樣他就能說聲對不起了。（就是讓他去道歉，我記得也是有出處的，貌似是聽力原文。。。跑題）
——也許你可以去他家。
——我當然可以（原文直譯為「我猜我可以」）。但我不想嚇到他。

I. 初二上英語第六單元語法聚焦翻譯

p.1