1. 初中英語語法怎麼學
學語法，只要遵循其中的一些應變規律，做個學習英語的有心人，把復雜多變的初中英語語法逐漸變的簡單化，並且要再學習過程中掌握一些屬於自己的技巧搭配，下面介紹下初中英語語法的一些小規律； 一、非謂語動詞「非謂語動詞」可分為動詞不定式、動名詞和分詞。它在句子中的作用很多：除了不作謂語外，它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與復合賓語(主語補語或賓語補語)。有些及物動詞後面接不帶to的不定式作復合賓語。這些動詞歸納如下：一感(feel)．二聽(hear，listen to)，三讓(have，1et， make)，四看(see，watch，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和look at somebody do something。還有「二讓」屬特殊：get somebody to do something 與keep somebody doing。而有些及物動詞後面接動名詞 (the -ing form)作賓語。這些動詞歸納為一句話：Papa C makes friends。這是由如下動詞的開頭字母組成：permit，advise, practise, avoid, consider, mind, allow, keep, enjoy, suggest, finish，risk，imagine, escape, need, delay, stand(忍受)。為了容易記住，也可以編成順口溜：「允許完成練習，建議避免冒險，考慮延期逃跑，喜歡保持想像，需要反對忍受」。其相對應的動詞依次是：permit/allow, finish, practise ; advise/suggest， avoid，risk, consider, delay, escape/miss, enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require, mind, can』t help/can』t stand二、復合句1、學生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區別。例如：A、The news that our team has won the match is true． (同位語從句)B、The news that he told us surprised everybody here． (定語從句)關鍵的區別在於連接或關系代詞that：有意義的是定語，無意義的是同位。因為引導定語從句的that在從句中作主語或賓語，而引導同位語從句的that只起到連接詞的作用。2、接著容易混淆的是引導定語從句的關系代詞that與 which：that之前是不定(代詞)、序數(詞)、(形容詞)最高級：which之前是介詞短語與逗號(非限制性)。例如：A、All that we have to do is to practise every day．B、The first lesson that I learned will never be forgotten．C、I have lost my pen，which I like very much.D、The house in front of which there is a garden is my home．三、It的用法1、It除了代替人和物以外，還可以作形式主語。而真正的主語(不定式、動名詞或從句)則放於謂語或表語之後。例如：It is nor easy to finish the work in two days.然而有少數表語之後接動名詞作真正的主語。這些表語是：無助(no help)、無用(no use)、沒好處(no good)；工作(hard work)、費時(a waste of time)、且危險(a danger)。例如：A、It is no use crying over spilt milk.B、It is a waste of time waiting for him．2、It還可以作形式賓語。通常下列動詞後面可接it作形式賓語：2f2tcjm (find，feel ,think , take, consider，judge, make)。例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject．B、I think it no use arguing with him.3、It用於強調句式。要強調句子的某一部分(主語、賓語、狀語)，可以把it當作先行詞。這種句子的結構是：It is(was)+ 被強調部分+that(who)+句子的其餘部分。例如：A、It is Professor Lin who teaches us English—(強調主語)B、It was in Shanghai that l saw the film.—(強調狀語)C、It was in 1990 that I worked in the factory．(同上)但要注意與定語從句的區別。例如：D、It was 1990 when I worked in the factory．(定語從句)我們去掉強調結構It is (was) …that，句子意義很完整。它就是強調句。反之，就是定語從句。如例句C。而例句D就不能。四、倒裝結構學生容易混淆的是全部倒裝與部分倒裝。如何區分之，編個順口溜：副(adv.)介(prep．)提前全倒裝，其它句式部分倒；否定提前倒助動，讓步狀語倒表語；復合句式倒主句，不倒裝的屬特殊。下面舉例說明：A、Here comes the bus．(副詞提前，全倒裝)B、Here he comes.(代詞作主語，不倒裝)C、In front of the house lies a garden.(介詞短語提前，全倒裝)D、Never shall I do this again.(否定詞提前，部分倒裝)E、Young as he is ,he knows a lot.(讓步狀語從句，表語倒裝)F、Only when he told me did I realize what trouble he was in．(only 修飾狀語，主句倒裝)G、Only he can save the patient.(only修飾主語．不倒裝) H、Not only will help be given to people, but also medical treatment will be provided.(否定詞 提前，部分倒裝)I、Not only he but also we like sports.(連接兩個主語，不倒裝)五、虛擬語氣虛擬語氣也是一個難點。所謂虛擬語氣是表示說話人的願望、假設、猜測或建議，而不表示客觀存在的事實。它通過句子的謂語動詞的特殊形式來表示。現歸納如下：純假設，用虛擬，動詞時態退一級：條件句，分主從，主句謂語前加would (should, could，might)；表願望,用虛擬，wish後面接賓語(從句)：現在過去與將來，動詞時態退一級：提建議，用虛擬，賓語(從句)動詞用 (should)do：倆建議，三要求，再加堅持與命令(suggest, advise, demand, require, request, Insist, order)：It is time和would rather,後接叢句用虛擬：部分主語從句中，謂語用虛擬結構 (It isnecessary /important/natural/natural/strange/strange that……should do)。下面舉例說明：A、If you came tomorrow, we would have the meeting. (條件句虛擬)B、Without air, there would be no living things.(同上)C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示願望虛擬)D、He demanded that we (should)start right away.(表示建議虛擬)E、It is(high)time that we left (should leave)now．(特殊從句虛擬)F、I would rather you gave me the book．(同上)G、It is necessary that we should clean the room everyday，(主語從句虛擬)H、He speaks English so fluently as if he were English． (特殊從句虛擬)這些是幾個總結出來的初中英語語法的一些小規律，希望大家可以從中參考，並且掌握一套屬於自己的，容易記憶、聯想的方法。語法都是從人與人的語言溝通實踐中逐漸總結完善起來的，要學會在學習過程中找到所學點的規律，提高了英語的學習效率，特別在英語學習中，更加要多實踐，多講英語，出現錯誤才好及時解決，有利於鞏固所學知識。
2. 求初中英語語法加動詞原形的片語。
最好做某事 had better do sth.
