1. 初中英語試講 怎麼講閱讀
試講是老師的面試抄的形式嗎？襲？
應該沒啥好擔心的吧，不用搞什麼新內容，別的老師怎麼來你也怎麼來
該講多少就是多少，如果對所講內容沒問題，那就沒問題了吧，呵呵，現在的課堂畢竟都是以老師為中心的，你講得有條理和正確是首要的。設計當然是按照教學內容來的啦，該講什麼講多少知識點，那裡有會有的。時間有限的話肯定也只能選取部分內容或句型或詞彙或其他語法點講講，如果初中英語還沒到那份上，那就帶讀下吧，然後生動的講下每個單詞的記法，怎麼把課文內容講得生動點就行了，嘿嘿。。。
2. 初中英語試講20分 講什麼好
初中英語就講語法唄。其他的沒有太多可講的內容。
3. 十分鍾試講一個語法和一個單詞講什麼好 是新東方的，就是初中的內容，
初中英語語法很多都不能牽扯比較深的語法關系,許多內容是靠學生自己記憶的
如果非要找一內個可以短時間講明白容的語法,我覺得講「時態和語態」就不錯
初中語法時態涉及不深,容易講,容易懂
至於詞彙,你可以選擇一些有特殊用法的詞
也可以選擇有語法背景的詞,例如：情態動詞
4. 給個建議，初中英語語法試講~
沒有好不好來講得有趣的語法 只有有自沒有趣的老師
要講語法的話就要用靈活有趣的形式把枯燥的內容編進去
比方說講被動語態中感官使役動詞被動語態中的to的問題
就可以編成口訣 一個例子如下:
感使動詞真奇怪 to在句中像妖怪
主動語態to走開 被動語態to回來
5. 初中英語怎麼試講
試講是老師的面試的形式嗎？？
應該沒啥好擔心的吧，不用搞什麼版新內容，別的老師怎權么來你也怎麼來
該講多少就是多少，如果對所講內容沒問題，那就沒問題了吧，呵呵，現在的課堂畢竟都是以老師為中心的，你講得有條理和正確是首要的。設計當然是按照教學內容來的啦，該講什麼講多少知識點，那裡有會有的。時間有限的話肯定也只能選取部分內容或句型或詞彙或其他語法點講講，如果初中英語還沒到那份上，那就帶讀下吧，然後生動的講下每個單詞的記法，怎麼把課文內容講得生動點就行了，嘿嘿。。。
6. 應聘初中英語教師的20分鍾試講怎麼講啊
20分鍾，是一個很短的時間，你可以只講一個初中的小語法點，最後挑初中的重難點來講。
既然是做教師，站在講台上一定要自信一點，並和學生要保持基本的眼神交流。
舉個例子。
初中的定語從句是個難點，你可以給他們講一講這個語法點。
一. 定語從句的概念
定語從句: 指在在復合句中,修飾某一名詞或代詞的從句。
先行詞：被修飾的名詞或代詞
關系詞：引導定語從句的詞。（定語從句一般放在先行詞的後面)
二. 引導定語從句的關系詞
引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞。
關系代詞：that, which,who，whom, whose等,
關系副詞：where, when,why。
三. 定語從句的分類
定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。
四. 關系代詞的用法
that 既可以用於指人,也可以用於指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略,作賓語可省略。
Mary likes music that is quiet and gentle.
瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)
2.which用於指物,在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略,作賓語可省略。例如:
The film (which) we saw last night was wonderful.
我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)
3.who, whom用於指人,who作主語,whom作賓語。在口語中,有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如:
The girl who often helps me with my English is from England.
經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。(作主語)
註：關系詞只能用which,而不用that 的情況:
a.先行詞為that, those時,用which, 而不用that.
b. 關系代詞前有介詞時,which,而不用that.
c. 引導非限制性定語從句,先行詞指事物時,用which, 而不用that.
五. 關系副詞的用法
1. when指時間,其先行詞表示時間,when在定語從句中作時間狀語。例如:
This was the time when he arrived.
這是他到達的時間。
2. where指地點,其先行詞表示地點,where在定語從句中作地點狀語。例如:
This is place where he works.
這是他工作的地點。
3. why 指原因,其先行詞是原因,why在定語從句中做原因狀語。例如:
Nobody knows the reason why he is often late for school.
沒人知道他為什麼上學總遲到。
加油！最重要的是要相信自己
7. 我馬上要去新東方去試講初中英語。該挑什麼樣的知識點來講呢音標還是說句型語法之類的 時間是10分鍾
講閱讀來啊，一般去源試講的時候都是要求要用英語試講的，所以你要是選語法的話，肯定是不好操作的，就算是用英語在講語法，也是不容易講好的，一般一些學校在招聘老師的時候都是要求講閱讀課，所以你還是選一篇文章去講吧，可以挑新概念里的一些文章或者初中教材里的文章去試講，講的時候要注意你的教態自然，時間要把握好，注意教學目標中的知識目標，能力目標，情感目標都要有所體現，不要只是單純的講課。當然最重要的是，他們會很看重你的口語和你的課堂是否生動，能否帶動課堂。希望能幫到你，祝你好運哦！
8. 我想知道初中的英語試講應該講些什麼
一般都是隨機挑的內容作為材料來試講的，你不用擔心，了解一下模式專就好了，以不變應萬變屬。這會兒具體說講什麼一時不好講清楚。
模式就簡單了，招呼語：Good mornig 之類的。開場口語整漂亮點，加點印象分，嘻嘻，如：What day is today? Yes, today is Monday. It's sunny today. Let's study something about the sun.
…… ……
OK, so much for today. Good bye!
(全程記著微笑，因為你面對的是初中生群體，需要和藹可親。)
9. 初中英語老師試講時一定要講全英嗎
我初中剛剛畢業
我們英語老師就很有經驗
是否說英語要看情況：版
如果在進行的是與權同學們交談某一個話題（或者是涉及到課文主題的話題）時就需要老師用英語，但一定要保證學生能聽懂的前提下進行，但有時候可以進行適當的中文提示。當你使用英語時要和學生有互動關系，不能只顧著自己說，要觀察學生能否從你的表達中獲取信息。
比如說：I know that some boys have their girl friends. 這個時候如果學生有稍微的起鬨現象 就達到了你說英語的目的。請特別注意，說英語時千萬千萬要用簡單句，或者是簡單的從句！！！
然而在講解語法的時候則必須要用中文 這是傳授知識的 不注重口語和聽力的練習 重在語法 如果使用英語 那麼學生會是一頭霧水的
祝你好運~~
10. 英語試講,對象是初中生,大概十分鍾,應該講些什麼內容怎樣能使這次試講精彩又成功
首先還是引入問題了，先介紹一個背景，自己設置幾個主題相關問題，引入內專容。
然後進屬行文章背景的提示，提2－3個簡單問題，讓學生引起興趣。不攻讀答案，讓學生看文章去找。
讓學生閱讀文章，注意不是朗讀。核對答案，提出新問題。
繼續閱讀，核對答案。
閱讀過程結束，讓學生復述課文、小組討論等，最後不知一篇作文。
語法單獨拿出來講。不要朗讀課文，讀一句講一次語法。
看來樓主是師范生啊。我也是師范大學英語教育專業大四學生。
想成功，就要自信，決不緊張！相信你試講會成功的。