幫助某復人做某制事 help sb. do sth.
讓某人做某事 let sb. do sth.
使某人做某事 make sb. do sth.
為什麼不做某事 why not do sth.
看見某人正在做某事 see sb. do sth.
聽見某人做了某事 hear sb. do sth.
停下來去做另一件事 stop to do sth.
是該做某事的時候了 It is time to do sth.
讓某人做某事 ask sb. to do sth.
告訴某人做某事 tell sb. to do sth.
問某人如何做某事 ask sb. how to do sth.
過去常常做某事 used to do sth.
3. 初中英語語法重點有哪些
主要是賓語從句和狀語從句,如果說考的稍微難一些的話就是定語從句以及名詞性從句,一般考的話後兩者的難度不會很大.
賓語從句在句中作及物動詞或介詞的賓語,從句放在主句之後,前後不用逗號分開.
賓語從句：
引導賓語從句的詞有：
連詞that(在口語中that常可省略),if,whether,如：
He knows that Jim will work hard.
連接代詞who,whom,which等,如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
連接副詞when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有「是否」的意思,一般情況下兩者可以換用,但在介詞之後,
不定式之前,與or not連用,在句首或在引導表語從句,同位語從句時,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not?
4.賓語從句要用陳述句語序.
5.賓語從句一定要注意時態呼應,即：當主句謂語動詞是過去式時,從句中謂語動
詞也要用過去范疇的時態,但若從句陳述的是真理或客觀規律,其謂語的時態仍用一般現在時,如：
He asked who could answer the question.
My father told me that the earth goes around the sun.
4. 初中英語語法的動詞不定式和動詞ING的用法區別
like to do 指某一次喜歡去做某事
like doing指一直都喜歡做某事
5. 初中英語語法 有哪些動詞後面接for
ask for 請求；詢問
look for 尋找
wait for 等候
make room for 給……騰出地方
be late for 遲到
be short for 是……的簡稱
be famous for 因……而著名
be good／bad for 對……有益／害
很難總結啊
初中英語常用動詞片語及短語240個
http;//www.jxue.com/xnews/17233.htm
一、動詞＋介詞
1.agree with同意……意見；符合；一致
2.ask for請求；詢問
3.arrive at／in到達
4.begin with以……開始
5.come from來自
6.feel like想要
7.fall behind落在……後面
8.fall off掉下
9.get to到達
10.get on上(車)
11.get off下來；從……下來
12.hear of聽說
13.knock at／on敲(門、窗等)
14.laugh at嘲笑
15.look at看
16.look after照看
17.listen to聽
18.look for尋找
19.quarrel with吵架
20.stop...from阻止……做……
初中英語必背短語，詳細的看這裡面：）~~
http://www.jx12.cn/readnews.asp?newsid=661
初三常用短語動詞分類歸納
http;//www.jxue.com/xnews/9967.htm
推薦：初中英語常用介詞短語
http;//www.jxue.com/xnews/17235.htm
http://www.pf1688.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=27&id=3
6. 初中英語語法，以及動詞用法，要全的及物動詞以及不及
推薦《英語思維：解密英語語法的原理》這本書，其中有關於及物動詞和內不及物動詞本質的闡述。這容本書也把英語的語法的原理講透了，和傳統的語法教育完全不同，應該說是對傳統語法教育的徹底顛覆，可以說是英語語法的數學公式，看完覺得自己真正的理解何為語法了，語法知識也系統了。英語語法間不是彼此割裂的，真的是絲絲相扣，嚴絲合縫的。
7. 初中英語語法都學什麼
這個問題太大了，推薦去搜一下魏訓剛的《中考語法完全突破》視頻教程或記憶大綱，看看就知道初中學什麼了。